1、我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。——毛澤東
2、“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。”——愛因斯坦
3、智育只能是德育的輔助品，學問只能作為輔佐品德之用，對於心地良好的人來說，學問對於德行與智慧都有幫助；對於心地不是良好的人來說，學問就會使他們變得更壞。——洛克
4、所謂健全的人格，內分四育，即：(一)體育，(二)智育，（三）德育，(四)美育。…學校教育注重學生健全的人格，故處處要使學生自動。——蔡元培
5、幼兒教育是教好後一代的基礎的基礎，它關係到進入青少年時期德育、智育、體育的健康發展。所以說幼兒教育是一項重要的工作，是非常細緻耐心的工作，也是一項極其光榮的工作，做好這個工作，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產主義的道德修養，熱愛自己的專業，專心致志，鑽研業務，對培養好幼兒具有高度的責任感。——徐待立
6、在現代生活的條件下，規律是絕對的，凡是不重視有訓練的智慧的民族是注定要失敗的。????——羅素
7、人苟欲為完全之人物，不可無內界後外界之知識，而知識之程度之廣狹，應時地不同。……知識又分為理論與實際二種，溯其發達之次序，則實際之知識常先於理論之知識，然理論之知識發達後，又為實際之知識之根本也。……理論之識乃人人天性上所要求者，實際上知識則所以供社會之要求，而維持一生之生活；故知識之教育，實必不可缺者也。。——王國維
8、今天，勞動民眾都已懂得，知識就是力量；為了建設新生活，他必須用知識武裝自己。——克魯普斯卡婭
9、知識是自然勢力和破壞性激情的王國的解放者，沒有知識，我們希望的世界不能建立起來。——羅素
10、為了真正地過一種光明而又幸福的生活，就應該有豐富的知識，應該學會用腦子和雙手來工作。生活需要知識，正如戰爭需要槍炮一樣。——克魯普斯卡婭
11、愚昧使人落後，知識使人前進。——克魯普斯卡婭
12、犀象至龐大，人熊御之；虎豹鷙猛，人能伏之。惟其任智而學也。——康有為
13、中國人幾千年歷史傳下來的觀念，都最看重讀書，看重讀書人，但還未以不讀書，不讀書的人為可恥。須知看重讀書與以不讀書為可恥是兩件事。現在急需造成一種輿論，以不讀書為可恥。——陶行知
14、只有在人類最有價值的智力財富成為學生的財富的情況下，才能實現真正的智育。——蘇霍姆林斯基
15、讀書以為學，纘言以為文，非以夸多而斗靡也。蓋學所以為道，文所以為理耳。??——韓愈
16、凡具有知識者皆較諸缺少知識者為猛敢；且其人於既學習以後則較諸其在未學習以前為更猛敢。——柏拉圖
17、人才有高下，知物由學，學之乃知，不問不識。——王充
18、應當這樣來安排學習，使學習本身就能培養有高尚道德的人。——贊科夫
19、當理智和感情完全一致的時候，良心的聲音就會在心靈中占據統治地位。——蘇霍姆林斯基
20、凡勇敢、克制、公正，比諸真德皆惟依智慧而立。——柏拉圖
21、德性資於學問，進而聖智。——戴震
22、愚蠢的人不可能是有德行的。——赫爾巴特
23、生活在書的世界之中，意味著領略思維的美，享受文化財富，使自身變得更加高尚。——蘇霍姆林斯基
24、報刊是促進人民的文化和智育發展的強大槓桿——馬克思