幫助別人的樂趣作文

幫助別人是一朵花，盛開在萬物復甦的春天，盛開在清風微涼的夏天，盛開在碩果纍纍的秋天，盛開在漫天飛雪的冬天，那朵花優雅高貴，盛開在每個季節，盛開在每個角落。

我渴望栽種這么一朵花，它的種子就在身邊的點點滴滴處，我在尋找。

以前的時候，爸爸陪我去補課，補了一下午的課，我又累又餓，等了好久，公車終於來了，在萬般擁擠下，我和爸爸擠上了公車，在人群擁擠的車上找到了一席之地。我難受地叫喊：“我好餓，累死了。”爸爸嚴肅的面孔使我震了一下。“吃什麼，一會就要到家了。”我打量了一番，發現爸爸有些煩厭了。於是我再也沒有發出聲音，一臉痛苦又掩飾著無奈。公車一站一站地停著，突然有一個姐姐站了起來和藹地對我說：“小妹妹，來姐姐讓你坐。”我開心極了，以迅雷不及掩耳之勢坐了上去，生怕有人與我爭搶，待我平穩地坐到了那個位置後，向那個姐姐笑了笑。爸爸在旁邊連忙說謝謝。事後才發現那姐姐並非是因為快到站了，而是出於一片樂於助人的心。

我找到了種子，現在被我埋在土裡，正等待著我來澆水施肥。

回到家後，爸爸對我的表現十分失望，他冷冰冰地問我：“為什麼不在別人給你讓座的時候，說聲謝謝表示禮貌。”我極力辯解：“我顧著坐座位了，忘記了。”“以後如果有人再給你讓位，一定要說謝謝，這就是隨口一說，但你卻留給別人一個好印象，以後還會有更多的人來幫助你，倘若你對別人的幫助置之不理的話，那么誰以後還會幫助你呢？”爸爸意味深長地對我說。“那以後這樣就會有更多的人幫助我了。”我有點開心。“別人又不欠你，幫助你僅僅處於一片好心，同時想獲得更多的幫助，也是在你幫助別人的基礎上，面對力所能及的事情，伸出一隻手幫助別人，別人會回報你更多的。”爸爸認真地說。

現在每當我走到賣早點的商貿街時，我總會想起那個小女孩，幫助別人的場景。

那次，我正興沖沖地向學校走去，忽然來了一位頭髮亂蓬蓬的老頭，膚色黑得像山頂洞人，他穿著一件很破的棉襖，腳上穿著一雙露腳趾頭的拖鞋。人們看到老頭之後，有的你一言我一語，有的捂著鼻子快步走開，有的像躲避瘟疫一樣，閃得遠遠的。還有一些人也留下了一些同情和憐憫，但是沒有辦法也快步走開了。此時老人走到一個饅頭攤前，他一直徘徊著、徘徊著，眼睛卻始終盯著那一個個雪白的饅頭。突然來了一個小女孩，飛快地把一個饅頭緊緊的塞在了老人的手裡。老人先是笑了，露出他那參差不齊的牙齒。

在我們的生活中，經常會看到一些拔刀相助、鋤強扶弱的人。有的人獻血去幫助別人，有的人捐款給食不果腹、衣食無著的乞丐，還有的人只是輕輕地一蹲，幫著需要的人系了個鞋帶。但就這悄悄地一蹲，體現的也是人與人之間的友好與關心。

在那個天氣晴朗的早晨，同學們排著整齊的隊伍去操場做早操，誰知在回來的路上，我們班的澤平同學一不小心摔倒了，結果腳扭了，走路一瘸一拐地，造成行動上有很多的不便。不僅下課不能走太遠，甚至要彎腰系個鞋帶都很困難。這不，剛才澤平同學的鞋帶鬆了，只好拖著松鬆散散的鞋子艱難地走去洗手間方便，這樣的情景讓同樣在洗手間裡的吳宇俊同學看到了，他二話不說就彎下腰，輕輕地蹲在地面上，伸出自己兩隻細小的手，還把自己的衣服袖子挽得高高的，先把澤平的鞋帶進行交叉，然後再變出兩個小小的問號，開始進一步的綁帶計畫，綁完了左邊，綁右邊，這一系列的動作完成得極其自然，一點也不扭捏牽強。看到了這動人的一幕，我不禁被宇俊同學這種助人為樂的精神深深地折服了。

湊巧，我們的數學老師提前過來教室，準備給我們加加“小灶”，她經過洗手間門口時，正好也看到宇俊同學的所作所為，於是就掏出手機，拍下視頻，然後傳送到我們四年二班的班級群，給所有的家長和學生一睹風采。沒想到這下我們的班級群炸開鍋了，個個為吳宇俊同學點讚！人人都夸宇俊同學做得好！

這時，我不禁偷偷地想：其實英雄也存在我們的生活中，他不一定要做什麼驚天動地的大事。每個人如果能時時為他人著想，他就是英雄！

小蔡今天中午吃的是什麼？這是發生在星期一的事，媽呀。又吃炒豆芽，我大叫一聲太棒了！這是俺最愛吃的。我急忙沖了進來，拿了一碗粉，豆腐也多的一碗飯，真好。

我坐到了自己的位置，用筷子奮力的往嘴裡餵。我吃著，我周圍的小夥伴都打上了飯，小蔡也過來陪我們一起吃。我邊看就別問他你咋不吃菜？小蔡說我不愛吃豆芽，我明白了，我就站起來趴在她面前說小蔡，我跟你說我不愛吃粉條，你吃吧，小蔡沒反應，而我旁邊的小張卻踴躍的說我吃呀，我吃呀。我用力的用肩扛了扛小張。

小蔡說：吃呀，我迅速用細長的筷子，有時一根一根的挑，有時三四根給他挑不一會兒，小蔡的米飯上有一堆粉條挑完了，我說你吃去吧。

其實我也很愛吃粉條，但是我看到她總是吃白米飯，也沒有胃口，而且什麼味道也沒有，乾吃怎么能吃得下呢？

還有一件事是發生在今天早上的一件事，今天吃的是餃子，穿粉湯。今天早晨吃的是我們公開的好飯，尤其是我們班的那幫男生，我第一碗是在那為老韓那兒打的，整整有六個餃子，我高興極了，回到座位就是跟他們炫耀，結果我吃了一個餃子，哇噻，真好吃，結果看著小宋同志吃的比我還香，我就決定把整碗餃子全送給他。

我給了他他回到座位上，旁邊的老王和小白全圍上來，跟小宋要了一個，我當時也沒有看清楚，他又給了誰先說他吃的也還不多，不過我覺得他也是一個樂於助人的人，就像我沒有一個人獨吞，而是和別人分享了。

我心裡高興極了，我還挺善良，這件小事讓我懂得了分享是多么快樂。

只要幫助了別人，就能快樂自己，本文是小編為大家整理的以幫助別人為話題作文450字，歡迎閱讀。

　以幫助別人為話題作文450字1：

一個星期很快過去了，我想到媽媽又要開始做家務了。每次看見媽媽做家務她都很辛苦，這次我要幫助親愛的媽媽做家務，減輕媽媽的勞累，給她一個驚喜。

我學著媽媽的樣子，先擦家具上的灰塵，家具我擦了一遍又一遍，擦布洗了一次又一次，終於擦完了，我擦了一會就氣喘吁吁，那媽媽一定就更累了呀!我想，我休息一會兒再做，如果不休息一定把我累死。休息了會，我又開工了。我又開始掃地，我認認真真地一個個角落，慢慢地掃乾淨。剛開始我不知道把掃到的垃圾放在哪兒，到處都看到垃圾一不小心還踩到垃圾又要重新掃一次了，真是煩人得很呀!把掃帚一扔不想掃了，但一到媽媽上班都很辛苦下班還要做這么多家務，這時我又拿著掃帚繼續把地上垃圾清理乾淨。掃完地我又開始拖地，我先把拖布打濕，然後又用力地把水拎乾點，那拖布可重了我費力地拿著拖布，拖呀拖呀……我滿頭大汗，我想：這死拖布，你真是太重，有一天我要是發明一把減重拖布，可以給愛勞動的人帶來幫助。

忙了一天，終於忙完了，媽媽也要回來了。我想：媽媽一定會很高興，我就等著媽媽的表揚。媽媽回來了，媽媽一看，哎，：“這是怎么回事喲”，我高興地說：“你說是怎么回事呀!”媽媽笑嘻嘻地說：“一定是你乾的，女兒，你真乖。”我也露出了喜悅的笑容。

每一個人一生中都會有無數個“感覺”，時而開心，時而難過，時而歡樂，時而痛苦……我感受最深的是一次助人為樂的經過。下面，我就給你講講我的經歷吧！

那是去年暑假的時候，我們全家人都去海邊遊玩。站在軟軟的沙灘上，感受著海浪的清涼，舒服極了！我和姐姐正玩的高興，突然，我聽到後面的林子裡有哭聲。我和姐姐一起向林子裡跑去。尋著哭聲，我們在林子深處找到了一個大約五歲的小女孩。小女孩正坐在一塊石頭上嚎啕大哭。我蹲下身來問她：“你怎么了？為什麼坐在這裡哭？”小女孩剛看到我們時，也是嚇了一跳。聽到我問她，她回答道：“我和媽媽走散了，我找不到媽媽了。”她一邊抽泣著，一邊說。我和姐姐商量帶她回去一起找她的媽媽。於是我拉著小女孩的手，和姐姐一起回到沙灘上，把這件事告訴了媽媽。媽媽讓我們繼續在沙灘上找，而媽媽和爸爸則去四處打聽。我與姐姐拉著小女孩的小手，焦急地在沙灘上尋找。突然，小女孩一下子鬆開手，一邊叫著媽媽，一邊朝一位阿姨跑去。

別人都說吃的感覺好、喝的感覺好、玩的感覺好……但我不覺得，我還是覺得幫助別人的感覺真好。

這一天，我坐在公車上，要去學校，正好看見了我們班的石老師，我打了一個招呼就回到了座位上，到了第一站車停下了隨著別人陸續的上車了，可是一位孕婦被別人擠在了一旁。我看到了，但是只裝著看不見，石老師看到了立馬向孕婦走去，我拉住了石老師說：“石老師，他做到了您的坐子上，那您坐什麼呀？”石老師說：“沒事的，我用擔心我。”那位孕婦坐到了桌子上說：“謝謝你。”石老師微微一笑。就站著了，我感到很慚愧。我想：我是不是也應該幫助別人呢？想著下一站到了，有幾個人下了車，但是地方還是不夠，後來，來了一位老爺爺，拄著拐杖走了過來。他一看沒有位置了，只好站著了。我看著老爺爺很吃力的樣子，我就去扶老爺爺，把老爺爺扶到了我的位置上。我說：“老爺爺，您坐在這兒吧，沒有地方了。”老爺爺摸著我的頭說：“謝謝你小姑娘，我剛剛買完了菜，想坐公車回家，但是沒有地方可以坐下來，幸虧你幫助了我。”我看向石老師，石老師為我豎起了大拇指，我回家又告訴了媽媽，媽媽說：“我的女兒終於長大了！我真驕傲呀！”

哎呀，怎么這么難寫啊！”我又氣憤又無奈的說道。媽媽看見了安慰地說道：“怎么了？”我低著頭埋怨地說：“還不是老師啊！偏要我們寫什麼關於做什麼好人好事的作文，可是我怎么知道該怎么寫啊！”媽媽耐心地說：“你出去逛逛也許就知道也說不一定啊！所以你出去看看吧。”我眼睛一亮：“真的啊！那我現在就出去”說著我就往外跑。

“到底哪裡有好人好事啊！。”一邊說著我一邊四面八方地瞧著。走著走著，不知道何時已經走到一條小巷子裡了，我四處往了往，我看沒有什麼，於是我正想轉身離去時，耳邊響起了木棒叩擊石頭的聲音，於是我朝方向的來源往去，只看見了一個滿頭白髮略顯憔悴的一位老人，我不禁的同情這位老人。我仔細看著老人好像老人不知道我在一樣，於是我有點明白了，這時我更加的同情這位老人了，看著老人前去進入另一個房子時一直找不到門所有手在粗糙的牆上胡亂的摸著，我這時上前扶著老人，帶著她來到她想去的房子裡。這時老人兩眉一皺，這時我解釋道：“老婆婆我並不是什麼壞人，我只是出來逛逛看到老婆婆您……”我說到這時我欲言又止，老婆婆這下放下心來，老婆婆見我這樣可能也猜出了我為何，然後親切地說：“孩子，謝謝你了”我摸著頭笑著說：“這是我應該做的，再說了老師說要好好發揚雷鋒精神嘛！我這不就是在發揚光大嗎？”老婆婆笑了笑便用木棒叩擊著冷硬的石頭上，我正想上前扶著老婆婆時，老婆婆說：“孩子，你在這裡等等，我馬上就來了。”我不解的說了一聲：“喔”

從《雷鋒日記》中，我們可以了解到雷鋒同志是多么地樂於助人，我們也要學雷鋒日記幫助別人，以下是學雷鋒日記幫助別人範文，歡迎閱讀!

學雷鋒日記幫助別人【1】

花開花落幾時，明媚三月又臨。當春風吹綠大江南北，萬物吐露清幽芬芳之時，我們總會想起一個光輝榜樣的名字――雷鋒。

今天是20xx年3月5日，第xx個學雷鋒紀念日。

他是普通一兵，短暫的一生做過許多好事。他一本日記，令無數人動容。他用自己22歲的年輕生命，詮釋著無私、奉獻與愛。他說：“我要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去。”1963年的3月5日，毛澤東主席發出了“向雷鋒同志學習”的號召，從此雷鋒事跡家喻戶曉。

“如果你是一滴水，是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，是否照亮了一分黑暗?既然活著，你是否使世界一天天變得更美?“22年，雷鋒生命的長度;53年，學雷鋒紀念日不曾褪色;一輩子，誰能不需要幫助?當你伸出手那一刻，“雷鋒”便回來了!我們，終因紅心熱血超越平凡!

“學習雷鋒”並不是一句口號，“雷鋒精神”也並不是只在每年的3月5日曇花一現，其實每天都應該是“學雷鋒日”。

“贈人玫瑰，手有餘香。”讓我們攜起手來，從身邊小事做起，從日常的的工作做起，幫助他人，快樂自己!讓雷鋒精神永駐!在我們的工作生活中閃閃發光!

學雷鋒日記幫助別人【2】

二零XX年三月四日,今天早上五點我從湖北坐火車來瀋陽北站，由於是自己一個人來人生地不熟的，由於天還沒亮，我在出站摸索著找333公交好回去。但是我找了半天似乎都在原地轉圈，此時路上的行人也不多，淅瀝瀝的地面見證著我的沮喪，正在我十分懊惱的時候，路邊掃地的環衛阿姨主動過來問我怎么回事，告訴我333公交站在哪裡。由於明天就是雷鋒，我也想就此機會感謝一下默默為我們付出的環衛阿姨。於是我們幾個同學就拿起掃帚和撮箕去校園的馬路上掃地，體驗了一把環衛阿姨的辛苦。通過掃完地，我才清晰的認識到，我們每一個人無論年齡的大小也不論職業的高低，都是在為我們這個社會更好的發展在默默地奉獻著。在這裡衷心的祝願那些為祖國默默奉獻的人們，你們辛苦了。

作文一：幫助

幫助，是人類不可缺少的東西，他人受到了困難，需要幫助，我們就應該主動去幫助他人，讓他感到溫暖。如果誰也不幫助誰，那我們人類將會滅亡，所以，幫助是人類不可缺少的東西。

20xx年中國四川省，汶川縣發生8.0級的強烈大地震，人們把這次地震叫做5.12大地震，因為這次地震是在五月十二日發生的。

這次地震有許多小朋友失去了父母；有許多年輕人失去了親人；有許多老年人都失去了兒孫，這是個多么悲慘的場面呀。在四川，有些國寶大熊貓和其它動物都失去了性命。人們已經無家可歸了，並且沒的吃，沒的喝，為了生存有人都喝自己的尿。

這時，人們紛紛伸出了援助之手，全國上下，萬眾一心，向災區捐款捐物。老人拿出了自己的退休金；青年人除了捐錢，還到災區當志願者；孩子們拿出了壓歲錢，我們家也積極回響。

我想：在別人困難時，你去主動地幫助他，他一定會感到溫暖。如果每人都獻出一紛愛，那世界會變得更加美好。

作文二：幫助

今天，陽光燦爛，太陽笑眯眯的。我乘公共汽車去姐姐家。我坐在公共汽車上，東望望，西瞧瞧。車到站了，門一開，我如旋風一樣“飛”了出去。走在去姐姐家的路上，我的心情格外高興。

突然，我發現一個六七歲的小女孩坐在地上傷心地哭著。於是，我走上前問：“小朋友，你怎么了？”從小女孩口中，我得知她和媽媽走失了。我安慰她，哄她，和她聊起天來，問起她媽媽的手機號碼。我牽著她的小手找到前面一個叔叔，並向他藉手機。我打通了她媽媽的手機，告訴她媽媽我們現在所在的位置，請她來接小女孩。我把手機還給叔叔並向他道謝。然後與小女孩邊玩遊戲邊等她媽媽到來。“媽媽！媽媽！”忽然，小女孩邊喊著邊向一個穿淺綠色長裙的女人跑去。阿姨對我說“真是謝謝你了！”“這是我應該做的。”我看到小女孩平安地回家了，我也向姐姐家奔去。