讀後感結尾怎么寫

時間:2023-01-17

水滸傳讀後感結尾150字(精選12篇)

水滸傳讀後感結尾150字 篇1

今天,我閱讀了中國四大名著之一《水滸傳》。

《水滸傳》是我國古典文學四大名著之一。是一部深受毛澤東推崇的英雄傳奇故事,他不止一次的說“《水滸傳》至少讀三遍”,“誰看不完《水滸》,就不算中國人”的話。

《水滸傳》是以宋江起義為主要題材,成功的塑造了許多個性鮮明的人物,比如,樂於救人於危難之中的宋江、敢於與惡勢力鬥爭的武松、嫉惡如仇的魯智深、愛憎分明的李逵、足智多謀的吳用……揭露了封建社會,“亂自上作”的社會矛盾,充分肯定農民起義的進步性。

讀讀《水滸傳》吧,那盪氣迴腸的文字、栩栩如生的文字、波瀾壯闊的場景,一定會讓你心馳神往,回味無窮。

水滸傳讀後感結尾150字 篇2

我讀了一本書,名叫《水滸傳》,書里講了一百零八位英雄好漢,其中有林沖、魯智深、武松……他們個個勇敢、大膽,十分的勇猛。

最讓我感動的速度hi武松打虎的故事。武松在半路上走著,忽然後面撲來一直打老虎,這隻老hi吃了很多人,武松拿起松樹枝像老虎頭上打去,接著又打了一陣,確認老虎死後才下了山。從此,人們就把武松當成了英雄。

一百零八位英雄好漢為兄弟,有困難是互相幫助,他們不為名譽,只做善事,幫助百姓。一百零八位英雄排位,宋江為主,盧俊義為次。

從這本書中,我懂得了我們要多做善事,幫助別人,做個善良的好孩子。

水滸傳讀後感結尾150字 篇3

前幾天,媽媽給我買了一套四大名著,其中我最喜歡水滸傳了。

一百單八將中我最喜歡吳用了,因為吳用曾用過計救過宋江,人稱智多星。

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水滸傳讀後感的結尾(精選13篇)

水滸傳讀後感的結尾 篇1

前幾天,媽媽給我買了一套四大名著,其中我最喜歡水滸傳了。

一百單八將中我最喜歡吳用了,因為吳用曾用過計救過宋江,人稱智多星。

這本書主要講了:宋江、魯智深等眾多好漢,共108人,最終都因為種種不同原因而被迫在梁山落草為寇,揭桿起義。他們舉起義旗,打著替天行道,劫富濟貧的口號,殺遍大江南北,沉重地打擊了反動統治者的囂張氣焰,張揚了人民民眾的神勇鬥志,乾出了一番轟轟烈烈的大事業。

這本書很不錯,希望大家也看一看。

水滸傳讀後感的結尾 篇2

我讀了一本書,名叫《水滸傳》,書里講了一百零八位英雄好漢,其中有林沖、魯智深、武松……他們個個勇敢、大膽,十分的勇猛。

最讓我感動的速度hi武松打虎的故事。武松在半路上走著,忽然後面撲來一直打老虎,這隻老hi吃了很多人,武松拿起松樹枝像老虎頭上打去,接著又打了一陣,確認老虎死後才下了山。從此,人們就把武松當成了英雄。

一百零八位英雄好漢為兄弟,有困難是互相幫助,他們不為名譽,只做善事,幫助百姓。一百零八位英雄排位,宋江為主,盧俊義為次。

從這本書中,我懂得了我們要多做善事,幫助別人,做個善良的好孩子。

水滸傳讀後感的結尾 篇3

今天,我閱讀了中國四大名著之一《水滸傳》。

《水滸傳》是我國古典文學四大名著之一。是一部深受毛澤東推崇的英雄傳奇故事,他不止一次的說“《水滸傳》至少讀三遍”,“誰看不完《水滸》,就不算中國人”的話。

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水滸傳讀後感結尾(通用16篇)

水滸傳讀後感結尾 篇1

今天,我閱讀了中國四大名著之一《水滸傳》。

《水滸傳》是我國古典文學四大名著之一。是一部深受毛澤東推崇的英雄傳奇故事,他不止一次的說“《水滸傳》至少讀三遍”,“誰看不完《水滸》,就不算中國人”的話。

《水滸傳》是以宋江起義為主要題材,成功的塑造了許多個性鮮明的人物,比如,樂於救人於危難之中的宋江、敢於與惡勢力鬥爭的武松、嫉惡如仇的魯智深、愛憎分明的李逵、足智多謀的吳用……揭露了封建社會,“亂自上作”的社會矛盾,充分肯定農民起義的進步性。

讀讀《水滸傳》吧,那盪氣迴腸的文字、栩栩如生的文字、波瀾壯闊的場景,一定會讓你心馳神往,回味無窮。

水滸傳讀後感結尾 篇2

前幾天,媽媽給我買了一套四大名著,其中我最喜歡水滸傳了。

一百單八將中我最喜歡吳用了,因為吳用曾用過計救過宋江,人稱智多星。

這本書主要講了:宋江、魯智深等眾多好漢,共108人,最終都因為種種不同原因而被迫在梁山落草為寇,揭桿起義。他們舉起義旗,打著替天行道,劫富濟貧的口號,殺遍大江南北,沉重地打擊了反動統治者的囂張氣焰,張揚了人民民眾的神勇鬥志,乾出了一番轟轟烈烈的大事業。

這本書很不錯,希望大家也看一看。

水滸傳讀後感結尾 篇3

我讀了一本書,名叫《水滸傳》,書里講了一百零八位英雄好漢,其中有林沖、魯智深、武松……他們個個勇敢、大膽,十分的勇猛。

最讓我感動的速度hi武松打虎的故事。武松在半路上走著,忽然後面撲來一直打老虎,這隻老hi吃了很多人,武松拿起松樹枝像老虎頭上打去,接著又打了一陣,確認老虎死後才下了山。從此,人們就把武松當成了英雄。

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水滸傳讀後感的結尾(精選16篇)

水滸傳讀後感的結尾 篇1

前幾天,媽媽給我買了一套四大名著,其中我最喜歡水滸傳了。

一百單八將中我最喜歡吳用了,因為吳用曾用過計救過宋江,人稱智多星。

這本書主要講了:宋江、魯智深等眾多好漢,共108人,最終都因為種種不同原因而被迫在梁山落草為寇,揭桿起義。他們舉起義旗,打著替天行道,劫富濟貧的口號,殺遍大江南北,沉重地打擊了反動統治者的囂張氣焰,張揚了人民民眾的神勇鬥志,乾出了一番轟轟烈烈的大事業。

這本書很不錯,希望大家也看一看。

水滸傳讀後感的結尾 篇2

今天,我閱讀了中國四大名著之一《水滸傳》。

《水滸傳》是我國古典文學四大名著之一。是一部深受毛澤東推崇的英雄傳奇故事,他不止一次的說“《水滸傳》至少讀三遍”,“誰看不完《水滸》,就不算中國人”的話。

《水滸傳》是以宋江起義為主要題材,成功的塑造了許多個性鮮明的人物,比如,樂於救人於危難之中的宋江、敢於與惡勢力鬥爭的武松、嫉惡如仇的魯智深、愛憎分明的李逵、足智多謀的吳用……揭露了封建社會,“亂自上作”的社會矛盾,充分肯定農民起義的進步性。

讀讀《水滸傳》吧,那盪氣迴腸的文字、栩栩如生的文字、波瀾壯闊的場景,一定會讓你心馳神往,回味無窮。

水滸傳讀後感的結尾 篇3

我讀了一本書,名叫《水滸傳》,書里講了一百零八位英雄好漢,其中有林沖、魯智深、武松……他們個個勇敢、大膽,十分的勇猛。

最讓我感動的速度hi武松打虎的故事。武松在半路上走著,忽然後面撲來一直打老虎,這隻老hi吃了很多人,武松拿起松樹枝像老虎頭上打去,接著又打了一陣,確認老虎死後才下了山。從此,人們就把武松當成了英雄。

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水滸傳讀後感結尾(精選16篇)

水滸傳讀後感結尾 篇1

今天,我閱讀了中國四大名著之一《水滸傳》。

《水滸傳》是我國古典文學四大名著之一。是一部深受毛澤東推崇的英雄傳奇故事,他不止一次的說“《水滸傳》至少讀三遍”,“誰看不完《水滸》,就不算中國人”的話。

《水滸傳》是以宋江起義為主要題材,成功的塑造了許多個性鮮明的人物,比如,樂於救人於危難之中的宋江、敢於與惡勢力鬥爭的武松、嫉惡如仇的魯智深、愛憎分明的李逵、足智多謀的吳用……揭露了封建社會,“亂自上作”的社會矛盾,充分肯定農民起義的進步性。

讀讀《水滸傳》吧,那盪氣迴腸的文字、栩栩如生的文字、波瀾壯闊的場景,一定會讓你心馳神往,回味無窮。

水滸傳讀後感結尾 篇2

我讀了一本書,名叫《水滸傳》,書里講了一百零八位英雄好漢,其中有林沖、魯智深、武松……他們個個勇敢、大膽,十分的勇猛。

最讓我感動的速度hi武松打虎的故事。武松在半路上走著,忽然後面撲來一直打老虎,這隻老hi吃了很多人,武松拿起松樹枝像老虎頭上打去,接著又打了一陣,確認老虎死後才下了山。從此,人們就把武松當成了英雄。

一百零八位英雄好漢為兄弟,有困難是互相幫助,他們不為名譽,只做善事,幫助百姓。一百零八位英雄排位,宋江為主,盧俊義為次。

從這本書中,我懂得了我們要多做善事,幫助別人,做個善良的好孩子。

水滸傳讀後感結尾 篇3

前幾天,媽媽給我買了一套四大名著,其中我最喜歡水滸傳了。

一百單八將中我最喜歡吳用了,因為吳用曾用過計救過宋江,人稱智多星。

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水滸傳讀後感結尾150字(精選18篇)

水滸傳讀後感結尾150字 篇1

我讀了一本書,名叫《水滸傳》,書里講了一百零八位英雄好漢,其中有林沖、魯智深、武松……他們個個勇敢、大膽,十分的勇猛。

最讓我感動的速度hi武松打虎的故事。武松在半路上走著,忽然後面撲來一直打老虎,這隻老hi吃了很多人,武松拿起松樹枝像老虎頭上打去,接著又打了一陣,確認老虎死後才下了山。從此,人們就把武松當成了英雄。

一百零八位英雄好漢為兄弟,有困難是互相幫助,他們不為名譽,只做善事,幫助百姓。一百零八位英雄排位,宋江為主,盧俊義為次。

從這本書中,我懂得了我們要多做善事,幫助別人,做個善良的好孩子。

水滸傳讀後感結尾150字 篇2

前幾天,媽媽給我買了一套四大名著,其中我最喜歡水滸傳了。

一百單八將中我最喜歡吳用了,因為吳用曾用過計救過宋江,人稱智多星。

這本書主要講了:宋江、魯智深等眾多好漢,共108人,最終都因為種種不同原因而被迫在梁山落草為寇,揭桿起義。他們舉起義旗,打著替天行道,劫富濟貧的口號,殺遍大江南北,沉重地打擊了反動統治者的囂張氣焰,張揚了人民民眾的神勇鬥志,乾出了一番轟轟烈烈的大事業。

這本書很不錯,希望大家也看一看。

水滸傳讀後感結尾150字 篇3

今天,我閱讀了中國四大名著之一《水滸傳》。

《水滸傳》是我國古典文學四大名著之一。是一部深受毛澤東推崇的英雄傳奇故事,他不止一次的說“《水滸傳》至少讀三遍”,“誰看不完《水滸》,就不算中國人”的話。

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三國演義讀後感開頭與結尾

在這一星期內我又讀了一遍《三國演義》。《三國演義》是我國最早的一部長篇章回體歷史小說,描寫了三國時期的歷史故事,集體表現了統治者之間政治和軍事鬥爭。這本書的作者是羅貫中,別號湖海散人。元末明初著名小說家、戲曲家,是中國章回小說的鼻祖。

主要講的是東漢末年(公元220年-280年),天下大亂,群起並起,爭霸天下。該劇以吳、蜀、魏三國爭鬥為主線,描述了各個政治集團為稱霸而進行的政治的、經濟的、軍事的、外交的鬥爭《三國演義》描寫了公元184年到280年間近一個世紀的歷史故事,始於黃巾起義,止於西晉統一。全書以劉備、關羽、張飛和諸葛亮為中心人物,又貫穿了民眾擁劉反曹的思想傾向,把蜀漢當作魏蜀吳之間矛盾的主導方面,集中描繪了三國時代各封建統治集團之間軍事的、政治的、外交的種種鬥爭。通過這些鬥爭,作者揭示了當時社會的腐朽和黑暗,譴責了統治者的殘暴和醜惡,比較客觀地反映了他們對統治集團的愛憎與向背,以及他們反對戰爭割據,要求和平統一的願望。

《 三國演義》描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風雲。全書反映了三國時代的政治軍事鬥爭,反映了三國時代各類社會矛盾的滲透與轉化,概括了這一時代的歷史巨變,塑造了一批咤叱風雲的英雄人物。

其中我最喜歡的人物是諸葛亮,諸葛亮字孔明,人稱臥龍,漢末徐州琅邪郡陽都縣人,後被劉備請出,成為了蜀國的丞相。因為在《草船借箭》這件事能看出諸葛亮的聰明和機智。因為在當時孫劉聯合對付曹操周瑜因為妒忌諸葛亮就設下陷阱說;''讓諸葛亮在10天之內製造十萬多隻箭否則就把諸葛亮殺了''。於是就向曹操借箭因為河上有霧所以曹操就命令將士放箭。諸葛亮的到箭後使周瑜非常惱怒。

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凡卡的讀後感怎么寫(精選3篇)

凡卡的讀後感怎么寫 篇1

九歲的凡卡,本應該和我們一樣在寬敞明亮的教室認真地讀書的,而他卻在一個鞋匠鋪里打工,這個鞋匠主人不但沒有給小凡卡足夠的食物,反而隨時打凡卡,還讓凡卡睡在冰冷得讓人發抖的過道里,只管自己的孩子的幸福,不管凡卡的死活。如果現在有人像那樣對待小孩,鐵定會受到法律的制裁。但是在那個社會,社會制度是黑暗的。在莫斯科是富人的天堂,根本不是窮人呆的地方。凡卡時時處處都要受到任何人的欺侮。讀到這裡,我的心情由平靜變為憤怒,憎恨那不合理的社會制度,同情凡卡的命運......

凡卡生活在一個沙俄時代黑暗的社會,像凡卡這樣命運的人成千上萬,而我們生活在社會主義新中國,衣食無憂。想到這兒,我不禁熱淚滿面,頓時感到一股暖流流遍了全身。

九歲的凡卡正在受著百般折磨,而我們卻躺在父母的懷裡撒嬌;坐在空調房裡吃著肯德基;在電子遊戲廳里肆無忌憚地玩著遊戲。我們都有慈祥的父母無微不至的照顧和那個溫暖、舒適的家。他是個孤兒,沒有地方落腳。我們都有漂亮的衣服,名牌球鞋。凡卡卻只有幾件打了補丁的破衣服,打著赤腳。我們一日三餐,想吃什麼就吃什麼,凡卡卻只能啃那乾巴巴的麵包,喝一點稀粥,甚至沒有吃的。跟凡卡比,我們是生活在蜜罐里,卻常常不珍惜,浪費糧食。對父母一句不中聽話,還大發脾氣。學習上還覺得自己苦了、累了。這是多么的不應該。我們太幸福了!

想想《凡卡》,再想想我們。我們的心中是否應該燃起一股鬥志呢?如果是,那這股鬥志又是什麼呢?同情但又無能為力;憎恨卻又束手無策。還是從現在起好好學習,將來報答祖國呢?

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死水聞一多讀後感怎么寫(精選3篇)

死水聞一多讀後感怎么寫 篇1

今日再觀聞一多先生的<死水>,似乎又有所感悟,每一次的品讀,或許都會帶來一點小小的不同。

從<死水>中,我們似乎能夠感知詩人對黑暗現實社會的厭惡,憎恨,灰心和失望;他對舊世界,舊事物的辛辣諷刺和無情詛咒折射出他希望打破舊世界,渴望創造新生活的強烈願望。

全詩透露出詩人的感情是強烈飽滿的大義凜然,是拍案而起的義憤填膺,是嚴峻的冷酷中夾雜著火一樣的熱情。詩人先是痛斥“這是一溝絕望的死水”,寓指當時死氣沉沉,腐爛透頂的黑暗社會,進而“清風吹不起半點漪淪”,再次表明這是一個毫無生機,不知人情冷暖的社會,對於這樣一個缺乏生機,缺乏人情溫暖的社會,詩人毫不留戀,而是索性“不如多扔些破銅爛鐵/爽性潑你的剩菜殘羹”,以惡制惡,以毒攻毒,讓糟粕去破壞糟粕,詩人自此充滿著置之死地而後生的義憤和興奮。

在這樣一個污濁黑暗的社會中,即便“銅成翡翠”“鐵鏽桃花”“油織羅綺”“霉蒸雲霞”,也斷然粉飾不了滿目瘡痍的病態社會,這種以美寫惡,以美好的事物來反襯邪惡的本質,這種鮮明的對比,使醜惡更加暴露無遺,不管在“死水”中注入什麼新鮮的活力或者如何改造它,如果不從根本的體制上去加以改善,都是不可取的,都終將逃避不了泡沫破滅的美夢,即使它偶爾發出幾聲吼叫,也顯得那么聲嘶力竭而蒼白無力。

在最後的一節中,詩人再次發出“這是一溝絕望的死水/這裡斷不是美的所在”,與第一節首尾呼應,既強調“死水”腐爛透頂,死氣沉沉,不可救藥的現狀,又表達出詩人嫉惡如仇,憤慨絕望的心情。

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讀後感怎么寫600字(精選21篇)

讀後感怎么寫600字 篇1

今年暑假,我看了《昆蟲記》一書,我獲得了許多收穫,

這本書是法國昆蟲學家法布爾從事研究昆蟲學,他用了一生的精力,長期在荒山野嶺收集了成千上萬種昆蟲的資料,如:昆蟲的生活習性和成長過程等等。最後撰寫了科學巨著《昆蟲記》。

看完了這本書,我認識了捕食高手螳螂、愛美的被管蟲、快樂的蟋蟀、挖隧道的礦峰、不會迷失方向的蜜蜂、環境清潔工綠蠅、有兩顆毒牙的狼蛛、“小鬼”恩布沙、吃枯露菌的甲蟲、捕食蒼蠅的捕蠅蜂、嬌小的赤條蜂、喜好唱歌的蟬……

其中,我覺得最有趣的昆蟲就是松毛蟲了!它們也叫“列隊蟲”,至於它們為什麼叫“列隊蟲”呢,你先好好想想,再來看我的答案吧!看!第一條松毛蟲走到哪,其餘的就跟到哪,

它們排著整齊的隊伍,中間沒有一點兒空隙。它們總是單行排,無論第一隻松毛蟲走的路彎彎曲曲、打轉,後面的松毛蟲依然照做。就算是在原地打轉了幾天幾夜,它們也都照著第一隻松毛蟲做。松毛蟲走路是都會一邊走一邊吐絲,這些絲都是讓它們回家時會更方便。現在知道他們為什麼也叫“列隊蟲”了吧!。瞧!這些小昆蟲是多么的有趣呀!

通過看這本書,讓我知道了在昆蟲世界也有許多好媽媽,它們為自己的兒女們到處尋找食物,就算在去世之前,也時刻為自己的兒女們著想。比如捕蠅蜂媽媽,它的孩子會越來越大,食量也越大,捕蠅蜂媽媽就得出遠門給寶寶找食物,如果找不到,寶寶就會挨餓。直到寶寶完全長大,繁忙的媽媽才可以鬆口氣。我的媽媽也一樣,她每天辛苦地工作,照顧我們,時刻為我們的生活和學習操勞。

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