不一樣的班隊課作文

今天，陸老師給我們上了一節難忘的班隊課。

陸老師先帶我們進入微格教室。微格教室很大，前面和普通教室差不多大，後面卻有好幾排藍色的座位，可以坐一百人。我懷著緊張的心情坐在位子上，這時，一些老師和學生三三兩兩地進入了教室，我往後看了看，哇!好多老師!

陸老師見坐在後面的老師還沒有到齊，就讓我們唱《社會主義核心價值觀》，我更緊張了，因為我就是這首歌的伴奏者。當老師說：“唱!”我就立刻開始吹了“3 3 2，1 1 6......”時間像是過了一個世紀似的，我總算順利地吹完了歌曲。接著，陸老師開始正式上課了，在課上，陸老師告訴我們許多道理，比如：“誠信是無價的，是金錢買不來。”同時，也問了我們一些簡單的問題，我都答出來，但是不敢舉手，只能呆呆地坐著。一節課的時間裡，我一次都沒有發言，有些同學回答了三次，我覺得有些後悔。

這次班隊課，耆老師告訴了我們公民要做到這四點：誠信、友善、愛國、敬業。其中，我對誠信理解得最深刻了，誠信就是答應別人的事，一定要做到。在課上，老師還給我們做了誠信大考驗，其中，有一道是這樣的：“小明答應送小紅作文本，卻發現自己還有用，小明怎么辦?”下面有三個選項，第一個是還是送給小紅，第二個是不送了，第三個是用完再送。我立刻伸出食指，向老師表示我選擇1，因為如果選2的話，小明會失去誠信，選3的話日子長了，小紅見小明不給她作文本，也會對他失去信心，所以我選擇1。老師聽過同學的發言，告訴我們一句話：“誠信是無價的，是用金錢買不來的。”我聽了這話，深有感觸，如果一個人失去了誠信，別人不會再相信他，那么當他有困難時，別人不會管他了，所以一個人一定要做到誠信。

叮零零！下課鈴響了，本應該是出去玩的，可我們班卻在教室里準備著下一節班隊課的遊戲：傳花。老師叫我們把桌子圍成一個正方形，然後大家坐到這個大正方形裡面，中間的空地是同學們表演節目的。遊戲規則非常簡單，一個同學在上面敲桌子，下面的同學在傳花，響聲停止後，花在誰手上，誰就上來抽籤，抽到什麼就表演什麼。

零零零！上課鈴響了，遊戲的準備也一應俱全，我們便開始玩遊戲了，同學們又緊張又興奮，生怕自己被傳到，然後又去抽籤表演節目。

在這次活動中，我覺得最有意思的是搶凳子遊戲。它的規則是：八個同學圍著七條凳子轉，一個同學在上面敲，聲音停止後，八個同學一起坐下去，沒坐到凳子的就輸了，一直到最後剩下的一個人就贏了。遊戲開始了，八個同學圍著椅子轉“叭”一聲響聲停止，八個同學一起坐了下來，可是一個同學沒坐到，他只好失望的下去了；到最後一關了，同學們都目不轉睛地瞪著中間的兩個人，“叭”響聲再次停下，兩個同學一起坐了下去，只見，一個同學坐在椅子上，另一個同學而是蹲在半空中，料想不到，坐下去的竟是女生，她高興得又蹦又跳，輸了的男生哭笑不得……

這個星期五下午的最後一節班會課，老師和我們全班做了一個小遊戲，樂得同學們臉上綻開了花。

遊戲規則是：每人拿出一張紙。第一組的同學寫人物，第二組的同學寫時間，第三組的同學寫地點，最後一組同學寫在乾什麼。然後把同學寫的東西連成一句話，看哪四個同學寫的最搞笑。

遊戲開始了，同學們都齊刷刷地開始寫，因此教室里顯得十分安靜。我咬著筆頭，冥思苦想，想染那個自己寫的地點在句子裡成為亮點。好了！一聲響亮的話語打破了教室里的萬分安靜。話音剛落，教室里便也接二連三地響起來好了之類的話語。

開始連句子了，同學們都像只小狗似的乖乖地坐在位置上。老師在每一組都叫了一個同學，幸運的是我也被叫到了，我十分興奮。句子是：星期六下午，劉德華在公園裡玩天線寶寶。哈哈！不知哪個同學帶頭笑了一聲，其他同學一愣，也跟著笑了起來。有的同學哈哈大笑，還不是跺了跺腳；有的同學笑得前向後合，還用手捂著肚子；還有的同學笑得直拍手叫好。

今天，我們班舉行了班隊課，班隊課的主題是——節約用水。

班隊課開始了，只見主持人先朗誦了一首詩歌：“水是生命的源泉。”她朗誦的是那么的好，以至於我們都被陶醉了。接著，主持人播放了幻燈片，上面的圖片都是些那些乾旱地區，莊稼都枯萎了，河裡的水都沒有了，他們嚴重缺乏水資源，有的甚至渴死了，真是慘不忍睹啊！而畫面的另一側，則是一些大人也好，小孩子也好，都是在浪費水資源，比如，上完廁所，洗手時的水龍頭沒有擰緊，有的人在洗碗的時候，任由水“嘩嘩嘩”地流著，等等。這種種浪費水的現象真是舉不勝舉。這兩幅畫面形成了鮮明的對比。

今天我們在班隊課舉行了一次活動——弘揚傳統文化。你想知道裡面的內容嗎？如果想知道，那就跟我來吧。

我們先介紹名人，第一個孔子，字仲尼，他是儒家學派創始人，此生生活了72歲。第二個是諸葛亮，號臥龍，字孔明，被封為武鄉侯，發明了木牛流馬、孔明燈等，當然，他也是我的偶像，這世上還有更多的名人，要大家去找呢。

第二個是介紹神話，神話小隊準備演一個故事——精衛填海。故事是這樣的：一個小朋友演太陽神炎帝的女兒精衛。有一天“精衛”在散步，突然，她看到一個男孩騎在另一個男孩上，另一個男孩已經奄奄一息，可那個騎人的男孩卻仍然打他。精衛馬上跑過去，大聲喊道：“住手。”原來那個騎人的男孩是龍王的兒子，龍王的兒子一聽了精衛的話就生氣，於是，他們倆谷氨酸了起來，精衛從小就和爸爸一起去打獵，力氣也不小。就把龍王的兒子打了個滿嘴泥。第二天，精衛在海邊玩，龍王的兒子見她在地盤上，就興風作浪，把精衛淹死了。精衛死後化作一隻鳥，她認為大海是可恨的，就下決心把大海填滿，於是，她每天銜來樹枝和石頭扔向大海，一年一年的重複著。

下面介紹藝術，隊長先介紹了書法的歷史，現在我們學的楷書。然後，隊員們還給我們欣賞了他們的作品或資料，有繪畫、書法和剪紙。

最後，我們欣賞的是古代的建築，建築小隊給我們介紹的是頤和園，走進大門，繞過大殿，我們來到長廊，一眼看不到底，有700多米長。裡面有一座小久島，連線小島的就是著名的十七也橋。我可真想到那兒玩！

星期五的班隊課，我們班的主要內容是講童話故事。隨著兩位小主持人精彩的開幕詞，活動開始了。

第一位上場的是劉欣欣，只見她自信地走上中間，用她那張能說會道的巧嘴流暢自然地講完了整篇童話故事。得的了老師和同學們熱烈的掌聲。第二位上場的是楊軼博，他瀟灑地站起來，向中間走去。他用一口標準的國語，將整個故事不緊不慢地講出來。第三位上場的是我，我慢慢的向中間走去，心裡萬分地緊張，因為上台表現自己的機會少，非常害羞。當時我的臉蛋像個紅蘋果一樣漲得紅彤彤的，很擔心自己不能流利的講完故事，給本組拖後腿。我在心裡默默地對自己說：“加油，鍾佳瑩，你一定可以做到的。我調整好心態，終於在短短的十分鐘左右，將《三個幸運兒》這篇童話故事成功的表述出來。

星期四下午，我們迎來了期盼已久的班隊課，在這整整一個下午的時間當中，我們將舉行一次別開生面的班隊活動——水果拼盤製作比賽。

下午第一節課的上課鈴響了，雖然同學門一個個都坐的端端正正，但抑制不住內心的喜悅，個個紅光滿面，喜氣洋洋。肖老師面帶微笑地說：“今天我們來做水果拼盤！”說著給我們看了幾張製作精美、堪稱佳作的水果拼盤的圖片，又向我們講了切水果的刀法，水果顏色的搭配等等在製作水果拼盤是需要掌握的要領，肖老師還沒講完，我們就躍躍欲試了。

講完了這些，水果拼盤就正式開始了，我們先分成幾個組，每個小組的成員都分好工，準備齊心協力將自己組的水果拼盤做到最好。我作為我們小組的組長兼總設計師兼主要製作人員，在工具還沒領來之前，在位子上，進行作品的構思。這是做好水果拼盤的關鍵之一。首先我仔細地分析了今天所有的水果，其中的火龍果引起了我的注意，我拿了一個在手裡仔細端詳起來，我突然靈機一動，腦子裡蹦出一個想法——用半個火龍果做一隻小船！這個想法一出現就決定了我們的整件作品。我暗暗高興這真是一個天才想法。因為這個想法，所以這整件作品的所有內容就浮現在我的腦海中，我立即將這個想法告訴輪到小組內的所有成員，他們都連連稱讚。一切準備工作就緒，我立即對每一個人的工作進行了分配，我自己則對這件作品的主體部分——小船也就是火龍果進行加工。首先我拿來半個火龍果，將底部切掉，使它能平穩地放在盤子裡，接著將中央一部分果肉挖空，準備放入“坐”在“船”里的兩為“乘客”——香蕉。船加工好了，我又剝出一根香蕉，把它一分為二，插入火龍果中，在旁邊塞上幾瓣橘子，把它固定住。然後進行對“人”和“船”的裝飾工作，我用四顆西瓜子做成了眼睛，用一小片蘋果加上半顆小番茄坐成帽子，用兩個小竹籤作為船槳，一加上這些東西，小船立即變得栩栩如生了。我的船完成了，同學們的其他東西也做好了，我們馬上開始組裝，把各種做好的水果放進盤子裡，最後做了一些裝飾，一件精美絕倫的作品完成了——一在長滿碧綠地荷葉的池塘里，盛開著一朵朵美麗的荷花，從遠處駛來一隻紫色的小船，兩個要好的朋友在船里一邊聊著天一邊欣賞美景，我將這件作品取名為“夢之船”。這時肖老師來到我們旁邊，一邊拿著相機拍攝這件作品，一邊不停地嘖嘖稱讚。隨後我們又開始製作第二件作品“藏寶閣”，它是將半個西瓜挖空，蓋在盤子裡，在裡面放入各種水果，別看這件作品難度不大，但是創意也是很不錯的。

今天，原本講好在班隊課上討論宇宙知識的，可是又來了一段意外小插曲。

一走進班級我就覺得不對勁，原本講台上放得都是一摞摞的作業本，可今天怎么有那么多盒朱古力慕斯蛋糕，點一點正好50盒。不對呀，莫非今天有同學生日？這時只見陸老師說：“大家一定對這些蛋糕很納悶吧！那就讓給我們解答吧！”？喔，我明白了，今天一定是生日！我心裡暗暗地想。可是第一句不是說“今天是我的生日。”而是“我要感謝大家。”這時我才如夢初醒，原來要感謝通過我們對他的鼓勵得來的

星期五那天，我們在下午的班隊課上玩了一個非常好玩的遊戲。

其實這個遊戲考驗的是同學們平時相互的了解。遊戲規則是這樣的：一個同學的名字要貼在猜得同學的背上，猜的同學要猜出是誰。除了與名字有關的問題不能問，其他的都可以。下面的同學必須要回答。遊戲開始了，同學們都踴躍參加。前面幾個同學都只問了一個問題就輕而易舉地回答出來了。因為我們在下面回答的時候，眼睛會情不自禁地去看那個同學，結果被發現了。輪到阜紫涵的時候，老師讓他轉過去問問題，我們回答好了以後再轉過來猜。他問了好多問題，例如：男的還是女的，穿什麼顏色的衣服……不過他絞盡腦汁還是沒想出來。等我們公布答案以後，他說：“我本來想說的，卻被你們說了。”我們聽了這話，有點半信半疑。

今天，上班隊活動課時，胡老師只是讓沈鼎豪上講台畫四隻大象。”畫大象乾什麼呢？”同學們議論紛紛，真不知道胡老師葫蘆里賣的什麼藥。

有的同學猜測道：“是找不同嗎？”胡老師聳聳肩，搖搖頭。徐鍵猜：“是貼鼻子吧？”“可是鼻子已經在上面了呀！”同學們紛紛說道。

沈鼎豪畫完了，我們拭目以待。胡老師轉過身去，把大家的鼻子擦掉了。原來真被徐鍵猜對了，是貼鼻子。胡老師讓我們自己做鼻子。

鼻子已經做完了。老師叫了三組同學，我覺得最後一組最有趣了。