成長之路作文

無論何時何地聽到“動次打次”那熟悉的旋律，我就會情不自禁地想起那段痛並快樂的經歷。

我從小就十分喜歡音樂，特別是十分激昂的打擊樂，只要一響起，我就會如醉如此地聽個沒完沒了，有時還跟著音樂跳起來，常常聽的忘記自我。別人都說我走火入魔。

在二年級時，媽媽給我報了架子鼓訓練課，我高興得一蹦三尺高。連忙叫媽媽買了一個架子鼓套裝，在家裡就開始“動次打次”。

可是到了上課時，實際情況並不像我想像中的那樣，平時聽到的那幾首音樂，我一首也不會玩。老師的速度越來越快，我根本跟不上節奏，手越來越酸，最後甚至不聽使喚，握鼓棒的那個地方火辣辣的疼，悔恨之心油然而生。

正在我考慮要不要放棄時，腦海里忽然蹦出兩個小人來。一個說：“放棄吧，你已經那么累，扛不住的，捲鋪蓋走人吧。”另一個說：“架子鼓可是你當初自己要學的。現在放棄，就等於在毀滅自己的成長之路！”是啊！我怎么可以放棄呢？於是我拾起信心，咬緊牙關，忘記疼痛，繼續練習。

後來我在架子鼓路上不斷前進，遇到坎坷，並不把它當做一回事，無數困難，我都能把它們一一化作前進的動力……如今我的架子鼓水平有了很大的提高。點點滴滴都刻入腦海。

回首身後的串串腳印，一切都是最好的安排。揮灑的汗水，已成為一顆顆閃耀的珍珠，深深地藏在心底。

無論何時何地聽到“動次打次”激昂的旋律，我都會想起那個痛並快樂的故事。在成長的道路上，現在我像小鳥一樣，越飛越高，漸行漸遠，且行且珍惜。

我曾看見一則新聞：兩名高中男生圍攻毆打老師，還毫不慚愧地對著鏡頭嘶吼到：“我是學生，你們能把我怎樣？”看見這則新聞後，我強烈反對這種做法並極度痛心。因為，老師是不能把你怎樣，但外面的世界可以。

有一個學生，因為習慣於做事慢慢吞吞，總愛遲到。從英國念完高中的他，假期在一家中餐廳打工，第一天上班就遲到了5分鐘，老闆將他解僱了，令他醍醐灌頂的是老闆最後的忠告：“小伙子，如果我不解僱你，你將永遠不知道外面的世界有多么殘酷！”

在中國式教育的嬌寵之下，遲到並不是什麼大事。但你不會想到，多年以後，這個學生會因為“習慣慢”丟掉飯碗，這是多么深痛的領悟啊！

又有一則新聞：一名我國的留學生，為了與女友約會，未經同意便私自闖入女友寄宿的家庭。這位熱戀中的留學生怎么也沒有想到，一次浪漫的約會竟然被荷槍實彈的警察以“私闖民宅”的罪名逮捕了。

在校園這個溫室中，讓中國式教育的學生習慣了未經同意的情況下，可以肆無忌憚地侵犯別人的領地，隨意地從別人的包中拿東西，隨意地將寫有“傻瓜”的紙條貼在別人背上。可外面的世界是殘酷的，沒有包容的機會，於是，一個個肆無忌憚的行為讓自己悔恨終生。

在一次聚餐會上，一個朋友帶著孩子來，孩子爬上了餐桌，像飛輪一般飛跨快地轉動著菜台，把好吃的都往自己嘴裡搶，別人根本無法伸筷子。我小心地問朋友：“你不管管孩子？”他竟然說：“現代教育要解放天性，不要老拿老一套來束縛孩子。”

我躺在床上回憶著一切，夜，無眠。

從出生到現在，從一個不諳世事的小孩到一個陽光帥氣的少年，經歷了波濤洶湧的大海，安靜有趣的天堂，一望無際的草原，也去過黑暗恐怖的地下。

那是一段身體是原來的，靈魂卻換了的日子，似乎有某種力量把我的靈魂換走了——那就是懶。父母要求複習，我以一種驕傲的行為回復，口頭上答應，可背地裡開始玩。“這複習什麼呀，都學過，看著沒意思，混時間好了。”書上的知識點，一個字也沒看，我坐在椅子上，任憑分針在時鐘上隨波逐流，“1小時了呢……。”我喃喃到。“咚咚咚咚——”一陣腳步聲響起，我的心也跟著懸起來，媽媽來了，我趕緊拿起書，不自然地揉了揉耳朵，我看著她，抿了抿嘴說：“我在認真看書！”可我書拿反了，她的眸子裡好不容易煥發的光彩又黯然失入深海，火花星星點點地蹭進眼部。

成長的路上有歡喜也有悲傷，有過感動也有過淚水，這一切都是人生路上美好的回憶，在這些中對我影響最深的，應該是古箏的學習過程了！

掐指一算，我學古箏也有六七年了，而我與古箏的相遇完全是一種偶然。

還記得是五歲的時候，出去玩，中間正好路過一家琴行，裡面又正好在上古箏課，走到門口時，我愣住了，這琴聲是多么優美啊！叮叮噹噹的流水聲，洶湧澎湃的瀑布聲，指尖滑過琴弦，發出的聲音使我如痴如醉，聽得入了迷。

“媽媽，我也想學古箏！”在回家的路上，我興致勃勃地告訴媽媽我的願望。“學古箏？可以呀，但是你一定要想好你是不是真的喜歡古箏？”媽媽回答道。

我迫切地點了點頭：“那是當然的啦！”

“那好，我過兩天就去給你報個班，學一樣東西你就要持之以恆！”於是，我正式地成為了古箏班的一員。

但古箏並沒有那么好學，顯示一個認譜就讓我頭疼了半天！但俗話說得好：”世上無難事，只怕有心人。”現在，認譜不就是我面前的一件難事嗎？遇到這么點小麻煩，我怎么能輕易服輸呢？我就一直憑著這股不服輸的勁兒，不斷進步。但無論做什兒事，都會遇到瓶領，當然我也不例外了。曾經我也想到過放棄，我在心裡一遍遍地問自己當初為什麼是選擇學古箏，但最終還是理智勝出了！我不會放棄，也不願意放棄，我不能讓自己多年打下的基礎都白白浪費掉！這個信念一直伴隨了我六年。

很小的時候，雖然喜歡彈琴卻也總認為彈琴是個辛苦活，現在，練琴雖苦，可當我彈奏起曲子的時候，卻總是很開心。就像走一段滿是泥濘，荊棘遍布的路，路途辛苦，總是傷痕累累，可當我們到達終點或到達那個自己想去的地方，回首那些一次次摔倒又爬起的曾經，會發現這些都是值得的！成長不也是這樣嗎！成長路上會有坎坷，曲折，可長大之後，受過的傷，都會變成榮耀！

“世上本沒有路，走的人多了便有路”這句話時常縈繞在每個人的耳畔。

路是自己走出來的，爬出來的，在這條路上你渾灑過血，流下過汗，這條路就是成長之路。

成長的路並非“潮平兩岸闊”或者“一步登天”，而我亦是如此，我的成長之路並沒有那些偉人走得堅辛，也不如夥伴們爬得辛苦，我的成長之路平凡而普通，如那些三歲小孩一般有著父母的注視與規劃。

每當同伴們說我在成長的路上曾流過多少血汗時，我的心中都如打翻了五味瓶似的不是滋味。”

曾聽人說過這樣一個故事：“從前，高山上有一個鷹巢，鷹巢里有一隻老鷹，它每每都把自己的孩子帶到山頂。然後，將自己的孩子從山頂扔下去，等到小鷹將要摔死之際，又飛下身去將小鷹接住。再將小鷹帶到山頂，再扔，如此反反覆覆。為此山中的松鼠很不理解，於是跑去問老鷹，老鷹卻說：我這是為它好。”

一句“我這是為它好”蘊含了多少令人感慨萬千的哲理，我明白老鷹這是為了小鷹能在生死的雙重威脅下開出一來血路，飛出一條屬於自己的成長之路，因為老鷹知道小鷹如在自己的庇護之下，永遠也無法學會飛翔。

有時我也想遠離父母的視線，去開闢一條自己的路，可當我想邁出第一步時卻發現：雙腿似灌了鉛一樣沉重。

但當我回頭看的時候卻驚訝的發現，我的成長路上不光有自己的血汗，也有父母的血淚與汗水，我的路上實在布滿了太多我無法忽視的希望與那份只可意會不可言傳的情感，這份情感刺痛了我的雙眼，模糊了我的視線。

曾幾何時，在人生途中，埋藏在土裡的種子萌發成了幼苗；曾幾何時，幼苗又長成了小樹；曾幾何時，小樹又抽出嫩綠的枝芽……

那是一個悶熱的晌午，我和父親要將新買的幾盆花搬進家中。在這之前，我和父親已經定好協定：我幫父親搬花，就可以拿到報酬，那時的我認為這樣便可買到很多玩具和零食，便幫父親搬花。

下了樓，我只是搬較小盆的花，不一會兒，三下五除二就幹完了。但父親搬的花都較大盆，只一趟，便大汗直流，弓著腰，有些上氣不接下氣，邁著沉重的步伐前進著。我一邊注視著父親，一邊又搬了幾盆花，此刻的我有些累了，剛想坐下休息時，無意中看了父親一眼：父親比先前更吃力了，臉漲得通紅，汗水流進了眼睛，父親不禁閉緊了雙眼，又疲倦地睜開那雙布滿血絲的眼。乾裂的嘴唇似乎因為渴而動了動，汗水早已浸濕了襯衣。父親一定很累，很熱。現在，他正在使勁地搬著花，搖晃地走上樓梯。我看著那背影，心中流露出一股心酸。兒時我經常趴在父親那結實的後背上，與父親一同玩耍。而現在，父親那個健壯的背影竟然變得這么佝僂。我突然覺得自己應該為父親多分擔些，便搬起一盆較大的花，吃力地走上樓梯，無奈花的確太重了，走一級台階便休息一會。父親瞅見了，正要來勸告我時，我加足了勁，快步走上樓。我想讓父親知道，我已經長大了，已經有能力去協助他了。

當我和父親將花都搬到家中後，父親氣喘吁吁。我再一次看著父親，不知不覺，皺紋悄無聲息地爬上額頭。父親如此滄桑了，從前的那棵參天大樹，現在已不再那么富有生機了。但是，他孕育的種子已悄然成長，種子已生根發芽，長成了小樹。現在，當小樹慢慢成長為大樹時，便可以為老樹遮風擋雨。那一刻，我明白了許多，我需要去保護父親，給父親一個後背，讓他休息；撐起一片濃蔭，為他遮陽擋雨。我走向父親，父親剛想說什麼，我搶道；“爸爸，小樹終將成長，它要回報大樹，大樹可以放心讓它成長。”父親聽了，一愣，轉眼便露出一個會心的微笑。

十四年的時光，仿佛就是彈指一揮間，過去的種種，還清晰地浮現在海邊，好像是發生在昨天，一晃這么多年過去了，看看鏡中的自己，少了那份稚氣，添了一絲成熟；不再喜歡左右各扎一個辮子，只是簡單地用皮筋兒固定住，臥室里不再有滿地的芭芘娃娃，而是幾本閒人雅士的成名作……

這就是長大的我，這就是我的成長。

成長很美。記得小時候，無論媽媽帶我去哪兒？去見什麼人，都會拉著我對人家說：“這是我的女兒，一天到晚就知道調皮！”人家笑而不語。而現在，媽媽都是這樣向別人介紹我的：“這是我女兒，瞧，這長得就快跟我一樣高了，可就是不愛說話！”別人就回答說：“不愛說話好呀，顯得文靜。現在出落得亭亭玉立，跟當時簡直判若兩人，正應了那句話‘女大十八變，越變越好看’！”聽到這些同，我心裡美滋滋的。

成長很美，可也很痛。隨著年齡的增長，年級也在增長，學科更是在增多。不再是國小“語數英”三科，而是國中“語數英政史生物理”八科。每天迎著晨曦上學，踏著夕陽放學，本想著回家後可以輕鬆一些，可看著書包里那一本一本的教科書，就一點兒也輕鬆不起來，深夜，世界仿佛就我一人還在檯燈下挑燈夜讀，為了明天的考試，為了不讓老師、父母失望，為了在同學面前的尊嚴，我必須努力。好累，好倦，好煩，好痛。

成長很美很痛，同樣也很矛盾。不知何時起，心裡第一次有了叛逆的念頭，第一次不甘於被父母老師所束縛，第一次想要獨自生活。可真正接觸到了的時候，就覺得能力不夠，還是得依靠父母。可是為什麼？明明我已經長大了呀？

在生活中，沒有人是十全十美、不犯錯的。漫步在記憶的長廊上，我總能感受到自己幼年時有一種無形的傷痛包圍著我，但我每每回憶起它，都如夢初醒……

在我上一年級的時候，我是個內向的孩子。我學習不落後，但我有個奇怪的缺點——不愛說話、不合群！我天天被這個惡魔襲擊著，因此，我對分組活動感到十分厭倦、恐懼。

一次下午的活動時間，班主任丁老師帶領我們到操場上去玩，我們的項目是幾個人組隊打一種板球。我簡直傻了，沒有人願意讓我加入他們的團隊。我只好自己坐在台階上看著球拍。這時，三個男生衝過來大叫：“啞巴！”我的內心飽受著折磨，默默地站起來走向足球架那兒。沒想到那其中一位竟然踢了我一腳，哈哈大笑起來。我心中有種莫名的傷心。接著，那幾個男生又來“討伐”我。我實在被惹惱了，轉過身還了一腳。過了幾分鐘，我一對三開始三百六十度旋轉飛毛腿亂踢，那幾個“討伐者”又給了我一腳。我的眼眶頓時紅了，憤怒得像一隻獅子。不久，我毅然離開，不想繼續這樣的僵局。下課後，丁老師從一位同學那兒得到情報，把我請到了辦公室。

“我們班那幾個男生的確調皮，愛氣女生！但老師想告訴你，你是個好學生，不得與他們打架，好嗎？以後再有人欺負你，你就告訴老師。還有，你可以開朗些呀，老師相信你！”我點點頭，回教室了……

果然，那幾個男生不敢再欺負我了。我也不再像那時一樣不穩重了，我成長了。在一年級犯下的小毛病也消失了，我也不再是那個我了！

路，總是漫長而又艱辛。成長之路更是如此，這一路上灑滿了我成功時歡樂，委屈時的埋怨，挫折時的淚水……感謝它們所帶給我的啟示，為我的人生寶典寫下了優美而耐讀的“啟示篇”。

每一次，當我來到書房，掀起絨布，輕輕抬起琴蓋，看見了那架黑得發亮的鋼琴時，我的思緒就被黑白相間的琴鍵所帶走，一直飄到遠方……

那年夏天，“知了，知了……”窗外，高大濃密的梧桐樹上，那傢伙還在不知疲倦地聒噪，連太陽也聽得不耐煩了，發怒了，臉漲得通紅，天真熱啊！

我無奈地望著那刺眼的黑色，那令人頭暈目眩的五線譜與音符，怎么辦？我在心裡一遍遍問自己：“要不要放棄？要不要……？”

唉，我走了出去，想解解悶。突然，我的耳朵捕捉到了仿佛如泉水般叮咚清響，如雨絲般籟籟落下，如沙子倒入杯中的美妙音樂，直覺告訴我——那是鋼琴獨奏！“你是在為自己的成功而鋪下墊腳石！”我告訴自己並下意識地抬頭看了看遠方，索性堅定地又回到了那屬於我的音樂世界。雙手放在琴鍵上，那些如精靈般的音符仿佛在我指間跳躍，彈奏的激情湧上心頭，柔美，優雅，高亢，激昂……比賽前的所有準備期間，我真的沉迷於音樂之中了。“這遍要求背著彈”、“這遍要求流利”，“這一遍要求投入到樂譜中，盡情演奏，不準出錯”……我一次次以更高的標準要求著自己，汗水浸濕了我的衣服，可我不放棄，因為我有頑強的信念！

成長對我而言成長就像一條路。小編收集整理的成長之路作文 ，歡迎大家查看!

【篇一：成長之路作文】

杜拉斯說：“當我18歲時，我覺得我已經老了。”但，真的，無論如何，我們始終在成長。我們在成長，以既定的恆定速度駛向未知的路途中，從牙牙學語到能說會道，從蹣跚學步到自由奔跑，從知之甚少到知之更多，這時，我們知道了，歲月已讓我們長大。

5歲，媽媽將我送進幼稚園，接受啟蒙教育。那時的我，很喜歡學校，眾多的小夥伴，有趣的玩具器械，一致的學習生活，對我而言，充滿誘惑。記得那次，我學會了疊花籃，一去學校便大展身手，小朋友們都覺得是個新鮮玩意兒，排著隊讓我教他們，我第一次感受到了自豪的滋味。

8歲，我邁向了國小的大門，國小比幼稚園大得多，我與同學共坐在教室里，從‘a、o、e’學起，從‘1+1’算起，開始了長達六年的小學生活。一年級，我第一次戴上了紅領巾，在莊嚴的國旗下宣誓，為作為一名少先隊員而自豪。直到後來，我努力學習，成績名列前茅，被多次評為“三好學生”，受到了老師的表揚與鼓勵。我在自豪的同時，也在激勵自己向前。四年級，我成為學校的廣播員，每天早上去播音室做廣播便是必乾之事，我用自己的聲音播向整個校園，也感受著自豪的快樂。

上了國中，競爭力越來越大，這無不給我一些前所未有過的壓力，但這並沒有削弱我的信心，反而讓我更有動力，最終，我憑自己的實力考進了重點班，又在第一次月考中取得了第三名的好成績，為國中生活奠定了一個良好的開端。