愛，並不只是擁有作文

世界上，有兩種最耀眼的光芒：一種是太陽，一種是努力的模樣。

九月份，我們開學了。

早晨的陽光很溫暖，我眯著眼睛享受著第一天上學的陽光。不自覺的揚起了嘴角，新學期新氣象。

我很期待，上課時的我，下課時的我，回家後的我，是否會是一個努力的我呢？值得慶幸的是，在我身上已經有些微妙的變化了，恰逢遇上了一位新同學。

我和她只是前後桌的關係，剛開始我和她並不熟悉。可惜呀，她被我這個樂觀主義者給感染了。

她在我的低谷期，給了我新的希望。還記得：

那一天，陽光明媚，我們早早的來到排名榜前，尋找自己的排名。突然，她拉著我的手就跑，我特別疑惑問她：“怎么了？我的排名還沒有看呢，等一會兒吧。”她臉色一僵，語氣生硬地說到：“有什麼好看的，不看都知道，你還是那水平。”我臉紅脖子一梗道：“怎么可能，我這學期怎么努力學習怎么可能沒有進步？”說著，我鬆開她拉著我的手，走向排名榜。

我看見了那醒目的數字，便紅著眼跑了，她一看也急了，跟著我跑。最後看到她跑得累起上氣不接下氣了，我委實不厚道地撲哧的笑出聲了，她望著我也笑了。“謝謝你”我笑著說。

我們相約下午放學去看落日。看到太陽慢慢的落下去了，天邊的雲彩也失了色，換上了只屬於夜間的黑色。“快看！那是什麼？”她疑惑的問到，我說：“那是星星出來了”“呀！怎么晚了，我們要不撤了？”她有些不甘心的問到，“嗯，走吧”我淡淡的回應到。

薄霧籠山，露水透坪。微風習習，可也帶去了；暖陽初照，也給蒸融了。清晨的微涼倏爾而逝。前一刻還在路上的暖風啊，不聲不響的就到來了。

冷暖交替著，可不就是繞地球一周嗎；微風拂面去，來年這時候還走嗎？你可是藏起來了？不得而知罷。去的儘管去了，來的儘管來；而那去留之間，又何嘗不離分割呢？黃河以北的北方，嚴冬漫長。每當朔風猙獰地從荒蕪中掠去，每當那黃土如戰利品般流向他鄉，那盛夏的暖風呢？是他們自己逃走了吧——如今又到了何方？

呵！奈何？這日子他有腳啊，每天他隨著時鐘一圈一圈的轉著，地球也一圈一圈的轉著，連帶著這個世界也一圈一圈的轉著。我坐在地上不動了，可不一樣被迫的奔向遠方嗎。

如《匆匆》：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。如今啊，這暖風去了，也有再來的時候。只是可惜啊，這時間去了，再回來可就是大變模樣了。

一年有逃如飛去的四季，而這不緊不慢的我又能做些什麼呢？難不成只剩彷徨，或與這“來去兮”匆匆別過？

我想這不是我所想要的。燕子去了，會有更多的歸來；楊柳枯了，會有茁壯的未來；桃花謝了，會有護花的氣概。噢，那暖風呢？歸來是盛夏的未來。我也不知道他們給了我多少日子，可我已不再允許我如此的虛度光陰了。

頭上的日子滴在時間的流里，隨著淚走了。充實的日子啊，總是隨著充實的頭腦。當隨著我眼睛的閉合，那一日離去了，我手中似乎緊緊握住了什麼，飛也似的遁入腦海了。暖風盛夏還走嗎？閉上眼，刺骨似乎也喜人了。

“創文明，樹新風；文明從我做起。”這個簡單的口號，是人人都能說的倒背如流的，可是，人人都能做到嗎？我們一起去看看吧。

在小吃街里，塑膠袋、竹籤、一次性筷子，隨處可見。看來，他們是一點兒都沒有文明意識的，這是為什麼呢？我想：文明真的只是口號了。突然間，我看到了幾個彎下腰的“紅領巾”，把地上的垃圾投進了垃圾箱裡。我就又想：為什麼小孩子們會自覺地把垃圾扔進垃圾箱，大人卻只有一部分能做到呢？這個問題困擾了我很久……

今天，我終於想到了：因為學校里老師會教我們講文明、講素質等等，學校的牆上也會有講文明的宣傳知識,所以小孩子們不亂扔垃圾，讓地上更乾淨，讓城市更美麗；而大人整天都在工作，沒有意識到這些文明，所以大人們沒有把垃圾扔進垃圾箱的習慣;有的阿姨覺得垃圾太髒了，即使有這種文明意識，也不願意去撿別人的垃圾。

我可以為了你，做一隻溫順、乖巧的“小綿羊”;我可以為了你，做一隻聽話、負責的“領頭羊”;我也可以為自己，做一隻自由、灑脫的“流浪羊”。

溫順乖巧的“小綿羊”

“爺爺，知道嗎?我可以的!我可以變得很溫順很乖巧的。”我輕輕地替爺爺捶著他勞累了一輩子的肩膀，暗自想著。微風拂過，吹動著我的長髮，牽動著我的裙擺。不知道從哪一天起，我在爺爺的面前，開始變得謙恭有禮。想起來了，是那天!我同往常一樣，大大咧咧地從學校一路騎腳踏車回家，在路上還不忘與熟悉的叔叔阿姨、爺爺奶奶們打聲招呼，大笑著問聲好。不料，禍從天降，快到家門口時，我一個不小心，車子的前輪栽進了坑裡，頓時，我整個人從車上猛摔了下來，我大叫一聲。爺爺聞聲而出，大聲訓斥我沒有女孩樣，劈頭蓋臉地給了我一頓罵。可是，爺爺的眼神又分明流露出了擔憂與愛憐。是吧，是這樣的吧。為了爺爺的安心，我甘願成為一隻溫順、乖巧的“小綿羊”。

聽話負責的“領頭羊”

“老師，您知道嗎?我多想得到您的讚賞，多想幫您分擔一些辛苦和勞累啊!”我一邊處理著班級事務，一邊想著。我是班長，所以我要這么做。可為什麼我會有這樣的思想?想起來了，是那天。我看到您面紅耳赤地訓斥著一位違反紀律的同學。開始，我覺得您特別不講理，芝麻粒兒大小的事，至於這樣嗎?我就那么淡漠地看著您。可是，我無意中看見了您一個細微的動作：您的一隻手，不露聲色地握成了拳頭，似乎恨鐵不成鋼。之後，您又輕輕地拍了拍那位同學的肩膀，無奈地嘆了一口氣，轉身留給我一個落寞的背影。我的心，被深深地刺痛了。是吧，是這樣的。我開始擔當起重任來了。為您分擔一些班級事務，為您排憂，做您的聽話、負責的好班長。

夢想是心中的一盞明燈，照亮了黑暗中的道路；夢想是迷失者的一方羅盤，給迷路的我們指明方向；夢想是藥師的一劑良藥，為我們癒合心中的創始；夢想是一隻放飛的天鵝，引領我們飛向成功的天堂。

在滂沱大雨中，夢想會變成一把傘，為你遮風擋雨，在孤寂的夜晚，夢想會變成一盞紅燭，為你照亮腳下的路。

在我們的學習生涯中，我們也同樣需要夢想。因為，有了夢想，我們才有了努力的動力。有了夢想，我們才有了行動的目標。有了夢想，我們才有了戰勝困難的決心，才會贏得勝利。

每個人都有自己的夢想，它是人人所嚮往的。沒有夢想的人生將是空虛的，毫無意義的，但夢想可以隨著思想的進化而改變，前進的道路上總有許多荊棘坎坷，人人的夢想也並非都能實現的，在人生的實踐中，我們定要付出成倍的努力，光有夢想是不行的，夢想終究是夢想，只有行動起來，夢想才會變為現實。

當然，在為夢想努力的途中，會遇到多多少少的困難險阻，在這時，我們不能因為這些而放慢邁向成功的腳步，我們應該化困難為考驗，一次次使自己強大，來戰勝困難，清除成功路上的障礙。

勤奮的門捷列夫是俄國傑出的化學家，一生從事化學研究，勤奮不息，碩果纍纍。由於生活清苦和過於用功，門捷列夫在大學時期把身體累垮了，住進了醫院。他偷偷把書本紙筆帶進病房，一天也沒有停止學習。到了晚年，他常常生病，視力衰退到半盲，雙手顫抖到不能寫字，但仍口授由秘書筆錄編寫自傳，整理自己的著作。臨終前三個星期，他還參加討論了乘飛機到北極的計畫。門捷列夫就是以這樣奮鬥的精神，發現了元素周期律，發表了500多篇科學著作，其中包括篇幅達數千頁的著作。

今天陽光很好，無聊的時光總是難熬的，難得有份衝動，自己背上相機到學校里溜達溜達，之前我自信自己是個很陽光的人，在重慶學校後面的破山上也能有美麗的心情，當時的手裡拿著可笑的小卡片機，和身邊的人慢慢的逛著，可能只是一顆小小的草，也能引來我們無數的樂趣，鏡頭便對準了它。

現在不一樣了，我承認，山建的風景還是美的，至少比起我的大學。手裡端著相機，卻再也沒有了按下快門的興趣。就是這么尷尬的，幾年前手裡拿著小卡片機總能充滿著快樂，手裡的快門不停的按下去，而如今手裡拿著昂貴的單眼，卻再也沒有了當年的興趣。到底丟失了什麼？

物是人非，我是喜歡偶爾傷感的，就像前段日子再次走在青島的海邊時，只感覺恍如隔世。

“嘩嘩嘩~~”一指多粗的水柱從水龍頭上傾瀉而下，但是，洗手間內卻空無一人；許許多多廢棄的本子在垃圾桶里堆得像座小山，風輕輕地吹過，“呼啦啦”被吹起的紙頁上卻是一片雪白；大量的食物、飲料都還沒有吃完、喝完，便被人們隨手丟棄，仔細看看，有的竟然還是未曾開封的剛買的食物……同學們，這樣的場景你們是不是覺得十分的熟悉？它們，可就是我們身邊真實的情景啊。

雖說中國水資源比較豐富，但是，若論起人均水資源，中國便是世界上十三個貧水國之一。每年、每月、每日、每時每刻，都有無數人受到乾渴的折磨。而此刻不必擔心缺水的我們，又在想些什麼？我們在想：“這水我們出了錢的，處置權是我們的”;我們在想：“水這么多，浪費一點算什麼”;我們在想：“水怎么用是我的事，想怎么用就怎么用”;我們還在想：“……”這些話語，在旁人眼中是多么可笑! 如果把世界上所有的水按比例濃縮到一個易拉罐里，那么，淡水只占薄薄的一層，而能夠飲用的水只有一滴! 水並不是再生資源，用完了不會再次出現。

中國人均森林資源也是處於世界下游水平。紙是哪裡來的？它是由樹木造出來的。有的人認為，全中國有這么多的樹，砍一兩棵沒有什麼大不了的。於是人人都抱著這樣的想法今天砍一棵，明天砍一棵，你砍一棵，我砍一棵……再大的森林也會被砍光。森林沒有了，生態系統也隨之崩潰，造成不可估量的損失。撿了經濟發展的芝麻，丟了環境保護的西瓜。

世界上每天有多少人因飢餓而死？我們無從知曉。但可以肯定的是，這個數據非常龐大。也許你會為自己這樣辯解：“我吃不完。” “我沒有時間了。”可是，既然你吃不完，為什麼不買分量少一些的食物呢？沒有時間吃，又為什麼不早些吃呢？這樣，既能省錢，又節約了食物。

從今以後，無論生老病死，無論貧窮富貴，我都將陪你一起，不離不棄。婚宴上，多少新人牽著手，真誠地發出愛的誓言，他們相信，茫茫人海中牽起的那隻手，一輩子都不會逃脫。

只是他們不得不承認，隨著歲月的流逝，自己牽著的那隻手，會越來越乾瘦，越來越粗糙，和校園裡的年輕情侶不同，那時的牽手，不再是風花雪月的浪漫，不再有不食人間煙火的唯美情調。牽起的那隻手，有太多的責任，也有太多的承諾和依靠。

想起年輕戀人常玩的一個遊戲：找一段崎嶇的路，一方閉了眼，讓另一方牽著手，小心翼翼地前行。那時的牽手，牽起的是快樂的青春，似火的激情。幾十年後，當年邁的他們再度牽手，牽起的便是蹉跎歲月中的相濡以沫，細水長流。

走在街上，雙雙對對牽手的人比比皆是。有輕輕拖著手的，那是一種甜蜜溫馨，心裡充滿著輕鬆的喜悅；有十指緊扣的，那是一種濃情蜜意，心中洋溢著幸福；有一種牽手，只需勾住小尾指，代表的卻是一種生死不變的婚約；最讓人感動的是那些牽手的老夫妻，他們牽手走過多少春夏秋冬、風風雨雨，一直不離不棄，走到白頭，這才是人生中最最浪漫的事情。

一次在超市門口等人，無意間看到一對老夫妻，剛從超市出來，站在原地為了誰拎重一點的食物爭執了良久，最後還是妻子妥協，拎著較輕的那袋東西走在老伴身後。我觀察過很多老年夫婦，一前一後地走，是一種普遍的習慣。

也許，看得到背影，也是一種默默的守候。穿馬路的時候，走在前面的老人停下腳步，回過頭，望妻子一眼，牽起她的手。一樣的步伐，一樣的節奏，在熙攘的十字路口投射出細碎的剪影，一晃而過，平凡卻感人至深。

時代與社會仿佛在催著我們前進，做什麼都得快，不快就會被人甩在身後。於是我們一個個瘋狂的向前跑，不管不顧，歲月如河流沖刷著我們疲憊卻不敢有絲毫懈怠的心。待到有一天，體力透支，脆弱的軀殼在風中被擊垮，躺在永遠也沒有盡頭道路上，心中一陣陣的茫然與絕望：碌碌一生，究竟為了什麼？我為什麼要跑的這么急，不多看看路上醉心的風景？心中好空虛……

時代的洪流太兇猛，使勁推著我們往前跑，來不及收拾美麗的遺產，只好扔在路上，痛的，也只有千百年前的先人。那些扔掉遺產的人有幾個會痛呢？他們掉下幾串眼淚，就匆匆趕路去了，來不及，連痛都來不及。

什麼是傳統？是先人穿過的衣服？是先人創造的美食？是先人舉辦過的儀式？不是，準確點說，不僅是這些。傳統更像是一種心態，一種思想，一種精神，在穿越了千百年歷史長河後依舊沒有被淘汰，被遺棄，留下來的精華。放在今天，也依舊具有前瞻性的精神文明。有些國家歷經歷了太多的動盪與不安，導致本國的歷史與文明出現了斷層，之前的東西，美的也好，惡的也罷，都丟的七零八落，寥寥無幾。惟有中國，一脈相傳，將那份寶貴的傳統精神品質保留了下來，實在是不易。可憐我們在近代經歷了民族劫難，沒等好好地養養我們的精神就被趕上了快速發展的道路，再加上歐美思想文化的衝擊，讓我們前行的道路越來越迷茫，就快要失掉了本心。

傳統文化蟄伏在每一個中國人的心底，短短十幾年的外來文化侵略不可能完全帶走千年的文明在我們心中的沉澱。現在的中國，需要的是理智的人，是有號召力的人，深愛著中華民族精神的人。當然，我們需要等待，等待一個合適的時機，讓中華文化重新被喚醒。

六月，激情昂揚，又是一載畢業季，只不過如今的主角已不是我們，但夢想的腳步從不曾停歇。下面我們來看看六月不只是畢業作文，歡迎閱讀借鑑。

六月不只是畢業作文1

六月，校園的鳳凰花紛紛綻放一片片的艷紅，宣告著離別的季節已經來到。在這個時刻，就像是千萬支尖刀橫衝直撞的插進我的胸口。

在校園中，我最不捨的是麵食中心旁那幾顆巨大的岩石。那些石頭上，有著我和好友們共同的記憶，我們常在那裡聊天、追逐和打架，我們的喜、怒、哀、樂似乎都被那顆石頭吸收了，只帶走了離別的悲傷，把最快樂、最有趣的回憶都給留了下來。我最不捨的人是許文和王重智，因為我的好朋友中，只有他們要就讀別的學校，所以我們約好每個星期六、日都要來母校─—龍口國小相聚。

在離別之前，我最最最捨不得的是老師的笑容、師長的訓話、可愛的學弟ˋ學妹們。在這溫暖的大家庭里，我經歷第一次升旗，那種想坐又不能坐的感受，令我永生難忘；第一次在學校上廁所，還怕不認識的新朋友偷看；還有好多好多的第一次都令我回味無窮。

操場，是我們揮灑汗水的地方，我們常常在這裡追逐、賽跑、競賽。。。。還記得四年級時幼稚的惹毛同學，想起往事，雖然覺得有點可笑，可是這些一一都是我珍藏的寶貝。

夏天的風，把怕熱的鳳凰花燒紅了，可是卻怎么也無法把我們的離愁損壞。在這個時候，我們把一顆相思豆樹給種了下去，紀念一生只有一次的珍貴時期。在這六年來我就像一位原本不懂事的菜鳥船長，搖晃顛沛，經過了這些事情，讓我變得更堅強，可以乘風破浪而行了：