37、父母是榜樣，言行宜謹慎；興趣是動力，良莠要區分；勤奮是捷徑，勞逸要結合；德智體美育，發展要全面；鍥而不捨之，必成棟樑材。
38、親職教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
39、親職教育不是一昧的說教，家長更多的時候應該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。
40、家教名人名言佳句種莊稼要不務農時，教育孩子要適時早教，才能收到事半功倍的效果。——雪蘇
41、激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
42、基礎課程要堅實，全面發展要紮實，循序漸進要踏實，培養興趣要落實，學會做人要老實，謙虛謹慎要誠實，胸懷大志要忠實，終身獲益結果實。
43、好習慣都是養出來的。孩子身上的多數習慣——無論是好習慣還是壞習慣，都是我們做父母的有意無意培養出來的。
44、好孩子都是教出來的。優秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。
45、孩子自己動手製作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
46、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
47、孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。
48、孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的薰陶，也容易受假醜惡的污染。——張於義
49、明朝思想家王守仁語：“大抵童子之性，樂嬉遊，而憚拘儉，如草之始萌芽，舒暢之，則條達，摧撓之，則衰萎。”
50、每個對孩子將來負責的父母應該牢牢記住這個很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事，是對他積極性的最大打擊。——藍天
51、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。
52、沒有體諒和信任，便沒有友誼。
53、漫長的封建社會就是培養只會”聽話”的順民，才扼殺了中華民族中最具活力的創新精神。——苗體君
54、滿心關懷，讓孩子擁有成功的本錢；滿心祝福讓孩子擁有自信的力量;滿心支持，讓孩子擁有獨立的人格。
55、良好的個性勝於卓越的才智。
56、結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。
57、教子要：愛之以誠，動之以情，曉之以理，授之以漁，觀之以行。
58、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
59、我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子，應該讓他們走有利於身心健康成長和自我發展之路！
60、天賦如同自然花木，要用來修剪。
61、體罰打斷父子情，身教拉近彼此心；文明話語要知禮，和-諧家庭我做起。
62、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
63、使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。
64、讓孩子享受在風吹雨淋中搏擊的快樂，讓孩子在生活的磨礪中不斷地成長和成熟。——張石平
65、教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理發育。
66、教育的藝術不在於傳授本領，而在於極力、喚醒和鼓舞。
67、識和知識準備得越早越好，越充分越好。
68、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。
69、如果夫妻教子觀點不一，會讓孩子分不清正誤，不利於他美好品德的培養。——趙秀朵
70、任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
71、我們的教育是要把學生從聽話的規範教育中拯救出來，恢復學生的自由思考的天性。——苗體君
72、我們對於兒童有兩種極端的心理，都於兒童有害。一是忽視；二是期望太切。忽視則任其象茅草樣自生自滅，期望太切不免揠苗助長，反而促其夭折。所以合理的教導是解除兒童痛苦增進兒童幸福之正確路線。——《陶行知全集》
73、在孩子的世界裡，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的。
74、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
75、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。
76、一束讚許的目光，一個會心的微笑，一次讚許的點頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達對孩子的誇獎。——張石平