紅眼睛的兔子作文

有一雙眼睛，它是無聲的。它注視著我，給了我自信；它注視著我，給了我溫暖；它注視著我，教會了我做人的道理……

有一次，我們正在上語文公開課，旁邊有二三十位老師來聽課。看到這陣勢，我的額頭上出現了幾顆碩大晶瑩的汗珠。這時，老師提了個問題：“為什麼作者要和時間賽跑？”我第一個把手舉了起來，老師叫我起來回答，我的回答如同一隻膽小的蝸牛，這時，老師用眼神鼓勵著我，好像對我說：“你的回答非常好，聲音再大一點，會更自信！”我仿佛聽見老師的話語，不由自主加大了回答音量……是老師的眼睛，給了我自信。

有一次，我發了高燒，好幾天都不能去學校上課，也不能和同學們快樂相處，心情很低落。等身體恢復健康後，我來到學校上課。上課時，老師就用急切的眼神望著我，仿佛在對我說：“身體還好嗎？吃得消嗎？得多喝水……”看著老師的眼神，我感動不已。是老師的眼睛，給了我溫暖。

還有一次，我犯了錯。老師用責備的眼神告訴我：“你不可以驕傲，你是一班之長要以身作則，應該團結同學共同進步，學習成績才會有所提高，明白了嗎？”我慚愧地低下了頭。之後，我和同學們一起學習一起進步，學習成績也大大提高了，自己也十分開心……是老師的眼睛，教會了我做人的道理。

……

我喜歡這雙無聲的眼睛，因為它讓我知道怎樣做一個好少年，我將永遠記住這雙特別的眼睛。

我是一雙眼睛，主人叫小剛，他很不愛護我，每天都虐待我。

有一天，小主人的老師好像留了好多作業。他放學就把書包扔在沙發上，開始寫作業了。只見小主人東擰一下，西擰一下，根本就不好好寫作業。他直接趴在桌子上，我都快貼本子上了。這么不注意寫字姿勢，我怎么會舒服呢？我每天看黑板的時候，都是模模糊糊的，根本看不清，真希望小主人給我配一副眼鏡。

時間過得好快呀！我都看見天黑了。這時候我的小主人才慢吞吞地收起作業，卻又快速地來到客廳，開始看電視。這時候我已經勞累了一天，感覺很疲憊，真想對我的小主人說：“可不可以不再讓我工作了？我都已經生病好幾天了，你也不心疼我一下。再不好好休息，我可真就要罷工了。”

主人有一雙水靈靈的大眼睛，眼皮下有一雙長長的睫毛，他們兩個是形影不離的好朋友。突然，他們兩個生氣了，眼睛說：“嘴巴姐姐可以品嘗世界的美味，耳朵弟弟可以傾聽美妙的聲音，而我可以看見美好的世界，就是你睫毛擋住了我的視線，讓我看不見美好的世界。”睫毛聽了，不耐煩了，說：“你能不能不要這樣說我，我這是在保護你。"眼睛高傲的說：“我不聽，我不聽，你現在可以走了，我再也不想看見你了。″睫毛生氣的說：“走就走，有什麼了不起的。"睫毛就這樣氣呼呼的走了。

第二天，眼睛醒來後，小主人帶他們出去散步，而沙塵暴兩兄弟剛好在外面玩兒，沙塵暴兩兄弟也看見了眼睛，眼睛沒有睫毛的保護，他們倆打起壞主意。沙塵暴兩兄弟進了眼睛裡，小主人一直揉眼睛，都把眼睛揉紅了，眼睛難受的說：“哎呀，小主人你乾什麼呀？你不要揉啦。”後來，一個熟悉的身影走了過來，“是睫毛，睫毛回來啦！”嘴巴姐姐開心的說。睫毛看見沙塵暴兄弟在作怪，睫毛趕緊把沙塵暴兩兄弟趕走了。

我家裡有一缸魚，它們非常可愛，見過它們的人都紛紛稱讚，特別是那隻白色的魚兒，爸爸說它的名字叫招財，白胖的身體，大大的眼睛，小巧的嘴巴，搖搖擺擺的好像一隻大企鵝。今天，我餵魚的時候突然發現了它們的一個秘密。

晚上，我和往常一樣，開心地來到魚缸前，準備餵魚。“快點餵完魚睡覺！10點8分了。”那是媽媽的叮嚀，爸爸媽媽規定我每天晚上必須在9：30前寫完作業，10：30前睡覺。“嗯，知道了，媽媽！”我一邊回答了一聲，一邊順手撒下20粒“紅色”口味的魚食，這可是小魚兒最愛吃的口糧了，每次爸爸都不讓我多喂，還說魚兒都是撐死的，要定時定量的喂，每次看著魚兒們意猶未盡地樣子，我都好想多餵它們一些。

可是，令我驚訝的是，今晚的小魚兒並沒有跟以往一樣爭先恐後的出來爭食，而是睜著大大的眼睛，趴在魚缸的假花下面一動也不動，好像沒看見頭頂的美味似的。我嚇了一大跳，以為它們都死了，便小心翼翼的拿起魚網，想把它們撈上來看個究竟，誰知魚網剛一碰到其中一條小魚，那條小魚就飛快地逃走了，其餘小魚也像受驚一樣，四散逃跑，魚缸裡面立刻熱鬧起來了。我不知道為什麼它們會那樣，便問媽媽：“媽媽，剛才我餵魚的時候……”我把事情一五一十的告訴了媽媽。媽媽告訴我：“魚兒那是在睡覺哩！它們沒有眼皮，不能像人類一樣合上眼皮，所以，它們只能睜著眼睛睡覺。”

我聽完以後，忽然覺得太不可思議了，魚居然是睜著眼睛睡覺的！這就是我發現的小魚的秘密，你說神奇嗎？

六歲那年我從湖南轉學來到了這個叫石龍的地方，並就讀於鎮上的實驗國小。

初進校園，大樹，花草，操場，教室都覺得有些陌生，也因此會常常想起家鄉的校園。不過我是一個大方開朗的女孩，很快就適應了這個新環境，融入了這個大家庭。六歲，我不僅僅接受了新的知識，而且體驗了第一次的學業遷移。

七歲，我已經習慣了這個美麗的校園。她伴我成長，伴我感受生活中的點點滴滴。

有一次我和同學們來到操場上跳繩，發生了一件到現在都令我難忘的小故事。我們在跳繩的時候，有位小妹妹遲遲地不敢去跳，只是用驚恐的眼神看著那飛快甩著的長繩。經過我們不停地勸說，小妹妹終於答應跳一次了，她閉上了眼睛，吸了口氣，深呼吸，猛地往前一衝，還沒等她跳，繩子便甩在了她的辮子上。這讓她對跳繩更加恐懼，說什麼也不敢再跳了。這時一位大姐姐，拿了一根繩子，讓兩個人甩，十分慢。她自己給那位小妹妹講解怎么跳，一遍，兩遍……累得她滿頭大汗。看著小妹妹似懂非懂的樣子，大姐姐便帶著小妹妹跳了起來。終於，小妹妹跳過去了。大姐姐的臉上掛滿了笑容，仿佛春天盛開的花朵，溫暖美麗。接著，又加快了甩繩的速度。每當小妹妹跳不過去時，她總擋在她前面，一次又一次地幫她，教她…。終於，她把小妹妹教會了，一滴滴豆大的汗珠順著她臉頰流下來，是那么的晶瑩剔透。小妹妹激動地說：“謝謝你！”“沒事”她搖搖頭，一隻手輕輕的擦去小妹妹額頭的汗水。而這所有的一切都已經映入我的眼帘，並從此成為永不消失的畫面。助人為樂，幸福著別人，也幸福著自己。

“丁零零……”上課鈴響了，伴隨著鈴聲，同學們都規規矩矩地坐回了座位，等待老師到來。一陣熟悉的腳步聲傳來，語文老師站上了講台，只見老師神秘地說道：“今天，我們要上一節特殊的課！”同學們瞪大了眼睛：“這特殊的課，要做什麼呢？”

老師沒有回答：“現在開始準備，請拿出一張紙和一支鉛筆，再把紅領巾解下來，由於我們沒有準備布條，就用紅領巾代替一下。”我們很快準備好了。“現在，請大家用紅領巾把眼睛蒙好，我們要玩一個遊戲，叫做蒙眼畫腦袋，準備好了嗎？”“好了！”同學們齊刷刷地回答。“三，二，一，開始！”我的眼前一片鮮紅，手在桌子上摸索著紙和筆，啊！找到了！我急忙找了一個位於紙“中心”的地方比劃了起來。嗯，就這樣！！我的筆按照大腦里想好的樣子，畫了起來，手指輕輕地靠著筆，仔細地丈量著五官的位置，估計好了位置，我猶豫地畫下了一個半圓。呀！眼睛應該畫在哪兒呀？我急忙摸索起來，終於摸到了一點鉛筆的粉末。就是這裡了！我趕緊朝著臉的“上邊”畫下了眼睛……“請大家拆下紅領巾吧！”

老師話語中帶著一絲笑意。我慢慢地拆下紅領巾，不自覺地用手捂住了我的“大作”，但我還是忍不住，我悄悄地移開幾根手指，呀，怎么沒有？我將整張紙拿了起來。只看見一個半圓畫在紙的右下角，半圓的下面是兩個小圓圈。坐在後面的幾位同學不禁“撲哧”一聲笑了出來，我紅著臉，聽見班裡突然笑開了。原來每個同學的腦袋都畫得千奇百怪，不是眼睛“離家出走”了，就是兩個耳朵“相撞”了，不是畫頭髮畫成鬍子了，就是嘴巴畫到下巴下面去了。“請問大家有什麼感受？”老師微笑著說，可我們卻答不上來，教室里頓時一片沉靜。“失去了光明是不是做什麼都很困難？”“是！”“眼睛是心靈的窗戶，每個人都應該愛護眼睛，不然等到真的失去光明的那一天，再後悔就來不及了。”老師意味深長地看著我們。

我是坐落在漢中街頭十字路口的紅綠燈，我有三隻眼睛：紅的、綠的、黃的。每天，我像一個忠誠的衛士，眨著我的三隻眼睛，指揮著車輛、行人通過。我的眼睛記錄著漢中交通的歷史，也見證著漢中交通的變化。

鏡頭一：20xx年6月12日

驕陽毫不掩飾地用它火辣辣的身軀烘烤著大地。富麗堂皇的四星級酒店門前，人們無精打采地行走著。忽然，遠遠地，一輛造型誇張的紅色汽車喘著粗氣，搖搖晃晃地像一個醉漢，邁著“S”形步子，疾速向路口開過來。路人見狀，都遠遠地躲到人行道上。

一百米、五十米……“醉車”離我越來越近。說時遲，那時快，“醉車”瘋狂地穿過斑馬線，重重地撞在幾輛行駛的汽車上，接著，它又穿越人行道，徑直向我開過來。只聽一聲巨大的撞擊聲和人們的尖叫聲，我的眼睛頓時看不見了……

我醒來時，才知道發生了嚴重的車禍：一位女士醉酒駕車，撞壞了3輛汽車，撞了8位行人。

據統計，20xx年，漢中發生交通事故30起，死傷52 人。

當生命的輪盤不再轉動，當記憶的齒輪從此停歇，當嗷嗷待哺的孩兒在等待你的回歸，當滿鬢白髮的娘親正苦苦思念著你……你，是否還能忽視交通安全？

鏡頭二：20xx年11月6日

伴隨著清脆的鳥鳴和花的芳香，又迎來了一個美麗的清晨，新的一天又開始了。

路口，一位年輕的媽媽牽著她的女兒急匆匆走過來了。我眨著紅眼睛和他們打招呼。那位媽媽正要闖紅燈，但孩子卻緊緊地抓住母親的手，望著遠處的紅燈，堅定地說道：“媽媽，紅燈！”

姚老師是我的科學拓展課老師，他細細的眉毛，小小的眼睛，高挺的鼻子，腰間還串著黑皮帶，身穿休閒服裝，雖是小眼睛，但他有著大眼界，因為他頗愛研究。

他上課很認真，下課就和我們打成一團，還很愛開玩笑，但我們最愛的是他喜歡帶我們出去科學實踐。

有次我們去見建瀾中學旁聽，我們看著哥哥姐姐們怎么操作模型的，還瞧見他們比賽的練習視頻，我目瞪口呆，真是“台上一分鐘，台下十年功”，姚老師就在一旁，告訴我們，這是什麼，那是什麼，我突然覺得自己眼界太小了，什麼東西也不知道。

我打量模型，可是看不出什麼規律來，直到最後我還沒發現點什麼東西。

後來，姚老師讓我們參觀了一下建瀾中學的科學室，發現裡面有一個柜子，柜子里有很多個秤，好像是放了很久的，是哥哥姐姐做的。然後，姚老師給我們拿出來，讓我們仔細觀察，姚老師與我們還發現了許多亮點，比如：它有一個線條來控制這個秤；還有這個秤兩側都有一個凸起的線，這是為了防止物體掉下去；而且那個稈子豎豎直直的，一點兒也不亞於我們平時的秤，稱東西來還很方便呢。我們放了幾個小木塊上去，立刻就分辨出來，哪邊是輕，哪邊是重。

回學校的路上，姚老師不像去的時候那般嚴肅，他步履輕快，帶著我們這群快樂的小鳥看雲，看樹，甚至拿一塊石頭來開玩笑，我覺得那時的他不是個嚴肅的老師，更像一個鄰家大哥。

姚老師，您是一個喜歡帶領同學們研究科技製作的科技拓展課老師，您為大家帶來很多去校外活動學習的機會，開闊了同學們的眼界。謝謝您，您辛苦了！

“當，當，當……”鐘敲了一二下，我看著水中的童話書，眼皮拉下來了，不過一會我就趴在桌子上睡著了。

有人潑了一桶桶冷水在我臉上，我清醒了，我望了望周圍，我怎么在法庭了？我剛想問這個問題呢，旁邊的法官說：“竟然你醒了那就開庭吧！”原告人開口說話了：“小主人你還記得我嗎？我望著原告人，他是和法官一樣都是眼睛，在場的人都是眼睛，我倒吸了一口涼氣，並大聲叫道：“你是誰？我不認識你！”他齜牙咧嘴的說：“我是你的眼睛。”我十分詫異的說：“你不可能是我的眼睛。”他十分生氣的說：“不可能？你是怎么傷害他的眼睛的你不知道嗎？我以前亮亮的，血絲很少，而你倒好一直傷害我，使我變成了現在這副鬼樣！我本來在忍耐，可是你讓我不得不告法庭！”說完他就把許多照片放到我面前的桌子上，我和法官看了看，原來這些都是我對他造成的傷害的照片。我流下了傷心的眼淚，原來我對眼睛的傷害那么多，我承認了自己的錯誤，並對眼睛道了歉。

讀了《藍鯨的眼睛》這本書，我內心百感交集。

“橙色的月亮偶爾拂過絲絲雲縷，寧靜而端莊……”這是《藍鯨的眼睛》一文的開頭。故事就發生在這個美麗的夜晚：有一個小女孩快要失明了，據說只要擁有藍鯨的眼睛，就能見到光明。一個年輕人也想得到神奇的藍鯨眼睛，所以駕著船，來到海面上，他用鉤矛攻擊藍鯨，勾出的眼睛飄到了海邊小女孩的面前。從此小女孩的眼睛亮了起來。憤怒的藍鯨尋找人類報復，把漁船拍碎了。小女孩的爺爺把藍鯨的眼睛埋了起來，只有這樣做藍鯨才會死去。但善良的女孩不忍心傷害藍鯨，她就把藍鯨的眼睛還給了它。藍鯨被小女孩的一舉一動感動了，最後將它自己的眼睛給了小女孩。它的靈魂升了天，它將美好的眼睛留給了小女孩。那個勇敢而冒失的年輕人為了可以得到藍鯨的原諒，膩補自己的過錯，將他的熱血和生命洗淨藍鯨眼睛的憤怒，洗淨了他內心的邪惡。

這個故事優美感人，把我深深地吸引和感動了。文中的那個女孩純潔，善良。她寧可自己再次陷入黑暗，也要把眼睛還給藍鯨。讀完故事，我眼前仿佛出現那雙美麗的大眼睛。那雙眼睛，比天上的月亮皎潔；比地上的螢火蟲明亮；比水中的魚兒快活；比樹枝上的小鳥開愛。

讓我感動的不僅僅是藍鯨的眼睛，一雙眼睛中折射出來的善良，我感動於小女孩愛藍鯨的善良，感動於藍鯨給予她人的善良，感動於年輕人最後悔改之心的善良。我擁有一雙美麗的眼睛，我更願意做一個善良的人，把溫暖與愛心給予別人。作為一名大隊學生幹部，為了回報老師同學，我對待學習踏實認真，一絲不苟，各科一直很優異，連年被評為三好學生。除了學習之外，在日常生活中我也一直默默地為同學服務著，班級里有什麼苦事累事，我都一馬當先。有一次，一個同學因為消化不良，嘔吐了。當時老師不在，其他同學都捏著鼻子躲得遠遠的。我看她那么難受，就主動將她吐出來的髒東西掃掉、拖乾淨。一些同學被我的行為感染了，也紛紛拿起拖把幹起來。我願意像《藍鯨的眼睛》中的小女孩那樣，用自己的善良感動著別人。