學習的最大動力，是對學習材料的興趣。
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學習的最大動力，是對學習材料的興趣。——布盧姆
學習者的“個別差異”的事實可表現為許多方式。我們決不能忘記學生會以多種方式發生變化。教育的基本任務是找到這樣的策略：既考慮到個別差異，但又確實能促進個體的最充分的發展。——布盧姆
教育並不隨著中等或高等教育的完成而告結束。現代社會的變化性質，要求正規以及非正規的教育能終身進行。在熟練水平或熟練水平以上的大多數工人的職業生涯中，必須多次重新學習工作，希望前進到更高水平工作的工人，必須學習所要求的新的技能以及新的職責。——布盧姆
繼續學習並不只限於提高職業能力。人們必須學習怎樣做一個有效的父母、公民以及藝術的消費者(或生產者)，學習怎樣理解世界的變化以及這些變化對於我們每個人的影響。不管是通過學校或是通過其他手段，教育必須被看成一種永不完全停止的過程。?——布盧姆
山上高松溪畔竹，清風才動是知音。——楊行敏
治天下者，以人為本。——吳兢
不學，則不明古道，而能政治太平者未之有也。——吳兢
立身成敗，在於所染。——魏徵
惟有相思似春色，江南江北送君歸。——王維
紅豆生南國，春來發幾枝。願君多採擷，此物最相思。——王維
勸君更盡一杯酒，與爾同消萬古愁。——王維
結交須擇善，非識莫與心。——王梵志
水向東流竟不回，紅顏白髮遞相摧。——韓愈