愛，無處不在作文

父愛像一座山，高大，堅定；母愛如一縷縷光，照亮前進的道路。他們又如一把大傘，為我遮風擋雨。

父愛如山，永遠是我背後的靠山。五歲那年，爸爸帶我到寬闊的廣場學滑滑輪，剛開始學的時候我站也站不穩，東歪西倒地左右搖擺，根本滑不起來。這時爸爸用他粗壯有勁的雙手握住了我的手臂，拍著胸膛說：“別怕，有爸爸扶著，大膽往前走。”走著走著，我以為學會了，請求爸爸鬆開雙手，自己大步往前跨，誰知道剛邁開第一步，我左右踉蹌起來，眼看就要四腳朝天了，爸爸像泰山一樣穩固在後面扶住我。啊……父愛無處不在，給了我無微不至的照顧與關懷。

“人間自有親情在，親情時時在身邊。”親情是一種偉大的東西，親情就在我們身邊，只是你缺少一雙發現的眼睛。

我曾經看過這樣一則新聞，有一家名叫“愛心包子鋪”的老闆，每天早上凌晨三四點起床，即便在北風怒號的冬日，也是早早起床，從不多睡一分鐘。做好熱騰騰的早餐，等待一群特殊的客人。你可能會問：“這些客人是誰？為什麼會使老闆每天早早起來做早餐給他們吃，而且還是免費的？”他們就是讓我媽市容日日新的清潔工。這些工人們每天起早貪黑，部分晝夜的辛勤勞作，讓我們的城市變得美麗，課時又有誰懂他們心裡的苦呢？可能有些不懂感恩的人還嘲笑他們，唯有這家包子鋪的老闆懂他們，每天用那長滿老繭的手像對待自己的父母那樣照顧他們，從來沒叫過一聲苦、一聲累。

不僅包子鋪老闆對工人們的親情是這樣，醫生對病人也是如此的。

曾經有一家醫院的老大夫，從事醫學20多年，精通醫術，在他手中曾從死神那救醒許多人，他遇到一位脾氣特別倔的病人，他得了皮膚病，護士們都說：“你病還沒好，還要做後續的治療”他生氣地說：“我沒病，只是對針水過敏”那雙眼睛睜得大大的，快要跳出來了。老大夫三番五次勸他再次治療，看在老大夫這么真心待他，他終於說出了實情：“我家沒有那么多錢，治療的話會連累我的家人”老大夫毫不猶豫地說：“治療吧！醫藥費我出”。

父母對我們的親情也變是如此。

我們從出生到成人，都是由父母一首帶大的，外面危險多，他們為你保駕護航；感冒了。無微不至地照顧你；外面下點小雨，用身軀為你擋住。

愛無處不在，他可能是一句好心的提醒，給你的生活指路；他可能是一盞燈，給你在黑暗中照明；他也可能是一個人，給你無微不至的關懷。

早晨我從夢中醒來，迷迷糊糊的聞到一股香味，我爬起來穿上衣服，刷了牙，洗了臉，梳好頭，便下樓吃早飯。一頓剛做好的早飯擺在我面前，很簡單：一杯新鮮的牛奶，一碗粥和一個熱乎乎的饅頭。看著眼前的早餐，我仿佛看到了媽媽每天早早起來忙碌的身影，我百感交集的品嘗著這一碗粥，暖暖的，我明白了這就是愛。

上學路上，我們一家興致盎然地聊著天，空中洋溢著快樂的味道，這十分鐘的路程在別人的眼中可能很漫長，但在家人陪伴著，我的眼中卻是那么短暫，這就是愛，雖然微不足道，但卻是一種潤物細無聲的關愛。

愛是雨天裡的一把傘，給你帶來一片晴空；愛是一隻的小的船，把你帶到友誼的彼岸：愛是溫暖的春風，輕輕拂過你的臉頰；愛是甘甜的雨露，滋潤你的心田……愛，無處不在。

記得在一次月考時，我按照老師的吩咐，把鉛筆、橡皮、直尺、三角板等提前放到文具盒裡。“叮鈴鈴”上課了，同學們像離弦的箭一樣，飛快地進入教室，聚精會神地答題。誰知，第一道題還沒有做完，筆就斷油，不能再用了。我只好換了一支筆，可不知道怎么回事，剛剛寫了幾個字，又斷油了。我懊喪極了，自言自語地說：“今天怎么這樣倒霉啊！這些文具真調皮，存心不讓我及格啊！”無奈，我只好向後面的同學借筆。這位同學不好意思地說：“對不起，我只拿了一支筆。”我又向左邊的鄰桌祈求：“能把你的原子筆借給我用一用嗎？只借一支。”鄰桌猶豫了半天，低著頭，不好意思地說：“真的很抱歉，我的原子筆早就用完了，沒有多餘的筆。”我幾乎絕望了，這時，我前面的同學小剛悄悄說：“別急！這是考場，不能大聲喧譁。等我十分鐘，做完題一定借給你。”說完，又埋頭答起題來。我焦急而又耐心地等待著，盼望著小剛同學早點兒把題做完。十分鐘過去了，小剛終於答完題。他悄悄說：“晨曦，別慌！認真答題，還有四十分鐘呢！我接過小剛的筆，認真答題。四十分鐘不知不覺已經過去，下課鈴聲響起。我試卷上的最後一道題終於做完，我匆匆檢查完第一遍，下課鈴聲就急促得響起來。我心中暗想：這次月考，成績肯定考不好。小剛安慰我：“怎么會考不好呢？你答題這樣認真，一定會取得優異的成績。”

愛，無處不在。愛是下雨時的一把傘，愛是午睡時的一件外衣，愛是飯桌上的魚骨。

下雨時的一把傘

這天的下午我們已經放學。因為今天下雨，家長要進校接孩子。我們班的同學們陸續都被各自的家長接走了，只有我的家長沒有來。正好當時我也沒有帶傘。我不管三七二十一，直接跑出了學校，在雨中慢慢地走著，淚水和雨水一同從我的臉上滑落。不知走了多久，一把大傘幫我遮住了雨。是媽媽，我一把抱住了媽媽，想說什麼，可話到了嘴邊又說不出來。

午睡時的一件外衣

在上完博奧的課程之後，我已是四肢無力，回到家後倒頭就睡。不知是我沒睡著，還是我正在做夢，我仿佛看見了一個身影，為我蓋上了一件薄薄的外衣。雖然外衣不厚，但是我感到十分溫暖。不久後，我甜甜地進入了夢鄉。大概是三四點鐘的時候，我醒來了，看見身上真的有一件外衣。我心想，那人是誰呢？是爸爸嗎？是媽媽嗎？

周五晚上，準備睡覺，我晃晃悠悠的走到床邊，剛一躺床上，就覺得全身發熱，沒有力氣。

我掙扎著起身去爸爸媽媽的房間，用臉輕輕的貼在門上，用那微弱的聲音小聲地說；“媽媽，我覺得我不太舒服。”媽媽趕緊用手一擰門的把手，只聽“嚓”的一聲門就開了，她迅速伸手將手心試探的放在我的額頭上，大聲地叫道“好燙呀！”緊接著又摸了一下我的手，臉還有胳膊。立即轉身用力一拉我們屋子裡的衣櫃門，快速地摸到了體溫表，使勁甩了兩下，就馬上夾在我的腋窩下，我便像個木頭人似的一動不動的坐在床上。

愛無處不在愛，無處不在，在任何一個時間、在任何一個地方都有著愛。愛，就是陽光，灑滿世界的每一個角落。在學校了，生活老師就像我們的媽媽。一個微笑、一個眼神、一句叮囑，我都牢記在心頭。每當別人提起老師時，我的記憶就像噴泉一樣從心裡涌了出來。在一天深夜裡，我睡不著覺。望著天空數星星：一，二，三，……老師靜悄悄地打開門走進了房間。深夜的安靜被我打破了，我不顧同學衝口就大叫起來：“老師，我睡不著！”老師輕輕走到我身邊和藹的問：“乾禕兒，為什麼呀？是怎么回事？”老師溫柔的話語就像神奇的魔藥，慢慢地我就睡著了。在我剛到金橋書院的時候，每天想媽媽，生活老師對我說：“不要想媽媽，我相信你是個堅強的女孩兒。”就是這句話，忽然讓我有了克服困難的信心。打那以後，我再也不想媽媽了，一心一意用心讀書。今天上午，老師又來幫我剪掉了髒髒的指甲。老師粗糙的大手握著我光滑的小手，讓我有種說不出的感覺。啊，這愛真是無處不在，無處不有。

羅丹說過：世界上不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。我說：世界上不是缺少愛，而是缺少一顆發現愛的心。是啊，愛無處不在，小到同學間的友誼，大到領導對人民的關懷，這都是愛。那么，愛，究竟是什麼？《愛的教育》一書就很好地詮釋了愛的意義。

《愛的教育》一書講述了一個四年級男孩——安利柯以自己的眼光去看待四年級10月份開學的第一天到來年10月份，在校內外的所見、所聞、所感。讀完書籍，書中那一個個看似平凡，實則偉大的人物形象，在我的心中盪起了陣陣漣漪。

在眾多故事中，《掃煙囪的小男孩》給我留下了深刻的印象。這個故事主要講了一個掃煙囪的小男孩因口袋破了，丟了所有錢，因怕老闆責罵，急得大哭，一群女孩們經過，都很同情他，於是，有錢的給錢，沒錢的送花。小男孩終於破涕為笑了。你看，這群女孩們多么善良！她們都擁有一顆金子般的心，懂得在別人有困難時伸出援助之手，這就是陌生人給予的愛啊。

而讓我感觸最深的，就是安利柯了。安利柯是一個出生在知識分子家庭的小男孩。他純真、善良、熱愛學習、待人誠懇，同時，他也讓我感受到了那無處不在的愛。安利柯不但深愛著自己的父母，而且也熱愛著他的老師和同學們。寫到這兒，我不禁為自己以前的行為感到羞愧：在公共車上沒有及時地讓座；看見茫茫雨霧中一把向我傾斜的雨傘，卻認為這是媽媽的義務而無動於衷；面對豐盛的早餐，只顧埋頭大吃，而不知收拾“殘局”……

愛，無處不在，可以是勞累中的一杯咖啡，可以是炎日中的一陣清涼，也可以是雨霧中的一把雨傘……如果你問我愛的意義到底是什麼，我想這便是啊！

讀了《精彩極了和糟糕透了》的故事，知道了巴迪小時候寫了一首詩，獲得了母親的讚賞“精彩極了”，很開心；卻遭到了父親的批評“糟糕透了”，很傷心。長大後明白了父母的良苦用心，他們的言行都充滿了愛。

我在生活中也有小巴迪這樣的事情，有時寫字速度很快，字跡不工整，媽媽就會說“字寫得歪歪扭扭，真難看”，爸爸看後，卻說“不錯，寫得比上次好多了，加油。”爸爸常鼓勵我，會寫漂亮的字，其他再難的事情都不怕。

爸爸媽媽對我呵護備至，我的點點滴滴成長都傾注了爸爸媽媽的愛。我偶爾學著燒菜做飯，雖然我燒的飯菜的不是美味佳肴，可爸爸媽媽一個勁夸飯菜可口，我心裡感覺很滿足，以後要經常幫爸爸媽媽多做些事情。

母親的一聲叮嚀，老師的一個眼神，朋友的一聲問候，陌生人的一次熱情相助……都讓我們倍感親切，備受鼓舞，這也是我們走出風雨，走向遠方的勇氣和力量。因為點點滴滴都是愛。

在我們的生活里，你無時無刻的都被愛包圍著。所以，與在災難中喪失親人的孩子相比你是快樂的，因為你比他們多了一份他們所沒有的愛—家人的愛。但是沒有親人的孩子也並不是不幸福的，只要你有一雙發現美的眼睛。

在你遇到困難時，別人為你伸出的援助之手，這是愛的表現。

在你遇到上台時緊張的說不出話時，老師給你的一個鼓勵的眼神這是愛的表現。

在你生病的時候，朋友對你說的一句溫暖的話語，一個美好的祝福，這是愛的表現。