本科畢業論文範文

摘要提示： 近些年來,無論是已開發國家還是開發中國家,房地產價格的地位變得越來越重要。房地產價格的波動不僅影響巨觀經濟的穩定性,其蘊藏的風險甚至可以引發金融危機。美國房貸危機導致金融危機和全球的經濟衰退,其影響到現在仍未消失。無論實業界、政策研究者,還是經濟學家,都高度重視房地產的作用。貨幣政策與房地產的關係也成為關注的焦點。有人認為greespan(1)勺寬鬆的貨幣政策是金融危機的重要原因,所以我們應當高度重視貨幣政策與房地產之間的關係,加深研究貨幣政策與房地產之間的傳導機制。在貨幣政策應不應該干預資產價格的問題上存在兩種截然相反的觀點,一種主張不干預,認為貨幣政策的目標仍然是堅持傳統的物價穩定;另一種主張干預,認為資產價格中包含了未來通貨膨脹的信息,可以依賴貨幣政策對通貨膨脹的良好控制來達到干預資產價格泡沫的作用。西方在次債危機之後對巨觀金融(macrofinance)模型的關注度空前高漲。在方法論方面,本文利用e-view軟體中的var工具箱,對中國的資產價格與貨幣政策關係var計量分析。如果使用統計局房地產價格景氣指數作為房地產價格替代變臉,貨幣政策m1幾乎未能對房地產價格產生作用,經檢驗不是房地產價格的格蘭傑原因。

但是反過來,房地產價格是m1的格蘭傑原因。說明央行在制定貨幣政策時,考慮到了房地產價格,但是並未引起足夠重視。根據方差分解,按影響m1受影響程度排序：gdp,上證指數,cpi,房地產價格。根據格蘭傑檢驗結果,m2與房地產價格不存在相關性。如果使用全國固定資產投資和房地產固定資產投資作為經濟成長和房地產價格的替代變數,結果出現巨大變化。m1、m2都與房地產價格之間互為格蘭傑因果關係,即有相關關係。我們發現對m1影響最大的是經濟成長,其次是房地產價格,再次是上證指數。這說明央行在採取貨幣政策時,優先考慮的是經濟成長。在此基礎上,央行在制定貨幣政策時,相對會考慮資產價格：房地產價格與股票價格。經濟成長的變化對房地產價格、cpi、上證指數的影響也最大。正是因為經濟成長的這種對於經濟的影響作用,央行的貨幣政策將經濟成長作為首先考慮的因素。ml對房地產價格也造成一定的影響,但影響幅度小於經濟成長對房地產價格的影響。m2和房地產價格之間有相互影響的關係。m2對於房地產價格影響的幅度高於房地產價格對於m2影響的程度。因為房地產業需要銀行的貸款進行開發,居民買房需要房地產貸款,所以m2的變動會對房價造成更大的影響。m2的變動要比房地產價格的變動複雜,央行不僅要考慮房地產價格的變動還要考慮其它經濟因素,所以它受房地產價格的影響要小。經濟成長對m2和房地產價格的影響最大,體現了巨觀經濟對流動性和資產價格的影響。通過方差分解,發現m1產生作用的時間早於m2,m2對房地產價格的影響大於ml。房地產價格對m1、m2的影響明顯小於m1、m2對房地產價格的影響,說明央行對房地產價格關注不夠。由於央行對房地產價格關注不夠,近些年,ml、m2的上漲使房地產價格不斷上漲。使用不同替代變數時,var模型試驗存在巨大差別,我們提出了“中國數據之謎”的論題,希望在未來研究的過程中找到好的解釋。論文第一章包含問題的提出、研究方法、研究思路及國內外學者的研究現狀。第二章使用計量工具向量自回歸模型(var)對貨幣政策與房地產價格之間的關係進行了研究,分別分析了貨幣政策變數m1、m2與房地產價格之間的關係,並得出了有益的結論。本文中,我們得出結論,即央行應採取積極的貨幣政策應對資產價格上漲。希望我們的研究對貨幣政策與資產價格的研究有進一步的啟發。

摘 要：介紹知識經濟時代高校圖書館教育職能的內容、特點及作用，主要闡述知識經濟時代發揮高校圖書館教育職能的必要性以及如何更好地發揮高校圖書館的教育職能。

關鍵字 知識經濟 高校圖書館 教育職能 信息素質教育

1 知識經濟時代高校圖書館教育職能的內容、特點及作用

1.1高校圖書館教育職能的內容

現代高校圖書館是大學生課餘學習的主要場所，對大學生人生觀的樹立、個人形象的塑造、情操的陶冶、綜合能力的提高起著舉足輕重的作用，而如何加強閱讀指導工作，使讀者快速、有效的使用好圖書館豐富的文獻資源，也是高校圖書館的主要任務之一。因此，高校圖書館教育職能的主要內容是：思想教育、科學知識教育以及信息素質教育，它不僅僅是計算機技能和信息獲取能力的教育，還包括信息意識、信息觀念、信息道德、信息法規等方面的內容。目標是培養學生具有適應社會的知識結構，具有繼續學習與研究能力和批判思維，以促進學生的全面發展。

1.2 圖書館教育職能的特點及其作用

圖書館的教育職能在於通過傳輸知識、幫助受教育者解難釋疑，以達到文化、思想、道德水平的提高，進而成為社會有用人才的目的。因此，圖書館的教育職能有著自己的特點。首先，由於圖書館教育過程的運行機制是人與書之間的交流、溝通，故圖書館工作人員的服務勞動在這種溝通中起著中介作用，圖書館工作人員的活動具有學術性質，充當著間接的執教者角色。其次，它的特點還表現在其教育的持久性。圖書館通過提供文獻，服務於社會成員。社會成員的知識結構與需求是各異的，不可能只通過學校課堂教育得以完備，他們因工作學習的需要，要不斷地更新、完善、調整自身的知識結構與儲備，而圖書館正能提供這種服務。另外，圖書館教育職能還具有綜合性特徵。圖書館教育內容涵蓋相當廣泛，涉及各種學科，能夠為讀者提供全方位教育。

Format of Notes and References for the Graduation Theses

(說明：本格式參閱了MLA、CMS、《外語教學與研究》的格式、其他學術刊物、以及中山大學外語學院畢業論文格式要求。)

I. 注釋Endnotes and In-text Citations

1.章節附注

在正文需詳細注釋處的右上方按順序加注數碼①②③……，在全文之後寫注文,每條加對應數碼, 回行時與上一行注文對齊。

2.夾注

某些引文或所依據的文獻無須詳細注釋者，以夾注的形式隨文在括弧內註明。

1)來自專著的直接引語，作者姓名在文中已經出現：

格式：出版年份：頁碼

例：

Rees said, “As key aspects of …in the process”(1986;241).

2 ) 來自專著的直接引語，作者姓名在文中沒有出現：

格式：作者姓名，出版年份：頁碼

例：

The underlying assumption is that language “bound up with culture in multiple and complex ways”(Kramsch, 1968: 3).

3 ) 來自某篇文章的直接引語，作者姓名在文中已經出現：

格式：發表年份 (無須頁碼)

例：Ernst Rose submits, “The highly spiritual view of the …alike” (1974).

4 ) 來自某篇文章的直接引語，作者姓名在文中沒有出現：

格式：作者姓名(英文只注姓)、出版年份(無須頁碼)

例：

“Everything rests on the notion that there is such a thing as ‘just’ words – but there isn’t” (Bateson 1972)

1.1制定本標準的目的是為了統1規範我省電大財經類本科畢業論文的格式，保證畢業論文的質量。

1.2畢業論文應採用最新頒布的漢語簡化文字，符合《出版物漢字使用管理規定》，由作者在計算機上輸入、編排與列印完成。

1.3畢業論文作者應在選題前後閱讀大量有關文獻，文獻閱讀量不少於10篇，將其列入參考文獻表，並在正文中引用內容處註明參考文獻編號(按出現先後順序編排)。

2.編寫要求

2.1頁面要求：畢業論文須用A4(210×297mm)標準、70克以上白紙，1律採用單面列印;畢業論文頁邊距按以下標準設定：上邊距(天頭)為：30 mm;下邊距(地腳)25mm;左邊距和右邊距為：25mm;裝訂線：10mm;頁眉：16mm;頁腳：15mm。

2.2頁眉：頁眉從摘要頁開始到論文最後1頁，均需設定。頁眉內容：浙江廣播電視大學財經類本科畢業論文，居中，列印字號為5號宋體，頁眉之下有1條下劃線。

2.3頁腳：從論文主體部分(引言或緒論)開始，用阿拉伯數字連續編頁，頁碼編寫方法為：第x頁共x頁，居中，列印字號為小5號宋體。

2.4前置部分從內容摘要起單獨編頁。

2.5字型與間距：畢業論文字型為小4號宋體，字間距設定為標準字間距，行間距設定為固定值20磅。

3.編寫格式

3.1畢業論文章、節的編號：按阿拉伯數字分級編號。

3.2畢業論文的構成(按畢業論文中先後順序排列)：

前置部分：

封面

中文摘要，關鍵字

英文摘要，關鍵字

目次頁(必要時)

主體部分：

引言(或緒論)

全文頁面設定：

紙型：A4，方向：縱向

頁邊距：上：2.54厘米，下：2.54厘米，左：3.17厘米，右：3.17厘米

全文段落：縮進：左：0字元，右：0字元，特殊格式：(無)

間距：段前：0行，段後：0行，行距：1.5倍行距

複選框 "□ 如果定義了文檔格線，則與格線對齊(W)"為空白狀態

關於空格的說明：□為空一個漢字，□為空半個漢字.

封面格式

學號： 編號：

(仿宋體，四號，加粗)

天津體育學院本科學生畢業論文(設計)

( 屆)

(宋體，小二號，居中)

×××××××××××××

(黑體，題目，二號，居中)

所屬系部：

專 業：

專 項：

年 級：

作 者：

指導教師：

(宋體，三號，居中)

年 月 日 (仿宋體，四號，居中)

扉頁格式

論文題目(黑體，二號，居中，20個漢字以內)

所屬系部：

專 業：

專 項：

年 級：

作 者：

指導教師：

(宋體，三號，居中)

論文中文摘要格式

摘 要

□□空一行 黑體，三號，居中

□□正文 宋體，四號

□□空一行

關鍵字：□××××××;××××××;××××××;×××××

宋體四號

黑體四號加粗左對齊

以上內容均在一頁，不標頁碼

論文英文摘要格式

一、畢業論文的基本要求

畢業論文寫作是本科教學的重要組成部分，是培養學生理論聯繫實際和鍛鍊學生獨立工作能力的手段，是對學生掌握和運用所學基礎理論，基本知識和基本技能從事科學研究的一次綜合訓練.畢業論文應在導師指導下由學生本人獨立完成.畢業論文寫作在教學計畫中作為獨立的一門課程設定，共6學分.本科畢業論文整個過程主要包含以下五個環節.1)論文題目公布.教務辦公室將老師提出的論文題目匯總並公布.2)選題.學生可根據自己的興趣或今後研究方向選題，經與出題老師溝通後確定自己的畢業論文題目，完成《北京大學工學院本科畢業論文開題審核表》(附屬檔案1)，經導師簽字後交至教務辦公室.3)論文撰寫.學生在導師指導下，按照規定的時間完成論文.4)中期檢查.導師在答辯前一個月對學生論文完成情況進行檢查，並將檢查結果填寫在《北京大學本科畢業論文(設計)審查表》(附屬檔案5)的"中期檢查"欄內.5)論文答辯.

二、論文的一般格式

畢業論文均採用規範簡體中文進行撰寫(參考文獻中引用的外文文獻除外).畢業論文一般應包括以下幾個部分：

1.封面(見附屬檔案2)

題目：應準確概括整個論文的核心內容，簡明扼要，一目了然.一般不宜超過20個字.其中，指導教師：導師姓名1職稱1姓名2職稱2

[封面具體格式]：中文題目：黑體二號副標題：黑體小二號英文題目：TimesNewRoman二號加粗

英文副標題：TimesNewRoman小二號加粗姓名，學號等信息：中文：宋體3號帶下劃線數字/英文：TimesNewRoman3號帶下劃線*[其他要求]：文字基本在下劃線中央位置，且五行線尾應對齊

一、畢業論文應由以下幾個部分構成：

1、題目

要求簡明扼要，有概括性。字數不宜超過20個漢字。

2、摘要

摘要應概括研究課題的內容、方法和觀點，以及取得的成果和結論。字數應在300字以內。

3、關鍵字

應關涉論文核心內容，限5個以內。

4、正文(含引言、論述或論證、結論或結束語等內容)。

5、注釋：對引文出處的註明或對正文中相關問題的說明解釋。引用的資料應具有權威性，解釋說明要言簡意賅。

6、參考文獻

對畢業論文有直接參考價值的論文或專著。

7、附錄

對於一些不宜放入正文中，但又是畢業論文不可缺少的組成部分，或有參考價值的內容，可編入附錄中。

8、附英文摘要。

二、畢業論文(設計)格式要求

1、畢業論文第一頁(封面)統一要求，需填寫內容字型要與項目字型相匹配。

2、扉頁格式：題目用黑體4號字，論文摘要內容用小四、宋體、行間距1.5倍，首行縮兩字;英文摘要用Times New Roman、小四、1.5倍行距，首行縮四個字母;四個項目詞要對齊，空間分布勻稱。

3、文稿應列印，頁面設定A4縱向，正文頁邊距上下2cm，左邊距3cm、右邊距2cm，1.5倍行距;頁碼從正文開始(不含封面)，底部居中，阿拉伯數字;左側裝訂。(本論文範文編輯：)

4、正文為宋體小4號字型,節標題居中，黑體小4號字，加粗。

6、注釋與參考文獻用宋體5號字，文末居左。注釋與參考文獻的引用和著錄應符合規範。注釋與參考文獻著錄按以下順序排列：

期刊--著者、題名、期刊名稱、出版年、卷號(期號)、起止頁碼(古籍注出卷數、篇名)。例1：李劍國《二十卷本搜神記考》，《文獻》2026年第4期，第56-58頁;例2：《明史》卷一四五卷《穆宗孝定李太后傳》。

一、論文裝訂

1.論文必須使用規範的漢字A4紙列印，不得小於或大於此規格，字跡清晰。

2.論文一律在左側裝訂。

論文裝訂順序如下：

(1)論文封面：使用網路教育學院統一提供的封面，不得使用複印件，並將封面上的有關信息填寫準確、完整、清晰;

(2)論文評定紙：使用由網路教育學院統一提供的評定紙;

(3)論文原創聲明：論文原創聲明的格式參見附屬檔案1，須列印後親筆簽名;

(4)內容摘要：內容摘要一般為300字。在內容摘要所在頁的最下方另起一行，註明本文的關鍵字，關鍵字一般為3-5個;(內容摘要和關鍵字均為小四號宋體字，具體格式參見附屬檔案2)

(5)論文目錄：要求使用三級目錄;

(6)論文正文：論文正文格式要求參照本要求的第二部分;

(7)參考文獻：參考文獻的格式要求參照本要求的第三部分。

3.頁面設定：

(1)頁邊距：上下左右均應大於2cm;

(2)行間距：20磅(操作：格式 段落 行距 固定值 設定值20磅);

(3)字間距：加寬1磅(操作：格式 字型 間距 加寬 磅值1磅);

(4)頁碼居頁面底端靠右排列。

二、正文格式要求

1.論文題目：用小二號黑體字居中列印;

2.正文以及標題採用小四號宋體字，注釋採取小五號字;

3.標題序號：一級標題為“一”、“二”、“三”;二級標題為“(一)”、“(二)”、“(三)”;三級標題為“1”、“2”、“3”;四級標題為“(1)”、“(2)”、“(3)”。一級標題和三級標題後必須加頓號，二級標題和四級標題之後不許加頓號，即帶括弧的標題不許加頓號。

1、結構要求

畢業設計(論文)1般由11部分組成，依次為：(1)封面(中英文)，(2)任務書(中文)，(3)開題報告(中文)，(4)中英文摘要及關鍵字，(5)目錄(英文)，(6)正文(英文)，(7)參考文獻(中英文)，(8) 附錄(英文)，(9)致謝(英文)，(10)文獻綜述(中文)，(11)外文文獻翻譯(中英文)。

2、各部分具體要求如下

2.1封面

採用學校教務處統1印製的封面。

2.2任務書

包括：設計(論文)題目、論文的原始數據、設計(論文)內容和要求、主要參考資料、設計(論文)計畫進度表等。其中，“檢查人簽名”1欄和“指導教師批准日期”1欄由教師填寫，其餘均要求列印。論文題目分別用英文，中文寫出。要求醒目，簡短，符合論文內容，嚴格控制在25字(含25)以內，用3號字、加黑、英文用Times New Roman，中文用宋體;任務書封面除題目外，均用3號字、加黑、宋體字;其它頁用小4號宋體字列印;日期採用阿拉伯數字。

2.3開題報告

開題報告不少於1500字。要求如下：

課題名稱、院系名稱、專業名稱、學生姓名、指導教師都用中文，4號宋體。

正文用中文撰寫，內容包括：課題的意義，所屬領域的發展狀況，本課題的研究內容、研究方法、研究手段和研究步驟以及參考書目等。採用小4號宋體。

2.4中英文摘要及關鍵字

中文，英文摘要1般在400字以內，但不得少於300字。摘要應簡要介紹研究的課題內容、主要結論及創新之處，語言力求精煉。中英文摘要均要有關鍵字，1般為3—5個。字型為小4號宋體，各關鍵字之間要有1個空格及分號。英文摘要應與中文摘要相對應，字型為4號小Times New Roman。詳見模板1、2。

Abstract(三號)

Paragraph writing is a difficulty and weak part in English and it has multiple difficulties. In recent years, with exchanges increasing in economy, politics and culture between China and the world, people have more and more opportunities to use English, such as foreign trade, business, and education activities and so on. All of these are inseparable from the English writing.

Paragraph writing is an important part in English writing. It can directly affect the quality and expressiveness of the articles. Paragraph writing is so important, but how could we write a paragraph well? To write a paragraph, we should follow these steps:

First, we should learn some paragraph writing skills. It includes how to grasp the topic sentence, and then how to develop the topic sentence after determining it, thus the other sentences can be connected with the topic sentence.

Second, it needs a full training of paragraph writing. Thus, it can accurately grasp the dynamics after training, and the paragraph development would not deviate from the topic sentence. There are seven ways to develop paragraphs, that is, examples and details, contrast, analogy, classification, definition, causality and process, etc.