健康牙齒教案

健康牙齒教案範文 篇1

活動目標：

1。知道各個牙齒的名稱，了解牙齒的結構功能及生長特點。

2。教給幼兒正確的刷牙方法，並知道怎樣保護牙齒。

3。培養幼兒養成保護牙齒的好習慣。

活動準備：

1。牙齒模型一個2。牙刷、牙膏一套3。小鏡子人手一個4、PPT課件：課件（一）《愛吃糖的老虎》，課件（二）牙齒的介紹，課件（三）：刷牙的安全，課件（四）刷牙歌

活動過程：

一、觀看課件

（一）《愛吃糖的老虎》，引出課題。

1、小朋友，誰是森林中的百獸之王呀？（老虎）

2、大老虎可威風了，小動物們都害怕它。尤其是小狐狸，見了它就跑，可是今天，小狐狸不害怕大老虎了！——為什麼呢？你想知道嗎？那咱們一起來聽故事吧。

3、播放課件《愛吃糖的.老虎》。

4、師：小狐狸為什麼不害怕大老虎了呢？

5、師：大老虎的牙因為糖吃多了生病了，一顆一顆全都脫落掉光了，那小朋友，你們的牙齒健康嗎？

6、小朋友照鏡子觀察牙齒。

（請小朋友對著小鏡子笑一笑，露出牙齒，並用手指敲一敲感受牙齒的硬度）

二、了解牙齒的作用

1、利用生活經驗講述牙齒的作用。

師：你們知道自己有多少顆牙齒呢？小朋友可以對著鏡子數一數。

（幼兒對著鏡子數牙齒，並將結果告訴老師）

2、幼兒根據調查情況講述不同牙齒的作用。

師：小朋友回家都做了一個牙齒調查，你在咀嚼食物的時候，哪些牙齒作用最大？食物是怎樣被一點點嚼碎的？

師：哪位小朋友介紹一下你吃的是什麼？它是怎樣被嚼碎的？

大班健康：牙齒上的洞洞 篇1

活動目標：

1、知道酸會腐蝕牙齒，產生的齲齒有危害；

2、學習牙防五步曲，知道正確的護牙常識；

3、培養良好的飲食衛生習慣

活動準備：

1、 雞蛋殼、餅乾、杯子、醋、鏡子

2、 課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；

3、產生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

4、牙模型、牙刷各一、故事掛圖《沒牙的大老虎》、《鱷魚怕怕牙醫怕怕》

活動過程：

一、 講述故事《沒牙的大老虎》，引出情景；

師：故事講完了，小朋友們，為什麼大老虎把牙齒都拔掉了？

原來啊，大老虎上了狐狸的當，貪吃蜂蜜，又不刷牙，所以啊，時間長了，細菌在大老虎的牙齒上鑽了幾個洞洞，大老虎原本健康的牙齒都成了齲齒了，最後齲齒很嚴重，大老虎疼得不行就拔了，所以成了沒牙的大老虎了。

二、 尋找齲齒產生的原因

1、出示教具：牙齒卡通圖片

師：現在，健康的牙寶寶來了。牙寶寶請小朋友吃餅乾，吃完之後請小朋友們漱口，觀察乾淨的水吐出來之後有了什麼變化？

（知道人們吃完東西後會有食物殘渣留在牙縫裡）

出示產生齲齒的過程圖片（1）

2、師：我們的嘴裡有一種細菌會使這些食物殘渣變酸

出示產生齲齒的過程圖片（2）

如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？

（知道健康的牙齒會被腐蝕，產生齲齒）

出示產生齲齒的過程圖片（3）

3、師：現在，每個小組的桌子上有一個新鮮的雞蛋殼，請小朋友們只用小眼睛觀察一下，新鮮的雞蛋殼是什麼顏色的？（肉粉色）

活動目標：

1.  知道飯後要漱口，早晚要刷牙，培養良好的生活衛生習慣。

2.  懂得保護牙齒的重要性。

活動過程：

一、引出主題

1.  引導話：放了一個五一長假，小朋友在家裡是不是吃了好多好吃的東西啊？

2.  小朋友們吃得真豐富，說得老師都很想吃了，那小朋友吃東西的時候用什麼咬呀？

3.  小朋友吃完東西都有漱口的好習慣嗎？

4.  有吃完東西就刷牙漱口的好習慣的小朋友要繼續保持下去，沒有的小朋友請你們從今天開始就要改正這個壞毛病。

5.  現在老師請小朋友看看旁邊的小朋友的牙齒，看看他們的牙齒是怎樣的呢？（請個別幼兒回答）

二、讓幼兒想想牙齒為什麼會生病？

 1.小朋友的爸爸媽媽或者小朋友都去看過牙醫，小朋友知道我們為什麼要去看牙醫嗎？（因為牙齒生病了）為什麼我們的牙齒會生病呢？（吃糖太多……）幼兒回答完，教師概括。

 2.小朋友吃完東西如果不及時刷牙漱口，就會有食物躲在牙逢里，經過很長很長的時間，牙齒就會爛成一個洞，就會生成小蟲蟲，所以牙齒就會疼了。小朋友說說看牙齒疼了是什麼樣的感覺呀？

三、讓幼兒懂得牙齒是我們身體中很重要的部分。

 1.小朋友們說說看，如果我們的牙齒生病了，爛了，我們還咬得動好吃的東西嗎？如果我們吃不了東西就會怎樣呀？（請幼兒個別回答）

 2.那小朋友說說牙齒對對我們來說重要不重要？（重要）既然牙齒對我們那么重要，我們應不應該保護好它們呀？小朋想一想怎樣保護牙齒，牙齒才不會容易生病呢？

活動目標：

1、知道酸會腐蝕牙齒，產生的齲齒有危害；

2、學習牙防五步曲，知道正確的護牙常識；

3、培養良好的飲食衛生習慣

 活動準備：

1、 雞蛋殼、餅乾、杯子、醋、鏡子

2、 課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；

3、產生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

4、牙模型、牙刷各一、故事掛圖《沒牙的大老虎》、《鱷魚怕怕牙醫怕怕》

 活動過程：

一、 講述故事《沒牙的大老虎》，引出情景；

  師：故事講完了，小朋友們，為什麼大老虎把牙齒都拔掉了？

原來啊，大老虎上了狐狸的當，貪吃蜂蜜，又不刷牙，所以啊，時間長了，細菌在大老虎的牙齒上鑽了幾個洞洞，大老虎原本健康的牙齒都成了齲齒了，最後齲齒很嚴重，大老虎疼得不行就拔了，所以成了沒牙的大老虎了。

二、 尋找齲齒產生的原因

1、出示教具：牙齒卡通圖片

師：現在，健康的牙寶寶來了。牙寶寶請小朋友吃餅乾，吃完之後請小朋友們漱口，觀察乾淨的水吐出來之後有了什麼變化？

（知道人們吃完東西後會有食物殘渣留在牙縫裡）

出示產生齲齒的過程圖片（1）

2、師：我們的嘴裡有一種細菌會使這些食物殘渣變酸

出示產生齲齒的過程圖片（2）

如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？

（知道健康的牙齒會被腐蝕，產生齲齒）

出示產生齲齒的過程圖片（3）

3、師：現在，每個小組的桌子上有一個新鮮的雞蛋殼，請小朋友們只用小眼睛觀察一下，新鮮的雞蛋殼是什麼顏色的？（肉粉色）

那老師再請小朋友們看看被子裡的那個雞蛋殼，那是我們前兩天一起放進醋里的那一個。小朋友們還是只用小眼睛觀察一下，這個雞蛋殼和桌上新鮮的雞蛋殼有什麼不一樣？（顏色變黑了）

活動目標：

1。通過對故事的欣賞，初步使幼兒了解不同的牙齒有不同的功能，激發幼兒愛護牙齒的意識。

2。知道刷牙的重要性，讓幼兒養成天天刷牙的習慣。

活動準備：

1。 ppt2。餅乾、魚片乾、牛肉干等食物一、導入活動師：今天老師請來了一位小客人，他是誰啊？他是小熊哈利。他在乾什麼？他在和我們小朋友比牙齒，你們和哈利比比、再和旁邊的小朋友比一比，看誰的牙齒最白？

很多小朋友都和哈利一樣有一口白白的牙齒，媽媽為了獎勵哈利給他買來了好多好吃的，看看有什麼呀？

二、出示ppt，欣賞故事1。甜甜的餅乾，哈利張開了嘴巴，正想嘗嘗，門牙說：讓我來試試，哈利的門牙就象一把鋒利的刀，切切切、切切切，餅乾很快就被切斷了。【出示ppt牙齒模型的門牙，門牙長的什麼樣子啊？拿出你們的小鏡子看一看（寬寬的、大大的），門牙長在哪裡？（在牙齒的最中間，像兩扇大門），這是什麼牙？強調“門牙” （我的門牙寬又寬，像把刀子切切切）（提醒孩子放下鏡子）。門牙主要的作用呀是將食物切斷。】

2。還有什麼呢？香香的魚片乾，門牙說：還是讓我來試試吧，門牙用勁咬了咬，沒咬動，這可怎么辦呀？門牙旁邊的犬牙說：我來撕一撕，魚片乾果然就被撕了下來。（出示ppt牙齒模型的犬牙，我們來看看這么厲害的犬牙在哪裡？（提醒孩子拿出鏡子找一找）原來它們住在門牙的兩邊。看看你旁邊好朋友的犬牙在哪裡？這是什麼牙？強調“犬牙” （我的犬牙尖又尖，像個釘子撕撕撕）（提醒孩子放下鏡子）。犬牙主要的本領就是撕開食物。

班上很多孩子還沒有養成早晚刷牙的習慣，而患蛀牙的情況又比較的嚴重，再加上家長也不是很重視幼兒刷牙，沒有督促孩子刷牙或根本就沒有為孩子準備刷牙的工具。很多的家長就算為孩子準備了刷牙的工具，但也不符合要求。所以，我覺得準備一節課讓幼兒自己能主動養成正確刷牙的習慣迫在眉睫。

這節課的目標是：

1、知道酸會腐蝕牙齒，能說出蛀牙三種以上的危害；（知識）2、學習牙防五步曲，知道正確的護牙常識。（能力）3、有保護自己牙齒的意願，能主動養成良好的護牙習慣。（情感）為了很好的把握難點，突破重點，我為這節課設計了四個環節。第一環節是情境導入，引出牙齒上有黑洞洞所以牙齒疼。第二個環節一起通過實驗，親眼目睹這一實際操作，感知雞蛋殼變軟變黑的過程。從而了解牙齒長蛀牙的原因。第三個環節，通過配合圖片，讓幼兒直接感知蛀牙的危害，並產生保護牙齒的欲望。完成這節課的重點內容，讓幼兒了解酸會腐蝕牙齒，並能說出蛀牙三種以上的危害。第四個環節，通過看動畫，讓幼兒跟保健專家佳佳一起學習保護牙齒的方法。在輕鬆、並富有童趣的情境中來完成這節課的難點突破。

一、活動背景：本次活動的取材來源於健康繪本《牙齒大街的新鮮事》。故事的內容講述了兩個蚜蟲哈克和迪克在牙齒里發生的事情。故事內容的立意，旨在幫助幼兒了解我們口腔中各個牙齒的名稱和功能，並通過看一看，嘗一嘗，說一說等方式，讓幼兒知道齲齒的由來以及對人的危害。二、活動目標：1、了解牙齒的主要構造及其對人的重要性。2、知道齲齒的形成原因和過程，懂得要保護自己的牙齒。3、學習正確的刷牙方法，養成良好的口腔衛生習慣。三、活動準備：經驗準備：孩子們觀察自己和同伴的齲齒物質準備：相關課件 牙齒模型 牙刷 牙齒圖片 甜餅乾 《刷牙歌》四、活動過程：一）、出示封面，激發幼兒興趣。師：今天，老師要給小朋友們介紹一條大街，叫牙齒大街。它就在我們這本書裡面：書名叫《牙齒大街的新鮮事》。牙齒大街里會發生什麼新鮮事呢？我們一起來看看吧！【評析】：以談話的形式導入活動，用設問的方式提出“牙齒大街上到底會發生什麼樣的新鮮事呢？”來激發幼兒對於繪本內容的興趣，提高幼兒參與活動的積極性。二）、講述故事第一段，使幼兒初步了解哈克和迪克的日常生活以及牙齒的結構。1、配圖講述故事第一段：師：故事裡的牙齒大街上住著誰？（哈克和迪克）它們在牙齒大街里幹嘛呀？2、請幼兒互相觀察對方的牙齒。師：看清楚的小朋友舉手告訴我，牙齒是什麼樣的？（白色）3、出示牙齒結構圖，引導幼兒認識不同的牙齒。師：我們的牙齒各有各的名稱，各有各的作用，共同幫助著我們把食物咬斷嚼碎。4、了解齲齒的成因。師：牙齒的作用真大呀，可是，哈克和迪克怎么會住進牙齒里的呢？（積極回響幼兒的回答。）  發給幼兒每人一個餅乾，請幼兒吃餅乾。師：老師這裡有許多的餅乾，展現你們牙齒的本領的時刻到了，老師請小朋友們來吃餅乾。師：餅乾好吃嗎？是什麼味道的？（甜甜的）師：餅乾吃起來甜甜的，說明裡面有什麼？（糖）師：現在我請小朋友們用小鏡子照一照，看看自己的牙縫裡有什麼？（餅乾屑）師：喔，被你發現了！像餅乾屑這樣甜的東西留在我們的牙齒里，很快就會被哈克和迪克這樣的細菌發現，她們就會住進我們的牙齒里。  【評析】：以講述繪本故事的方式，讓幼兒在聽故事的同時，間接的了解到牙齒的結構。環節中，配以了吃餅乾這樣的活動，讓幼兒能切身感受到牙齒在吃東西時發揮的強大作用，再一次幫助幼兒鞏固牙齒的結構是什麼，哪裡切碎食物、哪裡嚼食物。三）、講述故事第二段，引導幼兒了解齲齒的危害。1、講述故事第二段：2、對比牙齒大街和齲齒大街：師：呀！哈克和迪克住在牙齒大街的時間越來越長了，它們把牙齒大街改造成什麼啦？（齲齒大街）師：齲齒大街和乾乾淨淨的牙齒大街相比，有什麼不一樣的地方？師：齲齒大街上的牙齒，到處都是洞，你覺得它還堅固嗎？3、聯繫自身實際，了解齲齒的危害師：齲齒真恐怖，你們的牙齒里有沒有長過齲齒呢？師：如果我們的牙齒里有了齲齒，牙齒會有什麼感覺？（很疼、不舒服）小結：是呀，如果小朋友們吃了甜的東西沒有漱口，把它留在自己的牙齒大街里，哈克和迪克就會住進去，住的時間長了，就有了齲齒。長了齲齒的牙齒大街，再也不鋒利了，吃什麼東西都會很疼。  【評析】：本環節是活動的重點部分。環節中，隨著故事的深入，牙齒大街上的樣子已經被兩個蛀蟲“改造”得面目全非了。因此，老師提出了問題：“牙齒大街和齲齒大街相比有什麼不一樣的地方嗎？”小朋友們都很積極，講述了許多的不同之處。在小朋友們講述這些不同時，也是以另一種方式讓幼兒了解到有了齲齒以後，牙齒會發生的可怕變化。環節的最後，請幼兒聯繫實際，更是與之前的環節交相呼應了。四）、講述故事第三段，學習刷牙的正確方式1、講述故事第三段，了解刷牙的正確方式師：哈克和迪克做商人的想法成功了嗎？（沒有）被誰打破了？（牙齒警察）師：你們知道牙齒警察是誰嗎？它有什麼本領？小結：牙刷和牙膏能打掃牙齒里的每一個死角，把哈克和迪克的水果、蔬菜都搬走。把牙齒變得白又亮。2、請幼兒展示自己刷牙的方式師：你用過牙刷嗎？你是怎么用牙刷刷牙的？3、教師講解正確刷牙的方法，引導幼兒嘗試用正確的方法刷牙（1）我們的切牙和尖牙是豎著長的，有許多豎著的牙縫，如果橫著刷，牙縫裡的殘留物還是會留在裡面。所以，我們應該豎著刷切牙，上面的牙齒往下刷，下面的牙齒往上刷。（2）橫牙長在我們嘴巴的裡面，所以要把牙刷儘量刷到牙齒的裡面，里里外外都要刷。（3）最後還要刷一刷我們的舌頭，讓我們的舌頭裡也留不下哈克和迪克的食物。師：只要我們天天刷牙，用正確的方式刷牙，我們的牙齒里就不會有像哈克和迪克那樣的細菌了，我們的牙齒就會健健康康的。  【評析】：故事中的牙齒警察無疑是正義的化身，他將哈克和迪克從齲齒大街趕跑。幼兒通過故事內容也了解到預防蛀牙的好方法就是多刷牙，堅持每天刷牙。五、活動反思：本次活動教師利用繪本《牙齒大街的新鮮事》來開展健康活動，幫助幼兒了解我們口腔中各個牙齒的名稱和功能，並通過看一看，嘗一嘗，說一說等方式，讓幼兒知道齲齒的由來以及對人的危害。本次活動仍然有些不足的地方。在教幼兒正確的刷牙方法時，比較簡單、倉促，可以在網上搜正確刷牙方法的圖片，帶領幼兒看著圖片一起徒手學習刷牙的正確方法。另外在小結正確的刷牙方法能防止齲齒的過程中，也可以適當擴充一些知識點，如正確的飲食習慣、多吃對口腔有清潔作用的蔬菜水果也能幫助我們預防齲齒。    

健康教案《身體的支架》 篇1

活動目標：

1、通過活動使幼兒了解人體的骨骼，以及骨骼的作用。

2、知道保持身體正確姿勢的重要性。

3、並學習保護骨骼的方法。

活動準備：

PPT課件、笑臉圖片、哭臉圖片等。

活動過程：

一、通過音樂活動了解骨骼的功能

1、教師帶領幼兒隨著入場音樂的節奏做動作走進教室。

教師：小朋友們，你們知道為什麼我們的身體可以自由彎曲並能做出各種姿勢嗎？（幼兒自由討論）

活動評析：幼兒隨歡快的音樂進入活動室，不僅能增強幼兒的節奏感，還能提高幼兒的興趣，使幼兒以愉快的心情參加活動。

2、教師出示課件（人體的骨骼圖）

通過PPT課件的讓幼兒了解到人體主要骨骼的名稱，知道骨骼支撐著人體，保護大腦和內臟。

活動評析：通過直觀形象的PPT課件的播放，不僅加強了幼兒自己身體各個的認識，而且使幼兒對探索人體骨骼產生了好奇，從而使幼兒帶著濃厚的興趣進行下面的'活動。

二、遊戲活動

身體寶貝動起來

1、教師繼續出示課件（骨骼的各種動作圖）

活動評析：這個環節我運用了PPT課件，這樣便於幼兒很好的觀察，還能激發他們活動的濃厚興趣。

2、請幼兒根據圖片上的骨骼的動作，模仿的作出相應的動作，進一步體驗人體動作和骨骼之間的關係。

活動評析：在這個環節當中，我沒有進行指導，只是對個別特殊孩子給予幫助，這樣能夠讓幼兒最大限度地進行自主活動，能夠按照自己的觀察和理解去表現，在玩耍中完成本環節的教育教學目標。

《愛護眼睛》教案 篇1

活動目標：

1、透過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。

2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。

3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。

5、了解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

活動準備：

電子白板，保護眼睛的ppt

活動過程：

一、謎語導入。

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關起門來就睡覺。

二、了解眼睛的構造，用途。

1、出示圖片引導幼兒觀察。

提問：這是什麼？眼睛的上面有什麼？眼睫毛有什麼用處？中間像黑葡萄的是什麼？眼睛的最中間的小圓點是什麼？眼睛是用來乾什麼的？

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什麼也看不到。

三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

1、欣賞故事《眼鏡和鼻樑》。

提問：眼鏡和鼻樑為什麼吵架？最後發生了什麼事情？

小結：眼鏡帶在鼻樑上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什麼也看不到，所以我們必須要好好保護我們的眼睛。

2、欣賞情景表演或看圖片。

（1）小朋友在用髒手揉眼睛。

提問：這個小朋友做得對不對？為什麼？就應怎樣做？

小結：小朋友的髒手上有很多的細菌，如果用髒手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服能夠用乾淨的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什麼？就應怎樣做？平時還要注意什麼事情？

健康說課教案最新 篇1

【活動目標】

1、初步了解合理的飲食結構，培養科學進餐的好習慣。

2、嘗試自己設計一份營養餐，對食物搭配感興趣。

3、主動和同伴交流，並能對自己和同伴的設計進行恰當的評價。

4、喜愛參加體育鍛鍊，養成愛運動的好習慣。

5、知道人體需要各種不同的營養。

【活動準備】

各種食物圖片、盤子，健康金字塔范圖、營養師標誌、肥胖及營養不良兒圖片。

【活動過程】

一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐。

1、導入。以營養師的角色將幼兒帶入遊戲情境。

師：小朋友，這裡是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的營養師。

2、談吃自助餐的經驗：挑選食物的注意點。（教師加以總結）

3、幼兒為自己挑選一份自助餐。（把食物圖片貼在盤子裡）

4、和身邊的夥伴交流所選的食物。

5、挑選幾個選擇菜餚具有代表性的幼兒，請幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。

6、營養師針對幼兒挑選食物的情況進行小結。

二、藉助范圖，逐層介紹“健康飲食金字塔”。

1、營養師介紹“健康飲食金字塔”：（分五層）

a、介紹第一層

在金字塔的底層是我們平時進餐中最重要、也是吃的最多的食物，想一想幼稚園家裡平時吃的，你們覺得會是什麼呢？（分別出示最底層圖片）穀類食物有哪些？為什麼要吃穀類食物？

小結：穀類食物能為我們提供人體所需要的能量，讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運動，所以我們離不開穀類食物。

歸納兒歌：“寶塔底層最重要，穀類食物營養好”。