電力檢修先進個人事跡材料
“我願做一根的焊條,在焊接中熔化自己,濺出眩目的火花。”某電廠檢修工某某如是說。35歲的他,已有16年的焊工資歷,是個名副其實的”老焊工”.憑著滿腔熱情,依靠勤學苦練,他在自己平凡的人生路上留下了一個個堅實的腳印:參加工作16年,獲得先進個人稱號近10次,其中標兵稱號3次。1997年,他參加省電力公司第五期高級工技術培訓班,成為全廠第一個具備高級工資格的員工;XX年,他拿到了省頒發的高級技能證書;.去年10月,在市”徐工杯”青工技術大比武中獲三等獎;11月考取了焊工技師證書。經他處理過的焊口,一次透照成功率高達90%,焊縫抽檢x光片中從來就見不到iii級片.三年一次的焊工換證考試,某某在蘇州焊培中心的成績始終是優秀的,屬基本免考人員.
去年1月,1號機大修。某某擔任#1爐8米爐內集中取樣門改造工作。重新更換的16個一次、二次門,均為工作壓力在16mpa左右的針型閥,共有不鏽鋼焊口24個。在設備西側工作還行,東側則因場地限制高僅有1.5米,無法正常站立工作,下面距地面40公分高的地方又有集水管等無法蹲在下面乾。他只能側著身,伸長手一點點的焊。由於集中取樣裝置於爐8米風口處,時值隆冬,數天大雪,氣溫降至-8℃。為了趕工期,某某隻好戴著兩副手套進行工作。去年“五一”期間,2號機小修,某某負責尾部煙道加固改造工作。這個地方處於#2爐空預器下軸承正下方,工作場所幾乎封閉,空氣不流通;粉塵大,切割、打磨、施焊……,每天工作結束鑽出煙道,除了防護眼鏡所在的部位滿是灰塵,幾乎叫人認不出來。
先進個人優秀事跡材料(精選31篇)
先進個人優秀事跡材料 篇1
林場場部寫著一條醒目的標語:熱愛林區、建設林區、紮根林區,這是林場護林人的錚錚誓言,也是他們工作、生活的真實寫照。就是這諸多護林人中的普通一員,幾十年來,他心繫林場一草一木,把自己的大半生獻給了這座綠色林海,譜寫了一曲熱愛青山、無私奉獻的青春之歌。
1990年12月,剛過20歲的他帶著青春年少踏上了子午嶺林區這片熱土,面對山區交通不便、通訊不暢、信息閉塞、條件艱苦的工作、生活環境,他沒有退縮,也沒有埋怨,而是時時處處嚴格要求自己,發揚不怕苦、不怕累、艱苦奮鬥、勇往直前的作風,以飽滿的熱情,投入到了新的工作中,一乾就是21年。在剛走上工作崗位的那段日子,由於缺乏林業專業知識,他在工作中走了不少彎路,但他卻憑著堅定的信念和自己的勤奮好學,很快就掌握了林業政策法規、基礎知識和林業工作的基本規律,成為了一名優秀的護林員。
天保工程實施後,林場進行體制改革,實行競爭上崗、擇優錄用的用人機制,他在經過筆試、考核、民主測評等一系列激烈競爭後,脫穎而出,成為林場楊灣天保森林資源管護站護林員,管護面積3525畝。護林員這一職,雖然不是什麼官,但責任不小。上任伊始,由於對新的林區情況不熟悉,他就和護林站的同事們一起深入到周邊農牧民民眾家中,認真細緻地調查了解山情、林情和社情。堅持每天巡山查林,跑遍了轄區的每一條山樑、每一道山溝、每一片林地,對每個林班、每個小班的地理位置、面積、林木種類等都熟記於心。
先進個人事跡材料範文2024(通用32篇)
先進個人事跡材料範文2024 篇1
余洋福,男,生於從教二十多年來,余洋福同志一直堅持在教學一線工作,兢兢業業,任勞任怨,師德高尚,贏得廣大師生的尊敬和愛戴。他矢志教學改革,求實創新,敢於拼搏,勇於奉獻。團結協作,憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度,辛勤人教,取得了突出成績,為教育事業做出了應有的貢獻。余洋福同志是一名深愛教育事業的老師,他數十年如一日忘我的工作,是全體師生學習的楷模。他有舍小家顧大家,愛學生如子女,視事業如家業的事業態度;他勇於承擔繁重的教學任務的犧牲精神;有苦口婆心教育學生,上好每一節課的責任感。他的脈搏與一中一起跳動,他的精神感染著一中的師生,他是一中教師的脊樑。
以校為家、愛生如子
我校是一所農村中學,校內留守兒童較多,這些孩子由於長期與家長分離,導致性格沉默,不愛交流,沒自信心,成績下降,余老師看在眼裡、急在心裡。他想:學校就像一個大家庭,老師就像家長,學生就像自己的孩子,於是他將校內的留守兒童、學困生集中到一塊兒,成立“高寺一中體育隊”,開始,他對這些學生並不是制定體育訓練計畫進行訓練,而是對他們進行心理溝通,心理疏導,然後根據學生情況將他們分配到相應的體育小組中,在平時的訓練中,他總是利用機會對學生進行心理教育,手把手的教,利用小組比賽,對學生進行表揚,重塑學生的自信心,結果在大家眼裡的這些“差生”、“學困生”,經過余老師的指點,不但成了學校的“體育明星”,學習成績還直線上升,而且成為班級的“學習標兵”。
關於評先進個人事跡材料(通用30篇)
關於評先進個人事跡材料 篇1
,20xx年10月參加工作,2026年11月入黨,大學文化,先後擔任過經濟發展辦主任、乘風街道綜合執法所副所長等職務。他立足本職崗位,認真履行辦公室工作職責,扎紮實實地開展了各項工作。主要事跡是:
一、勤於學習,提高自身素質。自從參加工作以來,他從未放鬆過思想政治的學習,將馬列主義、鄧小平理論、“三個代表重要思想”的學習做到經常化、制度化。特別是黨的會議召開以來,通過對會議精神、政策、方針、路線的深入學習和領會,時刻向身邊的同志學習,找差距、補不足,使自己在政治上逐漸成熟起來,形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。區委七屆會議召開後,專門抽出時間盡心學習,將會議精神貫穿到實際工作當中,系統地學習了在地統計、安全生產、招商引資等相關業務知識,以此提高自身業務水平。2026年初,他主動要求參加了防“非典”工作。在工作中,不叫苦、不喊累,晚上頂著零下5度的氣溫一乾就是12個小時,為了照顧其他年齡小的同志,他主動將接種抗體疫苗的機會讓給了其他人。由於 “非典”工作中表現出色,2026年11月光榮地加入中國共產黨。2026年,他還代表乘風街道參加了區第二批保持共產黨員先進性教育知識競賽,取得了第二名的好成績。
二、克服困難, 積極協調企業。經濟工作需要經常深入企業了解情況,被檢查單位往往存在牴觸情緒,為了能夠獲得真實準確的統計報表,他經常要反覆走訪多遍。在實際工作中首先自身做到不急不躁,耐心細緻地向企業說明情況,從為企業解難題、辦實事作為突破口,從而贏得企業的信任,得到企業的支持與理解。他曾先後五次走訪民營企業中潤添加劑有限公司,該企業負責人從拒絕到主動報表,其中付出了許多艱辛。為了進一步提高街道轄區的綠化面積,他協助領導多次深入企業進行協調,以爭得企業的支持和幫助。兩年來,轄區新增綠化面積5萬平米,栽樹18000棵,種草坪9000平米,保質、保量地完成了區政府下達的任務。此外,今年還從路井公司協調了5000棵銀中楊用於轄區綠化。
關於鎮先進個人事跡材料(通用30篇)
關於鎮先進個人事跡材料 篇1
本人,現任##鎮黨委副書記,1989年參加工作。2026年3月,被市委組織部、市民政局、市婦聯評為第二屆新農村建設優秀女鄉鎮幹部,2026年10月,被縣委縣政府授予奧運安保先進個人。
一、與百姓打成一片,是做好農村工作的基礎
石段莊村是個落後村,幹群關係一直比較緊張。為了使該村實現由亂到治的轉變,我二話沒說,帶領8個鎮幹部捲起鋪蓋住進了農戶家中。從此,整整103天,吃起了“百家飯”,交起了農民朋友,農忙時與農民一起下地,閒暇時與農民一起拉家常。漸漸地農民開始熟悉了我,信任了我,於是就把一些自己的想法與遇到的困難一字一句地說給我聽。在了解到民眾對路的問題反映最強烈時,我也被強烈地震撼了,是呀,多年來,該村就是因為沒有一條像樣的水泥路才制約了經濟的發展。我先組織村幹部商量辦法、研究方案,接著找當地知名人士和老闆、工頭商量捐資修路。在大家的共同努力下,修路的錢有了眉目。那段時間由於過於勞累,我身體拖病了,醫生建議我住院治療,但我還是堅持邊在老鄉家打吊針邊工作,終於兩條通村水泥路修通了,村民們都拍手稱快,言談話語中都為有了一條致富路而興奮不已。
2026年6月,按照鎮黨委、政府的安排,我負責墳台村東團賈線占地的徵用工作,當時因為種種問題交織在一起,一部分民眾的牴觸情緒比較大,7天內完成任務,我壓力很大。為此,我又一次住進了村里。為了做好部分人的思想工作,我不分晝夜,與民眾促膝談心,我非常明白,跟他們只宣傳國家政策沒用,他們根本聽不進大道理,於是我就從細微處入手,傾聽他們對發展的看法,一起暢想發展的前景,然後引導民眾要顧全大局,自覺配合國家重點工程建設。結果大部分人的思想都做通了,但還有一位老黨員說,家裡一直都是靠這一點點地來維持生活,地不能徵用。對此,在第六天晚上,在忙完其他工作後,我再一次登門拜訪,他被我的誠心所感動,最後這位老黨員的思想通了。在七天的時間裡,我們圓滿地完成了征地任務。現在團賈公路已全線開通
先進個人事跡範文(精選33篇)
先進個人事跡範文 篇1
在全國百強鄉鎮山東*鎮,遍布著工、農、中、建等26家金融網點,其競爭的激烈程度用“白熱化”一詞來形容一點也不為過。正是在這樣的環境裡,支行行長依靠不懈的努力和執著的追求,帶領支行全體員工,勤奮工作,勇創佳績。
人們在談到時,無不豎起“大拇指”,說他身上有衝勁,有韌勁,有股讓人感動的親切勁,客戶稱他為好兄弟,員工稱他為好兄長。好成績的取得是勤奮的積累,榮譽的背後是汗水的沏浸。自20xx年擔任支行行長以來,憑著對農行事業的滿腔熱情和永不言敗的精神,開拓進取,使支行始終保持著全省農行先進行的地位。20xx年4月,某股份公司新上一個生產項目,需要數目巨大的項目貸款,各家銀行聞訊後紛至沓來,各顯神通展開強力攻勢行銷公關。也不敢有絲毫懈怠,他每天堅持到該公司“上班”,與業務人員溝通,向企業老總介紹農行的產品優勢,歷時月余奔波勞累,最終憑藉對工作的那股衝勁和韌勁打動了客戶,硬是從強手如林的競爭中將項目貸款全部拉到農行賬下。
工作中,注重創新方式方法,講求工作的效果效率,走出了一條與客戶共贏互惠的發展之路。他通過對企業項目貸款行銷拉動企業網銀、轉賬電話、理財產品、國際業務等多項業務全面發展;通過走訪客戶、VIP答謝會等形式,了解客戶實際需求,維護客戶關係;通過創新金融產品和服務,為企業量身定製專業、新穎的金融方案。20xx年,他為某輪胎企業創新性地辦理了全市農行系統首筆非標準倉單質押貸款業務,在給企業創造價值的同時,也為支行自身帶來了豐厚的利潤。
先進個人事跡(精選34篇)
先進個人事跡 篇1
在全國百強鄉鎮山東*鎮,遍布著工、農、中、建等26家金融網點,其競爭的激烈程度用“白熱化”一詞來形容一點也不為過。正是在這樣的環境裡,支行行長依靠不懈的努力和執著的追求,帶領支行全體員工,勤奮工作,勇創佳績。
人們在談到時,無不豎起“大拇指”,說他身上有衝勁,有韌勁,有股讓人感動的親切勁,客戶稱他為好兄弟,員工稱他為好兄長。好成績的取得是勤奮的積累,榮譽的背後是汗水的沏浸。自20xx年擔任支行行長以來,憑著對農行事業的滿腔熱情和永不言敗的精神,開拓進取,使支行始終保持著全省農行先進行的地位。20xx年4月,某股份公司新上一個生產項目,需要數目巨大的項目貸款,各家銀行聞訊後紛至沓來,各顯神通展開強力攻勢行銷公關。也不敢有絲毫懈怠,他每天堅持到該公司“上班”,與業務人員溝通,向企業老總介紹農行的產品優勢,歷時月余奔波勞累,最終憑藉對工作的那股衝勁和韌勁打動了客戶,硬是從強手如林的競爭中將項目貸款全部拉到農行賬下。
工作中,注重創新方式方法,講求工作的效果效率,走出了一條與客戶共贏互惠的發展之路。他通過對企業項目貸款行銷拉動企業網銀、轉賬電話、理財產品、國際業務等多項業務全面發展;通過走訪客戶、VIP答謝會等形式,了解客戶實際需求,維護客戶關係;通過創新金融產品和服務,為企業量身定製專業、新穎的金融方案。20xx年,他為某輪胎企業創新性地辦理了全市農行系統首筆非標準倉單質押貸款業務,在給企業創造價值的同時,也為支行自身帶來了豐厚的利潤。
校先進個人事跡材料2024(精選35篇)
校先進個人事跡材料2024 篇1
“以事業為重,用心靈育人。”是王文嫻同志從事教育教學工作的真實寫照。從踏入講台的第一天起,她就立下了“當圓丁培育百花,做黃牛無私奉獻”的誓言,在那一方黑板前,用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗,用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。
一、做學校的好教師
王文嫻老師自參加工作以來一直擔任語文教學及班主任工作,任教以來,一直以“做一名好老師”為追求目標,始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來工作,以“勤奮鑽研、不斷探索”為自己工作的座右銘,嚴格要求自己,把根深深地扎在第一線的教育教學土壤中。
在教學實踐中,王文嫻老師深深地懂得:一個良好的教師必須具備高尚的思想品質、飽滿的政治熱情、良好的素質修養,用自己的行為、思想、語言來影響學生、教育學生。德是一個人的立身之本,作為一名人民教師,王文嫻始終堅持學習黨的教育方針和政策,堅持以“三個代表”思想武裝自己的頭腦,認真學習時事政治,關心國家大事,積極參加學校組織的各項政治學習,認真貫徹落實上級主管部門的有關檔案精神,服從領導安排,維護學校領導的權威,遵守學校的各項規章制度,嚴守工作紀律,始終以一個優秀教師的標準來嚴格要求自己,樹立良好的師德形象。工作中團結同志,以大局為重,從不因個人的一點小事而影響工作。王文嫻深知育人先正己的道理,懂得教師必須以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,因此經常閱讀像《新世紀教師素養》等大量的道德修養書籍、《新時期班主任工作創新》等適應新課程改革等書籍,勇於解剖自己,分析自己,正視自己,不斷提高自身素質,在發展中提升自我,努力使自己不被新時期浪潮所淹沒,以便使自己更好地適應社會發展的形勢。
先進個人事跡材料範文參考(精選30篇)
先進個人事跡材料範文參考 篇1
福建省南平市第七中學數學教師徐玲,在黨組織關懷、培養和同志們的幫助下,在20xx年的從教生涯中,時時以一個優秀教師的標準要求自己,努力工作、樂於奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結同志,在教育教學和承擔學校分配的各項工作中取得了可喜的成績。
一、熱愛教育、教書育人
忠誠於黨的教育事業。認真執行黨的教育路線、方針,嚴格按照黨的教育政策、根據教學大綱認真教學,為人師表,全心全意做好教書育人工作,無論在任何崗位擔任什麼工作,都能以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去。
自1981年參加工作以來,一直都是從事一線的教學工作,積累了比較豐富的教育和教學經驗,能以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任,針對學生的個性特徵和心理特點,注重與學生溝通交流,做好學生的思想數學工作,特別是加強後進生的思想轉化工作,採取“曉之以理,動之以情”循序漸進的教育方法,與家長聯繫、配合,共同做好工作並取很成效。在教學的過程中,能從端正學生們的學習態度,幫助掌握正確的學習方法入手,達到樹立自信心,激發求知慾和上進心,讓學生在寓教於樂中接受教育,從而自覺地投入到學習中去,提高學業成績,使之成為一名合格的中學生的目的。
在做好日常教學工作的同時,積極組織和指導學生參加各類數學競賽,並兩次獲得南平市中學生數學能力競賽指導二、三等獎,南平市中小學生數學口語競賽指導一等獎。
黨的先進個人事跡(精選35篇)
黨的先進個人事跡 篇1
×××,男,漢族,××××人,1962年8月出生,1983年9月參加工作,1990年7月加入中國共產黨,大專學歷,1999年調到×××工作至今。現任×××××
一,淡泊名利,樂於奉獻,以共產黨員的標準嚴格要求自己。該同志自任職以來,認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的xx屆三中、四中、五中全會精神,積極參加保持共產黨員先進性教育活動,努力提高自己的政治思想素質和理論、法律水平,堅定共產主義信念。嚴格執行黨風廉政制度,嚴格執行“兩個條例”和“四大紀律、八項要求”。生活樸素、作風正派,用黨員標準,用《公務員法》規範行為,正確使用權力。團結班子,擺正位子,維護黨委權威。樹立勤政、廉潔、高效的政府形象,團結全鎮幹部,同心同德,在市委、市政府的正確領導下,完成了市委、市政府下達的各項工作任務,做了沙埕人民負於我期望要求。
二、團結班子,營造氛圍,堅持當好帶頭人先鋒模範作用。作為鎮長,他深感責任重大,在工作中,依靠黨委的支持,團結班子,認真做好各項工作。充分調動廣大幹部的積極性和主動性,用自身的工作熱情,當好帶頭人。對班子成員放手、放心、放權,讓他們獨擋一面開展工作,主動關心他們,及時為他們的工作解決具體困難,出主意想辦法,彼此了解,相互支持,各司其職,各展其才,群策群力,提高辦事效率。努力做到嚴於律己、寬厚待人、責任不推、困難不讓、有功不居、有過不諉。充分調動各方面的工作積極性,提高團體執政水平。