教材自查報告

教材自查報告 篇1

按照三河市教育局轉發《三河市“掃黃打非”領導工作小組關於開展印裝行業治理整頓“百日會戰”行動的實施方案》的部署及市教育局的安排，我校於3月15日到3月26日，在全校範圍內組織開展“整治侵權盜版和非法出版發行教材教輔的專項自查行動”，現將自查開展情況總結如下：

一，加強宣傳，自覺抵制盜版資料。

接到通知以來，我校利用周一上午國旗下講話，校園宣傳欄等，宣傳“中華人民共和國智慧財產權法”部分章節，使全校師生懂得“智慧財產權保護制度對於促進科學技術進步、文化繁榮和經濟發展具有重要意義和作用，它既是保證社會主義市場經濟正常運行的重要制度，又是開展國際間科學技術、經濟、文化交流與合作的基本環境和條件之一。中國把保護智慧財產權作為改革開放政策和社會主義法制建設的重要組成部分，從七十年代末即著手制定有關法律、法規，同時積極參加相關國際組織的活動，加強與世界各國在智慧財產權領域的交往與合作。因而，中國智慧財產權保護制度的建設，在初始階段就顯示了面向世界、面向國際保護水平的高起點。在改革開放的推動下，中國智慧財產權立法速度之快，也是史無前例的。”因此每一個公民都應自覺遵守法律規定，自覺抵制盜版書籍、音像資料等的購買、使用。

二、開展自查，確保本校師生不使用盜版資料。

3月15日開始，我校教導處、總務處分頭進行自查，自查的範圍包括：

（1）教科書是否按規定要求和渠道訂購？

（2）學校圖書室是否存在盜版圖書？

教材使用自查報告 篇1

根據《湖北省教育廳辦公室關於開展義務教育國家課程教材檢查工作的通知》檔案精神的有關要求，端正辦學思想，規範辦學行為，規範教材教輔征訂、使用，近期對學校教材、教輔的征訂、使用情況進行了認真地進行了自查。現將自查情況匯報如下：

一、嚴格目錄管理

對國家和自治區教材及教輔材料實行目錄管理，嚴格執行教材教輔材料準入制度。我校學生所使用的教科書、教輔均為上級部門規定並配發的中國小教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術、科學、信息技術等部分學科使用了循環教材。學校或教師不存在強制或變相強制學生購買教輔材料的行為。

二、嚴格渠道管理

教輔材料出版、印刷、發行、訂購、均屬正規渠道，在我校不存在境外、盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經自查給學校提供的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動，無劣質印刷品，不存在印製或夾帶廣告等現象。

三、嚴控教輔資料

除上級部門提供的教材和配套練習外，學校嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書管理，堅決不征訂其他各種練習資料和複習用書，同時也不向學生推薦其他學習資料，並嚴禁教師向學生推薦練習資料和複習用書，以避免加重學生的課業負擔和家庭的經濟負擔。

四、加大監督檢查力度

要暢通社會監督渠道，加大對教輔材料違規征訂使用行為的查處力度，對民眾舉報的問題，及時處理，做到有報必查，有錯必糾。對於違規違紀人員，按照有關規定嚴肅追究責任。

日期：20xx年x月x日

教材教輔自查報告 篇1

學校的收費工作一直以來是社會和廣大人民民眾關注的焦點，為保證學校收費工作的透明度，杜絕亂收費現象的發生，維護教育系統和四小教師在家長中的良好形象，我校開展了全面而深刻的自我檢查。現將自檢結果報告如下：

一、在招生工作中，學校嚴格按照“免試就近劃片入學”的政策錄取新生，對待學生一視同仁。

二、學校高度重視收費工作。

學校成立了校長為組長，副組長，其他中層為成員的領導小組。

在工作中學校嚴格貫徹上級部門制定的一系列規章制度，執行對學生實施免除課本費、學雜費的國家規定，作到了認真登記，保障及時把課本發放到學生手中。

三、我校嚴格要求每一位教師，不允許教師以任何方式給學生征定教輔，一經發現嚴肅處理。因此，我校從沒有出現過為學生統一征訂教輔資料的行為，學校和教師沒有出現強迫學生接受經營服務並收取費用的行為。

四、我校設立特長班，培養學生興趣愛好。

總之，我校的收費工作嚴格貫徹了上級部門的有關規定和精神，沒有亂收費行為的發生。

教材教輔自查報告 篇2

根據省、市有關部門及縣教體局的檔案要求，端正辦學思想，規範辦學行為，規範教材教輔征訂、使用，我學區對教材、教輔的使用情況進行了認真地自查。現將自查情況匯報如下:

一、嚴格目錄管理。

對國家和地方教材及教輔材料實行目錄管理。我校學生所使用的教科書、教輔嚴格執行教材教輔材料準入制度，均為上級部門規定並配發的中國小教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術等部分學科使用了循環教材。學校或教師不存在強制或變相強制學生購買教輔材料的行為。

2026年教材排查自查報告 篇1

一、自查過程：

為落實市教育局關於教材使用與管理的相關檔案精神，規範辦學行為，切實做好教輔材料的使用與管理工作，我校於6月12日組成了以校長為組長，以主任、主任為副組長的工作領導小組，對本校的教材使用及管理情況進行了認真的自查工作，具體工作匯報如下：

1、成立工作領導小組：

組長：

副組長：、

組員：、……

2、工作部署：由校長召開工作部署會議，由主任帶領各班主任嚴格對照檔案要求，對學生及本年級任課教師使用的教科書、教輔材料逐一進行確認核查，確保所有用書均為上級部門規定並配發的教學用書。

3、經過自查，我校教師及學生所使用的教科書及教輔材料均嚴格按照上級檔案規定配發的教學用書。學校不存在違規更換教材、使用未經審定的教材以及使用境外教材等情況。

4、學校各年級各班能嚴格按照上級要求開齊開足國家課程及地方課程。

5、學校建立了教材征訂、使用及管理的工作制度，嚴格按照制度執行教材管理及使用。

二、存在問題：

學校要進一步嚴格控制教材及教輔材料的購買，加強學生用書管理，堅決不征訂其他各種違規資料，同時，也確保各位教師不向學生推薦學習資料，以避免加重學生的課業負擔。

三、整改措施：

1、做好公示工作。每學期將學校的教學用書征訂品種、版本、定價等通過學校宣傳欄等方式向學生家長和社會公示，增加工作的透明度，自覺接受社會監督，保護學生及家長的合法權益。

國小教材教輔讀物排查自查報告 篇1

為進一步落實好教育部、省市區各級部門關於圖書規範管理的各項檔案，認真做好幼稚園圖書（教師指導用書、幼兒讀物圖書繪本）的質量監管工作，堅決遏制問題書籍流入幼稚園，以實際行動落實立德樹人根本任務，努力為幼稚園師生營造多讀書、讀好書的良好閱讀文化環境。

近日我園根據省廳《關於開展幼稚園教師指導用書和幼兒用書排查清理的`通知》要求，成立了圖書自查自糾小組。自查組員對資料室、閱讀室、班級圖書角展開了自查自糾專項行動。

一、檔案學習強

前期，在轄區園的組織下，我園全體教師進行了《中國小課外讀物進校園管理辦法》的培訓和學習。通過學習，老師們進一步明確了幼兒讀物的規範使用標準。

二、自查自糾見行動

在教研組的牽頭下，全體教師對照《中國小課外讀物進校園管理辦法》及省廳相關檔案標準要求，再次對全園的學前教育專業學習書籍、幼兒繪本、圖書等進行全面排查。

三、清理整改高效率

教師們認真對繪本讀物、圖文書籍等一一進行翻閱、檢查，發現問題。

在排查過程中，老師們重點關注幼兒讀物內容是否符合社會主義價值取向，插圖是否符合大眾審美、是否符合幼兒年齡特點、是否造成不良影響等內容。確保全園讀物是正規、專業、健康、積極向上的，是體現正確的政治方向、價值導向和學術導向，能充分發揮育人功能。

隨後，老師們對發現問題的幼兒讀物進行登記造冊、清理整改，確保本次活動有序、高效推進。

2026年教材排查自查報告範文 篇1

一、自查過程：

為落實市教育局關於教材使用與管理的相關檔案精神，規範辦學行為，切實做好教輔材料的使用與管理工作，我校於6月12日組成了以校長為組長，以主任、主任為副組長的工作領導小組，對本校的教材使用及管理情況進行了認真的自查工作，具體工作匯報如下：

1、成立工作領導小組：

組長：

副組長：、

組員：、……

2、工作部署：由校長召開工作部署會議，由主任帶領各班主任嚴格對照檔案要求，對學生及本年級任課教師使用的教科書、教輔材料逐一進行確認核查，確保所有用書均為上級部門規定並配發的教學用書。

3、經過自查，我校教師及學生所使用的教科書及教輔材料均嚴格按照上級檔案規定配發的教學用書。學校不存在違規更換教材、使用未經審定的教材以及使用境外教材等情況。

4、學校各年級各班能嚴格按照上級要求開齊開足國家課程及地方課程。

5、學校建立了教材征訂、使用及管理的工作制度，嚴格按照制度執行教材管理及使用。

二、存在問題：

學校要進一步嚴格控制教材及教輔材料的購買，加強學生用書管理，堅決不征訂其他各種違規資料，同時，也確保各位教師不向學生推薦學習資料，以避免加重學生的課業負擔。

三、整改措施：

1、做好公示工作。每學期將學校的教學用書征訂品種、版本、定價等通過學校宣傳欄等方式向學生家長和社會公示，增加工作的透明度，自覺接受社會監督，保護學生及家長的合法權益。

學校教材使用情況自查報告 篇1

根據教體局、鎮教委通知和《中國小教科書選用管理暫行辦法》（教基二【20__】8號）檔案要求，小孟鎮中心國小於20__年10月11日開展了關於教材使用情況的自查工作，現將自查情況匯報如下：

一、我校所使用的國家課程教材均為教育部審定通過的國家課程教材。

二、我校不存在校本課程教材、境外課程教材替代國家課程教材的情況。

三、我校沒有使用未經審定的教材等違規違法行為。

學校教材使用情況自查報告 篇2

根據《湖北省教育廳辦公室關於開展義務教育國家課程教材檢查工作的通知》檔案精神的有關要求，端正辦學思想，規範辦學行為，規範教材教輔征訂、使用，近期對學校教材、教輔的征訂、使用情況進行了認真地進行了自查。現將自查情況匯報如下：

一、嚴格目錄管理

對國家和自治區教材及教輔材料實行目錄管理，嚴格執行教材教輔材料準入制度。我校學生所使用的教科書、教輔均為上級部門規定並配發的中國小教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術、科學、信息技術等部分學科使用了循環教材。學校或教師不存在強制或變相強制學生購買教輔材料的行為。

二、嚴格渠道管理

教輔材料出版、印刷、發行、訂購、均屬正規渠道，在我校不存在境外、盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經自查給學校提供的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動，無劣質印刷品，不存在印製或夾帶廣告等現象。

三、嚴控教輔資料

除上級部門提供的教材和配套練習外，學校嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書管理，堅決不征訂其他各種練習資料和複習用書，同時也不向學生推薦其他學習資料，並嚴禁教師向學生推薦練習資料和複習用書，以避免加重學生的課業負擔和家庭的經濟負擔。

教材讀物自查報告 篇1

調查目的：了解小學生課外閱讀現狀 調查時間： 20xx. 5.23 調查地點：武勝縣民族國小

調查對象：武勝縣民族國小3-6年級學生

一、調查對象的一般情況

本次課外閱讀現狀調查選取的對象是廣安市武勝縣民族國小3-6年級的學生，以班級為單位，每班隨意抽二十名學生進行問卷調查。武勝縣民族國小是廣安市唯一的一所民族學校，始建於清朝末年。幾經搬遷，現地處縣城中心，以其優越的地理位置，優美的校園環境，先進的設施設備，高素質的教師隊伍，高水平的辦學質量，已躋身於市、縣一流學校行列，成為市、縣有名的示範學校。學校設學前班和國小1-6年級，現共有教學班35個，在校學生近2900人。學生家長的文化素質普遍不高，5 %的學生家長是大專學歷，20 %的學生家長是高中學歷，60 %的學生家長是國中學歷，15 %的學生家長是國小及相當國小學歷。

二、調查內容及數據分析

問卷調查表有15道選擇題、1道文字表述題，涉及的內容有：1、小學生每日閱讀時間、閱讀量；2、小學生的閱讀對象、閱讀興趣；3、小學生的閱讀習慣；4、學校班級開展的讀書活動等。

（一）閱讀量和閱讀的時間

問卷1.你平均每天讀多長時間的課外書：a.60分鐘以上b.15分鐘左右c. 0分鐘

從以上調查數字表明：各年級學生每天課外閱讀時間的趨勢是隨著年級的升高（其中六年級學生因功課的壓力，60分鐘閱讀量的人數相對少一些）。無課外閱讀的學生人數隨年級逐年下降，但總體分析，每天閱讀15分鐘左右占50 %，學生每天課外閱讀時間並不多。

學校教材教輔管理自查報告 篇1

賈，20xx年加入中國共產黨，現任職於白城醫學高等專科學校學工部。作為一名志願者，奉獻自己的愛、身體力行地服務社會，是她一直以來的志向和目標，在參與志願服務中，讓她懂得了什麼是志願者，明白什麼是“奉獻、友愛、互助、進步”，體會到了什麼是“志願付出，快樂奉獻”，同時也收穫了無盡的感動與快樂。

一、專業優勢讓志願者工作更具思想性

賈麗敏的專業優勢是政治思想教育，這讓她在志願服務工作當中，更能深層次地去體會服務者與服務對象的內心感受。20xx年她帶領志願者在暑期開展社會實踐活動，針對農村居民日常醫療保健意識淡薄，維法維權觀念不強的特點，她安排了醫療衛生服務為主、維法維權知識宣傳為輔的志願服務項目。在服務村中，充分發揮了醫學院校專業特點，宣傳醫療保健、衛生常識並對居民進行了簡單的口腔檢查、測量血壓等健康體檢服務，發放《衛生常識》宣傳單近千份、《愛滋病分析預防》宣傳手冊近百份。同時組建法律知識宣講團，將最貼近當地農民的一些實際現象以圖文並茂的方式展示出來，對居民的提問和諮詢進行了耐心細緻講解，使那次的志願服務活動既符合醫學院校學生開展活動的專業特色，同時又結合社會的實際需要，實現志願服務真正意義上的“雙贏”。

二、組織志願者培訓，提高志願服務技能

醫學知識涉及範圍廣，內容複雜，志願者與服務對象的交流和言談，必須特別的精準和專業。因此每次學校志願者的培訓和考核，賈麗敏都全程參與並擔任主講教師，對報名參加的志願者進行嚴格的篩選與考核，理論知識合格、專業技能熟練才能批准加入志願者服務隊伍。同時她與其他部門配合，利用防治結核病日、護士節、世界愛滋病日等重要節日，開展專業知識競賽、護理禮儀培訓、醫護技能大練兵等活動，通過醫護理論方面的知識競賽，以及專業教師的現場講解、演示，提高志願者的專業水平，培養志願者熟練卓越的操作技能。幾年來她參與志願者培訓十幾次，撰寫培訓心得材料近萬字，為學校志願者工作的開展提供了詳實的理論依據。

學校教材圖書自查報告範文 篇1

對本校教輔材料使用情況進行認真自查。現將自查情況匯報如下：

一、領導重視，成立機構。

我校根據上級新出政發號的檔案精神，非常重視征訂教輔材料這一工作，為此特成立了領導機構： 組 長：周榮幸 副組長： 周少樂、陳運全 組 員：各村校校長及中心國小管理層人員

二、認真自查，沒有違規。

（一）無論是學校還是教師個人均無私自為學生定購教輔材料現

象。各校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。且嚴格執行了上級的規定，並把教輔材料的使用納入了教學管理之中，由教師定期收上來批閱，每學期的.教輔材料訂正，由學生及學生家長自願征訂，學生及學生家長比較滿意。

（二）學校提高認識，為了減輕農民負擔，我校從學校到教師個人都沒有私自向學生推廣徵訂其他的輔助教材現象。

（三）學校規範收費行為，禁止個人書商進校推銷輔助教材。

今後我們將繼續嚴格落實上級檔案精神，不斷規範教輔材料的使用，切實做到減輕學生的課業負擔和家長的經濟負擔，不斷提高學生的整體素質。

學校教材圖書自查報告範文 篇2

根據《湖北省教育廳辦公室關於開展義務教育國家課程教材檢查工作的通知》檔案精神的有關要求，端正辦學思想，規範辦學行為，規範教材教輔征訂、使用，近期對學校教材、教輔的征訂、使用情況進行了認真地進行了自查。現將自查情況匯報如下：

一、嚴格目錄管理

對國家和自治區教材及教輔材料實行目錄管理，嚴格執行教材教輔材料準入制度。我校學生所使用的'教科書、教輔均為上級部門規定並配發的中國小教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術、科學、信息技術等部分學科使用了循環教材。學校或教師不存在強制或變相強制學生購買教輔材料的行為。