讀後感作文700字

要密切聯繫實際，這是讀後感的重要內容。以下是小編給大家提供的關於讀後感作文，歡迎大家閱讀參考!

讀後感作文700字1

掩卷沉思。頓時覺得豁然開朗：父母的愛是相同的，只是表達方式有所差別而已。

這篇課文講述的是美國著名作家巴德舒爾伯格的父母對他小時侯寫的一首詩的不同評價一事，母親的評價是：“精彩極了”，因為她知道，巴迪還是個孩子，他需要鼓勵。而父親則說：“糟糕透了”，因為他認為只有嚴厲才能教育孩子寫好作品。在後來的生活中，作者繼而創作了許多的詩、小說、戲劇、和電影劇本。每次母親都說：“精彩極了”父親說：“糟糕透了”。初讀此文，我真替作者抱不平，他的父親太苛刻。但是，在我深入了解這篇文章以後，又從心裡羨慕作者有這樣的父親。母親的“精彩極了”是來自母愛的力量，是作者靈感和創作的源泉，成為了作者心頭的慰藉，是作者一直堅持寫作，享受著母親的不斷稱讚與鼓舞。從而得到不斷向上的信心和動力。

但是，僅僅這些是完全不夠的。在一個人感覺到十分滿足的同時，身邊還需要有這樣一個人，有警告的力量來平衡來鞭策。父親的“糟糕透了”，這種警告的力量，時常提醒作者小心，注意，總結，提高，促使作者進步的很快，使作者從另一個方面獲取力量，更堅定地走向成功。以前，每當我做錯事的時候，父親都會頓時拉下臉來大發脾氣，母親卻總是護著我。現在我終於也知道了：打是親，罵是愛。現在，我也為自己擁有這兩種愛而感到自豪。

“書籍是人類進步的階梯”。今天小編在這分享一些700字讀後感作文大全給大家，歡迎大家閱讀!

《黑駿馬》讀後感

《黑駿馬》是一部十九世紀轟動歐洲文壇的經典小說。

這本書的內容很精彩詳細的說明了主人公“黑駿馬”在人類家裡度過的，一生，他遇到過了好人，讓他接受良好的訓練，從不讓他太勞累，但也遇到過外行的人，不會駕駛馬車的。小說主人公“黑駿馬”是一匹漂亮的優種黑馬，從小他就生活在貴族人家，吃著優良的飼料，受過良好的訓練，性格十分的溫順和善良。並且他聰明、機智、勇敢，主人和他的家人都十分喜歡他。但是好景不長，主人家裡有了變故，黑駿馬被迫被賣掉，他一連被買過很多次，在這段時間裡，他接觸過各種人：一喝多就拿馬撒氣的醉漢。不會駕駛馬車的外行人，一直緊緊的拉著馬車韁繩，從來不讓馬的嘴巴鬆弛一下，也不給馬一點點自由行動的空間，那些趕車人覺得只有這樣做，才穩妥。還有一種人就是松松垮垮的駕駛馬車，連韁繩都不拉的，自己的雙手懶洋洋的搭在膝蓋上。有不把動物當回事兒的壞人，還有把動物當作自己最親的朋友，保護他們，愛護他們。許多的馬匹在十分惡劣的情況下為人類幹活，他們的處境很悲慘，有些馬是因為幹活太勞累而活活累死的，還有些馬竟然是因為一種十分殘忍的時尚而疼死的。比如說他們為了使自己家的馬“更加的有精神”，而連肉帶骨頭剪短他們的尾巴，這在當時竟然還是一種普遍的時尚。

馬也是一種動物，不管他是什麼動物，我們都應該去保護他們，就像課文上說的，我們和動物是共同屬於一個家園。這個大地不能沒有動物、植物，也不能沒有人類，我們和動物、植物是兄弟姐妹，但是在現在，我們卻在殘殺自己的兄弟姐妹，難道我們人類就是這么的殘忍嗎?我們應該愛護動物，給動物們一個美好的家園，而不是一個充滿自己鮮血的家園。

高中生讀後感700字篇一

沈從文先生的《邊城》充滿了濃濃的鄉土風味，為我們展現了一種別樣的風情，雖然文字平淡不飾雕琢，但那一幅幅的美好畫面，早已使我沉迷。

《邊城》講了湘西小鎮上一對渡船爺孫相依為命的故事。雖然文章表面上平靜，平凡卻掩飾不住一抹淡淡的憂傷和淒涼。主人公小姑娘翠翠那朦朧沒有結局，可悲的愛情故事一直貫穿全文，或許是年齡與閱歷不夠，我無法繼續深入品味，但是更觸動我心弦的是當地人的淳樸。

不用說，那片水鄉的生活自然清貧，艱苦。但是沈先生筆下的人物卻一個比一個樂觀，淳樸。那些可愛淳樸的鄉親們令我記憶深刻。順順慷慨救濟他人。老渡者不收渡船錢。老渡者不幸逝世，鄉親們自發的幫忙……這一幅又一幅感人的畫面，總使我不時心頭一熱。

相較之下，雖然我們住在大城市中，繁華喧囂、燈紅酒綠的生活卻掩蓋不了鄰裡間冷漠，冰冷的鋼筋混凝土，如巨大的牢籠，隔絕了人們太多的作文/交流。在冰冷而喧囂的都市裡，真情仿佛已在人們匆匆的腳步里慢慢的流逝了。《邊城》中的那如世外桃源般的淨土，也越發令我嚮往起來，雖然日子清貧，但是那裡卻有著一種令我安適的東西——愛。

每次讀完《邊城》，眼前總會浮起那木製的吊腳樓，搖曳的紅燈籠，窄窄的渡船，亭亭的白塔，忍不住想去尋覓那一幅又一幅如畫般久遠的歲月，去結識那純樸的鄉親們，去享受那寧靜平凡的生活。

再讀《邊城》，我心中湧起了一種莫明的感動，或許一個人要是真心深愛著自己的故鄉的話，一定是讀懂了它的艱辛，依然無怨無悔與它長相私守。沈先生的文字並不是華麗的，一如他筆下的湘西那秀美的風光，湘西的父老鄉親們，自然淳樸，美到極致。亦正是如此，他的文字才給人以一種舒適安詳的感覺。

【篇一】讀《草房子》有感

這是一部講究品味的長篇小說。

作者寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。在這六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼的悲愴與優雅，秦大奶奶在一瞬間中閃耀著人格風采，在死亡的體驗對生命深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛。六年級的桑桑在桑校長的大罵中，桑桑全身都是烏青，而在另一天早晨，桑桑的媽媽卻偶然發現兒子的脖子上既然有一個很大的腫塊，桑桑在父親桑喬的帶領下找了一所所醫院，醫生們都說這是絕症。父子倆垂頭喪氣地回家了，從開始的希望到最後已失敗告終。就在這幾天裡，父子對兒子特別好，有一次，突然傳出能救兒子的方法，父親和兒子馬上趕了過去，原來那醫生在前年已經過世了，兩個人絕望地離開了。後來，又有了個訊息，找到一個還活著的高手，桑喬興奮地向哪兒趕，過了三天終於到了。可是那高手已是八十多歲的老人了。已不能站立，只是癱坐在椅子上，腦穩不住似的直晃悠。他顫顫抖抖摸了摸桑桑脖子上的腫塊，說：“不就是塊鼠瘡嘛。"桑喬嘆了口長氣，兒子終於得救了。

老人讓年輕的姑娘開個處方，“把這藥吃下去，一日都不能間斷。七日後，若這孩子拉出的尿是棕色的，就可以了。”

七天后，這病果真好了。

我看了這本書後，我覺得要學習桑校長的精神，因為是你的堅持不懈的帶孩子一直去看病的精神才有了桑桑的生命，沒有這種精神，桑桑就沒了希望，就會與世告別。我也要學習桑桑的精神，如果你不每天喝藥，就再也不能救活自己的命，但你堅持了。

【篇一】

今天爸爸帶我去書店買書，我自己選了一本《海底兩萬里》，回到家我就看了起來。我先被書中的插圖迷住了，看完插圖，我就入神的看了起來。故事簡直太迷人了。

《海底兩萬里》是法國作家凡爾納寫的，媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看，一部是《格蘭特船長的兒女》、另一部是《神秘島》。這兩部我還沒有看過。

《海底兩萬里》講的是自然科學史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號潛水艇去海底探險的故事。他們一起週遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多奇形怪狀的海底動植物，讓我知道了許多的科學文化知識。

我印象最深的是遭遇大章魚，開始他們遇見了許多大章魚，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，最後大章魚把潛水艇上面的一位水手給扔進了大海。船長正要向它砍去，大章魚突然噴出了一團黑乎乎的墨，船長几乎什麼都看不見。船長又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚跌到了海里。

看完這本書，我覺的凡爾納的想像力太豐富了，他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話：只有想不到的，沒有做不到的。他們的精神值得我學習！我明白了，乾什麼事都要努力到最後！

【篇二】

“十九世紀有兩大奇人，一個是拿破崙，一個就是海倫·凱勒。”這是馬克·吐溫曾經說過的。沒錯，作為一個既盲又聾的殘疾人竟然能成為美國的作家和教育家確實不容易。海倫·凱勒本來是一個天真可愛的小女孩，但是在她一歲半的時候，一場突如其來的疾病奪走了她的聽覺與視覺。在那黑暗而且無聲的世界裡，是安妮·曼斯菲尓德·蘇立文老師幫助她學會了說話和讀書，掌握了英，法，德，拉丁和希臘這五種文字，並以優異的成績畢業於美國的拉德克拉夫學院。

“讀後感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。今天小編在這分享一些700字左右讀後感作文大全給大家，歡迎大家閱讀!

《黑駿馬》讀後感

《黑駿馬》作者安娜·西韋爾一生只創作了《黑駿馬》一部小說。作者第一人稱的手法敘述了黑駿馬一生的辛酸經歷，它是一匹性格溫順，精力旺盛，身強力壯的優種馬，然而命運多舛，幾易其主，開始是在尊貴的莊園主那裡接受厚待，然而好景不長，主人家變故，黑駿馬被賣。隨著年齡的增長，它又被賣，成了出租馬，最後淪落為倫敦街頭的苦力馬，飽嘗了人間的酸甜苦辣。但晚年的黑駿馬有了個好歸宿。

黑駿馬的生活真是十分的奇特，不停的變主人，它也沒有為此失望，也沒有墮落下去，而是堅強的活著。我們要愛護動物，不可以對它們十分地粗魯，要保護動物。安娜·西韋爾在14歲時不慎摔壞了膝蓋骨，落下了殘疾，她常常駕著一匹矮腳馬拉的馬車出遊。安娜從小就喜歡動物，憎惡各種虐待動物的行為。她對馬的感情尤其強烈，她不僅理解馬，還掌握了大量的馬術知識。

去世前臥病在床，花了長達8年的時間創作了這部極具影響力的小說，她創作《黑駿馬》就是呼籲人們一定要善待動物。

安娜動物始終充滿著仁慈之心，無其是與人類平等的生物。她駕車從來不用鞭子，而是通過韁繩的變化和自己的生活來指揮馬。在她們家，絕不允許出現虐待馬的事情，馬和人友好的相處。要是出門碰到別人殘忍地鞭打馬。她都會上前去勸阻，儘量讓更多的人認識到虐待動物是多么殘忍，錯誤的行為，應該要保護馬。

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讀後感700字範文篇一：讀《養花》有感

我們現在生活條件好了，可以在舒適的環境下學習。自己想要什麼，爸爸媽媽都儘量滿足。而且不用勞動，也可以吃上好吃的飯，穿上好看的衣服。

自打我讀了老舍先生寫的《養花》這篇課文後，我懂得了許多……

“不勞動，連棵花也養不活，這不是真理嗎?”每當讀到這裡，我就會有許多的感觸：我們現在過著衣來伸手，飯來張口的日子，而這一切是爸爸媽媽為我們創造的，我們更應該珍惜，不應該挑三揀四的。在學習上也一樣，如果我們現在不努力，成天無所事事的，將來只會一事無成。要想把學習搞好，我們現在必須勞動，也就是認真學好功課，向著學習好的同學奮起直追，不怕困難。用今天辛勤的勞動，換來明天成功的喜悅。

“不是亂吹，這就是知識啊!多得些知識不是壞事。”每當讀到這裡，我也會有許多感觸：不論是在生活還是在學習上，我們不僅要勞動，而且要學會正確的方法。我們不僅要掌握課本上的知識，而且也要掌握課外的知識，也就是博覽群書，使自己的知識面更為廣泛，才能更好的運用。在生活上，我們要學會從無字句讀書。從生活中尋找知識，掌握生活中的小竅門，才能使自己成為生活中的有心人，使自己的生活過得更加有滋有味。

“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”是啊!在勞動的同時，難免會遇到一點小麻煩，一點挫折，但是我們不能退縮，我們要用自己的才智去克服它。要成功嘛，哪有那么順順噹噹的，只有歷經了風雨得到的成功，那才叫有意義呢!

讀後感可以看做是一種與原作者思想想交鋒的方式，學會寫讀後感是讀者朋友們一個記錄自己讀後想法的途徑。下面就是小編給大家整理的讀後感作文700字範文，希望大家喜歡。

讀後感作文700字(一)：

當天理與人心發生衝突，無數人忍辱負重，為了義慨然捨生;還有多少女子，為了節立下生死之誓。在此時，神佛已經不能治癒心中的傷痛，愚民的政策無法讓人從麻木中找到慰藉。若有人勇敢地站出來發表見解，以近“瘋狂”的言論敬勉當時世人。人們又能否從中找到精神的寄託呢?

《藏書》藏的是他心中的物慾人倫，是不容於“聖賢”的異端評論，他說“人必有私，夫私者，人之心也。人必有私，而後其心乃見;若無私，則無心矣。”他將“心”理解為天性、本能，主張讓“個性”、“自然”充分發揮，這些句子裡我看出了儒家道家的思想，然而，李贄不屑儒與道，他將擁護這些著名學說的人看作“是古非今”，將為了功名盲目學習詩書的做法視為腐朽，並提倡，真正賢能的人，要不唯書，不盲目崇拜聖人，更不要在乎門第，自認為，李贄的心中一定有個“理想世界”，那裡崇尚自然與本性，沒有“存天理，滅人慾”的束縛，沒有朝拜神仙佛祖的人群。只要是有能力的人，草莽英雄可以治國，庶民百姓可以做官。

他批評儒學，卻以客觀的角度看待儒臣。他言語“異端”，卻以“人倫”抨擊天理，道出人們的欲求。自認為，持有這種進步的思想的李贄應當入朝為官，那些時代所不容的思想應該被接受，可惜天不時地不利，他將滿腹的悵然與這些歷史著作深藏;人不和，明王朝驅逐這些“不和倫理教化”的思想，清王朝從中看到了自己的末日，更不會以之示人。這是當時的情況使然。如果統治者沒有對商賈、工人的反對，沒有對天理，對聖賢的過分敬畏，或許李贄的學說，或許千千萬萬的懷才不遇之士，也能名垂青史。

進行讀後感的寫作訓練,是國中學生議論文寫作入門的一種極好的形式。以下是小編精心為您推薦的一些國中讀後感作文700字，希望你能有所感觸!

國中讀後感作文700字篇一

世界並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。

——羅丹

看完了這本書，我便被書中所描述的自由、舒適、悠閒學院給迷住了。我不止一次的想過，要是我的身邊也有這樣那個一所學院，我肯定會第一個成為它的學生。那新奇的電車教室，那自由的課程表，那佇立一排的樹……

小豆豆本是一個天性貪玩，活潑可愛的小女孩，可是她做的事情一一都被大人們否認，責怪。大人們並沒有很好的去引導她，沒有輕聲細語的告訴她哪裡不對，為什麼不可以那樣做。如果她沒有去到巴學園，想必她一定會在大人們的否認聲中自卑的長大，對她的人生也會造成影響。在她去到巴學園的第一天，一個奇特的大人便獲得了小豆豆的喜愛。原因很簡單——從來沒有一個大人那么耐心的聽她講話，以往她說話太多都是不被允許的。是的，想獲得一個孩子的喜愛是很容易的，只要你對她有一點點的恩惠，她都會把真心奉獻給你。正式如此，孩子也容易受到傷害，一點點的責罵都會讓她陷入迷惘、困惑、不解當中。

巴學園的宗旨是——大自然是最好的老師，孩子的天性是最自然、最生動的美。

是啊，孩子們在巴學園中，沒有人教他們需要遵守紀律、排好隊、安靜，但他們確是在和大家一起生活的時候，學會了關心他人、博愛不自私。這是校長最成功的教學——讓孩子的天性自然的流露，讓他們感受大自然，傾聽大自然，與大自然為師。

讀好書，好讀書。讀完書後，700字的讀書心得如何寫呢?來看看小編精心為你整理讀後感700字，希望你喜歡。

讀後感700字篇一

每個人都有屬於自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這么些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢?

這本書主要講了阿廖沙在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那裡，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產，便走上社會，獨立謀生。

我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂基已經走上了獨立謀生的道路，想想自己無論做什麼事，還要父母給我幫忙，就說一次做奧數題吧，讀了一遍以後，覺得這道題很難，根本不經過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經做出來了。記得還有那次夏令營吧，在綠色學校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然後這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，髒的地方還是髒，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。

阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈並未受這些消極態度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現了他所有的內在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時產生一種敬佩之情。