名人名言佳句 青年

青春如初春,如朝日,如百卉之萌動,如利刃之新發於硎,人生最寶貴之時期也。青年之於社會,猶新鮮活潑細胞之在身。 陳獨秀

願中國青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽自暴自棄者的話。 魯迅

曇花一現的感情,不能真誠地可靠地長期地相愛,是相當一部分青年人道德方面存在的嚴重缺陷。 蘇霍姆林斯基

科學給青年以營養,給老人以慰藉;她讓幸福的生活錦上添花,她在你不幸的時刻保護著你。 羅蒙諾索夫

真不公平,原諒青年人尋歡作樂,卻禁止老年人追求享受。 蒙田

你們這些生在今日的人,你們這些青年,現在要輪到你們了!踏在我們的身體上面向前吧。但願你們比我們更偉大、更幸福。 羅曼·羅蘭

要做一番偉大的事業,總得在青年時代開始。 歌德

如果知道光陰的易逝而珍貴愛惜,不作無謂的傷感,並向著自己應做的事業去努力,尤其是青年時代一點也不把時光濫用,那我們可以武斷地說將來必然是會成功的。 聶耳

最好的辦法是把青年的特點與老年的特點在事業上結合在一起。從現在的角度說,青年可以從老年身上學到他們所不具有的優點,而從社會影響角度來說,有經驗的老人執事令人放心,而年青人的幹勁則鼓舞人心,如果說,老人的經驗是可貴的,那么青年人的純真是崇高的。 培根

對於青年期中的年輕人應以豁達的熱情去激勵,而且應使他們以此種熱情去建設自己的生活和事業。 羅素

青年人的特點在於他們抱有作理想事業的宏大志願。 加里寧

教育的目的在於能讓青年人畢生進行自我教育。 哈欽斯

德行比人情世故更難獲得;青年人失掉了德行是很少能夠再恢復的。怯懦無能和不懂人情世故是大家歸給私家教育的過錯,其實這並不是在家庭裡面進行教育的必然結果,也並不是無法醫治的毛病。如果說家裡溺愛太過,常常使人懦弱無能,應該竭力避免,那主要是因為我們的目的是為了德行的緣故。 洛克

思想是行動的基礎,它把青年拉向一方面去,而生活和利益的實際要求把他們拉向另一方面去,在大多數情況下,生活總是占上風的,於是,大多數受教育的青年人經過了一段熱烈的青春迷戀時期之後,就走上了已經踏平的道路,而且漸漸走得習慣了。 柯羅連科

青年人的教育是國家的基石。 富蘭克林

教師常常忘記,品德首先是在人們相互交往中形成的。偉大的義務感,只有當它能在生活實踐的每一步中得到生動體現時,才能成為人的行為準則。在培養未來的一代人時,我們應當首先在個人領域,即在青年人靠良心的驅使而產生並得到控制的相互關係領域裡,培養最純潔,最富有人道主義的情感。 蘇霍姆林斯基

勤工儉學的意義還在於它能夠培養和發揮青年的創造性和才能。如果我們給青年安排一條輕便的道路,他們只須飯來張嘴,上課就念書,什麼也不管,這樣我們就會害了青年,會使聰明人也變成傻瓜。 徐特立

教師個人的範例,對於青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。 烏申斯基

“學校的目標始終應當是:青年人在離開學校時,是作為一個和諧的人,而不是作為一個專家。” 愛因斯坦

如果知道光陰的易逝而珍貴愛惜,不作無謂的傷感,並向著自己應做的事業去努力,尤其是青年時代一點也不把時光濫用,那我們可以武斷地說將來必然是會成功的。 聶耳

青年時的失敗要比壯年時的勝利,老年時的成功更令人滿意。 迪斯雷里

青年人對於社會的要求也高,失望也快,卻很少注意到,一個成功的中年人或老年人的背後,往往有著許多辛酸血淚的故事。這尚不夠,那份持續的認真與努力,也是一個成功者必然的付出。這以上說得又不完全,智慧才是一個人成功最大的條件之一,缺了它,什麼也不成。 三毛

青年之字典,無“困難”之字,青年之口頭,無“障礙”之語;惟知躍進,惟知雄飛,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,銳敏之直覺,活潑之生命,以創造環境,征服歷史。 李大釗

青年之字典,無“困難”之字;青年之口頭,無“障礙”之語;惟知躍進,惟知雄飛,惟知本身自由之精神,奇僻之思想,銳敏之直覺,活潑之生命,以創造環境,征服歷史。 李大釗

一個人最怕不老實,青年人最可貴的是老實作風。"老實"就是不自欺欺人,做到不欺騙人家容易,不欺騙自己最難。"老實作風"就是腳踏實地,不占便宜。世界上沒有便宜的事,誰想占便宜水就會吃虧。 徐特立

真誠個性的基石,若不在青年時代穩固地奠定,以後那基石上必將永遠有一個脆弱之點。 戴維斯

書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。 高爾基

書,這是這一代人對另一代人精神上的遺言,這是將死的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告,這是準備去休息的哨兵向前來代替他的崗位的哨兵的命令。 赫爾岑

愛看書的青年,大可以看看本分以外的書,即課外的書,不要只將課內的書抱住。 魯迅

學習專看文學書,也是不好的。先前的文學青年,往往厭惡數學、理化、史地、生物學,以為這些都無足輕重,後來變成連常識也沒有。 魯迅

青年最主要的任務是學習。 朱德

現在的青年最要緊的是“行”,不是“言”。 魯迅

科學不但能“給青年人以知識,給老年人以快樂”,還能使人慣於勞動和追求真理,能為人民創造真正的精神財富和物質財富,能創造出沒有它就不能獲得的東西。 門捷列夫

科學,給青年以養料,給老人以慰藉;她讓幸福的生活錦上添花,她在不幸的時刻保護著你。 羅蒙諾索夫

青年的敏感和獨創精神,一經與成熟的科學家豐富的知識和經驗相結合,就能相得益彰。 貝弗里奇

青年人滿身都是精力,正如春天的河水那樣豐富。 拜倫

你們這些生在今日的人,你們這些青年,現在要輪到你們了!踏在我們的身體上面向前吧。但願你們比我們更偉大,更幸福。 羅曼·羅蘭

青年是多么美麗!發光發熱,充滿了彩色與夢幻,青春是書的第一章,是永遠無終結的故事。 朗費多

在人的一生中,再也沒有像青年時期那樣強烈地渴望被理解的時期了。沒有任何人會像青年那樣沉陷於孤獨之中,渴望被人接近與理解;沒有任何人會像青年那樣站在遙遠的地方呼喚。 斯普蘭格

青年時代太放縱就會失去心靈的滋潤,太節制就會變成死腦筋。 聖堤布福

世界是你們的,也是我們的,但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。 毛澤東

青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習,最少保守思想,在社會主義時代尤其是這樣。 毛澤東

青年之文明,奮鬥之文明也,與境遇奮鬥,與時代奮鬥,與經驗奮鬥。故青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。 李大釗

青年之字典,無“困難”之字,青年之口頭,無“障礙”之語;惟知躍進,惟知雄飛,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,銳敏之直覺,活潑之生命,以創造環境,征服歷史。 李大釗

勇敢產生在鬥爭中,勇氣是在每天對困難的頑強抵抗中養成的。我們青年的箴言就是勇敢、頑強、堅定,就是排除一切障礙。 奧斯特洛夫斯基

應該學會把心靈的美看得比形體的美更可珍貴。如果遇見一個美的心靈,縱然他在形體上不甚美觀,也應該對他引起愛慕,憑他來孕育最適宜於使青年人得益的道理。 柏拉圖

要做一番偉大的事業,總得在青年時代開始。 歌德

青年的思想愈被榜樣的力量所激動,就愈會發出強烈的光輝。 法捷耶夫

我們的目的是要鼓舞青年熱愛生活,對生活滿懷信心,我們要在人們身上培養英雄主義精神。必須使每一個人明白:他是世界的創造者和主人,他對地球上的一切不幸負有責任,而爭取生活中的一切美好事物的榮譽,也都是屬於他的。 高爾基

青年是革命的柱石。青年是革命果實的保衛者,是使歷史加速向美好的世界前進的力量。 宋慶齡

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