漢語言文學畢業論文

漢語言文學畢業論文的內容如下文

我國各個高等學校專業設立中，設立最多、設立時間最長，同時又是學校專業組成中必不可少的專業之一便是漢語言文學。它具有眾多的優勢，例如基礎實力雄厚、就業範圍較為廣泛、社會各個行業對其需求比較穩定，等等。但是，在信息社會不斷向前發展的同時，我國的科學教育事業與經濟文化也在飛速向前發展，這都在漸漸改變著人們傳統的教育觀念以及人才戰略觀念，更對傳統的人文類專業造成巨大的衝擊。

作為歷史久遠的傳統類專業之一的漢語言文學專業，早在“五四”時期便已確立其基本內涵，而其專業中的課程系統組成是在20世紀中葉左右，在借鑑前蘇聯模式的基礎上確定的。在時代的限制下，漢語言文學的人才培育方式發展為知識性的，其能力培育僅僅是知識傳播下的衍生品，能力本質並不是其目的。如今社會迫切需要專業性能力較強的套用型專業人員對於漢語言文學類專業畢業的學生來說，展現自身能力及才華的主要方式就是寫作，這也是社會各界對此類專業畢業生的最基礎性的要求。從當今漢語言文學專業畢業的學生就業狀況來看，他們的主要工作類型有：語文教育、文化宣傳推廣、新聞類工作、秘書、行政管理等，這些工作都要求相關從事人員具備較高的寫作能力。所以，漢語言文學專業的學生，在大學時期要進行語言及文學基礎知識的紮實積累，同時還要進行文學氣質的培養、語言表達能力的提升、審美觀念與創新思想的培育，這都是為畢業生踏上社會贏得歡迎所做的備戰工作。所以，要從當前社會對漢語言文學專業人才所要具備的能力培育出發，針對其課程系統與培育方式進行相關的改進以及結構性的調整，整體提高漢語言文學專業畢業生對社會發展的適應能力，以此形成自身特有優勢，不僅順應實際需求，同時也是順應時勢潮流。

畢業論文內容由畢業論文開題報告、目錄、正文（包括內容摘要、關鍵字、正文、注釋及參考文獻）、文獻綜述、幾部分構成。

1.總體要求：

漢語言文學專業（本科）畢業論文必須為本專業學術論文，其他內容的論文無效。字數要求在6000字以上。頁邊距上、下、右皆為2.4cm，左邊距為2.6cm；行距為1.5倍；用a4紙列印。

2.開題報告格式：

畢業論文開題報告（居中，字號為小二號黑體）

畢業論文題目（居中，三黑）

（1）本課題研究的意義（小四號宋體字，下同）

（2）本課題的基本內容

（3）論文提綱：

論文寫作提綱內容：

緒論：

……

本論：

一、……

概括主要內容

二、……

概括主要內容

三、……

……

結論：

……

（4）與本課題相關的主要參考文獻（列出作者、論文名稱、期刊號、出版年月，參考文獻應在3篇以上）

3.目錄格式：

目錄應單占一頁，分行排列。包括“內容摘要”、“關鍵字”字樣和正文二至三級標題，後接頁碼號。 “目錄”二字中間要有一定間距，使用小2號宋體字。 “目錄”下方可空1行，下面的內容為3號宋體字。頁面行距及頁邊距可根據文面美觀程度進行調整，不可全居上方而下方空餘太大。

4.正文格式：

此為論文第1頁，內容包括“內容摘要”、“關鍵字”和“正文”。

論文題目：馮夢龍“三言”奇遇故事研究

論文語種：中文

您的研究方向：中國古代文學

是否有數據處理要求：否

您的國家：中國

您的學校背景：一般重點

論文用途：碩士畢業論文

是否需要盲審(博士或碩士生有這個需要)：是

補充要求和說明：

馮夢龍“三言”奇遇故事研究

第一章 引言

第一節 馮夢龍及三言著作概述

第二節 奇遇故事分類研究的價值

第二章 因果報應類

第一節 故事類別簡述

(一) 情節簡析

(二) 人物及情節評價

第二節 條件分析

(一) 客觀條件

(二) 主觀條件

第三節 創作手法及心理分析

(一)創作手法分析

(二) 創作心理分析

第三章 色慾考驗類

第一節 故事類別簡述

(一) 情節簡析

(二) 人物及情節評價

第二節 條件分析

(一) 客觀條件

1. 社會經濟條件

2. 文化和價值觀氛圍

(二) 主觀條件

1. 創作意圖

2. 學識積累

第三節 創作手法及心理分析

(一)創作手法分析

(二) 創作心理分析

第四章 轉世輪迴類

第一節 故事類別簡述

(一) 情節簡析

(二) 人物及情節評價

第二節 條件分析

(一) 客觀條件

1. 社會經濟條件

2. 文化和價值觀氛圍

(二) 主觀條件

1. 創作意圖

2. 學識積累

第三節 創作手法及心理分析

(一)創作手法分析

(二) 創作心理分析

第五章 發跡變泰類

第一節 故事類別簡述

(一) 情節簡析

漢語言文學畢業論文提綱範文一

第一章 引言

第一節 馮夢龍及三言著作概述

第二節 奇遇故事分類研究的價值

第二章 因果報應類

第一節 故事類別簡述

(一) 情節簡析

(二) 人物及情節評價

第二節 條件分析

(一) 客觀條件

(二) 主觀條件

第三節 創作手法及心理分析

(一)創作手法分析

(二) 創作心理分析

第三章 色慾考驗類

第一節 故事類別簡述

(一) 情節簡析

(二) 人物及情節評價

第二節 條件分析

(一) 客觀條件

1. 社會經濟條件

2. 文化和價值觀氛圍

(二) 主觀條件

1. 創作意圖

2. 學識積累

第三節 創作手法及心理分析

(一)創作手法分析

(二) 創作心理分析

第四章 轉世輪迴類

第一節 故事類別簡述

(一) 情節簡析

(二) 人物及情節評價

第二節 條件分析

(一) 客觀條件

1. 社會經濟條件

2. 文化和價值觀氛圍

(二) 主觀條件

1. 創作意圖

2. 學識積累

第三節 創作手法及心理分析

(一)創作手法分析

(二) 創作心理分析

第五章 發跡變泰類

第一節 故事類別簡述

(一) 情節簡析

(二) 人物及情節評價

第二節 條件分析

(一) 客觀條件

1. 社會經濟條件

2. 文化和價值觀氛圍

(二) 主觀條件

1. 創作意圖

2. 學識積累

第三節 創作手法及心理分析

(一)創作手法分析

(二)創作心理分析

第六章 結束語

參考文獻

尊敬的評審老師： 早上好!

我叫×××，2017級社會學專業學生。我的畢業論文題目是《社會學視野下金庸小說中的婚戀觀》。我的指導老師是張紅老師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最後定稿，我得到了張老師的精心細緻指導，使我很快掌握了論文的寫作方法，並在較短的時間裡完成了論文的寫作。不管今天答辯的結果如何，我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動，感謝各位評審老師的批評指正。 截至目前，在學術界有關金庸武俠小說的論著非常多，但尚無從社會學視野下對金庸小說中婚戀觀的研究。選擇金庸小說作為畢業論文的寫作題材，一方面是因為我對金庸小說比較喜歡，包括由金庸小說改編而成的電視劇。的確，金庸小說不僅向我們展現了俠客的快意恩仇，還借用江湖這個社會,使人物擺脫傳統社會的束縛或少受社會制度的束縛。男女俠客不問出身,不講家庭地位、社會背景,只講兩性相悅、以情相許,能實現真正意義上的男女平等、戀愛自由。另一方面結合當今社會現實，許多現象與金庸小說中的情節有一些相似，揭示其中的聯繫，警示世人，以倡導和諧的、理想的婚姻。 在這篇論文中，主要採用了內容分析和現實對比的寫作手法，各部分安排按照先典型分析，具體對照現象，理論分析，再闡明現代性特徵的層次進行。具體結構如下：

第一部分為所歸納的金庸小說中的五種愛情類型;

第二部分為金庸小說中與現實相對應的婚姻類型;

第三部分為關於金庸小說中擇偶的社會學分析，分為巨觀和和微觀兩個方面分析。巨觀方面的主要理論有：對於擇偶的個人主義解釋;擇偶的社會文化解釋;擇偶梯度理論;同類匹配理論。微觀方面的理論有：1、相似性理論;2、需求互補理論。從以上這些擇偶理論我們可以做出如下推論：相似性原則是擇偶的基本規律。無論從哪個理論角度這個結論總是成立的，雖然對具體是什麼“相似”有些爭議。在外在社會條件上符合“同類匹配”，內在條件上又符合“需求互補”，這似乎就是最完滿的理想婚姻模式。

作為歷史久遠的傳統類專業之一的漢語言文學專業，早在“五四”時期便已確立其基本內涵，而其專業中的課程系統組成是在20世紀中葉左右，在借鑑前蘇聯模式的基礎上確定的。在時代的限制下，漢語言文學的人才培育方式發展為知識性的，其能力培育僅僅是知識傳播下的衍生品，能力本質並不是其目的。如今社會迫切需要專業性能力較強的套用型專業人員對於漢語言文學類專業畢業的學生來說，展現自身能力及才華的主要方式就是寫作，這也是社會各界對此類專業畢業生的最基礎性的要求。從當今漢語言文學專業畢業的學生就業狀況來看，他們的主要工作類型有：語文教育、文化宣傳推廣、新聞類工作、秘書、行政管理等，這些工作都要求相關從事人員具備較高的寫作能力。所以，漢語言文學專業的學生，在大學時期要進行語言及文學基礎知識的紮實積累，同時還要進行文學氣質的培養、語言表達能力的提升、審美觀念與創新思想的培育，這都是為畢業生踏上社會贏得歡迎所做的備戰工作。所以，要從當前社會對漢語言文學專業人才所要具備的能力培育出發，針對其課程系統與培育方式進行相關的改進以及結構性的調整，整體提高漢語言文學專業畢業生對社會發展的適應能力，以此形成自身特有優勢，不僅順應實際需求，同時也是順應時勢潮流。

一漢語言文學專業所具有的教育特色

漢語言文學專業的畢業生的職業定位是比較模糊的，它不像建築工程學、會計學以及醫學類專業那樣具有較強的針對性與實用性，因此難以與套用型直接相提並論。漢語言文學專業是傳統的人文類學科，不僅承載展現人文精神風貌的重任，還承載著發揚和提高全民整體語言文化素質的重任。它的主要內容是對中外優秀文化及其遺產的學習與傳承，其核心內容是關心人類社會生存發展的意義與價值，即對人類、國家、民族、集體、個人與自身的一種認知和社會責任。因此，其專業教育的特色在於其培育出的畢業生主要就職於人事的相關工作，對專業生人文素質的培育比較重視;教育非直接體現於套用方面，而是從對社會人文觀念及精神文明擇取的影響上加以體現;不注重直接創造出的、可以進行計算的經濟收益，而是注重對無法以數值計算的社會收益的創造，等等。目前，在社會不斷進步以及就業形勢逐漸嚴峻的情況下，教育的實用性逐漸成為教育的追求目標。對漢語言文學專業的教育來講，進行適當變革是很有必要的，在堅持傳統的同時，積極與社會需要接軌。

語言學方面：

1.說漢語的音節

2.說同音詞

3.說同義詞

4.說漢語的詞類劃分

5.漢語的聯合式構詞法(偏正式，述補式也可以，任選一種)

6.虛字和漢語的語法形式

現代漢語方面：

1. 現代漢語規範化問題研究(某一方面的問題)

2. 句式(或句型)研究(選擇某些有特點的句式)

3.現代漢語虛詞研究(選擇某些虛詞)

4.現代漢語詞義研究(選擇某類詞)

漢語的優點和缺點：

1.漢字和漢文化

2.堅持漢字簡化的方向

3.如何整理異體字

4.規範漢字的研究

5.漢字的前途

6.“修辭與語境”淺談

7.“修辭是一種創造性活動”之我見

8.我對“修辭主體的修養”的認識

9.談詞語運用要做到“準確樸實”

10.談詞語的“巧妙配合”

11.談“成語的活用”

12.談“疊用句”

13.談“比喻”

古代漢語方面：

1.對漢字性質的認識

2.對確認古漢語中詞的同義關係(或其它關係)的看法

3.古代漢語“之”字結構(或“者”字結構)研究

4.古代漢語單句(或複句)研究

5.古代漢語介詞(或連詞)研究

中國現當代文學方面：

1.論魯迅小說中的知識分子形象

2.論郭沫若《女神》的藝術風格

3.論曹禺《雷雨》的戲劇藝術

4.論沈從文小說的文化內蘊

5.論穆旦的詩

6.論錢鍾書《圍城》

7.論賈平凹的散文

8.論王蒙小說語言藝術

下文是漢語言文學畢業論文選題原則與對策

漢語言文學畢業論文是漢語言文學專業高校實踐教學的重要內容之一，對提高大學生的專業素質、培養創新能力具有不可替代的作用。要完成漢語言文學畢業論文，涉及到選題、收集資料、編寫提綱、安排結構、進行邏輯性論證等環節，是一項綜合性、系統性的工程。其中，選題作為科學研究的起點，就是選擇、確立所要研究的對象、問題。它直接關係到科學研究的方向、目標和內容，影響著科學研究的途徑和方法，決定著科學研究所能達到的水平。選題發生了偏差，就會犯南轅北轍的錯誤。

本文擬結合近年來漢語言文學畢業論文的情況，談談選題的誤區及對策。

一、漢語言文學畢業論文的誤區

1.漢語言文學畢業論文誤區——片面求新，偏離專業方向

科學研究是以已知求未知，創新是科學研究的生命，創新性是漢語言文學畢業論文最重要的特點之一。但這種創新要以專業知識為根基、為背景，不應片面求新，偏離專業方向，超越專業知識邊界。以近三年我院漢語言文學畢業論文為例，總計677篇論文，選題方向包括:文學(古今中外作家作品和文藝思潮、文學流派等)470篇，占69.4%;語言學36篇，占5.3%;新聞傳播學61篇，占9%;寫作學、秘書學20篇，占3%;教育學(教材教法研究)40篇，占6%;其他50篇，占7.3%。這難以歸類的其他方面的選題，大多屬於偏離專業方向、缺乏專業根基的選題。具體說來又有兩種情況:一是與漢語言文學專業沒關係，完全脫離了專業知識背景;二是與漢語言文學專業只有間接的、鬆散的關聯。前者如“關於農民工問題的思考”、“家庭暴力問題的成因和對策”、“無錫茶館的文化定位和經營方略”、“無錫城區未成年人不良行為的思考”、“關於《刑法》中“間接故意”的理解與辨析”、“論鄉鎮企業教育”、“關於秘書腐敗問題的思考”、“大學生消費心理淺析”、“江南大學品牌構建及校園文化建設”等;後者如“儒家精神在榮氏家族中的體現”、“揚泰地區姓名文化初探”、“中國傳統儒家文化對企業文化的影響”、“走進蘇州——淺析蘇州文化遺產”、“找準市場競爭中的平衡點——淺析中國電影期刊困境中的出路”、“對大學生活中職業生涯規劃的思考”等。

下文是漢語言文學畢業論文選題對策

漢語言文學畢業論文質量滑坡，原因是多方面的。客觀上，就業形勢緊張，同學忙於“找婆家”，分散了時間和精力;用人單位往往只重視學歷文憑和外語、計算機等級證書，無暇顧及畢業論文質量(甚至未完成論文就已簽約)，又對同學形成一種誤導;而常規教學和畢業論文專項工作上的某些疏漏，則是漢語言文學畢業論文質量滑坡的主觀原因。這裡側重於教學管理，談談提高漢語言文學畢業論文質量，把好選題關的對策。

1.漢語言文學畢業論文——培養問題意識

科學研究始於問題，終於問題，是由已知世界走向未知世界的過程。問題意識是科學研究的立足點。

培養問題意識，落實在具體的教學過程中，既可以是學術熱點的評介，也可以是前瞻性問題的引導，還可以是邊緣性、交叉性問題的闡發以及冷門問題、盲點問題的告知……它是多學科教學合力作用的結果。教師要堅持在“教中教”，即在教會學生知識的過程中，也教會學習的方法。當然，這對教師也提出了更高的要求。

2.漢語言文學畢業論文——鼓勵自主選題

漢語言文學畢業論文選題概括說來有三種類型:學生自主選題、師生商議選題和教師命題。它們各有利弊，但相互比較，更應該鼓勵、倡導的是學生自主選題。這是因為，選題是一項具有創造性的工作，自主選題能夠更充分地發揮學生的主體作用。

上文曾說，選題好比採礦。選題之前，有關學術信息的蒐集就像這採礦之前的勘探，這是確保“科學決策”的可靠的技術手段。

小編為您提供一篇關於文學畢業論文提綱範文 ，歡迎參考！

Dear Sir or Madam:

It’s greatly appreciated that you can share your time to read my self—recommendation letter. My name is Yu Ting. Majoring in English, I will graduate from Neijiang Teachers’ college in June 2019.

“Only after polishing, the sword will be sharp; only after suffering sever winter, the plum blossom will be fragment.”  After four—years’ heard study, I have possessed the quality to be a qualified graduate.

Four—years’ hard working arms me with solid specialized knowledge. Now, I have mastered the basic English skills: listening, speaking, reading, writing and translation; and also have a good knowledge of grammar, phonetics, linguistics…. Moreover, extensive reading has broadened my mind. It acquainted me with western countries’ culture and custom. Heard-working also rewords me with high scores in examination.

With a perfect mastery of specialized knowledge, I also developed myself in all-round way. I have been paying special attention to foster my managerial ability, coordinate ability and cooperative ability. So I have dong lots of jobs in my college life, such as working as a branch secretary of the group, an English teacher of Jianming English Training School, a salesman…I have not only dong a good job but also have leant a lot from such experiences.