愛護樹木作文

校園旁有許多銀杏樹，細長的枝桿上，滿滿都是金燦燦的銀杏葉，像戴了一頂金碧輝煌的大帽子，清風一吹，落葉紛紛乘風飄落下來，也為校園增添了幾分美意。

一個陽光燦爛的秋日，我走在上學的路上，聽到一陣歡快的笑聲，我好奇地望了過去。只見幾位學生在使勁晃動一棵銀杏樹的樹幹，金色的葉子好像一隻只蝴蝶飛落下來。這幾個學生看著飄落的葉子，笑聲越發大了起來。

他們更加用力搖晃那棵脆弱而嬌小的銀杏樹，樹幹還沒有我的胳膊粗，怎能經受住這番折磨？樹葉像傾盆大雨潑灑下來，他們卻越發開心！樹幹差點被他們折斷，他們竟還不住手！樹冠光禿禿的，已是“童山濯濯”，可他們怎么還泛不起一絲憐憫之心？我十分心疼這棵可憐的銀杏樹，它無法抗爭，無法呼號！

【篇一：愛護樹木】

今天天是3月12日植樹節，我在家拿了一把鐵鍬，提了一桶水去植樹了。

我來到公園的的小樹林邊，這時，我發現有兩個小同學正在打架，我忙走到他們面前了解情況。“你們怎能么了？”他們才靜下來。一聽事情是這樣的：一個叫金希的說：“我今天早晨帶著足球來玩我看見一棵大樹，這可以成為我天然的標耙，我就踢了起來。可這小子來了以後就跟我搶樹，常續說：“我看見樹上有個橫著的樹枝，正好可以拿它當鞦韆玩，是我先看見的。”聽完之後，我對他們說：你們都錯了，你們應該好好對待樹才是。樹有好多的好處：可以淨化空氣，可以美化環境，還可以防止水土流失，避免沙塵暴，這是一石四鳥啊。他們這才知道錯了，為了彌補錯誤我就讓他們和我一起植樹。還立了個牌子。“愛護樹木，人人有責。”

人類和樹木都是大自然的一部分，種樹給人類許多的好處，如果哪一天沒有了樹木，那么就可能是人類的末日了，所以大家一定要愛護樹木。

【篇二：愛護樹木】

如果我是一棵年輕的榕樹，我希望是在一個沒有人的地方，沒有任何一棵茂密的樹林會受到影響，那該有多好！

但是，我們一定要生活在地球，人類一直欺負我們，殺掉我的家人，眼睜睜的，家人要被殺掉了，他們一點都不心痛，我的心卻好痛！雖然大自然還是可以一起玩、一起生活，有時，小草還會搖動跳舞給我們看；有時，風還會幫我掃落葉；有時，風還會幫我的頭髮染顏色；小松鼠陪我玩遊戲，小鳥替我唱生日快樂歌，蟬幫伴奏，讓我有一個美好的下午時光。

愛樹還是一種傳統，愛樹的核心就是"種"，哪一個國家，哪一個民族，不年年種樹?下面是小編整理的有關愛護樹木的作文800，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到你。

篇一：有關愛護樹木的作文800

初春是植樹的最好季節，上周六就是我國政府規定的植樹節，學校沒有組織大家進行植樹活動，一是學校里能植樹的地方都種上了，二是：校外的綠化有關部門和集體都有了種植規劃，我們幫不上忙。那么植樹節里，作為學生的我們該做些什麼呢?那就是愛樹!

愛護學校的一草一木。我校是常熟市綠色學校，校內的花草樹木種類有70多種，綠化面積達19126平方米，給我們營造了一個優美、舒適的工作學習環境。校園裡一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來之不易，我們應好好的珍惜。

愛樹就是愛惜生命。要知道，地球上有了綠色植物之後，才孕育出動物生命，從人類的祖先古猿的誕生，到進化為現代人猿，在森林中至少度過了100多萬年的時間，可以說人類是在綠色的搖籃中逐漸成長起來的。林中的霧靄，鳥鳴蟲吟，野草芳花，飛禽走獸，使我們的祖先日臻完美。在我們每個人的細胞基因里，隱藏著多少綠色的生命秘密啊!現代社會裡，我們常聽說：許多小孩得了古怪的什麼遊戲機綜合症、兒童孤獨症、兒童高血壓、電視眼、高樓綜合症等，而大人，高血本資料原創網站文章壓、冠心病、糖尿病、消化性潰瘍、神經衰弱，癌症等發病率逐年上升，這些無不與人們生活環境缺少綠色植物有關，所以愛護綠色環境，營造綠色環境，也就愛惜了健康，愛惜了生命，回歸了大自然，找回人類失去的寶貴天性。

【篇一】

放學了，小芳、小寶和小雲一起興高采烈地回家。在路上，風越刮越大，她們看見一棵小樹正無力地彎著身子，樹枝沒精打采地垂著，由綠變黃的葉子被風吹得搖搖擺擺。

小樹在風中拚命地掙扎，好象在呼喊著：“救救我吧！救救我吧！我快不行了！風會把我連根拔起來的！”

小芳驚訝地問：“是誰把你搞得這么狼狽？”小樹傷心地說：“那些頑皮的孩子，他們有時用刀在我身上刻字，有時抱著我的身子拚命地搖，有時折我的樹枝，有時摘我的樹葉……求求你們，幫幫我吧！”小芳氣憤極了：“這些孩子太不愛護樹木了！別怕！我們會盡力幫助你的！”

他們飛快地跑回家，找來一條條長長的繩子和幾根粗木棍。小寶先用粗木棍撐著，定住小樹，然後用繩子綁牢。不一會兒，小樹挺直了身子，葉子舒展開了，像盛開的鮮花露出了笑臉：“謝謝！謝謝你們幫助我！”小雲說：“不用謝！以後我們會很好地愛護你！”

【篇二】

春天到了,春光明媚，小樹長出了嫩綠的葉子，小明來到小樹旁踢皮球。

小明快樂的抱著球，飛起一腳，球向小樹飛去，在小樹身上練習“射門，”小樹非常生氣，傷心的哭了。

小軍來了，他抓住小樹蕩來蕩去，小樹非常痛苦地說：“別扯我的頭髮。”

兩個小孩子來了，把小樹推的東倒西歪，戴紅領巾的大哥哥扛著鐵鏟來了，小樹以為他也會傷害自己，非常害怕。可是，紅領巾阻止了那兩個孩子對小樹的破壞行為，給小樹培了土，還掛上“愛護樹木”的牌子，小樹開心地笑了！

篇一：

一天，小明、小力和小花走在放學的路上。

突然，狂風大作，路旁的一棵小樹彎下了腰，小明說：“咱們要把這棵小樹扶直”。小力和小花說：“好啊！”他們分工合作，小明把彎下的小樹立起來，站 在那扶著等小力。不一會兒，小力就取回了幾根木棍和一條繩子。接著，小力讓小花扶著樹，自己把木棍貼著樹幹，一點一點地往樹根部的地方插，木棍立在那了。然後，小紅把木棍和小樹捆在一起， 小樹就立起來了。小明拿來一個吿示牌，在上面寫上“愛護樹木”。

看著扶直了的小樹，小明、小力和小花異口同聲地說：“耶，我們為綠化、美化家園出了一份力，多開心呀！”他們心裡比吃了蜜糖還要甜呢！

篇二：

早上，小天、小明和小美一起上學。他們看見一棵小樹被大風吹彎了。

小美說：“小樹被風給吹彎了，這可怎么辦呀？”小明說：“要不我們把小樹扶直吧？”他們把樹苗扶直，再使勁地壓了壓兩邊的土，可是，手一松，樹還是彎，怎么辦呢？

小天靈機一動，想到辦法了，他說：“請等我一會兒。”小天迅速地向家的方向跑。過了一會兒，小天氣喘喘地跑了回來，只見他手裡拿著竹竿、繩子的一個牌。小明和小美問小天：“你拿的這些東西有用嗎？”

小天說：“你們等著看一看吧！”小天一邊把樹扶正，一邊把竹竿豎在樹旁邊。小美就把竹竿和繩子拴在一起。最後，小明把牌子立在小樹旁邊，並在牌子上寫上“愛護樹木”四個字。

小樹終於直了，他們別提有多開心了。

篇三：

春天來了，太陽暖洋洋的，它伸出了溫暖的大手呵護著一草一木。

藍藍的天空像一塊藍寶石，這一天，小明、小軍下午放學時去南湖公園散步，發現一棵楊樹苗的樹枝彎了下來，小明對小軍說：“這棵樹的枝葉彎下來了，我們可以去做一個鞦韆，好好玩一下啊”，小軍想了想，同意了他的話，於是他們用木板和安全繩做成了一個鞦韆，小軍一屁股坐在上面時，樹立刻彎了腰，像一個筆直的軍人一下子駝背了，好像在說：“小朋友，可不能這樣子玩”，可是他們聽不到樹的話，還在那裡盪鞦韆。這個時候，小紅經過這裡，發現他們在破壞樹木，連忙跑過去，把小明叫了過去，告訴他不能破壞樹木，小明不好意思低下了頭，回去告訴小軍，小軍也低下了頭，小明說：“我們可以把樹木保護起來”，於是他們開始了。

綠綠的草地上有一棵彎彎的樹，綠油油的樹葉像翅膀似的。這一天，明明和淘氣一起去公園裡玩，他們看到了這棵彎彎的樹。這時他們想到一個好主意——在樹上盪鞦韆。

過了一會兒小紅走到明明身邊說：“你告訴淘氣不要在樹上盪鞦韆了”，他們一聽，趕緊給樹木澆水、鬆土，又給樹插了一個棍子支著樹，把樹變得直直的，樹腰桿挺直了之後，似乎在說：“你們真是一個知錯就改的好孩子。”

愛護樹木是我們每一個人的責任，讓我們一起提倡珍惜資源，愛護樹木吧!下面是小編為你們精心整理的愛護樹木作文二年級作文100字，供大家參考!

愛護樹木作文二年級作文100字 篇1

今天是星期六，太陽公公暖洋洋地照著大地，天上的白雲像一隻只小牡羊，在天上奔跑著，嬉戲著。

我約了幾個小夥伴一起出去玩，玩著玩著，突然，我們看見了一棵“垂頭喪氣“的小樹，他好像是在哭喪著臉向我們求救：“小朋友們，快救救我吧，剛才一個頑皮的小孩把我當鞦韆盪，我的腰都快被折了。”我們幾個夥伴都不約而同地說：“我們來救救小樹吧!”於是我們馬上行動起來。我先去找來一根木棍和一條繩子，然後讓李鵬飛和阿匆把小樹扶正，用木棍支撐直小樹，再用繩子把小樹和木棍捆在一起。這時，韜韜也釘好了一塊寫著“愛護樹木”的木牌子，並把這塊木牌插在小樹旁邊。小樹扶正了，木牌也插好了，潮流浹背的我們都成了“小花貓”。大家你看看我，我看看你，都哈哈大笑起來。

一陣微風吹過，小樹發出“沙沙”的響聲，好象在對我們說謝謝呢!

愛護樹木作文二年級作文100字 篇2

春天到了,春光明媚，小樹長出了嫩綠的葉子，小明來到小樹旁踢皮球。

小明快樂的抱著球，飛起一腳，球向小樹飛去，在小樹身上練習“射門，”小樹非常生氣，傷心的哭了。

小軍來了，他抓住小樹蕩來蕩去，小樹非常痛苦地說：“別扯我的頭髮。”

愛護樹木，從我做起，下面一起隨小編欣賞一下愛護樹木的作文二年級作文範文吧!

愛護樹木的作文二年級範文1:

一天早上，幾個小朋友在上學路上看見一棵小樹苗被風吹彎了腰。他們想：要是這樣下去，小樹苗一定會被吹斷的。小麗說：“我們想辦法救救小樹苗吧。”小明說：“我們趕快去找繩子和竹竿來支撐小樹苗吧。”小明剛說完，小剛又說：“小明，你說的辦法行倒行，但是我覺得還差了一點，那就是沒有提示牌。”小麗說：“小剛說得對，的確需要提示牌。”小明說：“那我們就去找吧。”

不一會兒，他們就找來了這些東西。小剛先用一隻手把小樹苗扶正，再用另一隻手把竹竿緊緊地靠著小樹苗。小麗就用繩子一圈一圈地把竹竿和小樹苗綁在一起。小明就把提示牌插在小樹苗旁，牌子上寫著“愛護樹木”。

現在，小樹苗站得直直的了。他們幾個就高高興興地去上學了。

愛護樹木的作文二年級範文2:

有一天，小熊和熊爸爸吃完早飯扛著鋸子去樹。

小熊不讓鋸樹，熊爸爸說：“你長大了，床變小了，爸爸需要木材做大床。”小熊認真地說：“你鋸樹做床，他鋸樹做家具，你一棵他一棵，樹會被鋸光的，我們的家園就會變的光凸凸的，以後我們住哪裡呀?”

松鼠、喜鵲、采蘑菇的小兔聽見了，大家唧唧喳喳的議論開了。松鼠說：“對呀，對呀，小熊說的對!”喜鵲說：“把樹鋸光了，這裡沒綠色了，我們的家園也沒了。”小兔點點頭也說：“森林是我們的家，你們不能隨便砍伐樹木。”

每一棵小樹都是一個生命，讓我們把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。下面是小編為你帶來的愛護樹木二年級作文，歡迎大家參閱!

愛護樹木二年級作文 篇1

春光明媚的一天，王強吃飽了沒事幹，就拚命搖一棵小樹。他邊搖邊唱“搖啊搖”的兒歌。忽然，前方傳來一聲“小朋友，別搖小樹啦!”王強停了下來，抬頭一看，一位拿著拐杖的老爺爺向他走來。

只見老爺爺逕自走到小樹旁，左手握在小樹的樹幹，左耳貼在樹上。王強看了老爺爺這一連串的舉動非常疑惑。就問：“老爺爺您在乾什麼呀?”老爺爺擺了擺手，示意他不要出聲。

過了好一會兒，老爺爺才挺起身來，對王強說：“我在聽小樹說話呢。”王強說：“老爺爺，您別開玩笑了，小樹又沒有嘴巴，怎么會說話呢?”“可它有生命呀!”王強被說得張口結舌。

過了一陣子王強才反應過來，就問老爺爺：“那小樹說什麼呀?”“小樹它在哭，因為你快要把它的根弄斷了，”王強聽了羞愧極了。

愛護樹木二年級作文 篇2

去年的春天，小明在植樹節那天和同學們一起在他每天放學的路上種了許多樹苗，今年，樹苗都長成小樹了，鬱鬱蔥蔥。每天放學回家，小明都要看看小樹長高了沒有，還經常給它們澆水、施肥、捉蟲，每天走在回家的路上，他覺得空氣特別新鮮，天空特別藍。

今天，小明中午放學回家時，看見兩個女孩子，她們是小梅和小紅，把一根橡皮筋分別系在兩棵小樹的“身子”上，她們在跳橡皮筋，弄得小樹搖搖擺擺，葉子快搖掉了，小明看著心疼，就走過去，對她倆說：“不要把橡皮筋系在小樹上。”“為什麼?”小梅說。“因為這樣會弄傷、甚至弄死小樹的。”小明說。“即使死掉兩棵，也無所謂呀!”小紅說。“大家都像你這么想，那還有樹嗎?”小明有點生氣地說。“樹多，有什麼用呢?”小梅問。“樹多，新鮮空氣就多。”“為什麼樹多，新鮮空氣就多呢?”小紅問。小明看她倆還小，就換了一種語氣，耐心地說：“因為我們吐出來的是二氧化碳，而樹吸收二氧化碳，並且“吐”出新鮮空氣，供我們呼吸。”“原來是這樣。”她們不約而同地說。一會兒，小明拿來了兩張小椅子，小梅也主動幫忙，拿了幾塊木板，小明在上面寫著：“愛護樹木”幾個大字。小明對小紅和小梅說：“你們就把橡皮筋系在這兩塊磚上跳吧!”小梅說：“我們把這些木板都掛在每棵樹上吧!讓每人都知道要愛護樹木。”說完，小紅就把橡皮筋系在小椅子上，看結不結實。