關於讀書的作文1000字

書籍是我們人類進步的階梯，這句話說的沒錯，讀書豐富我們的知識，提高我們的文化水平讓我們變得更好！下面是小編整理收集的關於讀書的作文1000字，歡迎閱讀！

關於讀書的作文1000字1

蘇聯作家高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也曾經說過“書籍是全世界的營養品。”書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，在書中有著大千世界的美麗；書寄託著前輩們對下一代的希望。讀書時會遇到許多經歷，那些經歷會讓你的內心世界變得更加美好。

我很喜歡讀書，如果遇上非常喜歡的書可以讀上個兩個鐘頭呢。可是爸爸媽媽倒不是給我經常買書，而是讓我上圖書館借書。我可是很喜歡看一些勵志類、親情類的書，而且最幸運的是我從別人那裡得知了一本叫《中、小學生必讀的100個勵志故事》這本書，我懷著迫切和激動的心情來到了離家最近的圖書館，雖然這家圖書館的面積不算太大，但內容豐富，有著各種各樣的書。由於是星期天，圖書館裡人山人海，在百般努力之下，我終於擠進了少兒圖書區，用眼睛一遍遍地搜尋著書架……“奇怪，前幾天我來借書時還看見了那本書，今天怎么就‘消失了？’”一打聽才知道，原來這本書早就在昨天借光了。

我離開了那家圖書館，雖然有些失落，可是我馬上又把目光放在另一家較大的圖書館上，我心想：那可是一家大的圖書館，書籍一定有很多。於是，我便走到了這家圖書館。可事情並非那么簡單，雖然圖書館裡人不算多，但是書基本都被“洗劫一空”了，無奈的我只得從第一排書架從頭找起，10分鐘，20分鐘……已經滿頭大汗的我還是沒有找到那本勵志圖書。就在這時工作人員發現了我，並詢問我要尋找什麼書，我揩揩汗，把要尋找的書告訴了那位工作人員，誰知道，工作人員搖搖頭說：“真是對不起，我們這裡還沒有進這本書呢。”我皺皺眉頭，失落地說了聲沒關係，便直徑走出了那圖書館。

像我，我將讀書當做一種享受，沒什麼可比舒靜地坐在書房裡看書更享受生

活的了。

讀書，特別是看好的書籍，在看的過程中，我們會感覺到我們正在與一位高

尚的朋友在進行著思想交流。好的朋友可以教給我們好的東西，甚至於讓我們更

好地感受生活帶給我們的一切，讓我們更好更快地成長。

學校的課堂只不過是多一個老師在引導我們，多一些同學在促進我們，多了

一張我們渴望被人認同的證書而已。我常常在想，學校是否就因了可以分發給我

們那份證書而特別，否則我們在家自習與在校學習又有什麼不同？？得到的結果好

似就跟我自己想的那樣的，並沒什麼特殊之處可言。學校不過就是那么一個可以

將不同的學者召集在一起的地方，然後她的命令一下，所有的人就都朝著那一個

閃亮的地方奔跑。這就是讀書的悲哀了，把什麼的一切都歸在學校里，除此之

外，課外的讀書好似就沒什麼益處可言了。甚至於家長也會禁止我們看除了學

校頒發的書本以外的書籍。有人說現在讀書學到的知識也沒什麼用，其實，我們

從學校里學來的死知識其實並不是一無所用的，雖然跟我們說的一樣，她確實是

死的，但人是活的，一個生命的復甦，往往是由死到生的過程，而我們人的大腦

對於書本的那些知識來說，我們就是一個可以使她們復活的機器。就像看書一

樣，每一次看完之後，我們都會有一些感受，於是呼，她們不就成了我們的東

西？？這樣一來，她們就成了活的了的東西，是我們在過去的知識上創造出來的，

讀書可以學習到很多的知識,很多人都渴望讀書,讀書是快樂的!下面小編大家準備的關於讀書的作文1000字，歡迎大家閱讀!

關於讀書的作文1000字範文1

我愛讀書，是因為它帶給我快樂，帶給我知識。他就像一位夥伴，一位導師，陪伴著我，引導著我快樂的成長。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是呀，我們生活中需要精神食糧來充實自己的生活。在我小時候，我總愛看沒有文字只有圖畫的兒童畫報，覺得文字書單調無聊，只有小人書才能帶給我快樂。我經常一個人對著小人書經常比劃，嘴裡咿咿呀呀嘟嘟囔囔個不停。我最愛看一些想像力豐富的連環畫，有時，還一個人扮演幾個書中的角色在屋裡自娛自樂。

可是上了三四年級後，媽媽給我買了一本《笑貓日記》，在這個五彩繽紛的故事中，充滿了各種誘惑。我愛不釋手。有時我會捧著書哈哈大笑，有時我會被書中的情景感動得淚流不止，有時我又會瞪著書發獃陷入想像。《笑貓日記》裡面有很多和現實不同的東西：會笑的貓?貓和老鼠會是朋友?貓能聽懂人話?老鼠變球，烏龜有神功——是不是太不可思議了?我喜歡它們，有時等的甚至有些迫不及待了，還有時我想，楊紅櫻阿姨怎么不快點寫呀!我快把全部看完了，如果看完了楊紅櫻阿姨還沒有寫出來怎么辦!後來才發現還有很多文字書都很有趣呢!

自從我領悟到書中蘊含的趣味，我便喜歡讀各種各樣的文字書，並痴痴的愛上了它們。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢》……一本本好書都深深地吸引著我，讓我回味無窮。《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深地打動了我，教育我要在困難面前樹立信心;《假如給我三天光明》，書中主人公海倫·凱樂接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明面，最後又把慈愛的雙手伸向全世界，深深地感動了我，讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心。看著看著，我收穫了很多知識，作文水平也有所提高了。我可喜歡它們了，一有時間就看。夏天午休時，乘爸爸媽媽睡著了，我常常偷偷拿書看。有時往往看一個中午，而下午沒有精力學習。每當媽媽進來時，我就會把書塞到枕頭裡，開始裝睡。終於媽媽識破了我的伎倆兒，並告訴我：“看書是好事，但應該學會勞逸結合。不好好睡覺可是不行!”。

人類因為有文字，使頭腦更加發達；人類因為有書，使自身更加文明。讀書，是人類學習知識的主要途徑。人類的文明要長久，人就不得不讀書。

讀書，不可以亂讀。世上的圖書，實在太多，你就是怎樣努力，也不可能讀完它們。因此我們讀書，要學會做正確選擇。

——讀書要讀好書。好書是經過時間淘洗的。讀本好的書，我們可以和傑出的思想進行交流；可以改變自身的精神面貌和內在氣質；可以把自己的思想境界和道德涵養保持在一定的高度上，這是讀書的智慧。莫洛亞曾經說過：“任何事物都不能取代讀書，演講或銀幕上的映畫，在啟發人智上，都不能有讀書那樣的力量。”“書卷是帶我們到別人的心中，到別的民族當中去的門戶，經由那個門戶，我們便可從現住的這個窄小的世界中逃出，從那毫無結果的對我們自身的沉思籌劃中逃出。”“一本偉大的書，一定可以使讀者在讀過之後變成一個更優秀的人。”那么，為了我們可以去到別人的心中，為了我們可以從這個窄小的世界中逃出，為了我們可以變成一個更優秀的人，我們一定要讀書。

——讀書要買書。雖然袁枚說過“書非借不能讀也”，但我們總不能一輩子都靠借書而讀。要想真正讀書，就應該買一點書。家中有書，讀起來方便，心裡也踏實。如果還能在一個房間裡布置上一個書櫃，讓書不斷擠進柜子里，每天在書卷中自得其樂，那種滿足感和成就感，是難以想像的。

買書要認真讀書。千萬不要買而不讀，讀而不精，像某些新貴那樣，買了滿屋子豪華精裝本的書，卻只能擱置在同樣是豪華的書櫃裡當作擺設。買書而不讀書，買書也就失去意義，書也白買了。讀書要有點講究，不能隨便抓，抓到什麼讀什麼。叔本華曾經說過：“對於善於讀書的人，決不濫讀是件很重要的事情。”有的書可以反覆讀，長期讀，讀再多也不嫌多；有的書一遍未終，便可棄置，讀再少也不嫌少。古今中外出類拔萃的名著，是我們讀書的首選；不讀壞書，是讀好書的一個條件。人的時間和精力都很有限，容不得我們隨意去浪費。讀書還要學會思考，不思考就不可能心領神會。朱光潛先生就說過，讀書的本質不在於記住那些知識，而在於它是否觸發了思考。

《儒林外史》的這些人為了功名利祿，消得人憔悴。下面是小編為大家收集關於《儒林外史》讀書筆記1000字優秀精選，歡迎借鑑參考。

《儒林外史》讀書筆記1000字優秀精選一

《儒林外史》這部小說任用詼諧幽默而又筆觸尖銳的文字描述元末明初的一段考場官場趣事。故事的主人公多為民間士林人士。通過對許多民間正直儒士的傾贊和對腐朽政客的鞭棘表達了作者對現實生活的不滿，和對改變如此灰暗世界的期望。小說開篇描寫了浙江諸暨縣的一個村子裡有一個少年叫王冕，因家境貧寒，他從小替人放牛，聰明穎悟，勤奮好學，他畫的荷花惟妙惟肖，呼之欲出，並且他博覽群書，才華橫溢。他不願意接交朋友，更不願意求取功名利祿。縣令登門拜訪，他躲避不見;朱元璋授他“咨議參軍”的職務，他也不接受，心甘情願的逃往會稽山中，去過隱姓埋名的生活。

本書中更生動地批判了科舉制度造就了一批社會蛀蟲，他們毒害著整個社會。如溫州府的樂清縣有一農家子弟叫匡超人，他本來樸實敦厚。為了贍養父母，他外出做小買賣，流落杭州。後來遇上了選印八股文的馬二先生。馬二先生贈給他十兩銀子，勸他讀書上進。匡超人回家後，一面做小買賣，一面用功讀八股文，很快他就得到了李知縣的賞識，被提拔考上了秀才。為追求更高的功名利祿，他更加刻苦學寫八股文。不料知縣出了事，為避免被牽累，他逃到到杭州。在這裡，他結識了冒充名士的頭巾店老闆景蘭江和衙門裡當吏員的潘三爺，學會了代人應考、包攬訟詞的本領。又因馬二先生的關係，他成了八股文的“選家”，並吹噓印出了95本八股文選本，人人爭著購買，五省讀書的人，家家都在書案上供著“先儒匡子之神位”。不久，那個曾提拔過他的李知縣被平了反，升為京官，匡超人也就跟著去了京城，為了巴結權貴，他拋妻棄子去做了恩師的外甥女婿，他的妻子在貧困潦倒中死在家鄉。這時，幫助過他的潘三爺入了獄，匡超人怕影響自己的名聲和前程，竟同潘三爺斷絕了關係，甚至看也不肯去看一下。對曾經幫助過他的馬二先生他不僅不感恩圖報，還妄加誹謗嘲笑，完全墮落成了出賣靈魂的衣冠禽獸。

讀書筆記1000字範文1

翻開《傅雷家書》，一封封深情的家信映入眼帘，父母的諄諄教導、孩子的感恩之情，不覺已流入心間。

《傅雷家書》，創作於9~9經歷了文革初期，文革前，傅聰去波蘭留學。此後與父親傅雷常常書信來往。文革時傅雷家遭到抄家，傅聰的書信只剩下殘餘的幾通，所以文章中大部分為傅雷對傅聰寫的書信，故名“傅雷家書”

《傅雷家書》不僅僅是書信，還是傅雷和傅聰交流藝術的平台，處處可見深厚的藝術功底。在一篇篇清新的文筆中，我們還可以感受到父子之間的濃濃親情，即使相隔萬里，依然不減。

家書中最常見到的，還是關於音樂的內容。父子倆時常在家書中暢談自己對音樂的見解，對音樂作品的感悟，對藝術家的評論。傅聰曾獲得第五屆蕭邦鋼琴比賽第三名，是有名的鋼琴家，受過國內外知名音樂家的讚譽。這些功勞與他嚴厲的父親是密不可分的。

傅雷對小時候的傅聰嚴加管教。那時是二十世紀四十年代，在四周被日本侵略者包圍的上海孤城，連大氣中都瀰漫著一種罪惡的毒氛。傅雷先生不讓孩子去街頭游

玩，他把孩子關在家裡，培養他的音樂和文化。他還十分注意孩子的言行舉止和生活習慣，他要求孩子生活儉樸，學習認真，每天都要監督傅聰不停地連上幾個小時

的琴。不過傅雷並不是死板的教育。有一次傅聰正練著琴，突然來了靈感，彈著彈著就跑到自己的調上了。父親察覺到異常，便走下樓來。傅聰嚇得趕忙回到譜子上

去。但這次，傅雷不僅沒有責備傅聰，反而叫他彈自己創作的曲子，父子倆一起研究，並將剛才的曲子命名為《春天》。

人們常說：“書是攀向知識殿堂的金鑰匙。”蘇聯文學家高爾基說：“書是人類進步的階梯。”書籍里藏滿了人類的精神糧食，餓了，去食用它；渴了，去品嘗它；病了，去服用它。書籍充滿了無數的寶藏，挖掘它，誰也完成不了；開採它，誰也開採不完。知識藏在書籍里，學問藏在書籍里，知識無邊無際，如宇宙，誰能說自己到達了邊際呢？中國古書道：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”說的不正是這個道理嗎？

有人說，我有夢想，那夢想是由么組成的呢？向著夢想前進的路，是什麼搭成的？那當然就是我們的老師——書籍啦！讀書成就夢想！一些國家的文學家，思想家，教育家，那個不是從書籍開始學習一步步鋪過來的？

毛澤東毛主席，也是從踏書路一步步走來的。主席小時候家裡窮，沒錢買書，更不要說讀書了，他就日日夜夜地到地主家後院裡去學習，地主的孩子不願學，但毛主席卻非常有興致，邊放牛，邊去偷學知識，聽完一句，他就在土地上刻上一句，土地就是他的書。他因此而學問淵博，他的夢想實現了，成為了國家的主席，領導著中華民族抵抗日本侵略軍。

周恩來總理小時候，見國家貧窮，國家屢受欺辱，憤怒之火熊熊燃燒，一句“為中華之崛起而讀書”，雖招惹的全是同學的滿腔笑話，但是，周恩來總理努力學習，成為了中華民族的領導者，實現了中華改革的夢想。

不僅僅是現代人愛讀書，古代人也不放過能學習的任何時機。西漢匡衡就是一個愛讀書的人。匡衡家裡也很窮，但他的鄰居卻十分富有，他鑿壁借光，勤學苦讀，日日夜夜，年復一年地靠在牆角邊，捧著書看，最後成為了一個有名的有學問的人，受到人們的愛戴。因此不論是老人多么知識淵博，他們也有不懂的地方；剛上學的孩子也有必要讀書，從小積累，養成愛讀書的好習慣。“學海無涯，學無止境”，論證了一個道理：只要生命還在，學習的道路就還會繼續前進，隨著你的步伐，知識的道路就會一步步延長，而且永無止境。

英國作家薩克雷曾經說過：“讀書能夠開導靈魂，提高和強化人格，激發人們的美好志向。”的確，讀書能夠增長才智和陶冶心靈。

在我們學生心裡，讀書是為了增長知識，了解歷史，洞悉社會，讓我們在這個紛繁複雜的社會裡更好地生存和發展。讀書的最終目的是培養我們的生存能力。

我喜愛讀書，我的喜愛沒有學者那么高深，只是喜歡翻閱而已，從而增添生活中的一抹樂趣。我看過的書有《駱駝祥子》、《朝花夕拾》、《女神》等等。我比較喜歡看結局好的那種書，給人帶來喜悅。

我最近看了一部回憶性的散文集《朝花夕拾》。魯迅的《朝花夕拾》中有一篇《藤野先生》給我留下了深刻的印象。《藤野先生》通過敘述作者在日本留學期間同醫學導師藤野先生交往的幾個生活片段，讚揚了藤野先生正直，熱誠，沒有民族偏見的高尚品質，表達了魯迅對藤野先生深切的懷念之情，作者要同反動派戰鬥到底的決心和崇高的愛國主義精神。我讀了以後，心靈受到深深地震撼：我們生活在新時代的青年，有這樣的愛國精神嗎？每周升國旗時，我們是否想到了那些為挽救國家命運的仁人志士呢？我們的學習是不是很努力呢？我們能否擔任起振興祖國的使命呢？想到這些，我決心在學習上加倍努力，從小打下堅實的基礎，將來好為祖國盡一份綿薄之力。

文章的最後一句寫到：“每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中督見他那黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了，於是點上一支煙，在繼續寫些為，‘正人君子’之流行所深惡痛疾的文字。”

微風浮動，悄悄的從窗縫中鑽了進來，我一哆嗦感受到了些許涼意，手不自覺的裹緊了身上的衣服，將書合上，目光向窗外看去，又是一個圓月，正如月朗星稀，只見一顆明星依舊閃爍，今年是20xx年了，記得貌似20xx年前剛上國小的那個時候也是個圓月，時光如梭，一轉眼，我已從從前那個懵懂無知的小孩，成長為了現在要為了高考奮鬥的少女。

9年的讀書生活有過歡呼雀躍，有過傷心，有過懊惱與後悔，總之，學校生活帶給我了許多感受。

小學生活大概是最無憂無慮的吧。那時候我們剛踏入校園，不用經過大考，就可以通過學區的劃分升入高中。一二三年級時，我的成績都很好，從沒覺得學習是一種負擔，當時考試考好的時候，看見老師喜悅的笑臉，與家長欣慰的表情，感覺擁有了全世界。可是隨著課室的難易程度逐漸增加，年級的升高，覺得學習貌似是一種負擔，被老師與家長批評時，突然間會生出一種叫做放棄的念頭，但是只敢在心裡想想從未付諸行動。家長總是會在你面前念叨，你要好好學習啊，你看爸媽現在這么苦，這么累，是因為當時沒有條件上學，你再看看你現在，吃穿住行都不用煩，學習怎么可能不好，好好學習以後才能出人頭地，有個穩定的收入。學習到底是為了什麼，直到國小畢業我也沒弄明白，只是依稀懂得要學習。

直升到國中後，老師開始強調中考的重要性，現在是為了能考上一個好的高中而讀書。國小其實還對成績的好壞不太在意，但上了國中後，年級排名上的黑字像針一樣刺在眼中，心中開始有了些許疼痛。嘴上跟同學說著不在意，內心卻是百感交集。想著回家要跟父母怎么交代，為什麼當時不好好學習。時光似箭，轉眼間初三了，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，數以百張的試卷，中考試題，堆在眼前，扎頭苦學，為的是不後悔。可堅持不到三天，我又退縮了，最終沒考上我心儀的高中。

名著的讀書筆記跟名著本身一樣也是有一定的吸引力的!下面是小編給大家整理的1000字讀書筆記心得大全，希望能幫到大家!

名人傳讀書筆記1000字篇1

《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創作於二十世紀初期，無論在當時是在後世都產生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫了他們為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。

書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。第一個是德國作曲家：貝多芬;另一個是義大利的天才雕刻家：米開朗基羅;最後一個是俄羅斯名作家：托爾斯泰。

在這本《名人傳》中最令我感動的就是貝多芬的故事。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發現了，不幸的是，貝多芬的父親並不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子裡關起來，一關就是一整天，用暴力逼他學音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業中去了。由於他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當他沉醉在音樂給他帶來的幸福當中時，不幸的事情又發生了：他的耳朵聾了。對於一個音樂家而言，最重要的莫過於耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。