讀書之樂作文

篇一：讀書之樂作文

讀書之樂只有酷愛讀書的人才懂得，讀書不是為了“黃金屋”，讀書不是為了“顏如玉”。讀書是為了淨化心靈，讀書是為了提升自我。古人云“寧可三日食無肉，不可一日居無書”就是讀書之樂的最好體現。

讀書之樂不是與生俱來的，需要我們慢慢培養讀書的樂趣。我在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思，讀書成為我最頭疼的事了。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀，我經常看了一下就不看了我的閱讀能力和寫作能力一塌糊塗。一向自認為很聰明的我開始為自己語文成績而發愁了。我暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。我從自己喜歡的故事書看起，不斷培養閱讀興趣。如今，我漸漸長大了，不再是個幼稚無知的小孩。因此，對書的選擇也有所不同。我酷愛科幻和童話故事書，那一本本書都那樣生動活潑，語句優美，使我從書中獲得不少知識，懂得了不少大道理。

當我捧起一本書，深深融入到裡面時，我感到自己是多么的幸福。《鋼鐵是怎樣煉成的》是我最喜歡的一本書。我從中學到，保爾那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。

篇二：讀書之樂作文

兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。

漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家裡開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什麼。”“噢！是？金蟬脫殼（qiào）？！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以後要注意多讀書，那才能積累知識呀！”於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到時，我為的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。

讀一本好書，就像交了一個好朋友，與書為友，使快樂倍增，悲傷減半；讀一本好書，就如欣賞一片美麗的風景，使人心曠神怡；讀一本好書，就如品一杯佳釀，回味無窮。

讀書之樂，得於目而富於心，愈久愈生。古人云；書中有秦漢的冷月，唐宋的樂舞，明清的悲歌，將世事滄桑人生盡現讀者的眼前在月色融融的夜晚去拜訪李白，去會見杜甫，去聆聽魯迅大師的教誨，瞬間心靈完全進入淨化的狀態。以書為主，少了一份浮躁，多了一份清純；少了一份庸俗，多了一份儒雅，少了一份無聊，多了一份快樂。

讀書之益，增加，獲取，智雅。打開一部史書，猶如展開一部歷史長卷，啼聽歷史的脈博，咀嚼人生的甘苦；翻開一部文學經典如同走進一片風景勝地，詩情畫意呼之欲出，猶如置身其中。李白的孤傲，魯迅的激昂，朱自清的深情，梁實秋的淡雅，一一呈現讀者面前，心境與文字互為水乳，不由自主的跟隨作者進入詩情畫意之中。

讀書之喜，書是良師益友，讀舊書如見故人，讀新書如遇新知，以書為師，似與先賢對話，如同今哲低語，以明淨心靈與智者娓娓道來，忘記了一切得失榮辱，有的只是一份恬靜求知的心境，一顆祈求解讀人生的心靈，讓心緒得到安詳和寧靜。書又是益友，當你痛苦時，書給你撫慰，當你困惑時，書給你解疑；當你迷茫時，書給你指路；當你消沉時，書能給你振作。以書為伍，如有良師益友指路導航，目光穿越歷史的長空，透徹人生的真諦。

讀書之得，漸如佳境。潛心書海，釀就讀書人的一份無拘無束的讀書快感，而所謂的增長知識都似春雨潤物，春蠶食葉般快樂，閱讀中的水到渠成，瓜熟蒂落的。當你捧著一本書細細品讀，就如進入一個花香鳥語的世外桃源，讓你感觸一個獨特的世界。

讀書是快樂的，還能豐富我們的知識，關於讀書之樂作文怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的關於讀書之樂作文相關資料，歡迎閱讀！

關於讀書之樂作文1

讀書之樂“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶。”沒錯！讀書就應讀出快樂，讀出樂趣。一談到讀書的樂趣，我的話可就多了。最早帶給我讀書樂趣的書不是幼稚的看圖識字，而是帶給我知識的〈〈中華上下五千年〉〉。他那典雅的封面讓我一下子就看到了歷史的厚重，我馬上就喜歡上了他。什麼盤古開天地，秦始皇統一六國……使我越讀越有興趣。雖然有時把“秦”讀成“泰”，把愴讀成倉，因為我只學過字的一半，但內容和事件我還是明白的。雖然我第一次讀到李廣死了很傷心，但是我讀到秦檜死了，還是很高興。不知不覺之間我已讀完了這本書。我真正領略到“書是打開智慧之門的鑰匙。”從那以後，我讀了許多給我思想啟迪乃至陶冶情操的書籍。比如〈〈水滸傳〉〉，宋江那種只反昏臣不反昏君的舉動暴露了他忠君的思想，具有一定的封建局限性。〈〈三國演義〉〉讓我認識了足智多謀的諸葛亮，忠心不二的關羽，粗中有細的張飛……使我的情感世界變得豐富多彩.長大了,對於現代的文學作品,那些無所適從的文字,我一看就從頭腦里消去,但是那些具有真情實感的文章,哪怕只有幾百幾千字,也讓我不能自已。儘管讀書不是像小貓、小鳥 小兔那樣的伴侶！但是小兔死了，小貓跑了，小鳥飛了，他卻不聲不響地記下我生活中的許多酸甜苦，成為我生活中最大的快樂！讓我們一起讀書吧，因為冰心奶奶曾經說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”讓我們一起去體驗讀書帶給我們的快樂吧！

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，而我之所以愛讀書，是因為從實踐中體會到了讀書的無窮樂趣。下面是小編收集整理的讀書之樂作文，希望對您有所幫助!

【篇一：讀書之樂作文】

我喜歡讀書，我認為：讀書，要讀懂書，不像有些人讀書時囫圇吞棗，只尋求爽，不尋求鑽研。讀書的過程，應該全身心地猶如書中，不受身邊環境的影響。書讀人，會越讀越死;只有人讀書，才會越讀越活。所以才要讀懂書。

讀書是一種享受，只是也需要新陳代謝，每當我看完一本書時，那裡面豐富多彩的內容與知識，將會在智慧與頭腦中被篩選，每當看到新的內容，我便將新知識記在心裡，讓一切知識都變為寶貴的黃金。

“讀好書如飲美酒。酒，越釀越純;書，愈久愈香。”這句話讓我受用不盡，它令我感覺到讀書的偉大。博大的文學告訴我以前那些作文的方法，時代的遷就，當之無愧的群書之首。讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺諸態紛呈，就像每個人在演書中的一個角色，就像我進入了那個角色，表演的那么精彩，是多么入神。我愛讀書時因為書中有那么多可令我百般憂愁的角色，讓我懂得人生的道理。會讀書的人就會覺得書事永遠也讀不完的，哪怕讀遍了全世界的書，都會記得一個道理：那只是讀了一本書而已。就像高爾基的一句名言佳句：“書是人類進步的階梯。”沒有階梯人類是不會進步的。

所以我總結出了一個道理：書不讀是不可以的，而且還要投入書中，不能囫圇吞棗，大有不求甚解，像走馬觀光那樣。書中那些星羅棋布的字中會帶給你無限樂趣，讓你去了解書中的知識，將不會的知識，全都記在心裡。

每個人的樂趣有很多，有彈琴的樂趣，釣魚的樂趣，畫畫的樂趣……我的樂趣是讀書。

高爾基說：“書是人類進步的階梯。”冰心說：“讀書好，多讀書，讀好書。”讀書能讓我的生活變得充實，能讓我平淡的生活增添樂趣。

無聊時，我隨手拿起一本書，暢遊在書的海洋里，與此同時我也明白了很多道理：《農夫與蛇》讓我知道不能輕易的信任別人；《拔苗助長》讓我知道做事不能太心急；《東施效顰》讓我知道總是盲目地模仿別人；《湯姆·索亞歷險記》讓我知道在遇到困難時，要勇敢，機智地面對；《魯濱遜漂流記》讓我知道要有探索和冒險精神，要在遇難時以樂觀的心態面對……

書讓我如痴如醉。記得一個星期一的晚上，我坐在書桌旁看剛借來的新書，正當我看到精彩的部分是一陣吼聲傳來：“這都幾點了，看書也得分個時候吧，快給我睡覺去！我可不想明天早上看到一個大熊貓！”不用說，這又是我老媽。我很不情願你上床睡覺。然而我心裡一直念念不忘那本書。想了許久，我決定偷偷地看。我等到大家睡熟後，躡手躡腳的拿起手電筒和書，躲在被窩裡如饑似渴的讀起來。正當我為書裡面的主人公叫好時，竟情不自禁地叫了出來，雖然聲音很輕，但在寂靜的夜晚中，卻猶如一聲炸雷。不用說，結果大家都知道了吧……

書是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門；書是一葉扁舟，承載著我搏擊在浩瀚的知識海洋中，讓我領略學習的趣味。書，是我形影不離的好朋友，它陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月。

生活中最能讓我沉浸在自己的世界，享受獨屬於我的愉悅的事，莫過於讀書了。

每每讀書，我都仿佛置身於另一個世界。魯迅先生深藍的天空中那輪金黃的圓月，朱自清荷塘小徑的凝望與憂傷，路遙平凡的世界裡不平凡的人們，托爾斯泰筆下的戰爭與和平……我像是一個貪吃的孩子，徜徉在一個個情感與故事中，流連忘返。

他好像就站在那裡，將頭上的頭巾解了下來，在路邊擰乾。汗水早已濕透那白色的頭巾，頭巾上的水濺到了他那略有泛黃的白大褂上。他撣了撣身上的土，坐到身邊的馬路邊上，用手扶著他那輛乾淨、舒適的車，等待著有人來乘坐。我的手在書頁上撫摸著，仿佛能摸到北平的天，祥子的車，和他那顆熾熱的心。看到他拉起一個人，邁開大步奮力奔跑時，我不自覺地笑著替他祝福……

他好像就站在那裡，扔下了手中的毛筆，情緒激昂高聲“自白”。他的眼神中寫滿了堅定與信仰。那顫抖的雙唇上還掛著受刑後的血漬，可他依舊挺著胸膛，是那樣的氣宇軒昂。“高唱凱哥埋葬蔣家王朝！”字字鏗鏘，抨擊著我的內心。我不禁為他鼓掌，為他喝彩。我的心中澎湃洶湧。是啊成崗！為了信仰，為了國家，你哪裡需要什麼自白！字裡行間充滿著你的決心和氣勢，仿佛要從書間溢出來，讓我不禁熱淚盈眶……

他好像就站在那裡，一雙綠色的眼睛留著他母親的痕跡。他的右臂仿佛已經失去了知覺，可他的兩個夥伴，依然溫柔地扶著他，小心翼翼地將他放躺在醫務室的病床上，輕聲安慰他會好起來的。他的眼中寫滿了故事，卻又被一股疲憊所淹沒。看著他的眼緩緩閉上，我開始為他祈禱，願這位年紀最小的勇士——哈利·波特一切安好，願他能幸福而平安地度過他的學校生活，願他的朋友始終陪伴於他。他的勇氣，他們的友情滲透過紙張感染了我，讓我心生敬佩。同時也渴望著有一天，我能去到他們的世界裡，和他們一起學習，一起創造奇蹟……

書是苦口的良藥，讓我們東山再起;書是海上的燈塔，長年所有的的一切;書是無窮的財富，給予我們任何珍寶。下面一起隨小編欣賞一下讀書之樂範文吧！

讀書之樂作文篇一：

從小，我就與書為伴。連環畫，注音讀物，文學名著……一本本圖書陸續走進我的生活，擴大了我的視野，提高了我的寫作水平，增進了我的文化修養，陶冶了我的情操……讀書，給我帶來了無數的快樂!

書，是甘露，是清泉，品也醉人，飲也醉人;書，是璞玉，是瑪瑙，等我尋找，待我發現;書，是鑰匙，是階梯，幫我進步，助我“飛翔”……

是書，幫我真切地聆聽到歷史渾厚的足音：周遊列國、臥薪嘗膽、商鞅變法、蘇武牧羊、昭君出塞……啊，“歷史使人明智”。

是書，領我暢快地神遊了眾多世界名勝;“霧都”倫敦巨大的大笨鐘，“花都”巴黎浪漫的香舍麗榭大街，“音樂之都”維也納金碧輝煌的國家歌劇院……我“秀才不出門，能知天下事”。

是書，讓我很早就結識了不同的人物：《哈姆雷特》中“是生存還是死亡”的哈姆雷特，《玩偶之家》中“離家出走後怎么辦”的娜拉，《紅樓夢》中“質本潔來還潔去”的林黛玉……我要“我們的朋友遍天下”。

是書，使我了解到了千奇百怪的未解之謎：恐怖的“百慕達三角”，神農架“野人”的一串足印，“世界肚臍”復活節島上的巨型石雕……這一個個“?”，常常勾起我聯翩浮想。

人生是極為短暫的，但這種認識往往會到了幾十歲後才會察覺，曹丕在三十歲時就感慨：“已成老翁，但未白頭耳。”談來令人心驚。但在這有限的時間裡，我選擇了讀書這一大樂趣。

托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”這是一個多么形象的比喻，而我們為了得到這把智慧的鑰匙，就必須選擇理想的書籍。在國小時，我則認為文學名著是給予我唯一可以打開智慧之門的鑰匙，特別是像《水滸傳》、《紅樓夢》，這些品位極高的書，那種境界令許多人想追求。那一本本書，以一種沉默的方式吸引著我，成了我最好的朋友。

莎士比亞說：“書籍是人類的營養品。”書籍是無聲的音樂，書籍是雄偉的建築，書籍是歷史的回聲，書籍是現實的關懷。書籍讓我們感受到了溫暖，感受到了久違的母親的呼喚。書籍讓我們人類改變了煩躁，變的耐心，含著幾分溫柔；書籍讓我們了解了這五彩繽紛的世界，幫助我們走進了微妙的精神世界，去經歷那些飽經滄桑的悲傷、歡樂、絕望、嚮往等各種心理活動。

在每個猶太人家裡，當小孩稍微懂事的時候，母親就愛翻開書本，滴一些蜂蜜在上面，然後叫小孩去聞書本上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻：“書本是甜的。”高爾基曾說：“我像飢餓的人撲在麵包上一樣撲在書本上。”可想而知，書本是多么的重要，它每天都在養育著我們的精神胃口，使我們的精神不必死亡，從而更好的生長。書本是智者釀造的蜜，書本是生活譜寫的歌，書本是知識鋪成的路，書本是甜的。

我愛畫畫，我愛唱歌，我也愛跳舞，但我最愛的還是讀書。

說起讀書，我可是個小書迷呢。我從小就喜歡書，那時還不識字，常常粘著媽媽給我講書中的故事，漸漸的養成了聽故事才能入睡的好習慣。上了幼稚園以後，認識了一些字可以看兒童繪本了，每天晚上就要讀上一兩個故事才睡覺。

進入國小以後，我跟著老師學會了用畫詞筆，每次看到書中有優美的詞句和精彩的部分，都要用畫詞筆畫出來，這樣寫作文的時候我就有豐富的辭彙，給作文潤色了不少。在書中，我懂得了做人的道理。讀書不但讓我開闊了視野，還讓我學會了勇敢與堅持。我徜徉在書的海洋中，來到了一個又一個奇妙的世界！但對書的痴迷，讓我也鬧了不少笑話呢？

小時候，常看見爺爺坐在窗前的那張特大號藤木椅上，或是日光朗照或是微風輕拂之時，懷裡抱著一本書或一張報，架著一付老花鏡，讀著、看著。一看，便是幾個小時，實在不明白這有什麼樂趣,值得他老人家如此消遣生命。

長大了，我才開始領悟到讀書的情致。當我手捧著一本優美的散文詩，靜靜地坐在這張特大號藤木椅上，細細地品讀時，在書中我明白了一些以往未能體會到的東西——維也納森林的蒼翠，愛琴海的深藍，荊棘鳥的火紅，甚至深谷那恐怖的黑包……不知不覺之間，便進入了一種如痴如醉的境界，先前的煩惱與忙碌在此刻已煙消雲散般淡去，這時會悠然痴發“萬般皆下品，唯有讀書高”的感概。

笛卡爾曾說過：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。”前幾天，弟弟看了楊紅櫻寫的《流浪狗和流浪貓》這本書。讀後，我問弟弟這本書講了什麼，弟弟神情動容,說,有一隻流浪貓不惜犧牲自己的生命，終於讓流浪狗和西施狗幸福地生活在一起。弟弟挺喜歡這本書，為的是貓與狗之間那一份難得的忠義和友情。書告訴我，人所能得到的最幸福、最自由、最快樂的心境，莫過於愛別人和為別人貢獻出自己的一份力量。

朱熹說過，“讀書若心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只隨意讀，決不能記，記不久也。三到之中，心到最急。心既到，眼口豈有不至者乎。”讀書好比品茗，一絲清苦，一絲甘甜，都需要有人用自己的靈魂去親密接觸，去尋找自己曾經走過或正要走過的生命痕跡。

培根說“讀書使人成為完善的人”。的確，愛上讀書，並非一時的衝動，因為心中不安定的人永遠不會體會到讀書所帶來的那一份安寧與灑脫；愛上讀書，並非想與人高談闊論，因為不懂沉默的人，不會深刻地讀書。讀書，需要你全心全意地投入。愛上讀書，是上蒼的一種恩賜，是自己的一份執著，是對思想的一種淨化……