《三國演義》作文

作者羅貫中，名本，號湖海散人，貫中是他的字，山西太原人(還有廬陵、東原、錢塘等多種說法)。他生於元代，死於明初，大約生活在公元1330～14xx年間，他生平不見史傳，據某些片斷的材料說，他性格孤介，“與人寡合”，因“遭時多故”，東奔西走，“不知其所終”。他還是一個“有志圖王者”，曾充當元末農民起義軍領袖張士誠的幕客。他在文學上的成就是多方面的，據說小說創作有數十種，曾寫過十七史演義。現存署名羅貫中的通俗小說，除《三國演義》外，還有《隋唐志傳》《殘唐五代史演義》《三遂平妖傳》等。他還寫過雜劇和樂府隱語，現存的雜劇作品有《趙太祖龍虎風雲會》等。

《三國演義》以東漢末年及魏、蜀、吳三國歷史為題材。作者在民間傳說和民間藝人創作的話本、戲曲的基礎上，運用了陳壽的《三國志》和裴松之注的正史材料，結合自己豐富的生活經驗，寫成了《三國志通俗演義》。這部書版本很多，現存的最早刊本是明嘉靖本。全書24卷，240則，題“晉平陽侯陳壽史傳，後學羅本貫中編次”。它集中了宋元講史話本和戲曲中的精彩部分，將元代的《全相三國志平話》全部加以改寫(刪去了荒誕的故事，增加了史實，擴充了篇幅)，成為一部長篇巨著。此後，新刊本大量出現，但它們都只是在嘉靖本的基礎上，作了一些增刪、整理的工作，沒有大的改變。最流行的本子，是清初毛綸、毛宗崗父子增刪、評點過的120回《三國演義》。書約成於康熙初年，比嘉靖本更加緊湊完整。現在人民文學出版社的版本，即根據這個本子重印，刪去了評點。

在創作上，《三國演義》繼承了傳統史學的實錄精神，“七實三虛”可以說是該書取材的基本原則，小說中雖有不少虛構成分，但大的歷史事件皆取之於史冊，主要人物的性格、經歷也基本符合史實。下面是小編為你帶來的《三國演義》賞析，歡迎閱讀。

一、歷史真實與藝術虛構的巧妙結合

《三國演義》描寫東漢末年，桓、靈二帝寵信宦官，致使朝綱大亂，政治腐敗，黃巾軍揭竿而起，四方州牧乘機割據，國家陷入四分五裂的局面。赤壁之戰後，三國鼎立成型，最後統一於晉。其中對於戰爭的場面、英雄與梟雄之間的鬥爭，以及各政治勢力之間的勾心鬥角，都有十分精彩的筆墨。當然，《三國演義》不是正史，所謂“七分寫實，三分虛構”並非妄說，但是它的影響卻遠遠超過了正史。人們對三國時代的認知，大部分來自《三國演義》，而不是正史《三國志》。例如小說敘述關羽溫酒斬華雄，其神勇的形象深植人心，而事實上斬華雄的並非關公，而是孫堅。又如諸葛亮借東風之事，正史並沒有相關的記載，不過是小說的虛構而已。

《三國演義》在依據正史、博採傳說的基礎上加以創造，虛實結合，巧妙構思，取得了極大的成功。全書主幹、框架是史實，而具體情節與人物性格多有虛構，例如三顧茅廬，《三國志·諸葛亮傳》只有短短的一句話：“先主遂詣亮，凡三往，乃見。”作者忠於“三顧”的史實，但其具體情節，則完全是根據傳說虛構而成的。清人章學誠說《三國演義》“七實三虛”，這個比例不一定恰當，關鍵是作者將虛與實結合得十分巧妙，達到水乳交融的地步，有些地方更是做到化虛為實，人們寧可信其有，而不願信其無。

諸葛亮很有才幹，周瑜很妒忌。有一次周瑜故意想刁難諸葛亮，就讓他十天之內做好十萬支箭，而諸葛亮表示三天之內就能完成任務。諸葛亮向魯肅借了二十條船，每條船上要三十名軍士，而且船員要用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子排在船的後邊，到了第三天四更時候，二十條船朝北岸開去，這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。這時候船上的軍士邊擂鼓邊吶喊。魯肅很吃驚就讓諸葛亮停下來。諸葛亮表示沒事。曹操聽到鼓聲和吶喊聲就下令不要出動。諸葛亮下令把船頭朝東船尾朝西，仍然擂鼓吶喊，逼得曹軍水寨受箭。這時候天漸漸亮了起來，船兩邊的草把子都插滿了箭，周瑜派五百個軍士來搬箭，這時候周瑜長嘆一口氣表示諸葛亮的機智、神機妙算比不上諸葛亮。

這幾天，我讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。

《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，接著引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”這句話不無道理。周末七國分爭，併入於秦，及秦滅之後，楚、漢分爭，又併入於漢……書中還有上百個人物、無數的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣乾，無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。

先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵而約好一知故主訊息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最後還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，後來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學習。

封建統治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給後人很深的印象。

暑假中，我在學校圖書室借了一本《三國演義》，讀完此書，我從中受益非淺――世紀少年應有“膽”有“識”。

三國演義乃我國四大古典名著之一。裡面一個個娓娓動聽的故事，通過設定大量巧合，化不可能為可能，把人物的個性特點描述得淋漓盡致，把一個個場面描繪得更是栩栩如生活靈活現。使我過目不忘，即使拋開了書，它們也充塞天地，深入我心。

什麼“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過五關斬六將”的關羽；以及“粗中有細勇猛善戰”的張飛；“鞠躬盡瘁，死而後已，足智多謀”的忠臣諸葛亮；還有心胸狹隘的周逾，長厚的魯肅等人交織在一起，引發了一連串驚心動魄，扣人心弦的故事。如草船借箭，連環計，空城計等都給我留下了深刻的影響。

看過之餘，掩卷沉思，“草船借箭中神機妙算的諸葛亮要在三天之內造出十萬支箭。這對當時的周逾和現在我們看來，真是一件天方夜譚的事，可足智多謀的諸葛亮利用天時，地利，人和等因素，“瞞“過了多疑的曹操，不費吹灰之力就搞到了十萬支箭，令周逾刮目相看。試想，諸葛亮不講究“策略”能行嗎？

細細思量，我們的學習不也一樣嗎？也應講究方法，注意適當休息，勞逸結合，讓大了大腦得到調節，為下一節課積蓄精力，就能提高學習效率。

學習是這樣，生活也如此。有一次，家裡來客人，媽媽讓我給客人沏茶，沏茶就要燒開水，清洗杯子，以及分放茶葉。燒開水約十分鐘，洗杯子約要五分鐘，分放茶葉約三分鐘，這樣一來，就要共花將近二十分鐘的時間。可我靈機一動想出了一條妙法：在燒開水的同時，就洗杯子，分放茶葉，等水燒開後，其餘兩項工作早已完成了。這樣一來，我不僅節約了時間去做其它事情，還讓客人在短時間裡感受到了主人的熱情。

今天，我讀了《三國演義》一書，我受益匪淺.《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，接著引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”這句話不無道理。周末七國分爭，併入於秦，及秦滅之後，楚、漢分爭，又併入於漢……書中還有上百個人物、無數的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣乾，無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。

關羽下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵而約好一知故主訊息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最後還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，後來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學習。 封建統治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給後人很深的印象。

合上書，我仿佛看見了桃園三結義的誓言、煮酒論英雄的曹操和劉備、千里走單騎的關羽、火燒糧倉、草船借箭的諸葛亮、單刀赴會、刮骨療毒的關羽、七擒孟獲的計謀、揮淚斬馬謖的不捨、造木牛流馬的聰慧，還有那愛惜賢士的曹操……三國啊，你真令我嘆服！

《三國演義》中的人物有很多，其中以曹操、劉備、關雲長、張飛、趙雲、諸葛亮最為主要。這幾個人中，我最佩服的就是關雲長和諸葛亮了，為什麼他們值得我佩服呢？因為關雲長有勇有謀，視死如歸，忠誠於主，重個人情義，並可以為了情義去獻身；諸葛亮呢？足智多謀、神機妙算、並忠誠於劉備。我認為這幾個人中，最遺憾的就是張飛了，一世英名啊，毀於兩個無名小卒，真是明箭易躲，暗箭難防！我最討厭的人物就是孟獲了，孔明三擒他，服了就放了他，結果七擒他，還是被司馬懿殺了，真是不知好歹。我覺得三國中最狡詐的乃曹操也，他陰險狡詐，善於用人，但他是一位偉大的詩人，我們可以從《龜雖壽》中體會出他不服老的精神和他的雄心壯志；也可以從《觀滄海》中感悟到人生的真諦。最勇猛的人，我認為就是趙雲了！手持槍，身穿甲，殺敵無數，但是有勇無謀是他最大的缺點。每個人物，都有不同形態，但個個都是英雄好漢！

《三國演義》中的情節，共有一百二十節，每一節都十分精彩。縱讀全文，每個情節都引人入勝，緊扣心弦，仿佛給讀者呈現了一部完整的電影。其中，我覺得最精彩的情節是第二十七回：《關雲長刮骨療毒呂子明白衣渡江》。這一節主要講述了關雲長領兵去打樊城，曹仁見關公沒穿盔甲，便令弩弓手放箭。有一箭射中了關公的右臂。但箭頭有毒，毒已入骨。聞之，神醫華佗前來醫治。他採用割開皮肉，用刀颳去骨頭上的毒。在醫治時，關雲長談笑自如，真乃英雄！後人有詩詞贊曰：治病須分內外科，世間妙藝苦無多。神威罕及惟關將：聖手能醫說華佗。可見，關雲長意志是多么堅定，毅力是多么頑強！我覺得最驚現的章節是第四回《廢漢帝陳留踐位謀董賊孟德獻刀》。這一節主要簡述了：曹操佩著寶刀來到相府，想刺殺董卓；在拔刀時卻被董卓看見，董賊便問曹操，要乾什麼？曹操十分惶恐，便靈機一動，說，有一寶刀，獻上恩相。董賊給了曹操一匹良馬，曹操騎馬逃出城外，經過中牟縣，卻被軍士俘虜。縣令審問曹操，卻曹操一片忠義打動，放了曹操。“燕雀安知鴻鵠之志？”這句話說得好啊！小小的燕雀怎么知道鴻雁的遠大志呢？這句話能充分說明曹操一心報國，共誅董卓！

平時我沒事時，我就看三國演義。

我喜歡很多大將：關羽，丹鳳眼，臥蠶眉，九尺來高，拿著一把青龍揠月刀。呂布，字奉先，東漢末年董卓的部將。號稱“飛將軍”，三國時代最優秀的武將。夏侯惇曹操的愛將。在一次戰鬥中，他被亂箭射中左眼，他拔下箭，一口吞下眼珠，繼續殺敵，其勇猛由此可見一斑。趙雲，字子龍，一桿長槍，神出鬼沒，躅國五大虎將之一。人們稱讚他是“渾身是膽的趙子龍”。

話說某一天，我正在電腦桌前玩三國遊戲，突然一道強光幫我吸進了電腦里。

醒來一看，我發現我居然我在東漢末年的三國時代，起先我還不相信直到我自己看見了那個戰爭場面，我才相信我在三國時代。那次我在一個草地里行走，突然發現前面有個村莊，我剛想走進那個村莊，就聽見一些吶喊。我仔細一看，原來是黃巾軍在那裡燒殺掠奪，還要讓百姓做他們的奴隸，在當時，只要是箇中國人都會火。我從沒有看見過這么壓迫人民的，我真想上去殺了他們，可是我想想：就憑我這個能力，衝上去，可能還沒有碰到他們就被拎了起來。而且他們人這么多，一個還可以應付應付，所以我只能待在那裡看他們被黃巾軍抓走。看到這裡，我才意識到這個真是三國時代不是演戲，我看看自己的裝扮，發現自己衣服古代人的裝扮，十分難受和十分的滑稽。

第2天，我在那個草地睡了一覺，我一天沒有吃東西和喝水十分的難受。突然我看到一對軍隊走過，我連忙跑向那個軍隊，向他們求救，我剛剛走到那個軍隊旁邊，我就暈倒了……我醒來的時候我在馬車裡，我發現他們穿著跟我差不多，我估計他們把我當成了他們的人了把，我問他們“：你們是哪裡的兵？：”他回答我說這裡是劉備的軍隊，我一聽嚇了一跳，這是蜀國國主劉備的軍隊？哇塞，我真是太興奮了，見到名人了。我找他簽個名，再找他畫張畫或者寫個字，我在拿到現代我豈不是發達了，哈哈。

等到他們的軍隊停下車，我立馬跑向劉備想找他簽個名，沒想被守衛攔住了，我當時鬱悶死了，我問他們“：為什麼不讓我進去：”他們居然說劉備在午睡，所以不讓我進去，我當時的心撥涼撥涼的啊。

《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰中，占領了長江以北的大片土地，連少數民族都臣服於他，他是三位郡主中最有才幹的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，後來晉國才能統一天下，所以他是一位真真正正的英雄。

對於人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方！

曹操為了選拔更多的人才，打破了依據封建德行和門弟高低任用官吏的標準，提出了“唯才是舉“的用人方針，於公元22026年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結歷史經驗，認為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的人求，訪得來的。有鑒於此，曹操立足現實，指出現在天下未定，正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發現和推舉出來，只要有才能就予以重用。