關於動作的作文500字

今天，陳老師要和我們玩猜動作的活動，猜動作活動需要先請幾位同學上台做出一連串的動作，要把動作做得既準確又細緻，做完動作後大家猜一猜他在做什麼，猜對的同學有獎勵喔！

我聽到這個訊息後興奮極了，我既想上台表演做動作讓大家猜，又想當觀眾猜對動作獲得獎勵，我是真猶豫啊！再看看同學們各個摩拳擦掌，躍躍欲試。

老師請了我和陳俊豪上台準備要做的動作，我就站在他旁邊，他比我高，長得比我壯，戴著一副眼鏡看上去真像個小博士，老師看他沒有準備好要做的動作就遞給他一張紙條，我偷偷看到“雞蛋”兩個字。

接著他開始表演了，先提著籃子去買菜，再挑了自己中意的菜，回家後他洗了洗菜，然後把菜切了切，最後炒了炒。這樣一道美味佳肴就做好啦！我想：這一定是西紅柿炒雞蛋，因為帶“雞蛋”和“炒”字的菜我就猜到它了，結果，公布答案我猜對了，我開心的哈哈大笑，因為大家都把炒的菜猜錯了。我想能拿到獎品了真是開心。

今天，我在海石花寫作學校和陳老師、同學舉行了一次有趣的遊戲：“做動作猜詞語。”

一開始，同學們很激動，恨不得馬上開始遊戲，我也不例外。遊戲開始了，黃湘悠同學走上講台，她抽了一張紙片，看她的樣子，她一定是覺得輕而易舉，她一搖一擺地表演著，故意一輕一重地走著，突然一個男同學脫口而出：“一瘸一拐！”“答對了！”老師說。接著，老師送給他和黃湘悠了一張獎票。他高興得手舞足蹈。

輪到我表演了，我信心滿滿地走上去，拿了一張紙片，我一看手中的紙片，差點暈了過去，紙片上寫的竟然是：“爛醉如泥，”老師看了看，說：“你可以假裝拿個酒瓶，然後跌跌撞撞地表演。”可我還是表演不出來，只好垂頭喪氣地回到座位上。

一上課，老師就輕輕點了一下滑鼠，大螢幕上面就出現了大大的六個字，看動作猜成語。同學們一下子歡呼起來。

老師先給我們講了看動作猜成語這個遊戲怎么玩。然後，老師又給我們講了遊戲規則，老師講完遊戲規則我們就開始玩了。

先上來了一位同學，那位同學開心的走上講台，他一上來，老師就讓他抽了一張提前準備好的成語紙條。抽完紙條後，只見他左手握著拳頭，右手捂著耳朵。同學們看完這個動作，立刻就想起了一個成語，於是異口同聲地說：“掩耳盜鈴。”同學們說完，他點了點頭，表示同學們猜對了，大家激動得大叫“耶。”

第二位同學一上來，還是同樣的先抽了一張紙條，她抽完紙條，老師悄悄的問她：“你會做這個動作嗎？”她說：“我會做。”老師說：“我配合你演一下。”說完老師半蹲著，她用手把嘴捂著，好像在跟老師說悄悄話一樣。她做完動作大家異口同聲地喊了出來“竊竊私語”。老師說：“猜對了。教室里響起一片掌聲。

上課了！老師在講台上大聲宣布道：“這節課，我們進行一次開心大比拼"。說著，老師就輕輕敲了一下黑板，螢幕上出現了”看動作猜成語”幾個大字。老師話音剛落，教室立馬就熱鬧起來了，有的同學豎起了大拇指說：“簡單，簡單！”有的同學舉起雙手歡呼起來，還有的同學激動的站在凳子上喊：“我要參加，我要參加！”

老師微笑著說：“現在看動作猜成語大賽正式開始！活動的規則是一個同學上去根據要猜的成語做動作，其餘的同學看台上同學所做的動作來猜成語。”老師話音剛落，同學們紛紛舉起手來，老師點了一個同學的名字，那個同學開心的離開座位，蹦蹦跳跳的走上講台。老師拿出提前準備好的卡片，讓那位同學隨機抽取一張，只見哪位同學抽了一張看了看，用手捂住耳朵，另外一隻手像拿著一把斧子一樣假裝在摘取一個大鐘。同學們看了，異口同聲地說：“掩耳盜鈴！”老師滿意的點點頭。

成語，是中國古代人民智慧的結晶，每個成語都有個生動的故事，每個故事包含了一個深刻的道理。老師為了讓我們形象地記住成語，今天特地和我們一起玩了個“看動作，猜成語”的遊戲。

這個遊戲的規則很簡單，先讓一位同學上台抽成語卡片，然後做出相應的動作，台下的同學猜成語。

遊戲開始了，老師先點號數請同學上台抽成語卡片：“3號。”天啊！這不就是我的座號嗎？我怎么這么“幸運”哪？我走上講台，忐忑不安地從老師手中抽出一張成語卡片，真怕自己抽到一個難度大的成語。我小心翼翼地打開卡片，一看，啊，竟然是“呆若木雞”這個成語，這下我真的是呆若木雞了。我瞪大眼睛一動不動地站在台上，儘量裝出了一副被嚇得驚呆了的表情。台下的同學爭先恐後地猜：“屏息凝視”、“目不轉睛”。我急得直搖頭。最後，終於有一位同學如我所願地猜出了“呆若木雞”，我鬆了一口氣回到座位上。