表演作文

冬娃兒已調皮的來到我們的身邊。不知不覺中，已經十二月下旬了，還記得今年剛開學的前一天，媽媽就拉了我去那裝飾美麗、優雅的商場裡瘋狂的購物。我還是第一次到這間碩大無朋的商場呢！裡面的店鋪對我來說是不勝枚舉，可是對媽媽來說卻是九牛一毛。一會兒來這間，一會去那間。沒多久我就筋疲力竭了，但媽媽還是十分有幹勁！

期間，我看見商場中心正進行表演，我眼睛骨碌一轉，扯著媽媽的手臂大聲嚷著要媽媽讓我去看商場的表演。頓時，正逛街的人們都注視著我們。媽媽尷尬的笑了笑，立刻答應了我，並說待會兒回來找我。我心裡樂滋滋的，因為這就不用和媽媽去逛了，我可以欣賞商場精彩的表演了。

表演場地人山人海，水泄不通。擠了很久，才擠到前排去。突然，一陣陣清脆悅耳的歌聲響起，唱得十分動聽，柔悅，我也不自覺的跟著哼了起來，歌唱完畢後，讓人驚心動魄的表演時間到了。一位可愛的小女孩隨著音樂把有椅背的椅子一張張的疊上去，每疊一張椅子，那小女孩就跳上那張椅子上。椅子疊的莫約一層樓高，不但不會搖搖欲墜，而且穩如泰山。接著，有一位阿姨從商場的一樓拋了兩根又細又長的竹棍給她，不偏不倚，剛好送到了小女孩的手裡。只見那位阿姨又拋了幾個塑膠碟給小女孩，小女孩馬上用她那兩枝竹棍頂住了碟子的重心，揮舞起來，觀眾們無不駭然，心驚膽戰和佩服，瞬間，雷鳴般的掌聲響起。

接著，精彩的表演連綿不絕：舞蹈、魔術、武術……看得我連聲叫好。

表演結束了，我興高采烈的回家去了。去了看這個表演，真讓我大開眼界。希望下一次我也能站在台上帶給大家歡樂。

今天是少年宮二胡匯報演出的日子。化完了妝，我和以前一樣去看書了，阿姨還給我們幾個小演員照了幾張照片呢！

這次是真正的演出啊！我的心跟一隻小兔子一樣活蹦亂跳的。“好緊張啊！”我對媽媽說。“那是因為你上台的次數少。”媽媽回答道。

演出開始了，我心中的那隻“小兔子”更加活潑了。我的兩隻眼睛注視著台下，兩隻耳朵聽著伴奏的每一個節拍。雖然表面上看上去不那么緊張，其實我心裡的“小兔子”已經跳到嗓子眼了。我細心地想著每一個音的高低、每一小節的弓法、微笑要保持……這些都讓我心裡的“小兔子”更活潑了。

說起表演，大家都會，可說起啞劇，大家都愣在一邊。

遊戲規則：某個同學以老師手上抽一張簽，根據簽上的內容進行表演。表演時只用神態、動作等等，只是不能說話。

要說誰表演的精彩，當然要數我啦！我的智商可是150啊！“誰想試一試！”陳老師地聲音一下提高了許多。我高高地舉起手，可陳老師偏偏不請我，請了“葡萄”來表演，只見她大搖大擺地走上來，先抽了一張紙條，再打開一看，捂著肚子哈哈大笑，看著她那模樣，讓我百思不得其解，直到她表演完了，我才解開了這個謎。她半蹲著，皺著眉頭，看起來十分吃力，和同桌俊凱恍然大悟。

“拉小便！”俊凱大聲說道。

“拉大便！”我緊跟著地說。

老師公布答案，果然是拉小便，我們哄堂大笑。

陳老師為了補回自己的過錯，終於請到了我，我走上去，用力地拉了一張紙條。我先是皺著眉頭，抓了抓頭，像猴子一樣。我向陳老師投出了幫助的眼光，陳老師一笑，沒有做出任何提示。我現在著急地像熱鍋上的螞蟻，最後靈機一動，朝黑板飛奔過去，指了指粉筆，大家異口同聲道：“粉筆。”陳老師說不算，這使我怒氣衝天，但也只能垂頭喪氣地回到位子上。

最有意思的是藍科表演的—恍然大悟。我心想：這次他又想搞什麼笑話？只見他舉起手，嘴裡發出“呼哧呼哧”的玧吸聲，動作十分誇張，使大家心裡有個疑團。

“大吃一驚。”有人叫道。

“大驚小怪。”又有人嚷到。

……

總之答案許許多多的。

最後藍科說出了答案：恍然大悟，我們大吃一驚，紛紛責怪他在表演什麼，讓人真看不懂。

“同學們，本周五我們要表演課本劇《驚弓之鳥》的故事……”徐老師還在說著，我們早已按耐不住，竊竊私語著，“真好，又可以偷悟了。”“哈哈，會會少作業？”“……”

經過反覆練習，我們的課本劇總算成形了。終於迎來了第一次彩排。這天下午，還在上語文課。我雖然人還在教室，可心已經飄到了舞台上了。我們認真地表演著。又到了第二次彩排的時候，這次我們比上一次還緊張。因為我們不斷努力，也會有所進步。之前朗誦組朗誦得更有感情了。終於緊張的表演時間到了，看著台下這么多觀眾，我們個個都皺起了眉頭。可老師卻笑著對我們說：“不要緊張，只要放鬆就可以了。”最後我們認真的表演贏得了大家的掌聲……

今天一上課，老師就告訴我們要表演啞劇。我想：啞劇難道是讓我們不說話只做動作嗎?這時，老師拿出十張簽，讓我們抽。我們爭先恐後地舉起了手，老師選了何祉悟。只見他神采飛揚、大搖大擺地走上去，拿了一張簽定睛看了看，臉上露出了信心滿滿的神色。下面是小編給大家帶來的有關表演的作文五篇，供大家參考，希望能幫到大家!

啞劇表演

胡睿

上課了，老師問我們：“喜不喜歡當演員呀?”我們異口同聲地說：“喜歡!”

“那我們今天就表演啞劇吧!”老師說。聽了這句話，我犯愁了：啞劇到底怎么表演呀?

老師告訴我們規則：抽籤後，根據簽上的內容進行表演，不能說話，只能用自己的動作、神態來表示。

開始了，李鉦楊表演“載歌載舞”。很搞笑，他先想了想，然後對老師說了一句悄悄話，開始了：他先把右手握緊放在嘴邊，嘴巴動來動去，我們一看知道他是在表演唱歌，他又雙手握拳，交叉，放在身前，蹲起馬步，不時左手舉過頭頂，食指指著天，在頭頂甩了甩，好像是甩鞭子。那一蹦一跳的樣子十分可愛。我們仔細一看，這不就是前一陣流行的騎馬舞嗎?高歌靈機一動，大聲說出“載歌載舞。”李鉦楊這個帥小伙兒，騎馬舞跳得真令人佩服啊!

潘婕也想來試一試，開始表演了，她右手手臂彎曲伸到左邊，手掌伸到頭上，掌心向下，東張西望的，樣子多像孫悟空呀，突然她指著一同學假裝打了三下，我一下想了起來“三打白骨精”嘛!

今天下午我們剛睡完午覺，老師叫同學給我們發椅子。我們每個人手中都拿到一張椅子在走廊上排隊，還叫我們到體育館。我想今天可能是中年級級別的舞蹈比賽，走到了體育館一看果然是中年級級別的舞蹈比賽，被我猜中了。

我們找了一個位置坐了下來，接著主持人出現了，她對我們說：“大家下午好！今天是我們學校舉辦藝術節中年級級別的舞蹈表演，首先出場的是三（1）班表演的《下課十分鐘》，表演開始了，有一些同學坐在地上看書，有一些同學拿著羽毛球拍在玩羽毛球，有一些同學在玩自己帶來學校的滑板，一個個都在歡快地玩，臉上都露出了幸福的笑容。我最喜歡看的還是我們班上的表演，那個旋轉180度真難讓人做到。台上三分鐘，台下十年功，我也知道她們為了這次的表演每天下午都是從四點半一直排練到六點，其中教練還是一位同學的家長，那第地辛苦，但她們都一直在堅持。最後的結果出來了，我們班得到三等獎，雖然是三等獎但是我們已經努力了，就是再低分我們都沒有任何關係。

7月14日早晨7：30，我們所有的校園記者在焦作日報社門口集合。

先是乘車到了位於高新區的華盛武院，先是進入了他們的訓練三廳，然後坐下觀看他們為我們表演。童子功、太極拳、月牙鏟、牧羊鞭……這些在影視作品中才能見到的場景、功夫，這天，我們在華盛武院都一睹為快，武術的博大精深讓我們不得不佩服。伴隨著激昂奮進的音樂聲，太極拳、少林拳……武術師生們紛紛登場，各種拳腳輪番上演，各種看家本領精彩絕倫，讓我們也情不自禁當鼓起掌來，因為表演的精彩，看得我們都目瞪口呆，以至於一時間忘記了鼓掌。雖然外面下著雨，可是並沒有絲毫減少我們對看武術的興趣，只聽訓練廳中傳來一陣陣的鼓掌聲，喝彩聲！

隨後，我們來到了修武縣的孔丘人聖人洞。剛進入山洞，一股寒氣逼來，和外面的空氣大不相同。洞中的鐘乳石密布，有流線、幔狀、球形幾類，多為白、黃、橙三種顏色，石質以晶體馬牙石居多。鍾乳千姿百態、形狀名異，有的像翔鳳凌空、鯉魚戲金魚、仙女沐浴，有的像銀猴懸空、珍珠滿灘、瀑布、蓮花塔……彩色的燈光照在鐘乳石上，漂亮極了！

走了一段路程，，導遊讓我們抬起頭往上看，有一尊孔丘人的石像，據介紹這個石像是千百年來溶洞自然形成的，形象十分逼真。再往前走，就是許願池了，站在許願池邊，合什雙掌，閉上眼睛，默默地許下心中最美好的願望。

隨著時間的流逝，我們的遊玩也到此結束，聖人洞的遊玩，讓我們感受到，這裡不差於雲台山的雄，奇，險之風，俊，秀，美之貌。我們陶醉在大自然的創作中。幽雅的景致讓我們戀戀不捨地離開了這裡。

表 演

去年聖誕節那天，我和盧睿健在新時代外語學校表演跆拳道。

表演開始了，每個小朋友都興高采烈的表演節目。終於輪到了我們，一上去，我倆就傻站在那兒，教練看不對勁，就上來了。

馬步沖拳……打太極三張的時候，我倆打得不一致，踢靶時我們把靶踢得很響。做完了，心情還有點緊張。

年三十，我和邱穎怡等小朋友去陸航團表演。

在陸航團吃完午飯，我們玩遊戲，玩得真開心。

晚上，吃完飯後就去表演。那晚有很多節目，有武術表演，有小品和相聲等。我們表演了《飛翔的鴿子》，有很多人看我們表演，我很開心。

啞劇是不說話,只用動作、表情完成表演。老師說我們要表演啞劇，我聽了後，感到很高興。

只見葉老師伸進口袋掏了掏，找了找，沒找到，老師很著急，他皺起了眉頭，過了一會兒，老師的眉頭舒展開了，他又笑了，他把東西拿了出來，只見他一隻 手把東西給捏住了，又只見他另一隻手也捏住了另一頭，他又拉了拉，這個東西又縮了回來，好像這個東西很有彈性，這個東西有可能是皮筋，有可能是衣服，還有 可能是橡皮泥。

接著，葉老師把東西塞進嘴裡吃，我們說，這一定是口香糖。

這時，老師雙手張開，把東西環抱放前，鼓起自己的力量，瞪著眼睛，每吹一次，手張開一點，老師又擺了擺手，他的意思就是要告訴我們不要再吹了，再吹就要爆了。原來，老師在吹“氣球”呀！