一：您的音容笑貌，時時閃此刻我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
二：您在學生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
三：不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
四：即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲
五：春雨，染綠了世界，而自我卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤咱們心田的春雨，咱們將永遠感謝您。
六：培養人，就是培養他獲得未來，愉悅的前景的道路。
七：老師是咱們的在生父母!爹娘生養咱們老師教育了咱們!
八：片言之賜，皆我師也。
九：教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。
十：人就應永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。
十一：用生命的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
十二：為他人的愉悅而工作，才能到達自身的完善。
十三：以慈母般的愛心，博得孩子的真心;以高度的職責心，贏得家長的放心;以藝術家的匠心，激發學生的創新。
十四：在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的母親;您是無名英雄，又是教壇名師。
十五：老師，您是真誠的善良的完美的。願所有同學的心扉都向您敞開。
十六：教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
十七：老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在咱們的胸中。
十八：老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
十九：鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
二十：您的教師生涯，有無數驕傲和愉悅的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
二十一：普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
二十二：有一道彩虹，不出此刻雨後，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師!
二十三：教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
二十四：咱們鍾愛您，老師，您不僅僅有淵博的知識，還有一顆和咱們相通的心。
二十五：十年樹木，百年育人。(心累的句子)
二十六：一個教師務必對祖國優秀文化和語言文字深深地鍾愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
二十七：永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態應對學生。
二十八：我願做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰——華羅庚
二十九：教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。――(德)第斯多惠
三十：願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
三十一：園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
三十二：老師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
三十三：老師，大家都說您培養著祖國的棟樑;我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起咱們一代人的脊樑!
三十四：享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
三十五：敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意!
三十六：把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
三十七：在咱們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用性命的火炬，為咱們開道。
三十八：教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。
三十九：捧著一顆心，不帶半根草去。
四十：志於道，據於德，依於仁，游於藝。
四十一：一日為師，終身為父。
四十二：您的學識讓咱們欽佩，您的為人讓咱們折服，您的節日讓咱們共同慶祝!老師，節日愉悅!
四十三：教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
四十四：教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
四十五：把一切知識教給一切人。(兄弟情深)
四十六：教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
四十七：揚黃牛精神，做平凡工作。
四十八：掌握好的方法，是學業有成的前提;打下好的基礎，是事業發展的必需;養成好的習慣，是終生受益的偉業。
四十九：愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
五十：凡是別人能做到的事，只要自我有恆心有毅力地發奮，是沒有什麼事做不到的。