關於奉獻的作文：奉獻

善良的本質是奉獻，奉獻果實，奉獻愛心。下面小編為您提供四篇愛心的奉獻作文900字，歡迎參考!

愛心的奉獻作文900字【1】

當今社會無償獻血已成為人們所關注的熱門話題，似乎成了社會的焦點。無償獻血是愛的傳遞、是奉獻的載體、是勇氣的體現。對於每一個人來說，血液都重關生命，但對於有愛心的人們來說，這種義務獻血的方式正是他們傳遞奉獻精神的載體，可定為人生的一大快事。

血液作為人類自身的重要生命資源，維持著一個人的生命，也可以挽救更多的人。無償獻血是"人道、博愛、奉獻"精神的具體體現，是社會文明進步的標誌。獻血是每個公民的義務，是全社會的義務。這樣的奉獻是一種幸福，既利人也利己。因為我們知道每次獻血所抽取的200CC血液，僅占人體血液總量的5%。間隔半年以上的獻血，不但絕對無損健康，不影響正常的學習生活工作，而且還可以增進血細胞新陳代謝，有益身心健康。所以，略費吹灰之力挽起袖子，獻出“愛的載體”，或許400毫升血液就能從死神手裡奪回一條生命，或許可以將一個悲觀厭世的靈魂拯救。一種榮譽感，自豪感油然而生，起碼說明不虛此生，這是推辭不掉的回報，即為救人，也能利己。胸懷再敞開一些，愛心再博大一些，"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，這塵封的古訓予以翻新，就是博愛了。

我覺得：獻血是一件很自然的事，作為一個健康人，我們能在自己不受到傷害的同時，又給他人帶來很大的幫助，這不是一件很值得去做的事嗎?曾經看到過許多無償獻血的志願者們無私地奉獻出自己寶貴的鮮血，一時被他們的行為所感動，強大的社會責任感、博大的愛心，他們秉著“奉獻”的精神，為需要的人們送上無微不至的溫暖。如接力一樣，讓燃燒著“奉獻、友愛、團結、互助”精神的火炬在社會代代傳承，發揚光大。他們用真情去溫暖著身邊的或素不相識的人們，讓奉獻和愛傳遞人間。多一個人義務獻血，就可能多挽救一條垂危的生命!為生命垂危者獻血，作為一種衡量公民基本道德和操守的高尚行為，為整個社會所認同及倡導，這種高尚情操和奉獻精神被給予了肯定與讚許。

奉獻是美好的，奉獻的人是最美的。關於奉獻的作文，小編整理了幾篇，希望對你有幫助。

奉獻600字作文

有人說生活的意義就是為了賺錢，也有人說生活的意義就是為了贏的權勢，可我說生活的意義在於奉獻。

錢，揮霍就沒了;權勢，也會因為我們的年老而漸漸衰退，而奉獻的精神是永不泯滅的。

生活因奉獻而精彩。十年寒窗苦讀就在今朝一招亮劍，成敗在此一舉，考生們個個埋頭“刷刷”動筆答題，豆大的汗珠掛在臉頰，汗水也在早已浸透了衣服，可他們不知考場外有比他們更為緊張的老師;當一張又一張重點大學的通知書落在考生們的手上時，可他們不知老師比他們更為興奮;當他們擁抱在一起歡呼雀躍時，可他們不知在那堵牆後，有一個人正望著他們，他的臉上早已掛滿了喜悅的淚水 。“春蠶到老絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”這好比我們的老師呀，默默把自己燃燒，奉獻自己，照亮黑暗。老師如黑暗明燈。

生活因奉獻而美麗。他們無論寒冬酷暑都在大街上沒日沒夜的掃地，正是因為有了這些可愛的“美化城市員”無私的奉獻，我們的空氣才會得以如此清新，我們的城市才得以如此美麗。

生活因奉獻而豐收。此時應該是農民伯伯最辛苦的時候了，不僅白天要下地幹活，去種植莊稼，晚上還要擔心天氣是否變化，白居易的“田家少閒月，五月人倍忙”說得真沒錯。

教師奉獻後才有像花兒般明艷的莘莘學子;清潔工奉獻後才有這般整潔的城市;農民奉獻後才有秋天的麥浪滾滾…

太陽是奉獻的，它光灑大地，換來了萬物生機;春雨是奉獻的，它潤物無聲，換來了生命勃發;我們是奉獻的，相互幫助，換來了人間和諧。小編整理了奉獻的作文，希望你喜歡。

奉獻作文

有人說，這是一個缺少英雄時代，沒有戰爭，沒有硝煙;還有人說，這是一個很少需要犧牲的時代，奉獻是英雄和楷模們的事情，不是普通人所能做到的。其實這是對奉獻的誤解。奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;奉獻既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次。

奉獻的實質是人人為我，我為人人。奉獻既表現在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在人們日常的工作和生活中。李大釗為追求真理而捐軀，白求恩為人類正義而殉職，為人民解放而犧牲，雷鋒將有限的生命投入無限的為人民服務之中，是一種奉獻;在本質的崗位上恪忠職守，愛崗敬業，持之以恆，埋頭苦幹，也是一種奉獻。在我們生活中，千千萬萬的人向失學兒童獻一份愛心;向災區民眾捐幾件衣服，為保護環境盡一份微力，也都體現了奉獻精神。可以說奉獻無處不在，無時不有。每個人不論職位高低，不論在有什麼崗位，都能夠儘自己的所能做出奉獻。奉獻不是痛苦，不是喪失，不是剝奪而是愛心的流露，善意的升華，美德的弘揚。奉獻使人充實，使人快樂，使人高尚。奉獻就在人間，就在身邊。我們在奉獻中生活，在生活中奉獻。

中華民族是一個具有偉大奉獻精神的民族。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。”李商隱這一個千古流傳的名句，是奉獻精神的生動寫照。綿延五千多年，為中華民族發展和繁榮作出巨大奉獻的人物層出不窮，史不絕書。奉獻的表現方式是豐富多彩的，但不論表現方式有多不同，奉獻精神是永恆的。也永遠為人們所景仰。人類歷史上那些傑出的思想家、科學家、文學藝術家，以他們自己創造，作出了巨大奉獻極大的推動了人類文明和社會進步。他們理所當然受到世世代代人們崇敬。現實生活中那些在平凡崗位上誠實勞動、合法經營、敬業愛崗、默默奉獻的人，同樣受到人們的尊敬。而不論在歷史上還是在現實中，那些損害國家、民族的利益、不講奉獻，只求索取，挖空心思為自己謀取私利的人，都為人們所鄙視。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

人生存的意義就是在於奉獻。因為奉獻才會顯得更加的偉大，生活才會變得多姿多彩。

奉獻，是一種美德;我們為人要善於奉獻，只有奉獻了，付出了，才會領悟到其中的樂趣。奉獻，是一種境界，一個人如果學會了奉獻而不奢求回報，那么他的境界就上升了一個層次。一個人學會了奉獻，就等於他掌握了一種自我提高的方法。

奉獻是什麼呢?我是這樣理解的：奉獻是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。”的獻身精神;奉獻是“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。”的默默無聞;奉獻是“採得百花蜂成後，為誰辛苦為誰甜?”的高尚品質;奉獻是“隨風潛入夜，瑞物細無聲。”的無私奉獻;奉獻是，如果你是一棵大樹，就撤下一片陰涼;奉獻是，如果你是一棵小草，就增一分綠意。這就是奉獻，既簡單又複雜。它簡單，卻讓你怎么也說不清;它複雜，卻又只是人與人之間的情感。

奉獻只在一念之差。科學家鮑爾?海斯德是美國一位研究蛇毒的科學家。他小時候看到全世界每年有成千上萬人被毒蛇咬死，就決心研究出一種抗蛇毒藥。他從15歲起，就在自己身上注射微量的毒蛇腺體，並逐漸加大劑量與毒性。

這種試驗是極其危險和痛苦的。每注射一次，他都要大病一場。各種蛇的蛇毒成分不同，作用方式也不同，每注射一種新的蛇毒，原來的抗毒物質不能勝任，又要經受一種新的抗毒物質折磨。他身上先後注射過28種蛇毒。經過危險與痛苦的試驗，終於有了收穫。他一共被毒蛇咬過130次，每次都安然無恙。海斯德對自己血液中的抗毒物質進行分析，試製了一些抗蛇毒的藥物，已救治了很多被毒蛇咬傷的人。如果他當時選擇了放棄，那么就會是另外一個結果。

奉獻“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。奉獻是一種高尚的品德，使人充實使人快樂。一個品德高尚的人，無不處處奉獻著，充實自己，更享受著奉獻的樂趣。記得有一年冬天，外面鵝毛大雪，天寒地凍。哎！都怪老天爺不長眼，給了這么一個壞天氣。我還要去上學。

我匆忙吃過早飯，背著書包向學校走去。走到樓的拐角時，一股刺鼻的臭味鑽進我的鼻孔，我定睛一看，原來那個臭水溝阻塞了，臭水不斷地溢出來。我捂著鼻子，屏住呼吸，快速向前走。這時，一把竹掃把擋住了我的去路，我抬頭一看，原來是一位清潔工正在梳理阻塞的臭水溝。他用掃把掃也不行，用鐵鍬鏟也不行，我想大概臭水溝阻塞太嚴重了吧。最後他直接把手伸進了臭水溝，他表情艱難的樣子，手動得發紅，冰冷的水和冰碴像一支支利箭一樣刺進他的手。旁邊的人讚嘆地說：“小劉，找幾位負責人來清理就行了。”“是啊，這事兒不是你管，你回去吧！”我頓時被他捨己為人，無私奉獻的精神感動了。

我走過去對他說：“叔叔，天太冷，別掏了吧！”那位叔叔抬頭看看我，“不行，這個臭水溝不暢通，大家都會遭受污染，我是絕不會回去的。”多么樸實又多么堅定的話語啊。我對他的敬佩之情有油然而生。第二天，臭水溝暢通了，人們見到那位清潔工說：“謝謝你，小劉。”“好樣的。”那位清潔工笑著回答：“只是我應該做的，我奉獻出一點，可以讓全小區的人都健康，難道不值得嗎。”

是啊，贈人玫瑰，手有餘香，奉獻他人快樂自己，我們何嘗而不為呢？

也許，我們都明白這樣一個道理:一個民族的希望，在於有充滿活力的一代青年;一個民族的驕傲，在於有層出不窮的傑出人才。而人才素質，不僅要有一定的專業知識和能力水平，還要有良好的心理素質。那么，當前大學生的心理素質狀況又如何呢?從近幾年部分高校對大學生心理素質狀況的調查來看，卻令人優慮，豈止優慮，簡直就是震驚。這決非危言聳聽，請聽下面一組數字:在北京的16所高校中，因心理疾病休學、退學的大學生人數分別占總休學、退學人數的37.9%和64.4%;清華大學學生中，因心理疾病休學、死亡的人數分別占總休學、死亡人數的51.03%和50%，天津高校的5萬大學生中就有8000名學生存在不同程度的心理障礙。數字是枯燥的，然而枯操的數字卻真實地反映了當代大學生心理素質存在問題的嚴峽性。這些一向被學校、家庭乃至全社會都引以為自豪的大學生，在還未給國家和人民做任何貢獻的時候，卻因心理疾病而不得不休學、退學、死亡，甚至走上犯罪的道路,這無疑給我們的高等教育敲響了警鐘。

嚴峻的現實，使我這位心理學教師進一步強化這樣一種意識:高等學府不僅是學術的殿堂，心理素質教育同等重要;我不僅是一位科學知識的傳遞者，同時也應成為學生心理健康的保健醫生。

不是嗎?他們衝過“七月流火的季節”，懷著成功的喜悅，跨進大學的門檻，那種為了“升學”而被壓抑的各種要求，這時期顯得那么強烈。他們心中充滿了希望與抱負，也有煩惱與仿徨;他們精力充沛，卻又變化無常;他們自我意識濃厚，卻又不知何去何從。他們希望得到老師的關懷與幫助，得到理解與指導，得到寬容與微笑。為此，在教學中，為了激發學生的學習熱情，保持良好的志向水平，我總是努力把與教材有關，又是當代最前沿的，最新的信息，最新的成果，及時轉化為教學內容，傳授給他們，開闊他們的視野。為了培養學生的能力，我總是努力把那些最貼近他們的生活，又最典型的例子結合心理知識給他們講解，使他們能觸類旁通。

生活中讓我們學會奉獻，享受著奉獻的樂趣。下面是小編為大家精心整理的關於奉獻的記敘文500字作文，希望能夠幫助到你們。

奉獻

我和媽媽共同讀了一篇文章----《一杯牛奶》。

《一杯牛奶》主要講了一個貧窮的小男孩，向一個美麗的女孩討一口水喝，女孩給了他一大杯牛奶，並不求回報。數年後，那個小男孩已是大名鼎鼎的霍華德.凱利醫生，而那個女孩卻得了一種非常罕見的病。男孩為了報答她，竭盡全力治好了她的病，並在醫藥費通知單上籤了字。他寫道：醫藥費---一滿杯牛奶。霍華德.凱利醫生。

是啊!數年後，當男孩成為大名鼎鼎的醫生時，他完全可以裝作不認識女孩，可以不替她支付醫藥費。可是，男孩不僅加倍努力，治好了她的病，還在醫藥費通知單上籤了字。這都僅僅源於一杯無私奉獻的牛奶的力量!這杯牛奶不僅挽救了即將失學的男孩的前途，還救了這個女孩的生命。

在生活中，我們也要學會無私奉獻。大到為國家出謀劃策，使祖國更加繁榮富強。小到在過馬路時，攙扶一下一位盲人。在西南乾旱的時候，許多企業都將一桶桶珍貴的水運送到乾旱地區，解了燃眉之急。在玉樹地震時，許多人踴躍捐款、捐物。雖然這些只是涓涓細流，但是匯聚到一起，就變成了汪洋大海。

不過在社會中，也有少數人非常自私，當別人有困難需要幫助時，他們無動於衷，甚至說這不管自己的事。這樣下去，人與人之間將會變得越來越冷漠，而當自己遇到困難時，也很少會得到別人的幫助。

讓我們無私奉獻，讓世界充滿愛!

範文一：

有人說，這是一個缺少英雄時代，沒有戰爭，沒有硝煙;還有人說，這是一個很少需要犧牲的時代，奉獻是英雄和楷模們的事情，不是普通人所能做到的。其實這是對奉獻的誤解。奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;奉獻既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次。

奉獻的實質是人人為我，我為人人。奉獻既表現在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在人們日常的工作和生活中。李大釗為追求真理而捐軀，白求恩為人類正義而殉職，為人民解放而犧牲，雷鋒將有限的生命投入無限的為人民服務之中，是一種奉獻;在本質的崗位上恪忠職守，愛崗敬業，持之以恆，埋頭苦幹，也是一種奉獻。在我們生活中，千千萬萬的人向失學兒童獻一份愛心;向災區民眾捐幾件衣服，為保護環境盡一份微力，也都體現了奉獻精神。可以說奉獻無處不在，無時不有。每個人不論職位高低，不論在有什麼崗位，都能夠儘自己的所能做出奉獻。奉獻不是痛苦，不是喪失，不是剝奪而是愛心的流露，善意的升華，美德的弘揚。奉獻使人充實，使人快樂，使人高尚。奉獻就在人間，就在身邊。我們在奉獻中生活，在生活中奉獻。

中華民族是一個具有偉大奉獻精神的民族。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。”李商隱這一個千古流傳的名句，是奉獻精神的生動寫照。綿延五千多年，為中華民族發展和繁榮作出巨大奉獻的人物層出不窮，史不絕書。奉獻的表現方式是豐富多彩的，但不論表現方式有多不同，奉獻精神是永恆的。也永遠為人們所景仰。人類歷史上那些傑出的思想家、科學家、文學藝術家，以他們自己創造，作出了巨大奉獻極大的推動了人類文明和社會進步。他們理所當然受到世世代代人們崇敬。現實生活中那些在平凡崗位上誠實勞動、合法經營、敬業愛崗、默默奉獻的人，同樣受到人們的尊敬。而不論在歷史上還是在現實中，那些損害國家、民族的利益、不講奉獻，只求索取，挖空心思為自己謀取私利的人，都為人們所鄙視。

社會是一個複雜的人群集合，有各色各樣的人，然而其中最引人注目的還是那金字塔的頂端，高立與萬人之上是多么威風，也許人人都曾經這樣嚮往過，但現實卻並未成為這樣，大多數人便成為了金字塔基而仰望著上方的偉人，於是大家就都成為了社會的勞動者，即奉獻者。有的人認清了自我，甚至悟透了奉獻者的歡樂，成為無私奉獻的楷模，而有的人卻仍醉迷於幻想不能自拔，對奉獻者的角色很不以為然，但又無法大展宏圖，結果變得整日鬱悶消沉，之所以會這樣，就是因為他們沒有一顆平凡心，無法領會作為一個平凡奉獻者的快樂。

其實，社會上的各種角色都有其價值和意義所在，作為奉獻者，對社會的發展有著及其重要的作用，是每個奉獻者的力量，建設著美好的社會，推動社會進步發展，奉獻者就像廣闊的大地，雖然低下，雖然平實，雖然默默無聞，然而社會這棵大樹，想要萬年長青，蓬勃生長，是離不開土地的，奉獻者是整個社會的基石，支撐著一切，奉獻者的精神同樣是高貴的，任何階層任何職業的默默無聞的奉獻者，總是人們學習的榜樣，像雷鋒，孔繁森，等等，已成為家喻戶曉的人物，他們是奉獻者中的最高，他們在這平凡中成就的偉大，已超越了普通的偉大，同那些至高的偉人一樣創造出了不朽的佳話。

奉獻者就像地基下的石頭，獨自面對黑暗與孤獨，但仍然堅守崗位，雖肩負著千鈞重擔，但絲毫不動搖，默默地承受著。這樣的人生雖然看似平常且痛苦，但這又何嘗不是最有意義的呢，縱使平凡奉獻，也要努力奉獻不凡。

愛心的奉獻

善良的本質是奉獻，奉獻果實，奉獻愛心。每當你奉獻了愛心，你一定會感到十分自豪，十分欣慰——我為世界人民做出了貢獻。

對此，我深有體會。昨天，我和陳曦一起去了游泳池。游完後在更衣間裡，我把鑰匙插進鑰匙孔里，不知是鎖太舊了，還是鑰匙不好用，我費了九牛二虎之力才把衣櫃打開。突然，我瞥見在我旁邊，有一個小男孩，他也擰不開鎖，兩隻小手搭在衣櫃把手上，無助地朝四周望著。我看到了，心裡突然湧出一種衝動，我要幫他打開衣櫃。我拍了拍他的肩膀，朝他一笑，說：“打不開嗎?我來幫你吧。”

小男孩讓開了。我把鑰匙插進去，向右邊擰去。我臉憋得通紅，鑰匙卻懶洋洋地一動也不動，好像千斤巨石一般。我又試了一遍，也沒有成功。我想把鑰匙還給小男孩，看看他能不能找到其他的人幫忙。我正準備把鑰匙從孔里拔出來的時候，突然改變了主意。看看其他的那些人，他們說說笑笑，就是天塌下來了也不管他們的事，何況一個乳臭未乾的小孩呢!再說，現在已經快關門了，游泳池裡已經沒有多少人剩下，估計也不會再來人，萬一沒人幫助他呢?我越想越糟糕。突然我聽到陳曦在門外喊道：“高志昊，快來踢足球!” ，更想離開這裡了，我為什麼不把泳褲和泳鏡塞進包里，然後提著包就走呢?為什麼非要讓自己走進一個擊退兩難的地步呢?然後，我有了答案，是愛心!是愛心使我留在了這裡。我把鑰匙插了回去，又試了一次。一開始，好像一隻大象被塞進了一個小小的試管里，“大象”怎么也轉不動。我又把鑰匙往裡插了插，用另一隻手按住鬆動的鎖，使勁把鑰匙往右邊轉。就在那一瞬間，我感到了鑰匙往另一邊歪了一點，然後我又用全力把鑰匙向右推去——鎖終於開了!頓時，一股成就感夾雜著看到小男孩興奮的喜悅一齊湧向心頭，一股熱流流變了我的全身，這就是幫助別人後的感覺，這就是奉獻了愛心後的感覺!我激動地把鑰匙塞到小男孩手裡，說：“鎖開了，給你鑰匙。”