53、體罰與懲罰區別不在於是否打了學生,而在於是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略,教師應該有處罰權,也應該合理利用處罰,懲罰的真諦在於愛的感動。
54、要有健康的體魄,和諧的人際關係,勤奮求實的態度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目標。
55、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待,課中有一種滿足,課後有一種留戀。
56、中國小生是不成熟的個體,對其教育是教師的責任,教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
57、教師的幾個不等式:有名氣≠有水平,人緣好≠威信高,有點子≠有能力,資格老≠經驗多。
58、走下講台給學生講課。
59、教師的職業是神聖的,是光輝的,是榮耀的。教師的心聲是純淨的,高貴的,無私的。
60、永遠不要嘲笑別人的夢想。
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