碩士畢業論文

所謂人力資源管理，就是指運用現代化的科學方法，對與物力相結合的人力進行合理的培訓、組織和調配，使人力、物力經常保持最佳比例，同時對人的思想、心理和行為進行恰當的誘導、控制和協調，充分發揮人的主觀能動性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實現組織目標。隨著“知識經濟”時代的到來，人力資源管理因與人的密切聯繫使其重要性日顯突出。應該看　到，

企業管理已經從強調對物的管理轉向對人的管理，這是競爭加劇的結果。無論是管理領域的擴大，還是現有管理的提升，人力資源是基礎、是前提、是根本。

企業即人。如何選擇、培育、合理使用、充分發揮每個人的潛能?如何贏取員工的獻身精神，留住人才，實現企業長久穩定的發展?這一系列問題，困擾著每一個企業、每一位人力資源經理。探討人力資源管理的目的就是要充分開發每個員工的潛能，打造人才團隊，發揮人力資源規模效應。下面從“選、育、用、留”人力資源管理的全過程進行探討。

好的開始是成功的一半，企業成功的最先決條件就是要找對人。企業一旦找對了人，無疑為企業和部門今後健康的發展提供了智力保障。

1、選人要與企業的戰略目標相匹配。

人力資源是戰略規劃實施及戰略目標實現的保障，各個企業在不同的階段都會制定不同的與實際相適應的總體戰略規劃，我們在選擇人才時，必須考慮到資源配置要與戰略目標的實現相適應。企業沒有戰略目標，就談不上上人力資源規劃，更談不上人力資源規劃的實施，企業在選人時就會盲從。

博士碩士要想順利通過答辯，並在答辯時真正發揮出自己的水平，除了在答辯前充分作好準備外，還需要了解和掌握答辯的要領和答辯的藝術。

(一)攜帶必要的資料和用品

首先，學員參加答辯會，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。如前所述，有的高等學校規定：在答辯會上，主答辯老師提出問題後，學員可以準備一定時間後再當面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。即使像中央黨校函授學院那樣，老師提出問題後，不給學員準備時間，要求當場作答。但在回答過程中，也是允許翻看自己的論文和有關參考資料的，答辯時雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當遇到一時記不起來時，稍微翻閱一下有關資料，就可以避免出現答不上來的尷尬和慌亂。其次，還應帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什麼，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。

(二)要有自信心，不要緊張

在作了充分準備的基礎上，大可不必緊張，要有自信心。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信，沉著冷靜，才會在答辯時有良好的表現。而自信心主要來自事先的充分準備。

(三)聽清問題後經過思考再作回答

主答辯老師在提問題時，學員要集中注意力認真聆聽，並將問題回答略記在本子上，仔細推敲主答辯老師所提問題的要害和本質是什麼?切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對所提問題沒有斷清楚，可以請提問老師再說一遍。如果對問題中有些概念不太理解，可以請提問老師做些解釋，或者把自己對問題的理解說出來，並問清是不是這個意思，等得到肯定的答覆後再作回答。只有這樣，才有可能避免答所非問。答到點子上。

1 、專著著錄格式

[序號] 著者.書名[M].版本(第一版不寫).出版地：出版者，出版年.起止頁碼

例：[1] 孫家廣，楊長青.計算機圖形學[M].北京：清華大學出版社，1995.26~28

Sun Jiaguang, Yang Changqing. Computer graphics[M].Beijing: Tsinghua University Press,1995.26~28(in Chinese)

例：[2] Skolink M I. Radar handbook[M]. New York: McGraw-Hill, 1990

2 、期刊著錄格式

[序號] 作者.題名[J].刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼

例：[3] 李旭東，宗光華，畢樹生，等.生物工程微操作機器人視覺系統的研究[J].北京航空航天大學學報，2019，28(3)：249～252

Li Xudong, Zong Guanghua, Bi Shusheng, et al. Research on global vision system for bioengineering-oriented micromanipulation robot system[J]. Journal of Beijing University of Aeronautics and Astronautics, 2019,28(3):249～252(in Chinese)

3、論文集著錄格式

[序號] 作者.題名[A].見(英文用In)：主編.論文集名[C].出版地：出版者，出版年.起止頁碼

例：[4]張佐光，張曉宏，仲偉虹，等.多相混雜纖維複合材料拉伸行為分析[A].見：張為民編.第九屆全國複合材料學術會議論文集(下冊)[C].北京：世界圖書出版公司，1996.410～416

例：[5]Odoni A R. The flow management problem in air traffic control[A]. In:Odoni A R, Szego G,eds. Flow Control of Congested Networks[C].Berlin: Springer-Verlag,1987.269～298

1.趙維田著《世貿組織(WTO)的法律制度》，吉林人民出版社2026年版

2.石廣生主編《烏拉圭回合多邊貿易談判結果：法律文本》，人民出版社2026年版

3.世界貿易組織秘書處編《烏拉圭回合協定導讀》，索必成胡盈之譯，法律出版社2026年版

4.John H Jackson著《GATT/WTO法理與實踐》，張玉卿、李成剛、楊國華等譯，新華出版社2026年版

5.李浩培著《條約法概論》，法律出版社2026年版

6.周忠海等著《國際法學述評》，法律出版社2026年版

7.李居遷著《WTO爭端解決機制》，中國財政經濟出版社2026年版

8.宣增益主編《世界貿易組織法律教程》，中信出版社2026年版

9.梁西著《國際組織法》(總論)，武漢大學出版社2026年版

10.法務部法規教育司,國家外國專家科教文衛司編《WTO爭端解決機制/規則、程式與實踐》，法律出版社2026年版

11.余敏友、左海聰、黃志雄著《WTO爭端解決機制概論》，上海人民出版社2026年版

12.曾令良著《世界貿易組織法》，武漢大學出版社1996年版

13.沈木珠著《國際貿易法研究》，法律出版社，2026年版

14.回滬明、趙松嶺主編《世界貿易組織(WTO)及其爭端解決經驗》，中國方正出版社2026年版

15.朱欖葉編《世界貿易組織國際貿易糾紛案例評析》法律出版社2026年版

16.韓立余著《WTO案例及評析(1995-1999)》(上、下卷)，中國人民大學出版社2026年版

17.韓立余著《WTO案例及評析(2019)》，中國人民大學出版社2026年版

18.楊榮珍編《WTO爭端解決案例與評析》對外經濟貿易大學出版社2019版

引言

第一部分 福建特色農產品概述

一、特色簡述

1、特色

2、特色產品

3、特色經濟

二、福建特色農產品

（一）福建特色農產品界定原則

1、具有比較優勢

（1）資源優勢。

（2）區位優勢。

（3）規模優勢。

（4）技術優勢。

（5）生態優勢。

（6）成本優勢。

2、具有競爭優勢

（7）先發優勢。

（8）後發優勢。

（9）市場行銷優勢。

（二）福建特色農產品界定

1、蔬菜

（1）區位優勢。

（2）基礎優勢。

（3）價格優勢。

2、水果

（1）區位優勢。

（2）品種優勢。

（3）規模優勢。

（4）成本優勢。

3、食用菌

（1）區位優勢。

（2）規模優勢。

（3）品種優勢。

（4）品質優勢。

4、茶葉

（1）區位優勢。

（2）品種優勢。

（3）規模優勢。

5、水產品

（1）區位優勢。

（2）規模優勢。

（3）技術優勢。

6、畜產品

（1）品種優勢。

（2）價格優勢。

（3）成本優勢。

第二部分 福建特色農產品貿易現狀分析

一、福建特色農產品貿易發展現狀

（一）蔬菜類

1、貿易發展現狀：

2、主要存在問題：

（1）出口市場較為集中。

（2）蔬菜的衛生檢疫問題突出。

（3）蔬菜加工保鮮能力不足，蔬菜損失嚴重，損失率達到30%以上[12]。

（4）蔬菜出口退稅率較低。

（二）水果類

1、貿易發展現狀：

2、主要存在問題：

（1）水果出口量較低，僅占生產總量的3%左右。

電力碩士畢業論文提綱格式範文一

摘要 2-3

ABSTRACT 3

1 緒論 7-18

1.1 本課題研究背景 7

1.2 電能質量的定義 7-8

1.3 電能質量的國家標準 8-13

1.4 電能質量評估的意義 13

1.5 選礦廠供電系統電能質量評估的意義 13

1.6 電能質量參數的評估理論及算法 13-17

1.6.1 時域分析方法 13-14

1.6.2 頻域分析方法 14

1.6.3 基於數學變換分析方法 14

1.6.4 傅立葉變換 14-15

1.6.5 人工智慧技術 15-17

1.7 本課題主要研究工作 17-18

2 選礦廠供電系統 18-27

2.1 選礦廠供電系統 18-24

2.1.1 磨浮 1 車間供電系統 18-20

2.1.2 磨浮 2 車間(萬噸車間)供電系統 20-22

2.1.3 中細碎車間變電所供電 22-24

2.2 選礦廠供電系統電能質量實時監測 24-27

3 電能質量監測 27-37

3.1 磨浮車間用電電能質量監測分析 27-30

3.2 選礦廠存在的電能質量問題 30-36

3.2.1 萬噸車間 1 30-34

3.2.2 萬噸車間 2 34-36

3.3 本章小結 36-37

4 電能質量問題分析 37-50

4.1 電機起動引起的電壓降 37-39

4.1.1 電動機起動引起的電壓降的估算 37-39

4.2 電容器組引起電壓升高 39-41

4.3 無功功率傳輸對電壓水平的影響 41-42

4.4 系統中的主要諧波源 42-46

4.4.1 變壓器產生的諧波 42-45

4.4.2 變頻器產生的諧波 45-46

4.5 補償裝置 SVG 和 APF 的基本原理 46-49

4.5.1 SVG 基本原理 46-48

4.5.2 APF 基本原理 48-49

教育碩士畢業論文提綱格式範例一

摘要 4-5

Abstract 5

致謝 6-9

第一章 緒論 9-11

1.1 研究背景 9-10

1.2 研究意義 10

1.3 小結 10-11

第二章 研究現狀綜述 11-21

2.1 漢字教學的研究現狀 11-14

2.1.1 關於漢字教學方法和教學模式的探討 12

2.1.2 從認知心理學的角度探討 12

2.1.3 關於漢字學習策略的調查和實驗研究 12-14

2.1.4 漢字書寫偏誤分析的研究 14

2.2 記憶法的研究現狀 14-20

2.2.1 關於記憶的研究現狀 14-16

2.2.2 記憶術的定義、歷史及使用 16-19

2.2.2.1 記憶術的定義 16

2.2.2.2 記憶術的歷史 16-17

2.2.2.3 記憶術的原理 17-19

2.2.3 以記憶術為主的漢字學習策略 19-20

2.3 小結 20-21

第三章 漢字教學實驗的方法及過程 21-26

3.1 研究內容 21

3.2 研究方法 21-22

3.2.1 實驗設計 21-22

3.2.2 實驗對象 22

3.3 實驗的步驟和過程 22-25

3.3.1 實驗實施 22-23

3.3.2 實驗過程 23-25

3.3.2.1 實驗基礎的獨體字和部首 23

3.3.2.2 實驗的合體字 23-24

3.3.2.3 心像描述 24-25

3.4 小結 25-26

第四章 實驗結果分析 26-28

4.1 記憶術環境下和傳統條件下的漢字長期記憶效果對比分析 26-27

4.2 小結 27-28

第五章 訪談調查 28-32

5.1 訪談內容 28

5.2 訪談描寫分析 28-31

5.2.1 關於對漢字的態度 29

5.2.2 對於記憶術的感受和看法 29-30

5.2.3 關於漢字書寫錯誤 30-31

1.趙維田著《世貿組織(WTO)的法律制度》，吉林人民出版社2026年版

2.石廣生主編《烏拉圭回合多邊貿易談判結果：法律文本》，人民出版社2026年版

3.世界貿易組織秘書處編《烏拉圭回合協定導讀》，索必成胡盈之譯，法律出版社2026年版

4.John H Jackson著《GATT/WTO法理與實踐》，張玉卿、李成剛、楊國華等譯，新華出版社2026年版

5.李浩培著《條約法概論》，法律出版社2026年版

6.周忠海等著《國際法學述評》，法律出版社2026年版

[1] Department for Education and Employment . Learning and working Together for Future - a strategic framework to 2019 (1998).

[2] Workforce Training in England 2019,Mark Winter-botham and Kartie Carter, IFF Research L td, Research Report

[3] U.S. committee for Economic Development, Training and Jobs for the Urban Poor, pp.15-16

[4] K.Kelly. Motorola: Training for the Millennium[J]. Business Week. 1994. 158～172

[5] UNESCO and ILO Recommendations Technical and Vocational Education and Training for the Twenty-first Century [ M ] . 2019

[6] John Stevenson, Australian Vocational Education, The Vocational Aspect of Education, 1992

[8] Leonard Cantor, Vocational Education and Training in the Developed World - a comparative study. London: Routeledge, 1989

[9] L.Sunny Hansen, “Beyond School to Work: Continuing Contributions of Theory and Practice to Career Development of Youth”, The Career Development Quarterly

[10] DFES, National Modern Apprenticeship Taskforce

[11] Thomas Bailey, Katherine Hughes&Tavis Bart.Achieving Scale and Quality in

School-to-Work Internships：Findings from an Employer Survey.Educational Evaluation and Policy Analysis，Spring 2019，Vol. 22(1)：41～46

摘要應包含以下內容：①從事這一研究的目的和重要性;②研究的主要內容，指明完成了哪些工作;③獲得的基本結論和研究成果，突出論文的新見解;④結論或結果的意義。

論文摘要雖然要反映以上內容，但文字必須十分簡煉，內容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字數不超過論文字數的5%。例如，對於6000字的一篇論文，其摘要一般不超出300字。

論文摘要不要列舉例證，不講研究過程，不用圖表，不給化學結構式，也不要作自我評價。

[示例]

論文題目：天體對地球重力加速度的影響

論文摘要：地球重力加速度是一個極其重要的物理量，隨著對重力加速度測量精度要求的日益提高，必須考慮天體對地球重力加速度的影響。本文介紹了天體(包含日、月及太陽系行星)對地球重力加速度影響的基本概念，推導了影響的計算公式，並經過誤差分析，證明此公式的相對誤差小於1×10-9，完全可滿足現代精密重力加速度測量的要求。

撰寫論文摘要的常見毛病，一是照搬論文正文中的小標題(目錄)或論文結論部分的文字;二是內容不濃縮、不概括，文字篇幅過長。

[示例]

論文題目：積體電路熱模擬模型和算法

論文提要：眾所周知，半導體器件的各種特性參數都是溫度的靈敏函式學[諸如ls(t),b(t),c1(t),cp(t)……]。積體電路將大量元件集成在一塊苡片上，電路工作時，元件功耗將產生熱量，沿晶片向四周擴散。但是由於半導體片及基座材料具有熱阻，因此晶片上各點溫度不可能相同。特別對於功率積體電路，大功率元件區域將有較高溫度所以在晶片上存在著不均勻的溫度分布。