假如給我三天光明讀後感600字
馬克吐溫曾經說過:“十九世紀有兩個奇人,一個是拿破崙,一個是海倫凱勒”最近我有幸讀到一本關於海倫的自傳——《假如給我三天光明》,讀完這本書,我被海倫那不像命運低頭的精神所震撼了!
《假如給我三天光明》主要講述了凱勒在小的時候因生病失去了視覺和聽覺,藉助於她的老師沙利文小姐的幫助下,海倫進入了劍橋好學園,一心努力,在黑暗中尋找光明,克服各種困難,海倫凱勒不但沒有因為自己與其它女孩不一樣,而感到悲觀消沉,又和女孩們成為了很好的朋友,老師們也很照顧她,把課文都印成了凹字版,方便海倫理解課文,在課上,沙利文小姐也幫助海倫學習,在大家的幫助下,海倫學會了英、法、德、拉、希臘五種文字,學會讀書說話,並以優異的成績畢業於美國名校拉德克里夫學校,如願以償的考上了哈佛大學。
在這途中,我們很難想像到海倫和沙利文小姐為此傾注過多少汗水,不知費盡了多少心思。花過多少時間才有了今天海倫凱勒的成就,海倫教會了我們怎么樣克服困難,她是一個聾啞人!但她克服了許許多多人都克服不了的困難。她是一個盲人,卻取得了成功!這時為什麼?難道就是比我們多付出了幾倍的汗水?幾倍的時間嗎?海倫凱勒就是值得我們學習的榜樣!
當我每每讀完這本書,就陷入了深思,我們有著與海倫同樣的時間,但是卻沒有獲得成就,我們有著明亮的眼睛,卻沒有人認真聽講,只顧玩手機遊戲;我們有著聰慧的耳朵,卻沒有認真聆聽大自然的聲音,只顧聽浮躁的音樂!如果這樣下去,我們一定將一事無成,所以我們一定要用眼睛、耳朵、好好學習,天天向上,讓自己為自己驕傲!讓自己為自己自豪!
《假如給我三天光明》讀後感600字
人生的道路很長很長,如果都一帆風順,你會受不了挫折。相反,如果第個生物一生經歷了無數次坎坷磨難,身心也會變得堅強,花也會變得更加美麗。這是我看完海倫·凱勒的《假如給我三天光明》得出的結論。
海倫。凱勒用活潑輕鬆的寫出了自己的經歷。書中有趣的內容吸引了我,在讀《童年時光》時我為海倫的不幸遭遇感到惋惜,在讀《第一次談話》時,我為海倫終於能用語言表達自己的需要而感到欣喜激動。在讀《閱讀的樂趣》時更是興奮,因此津津有味地閱讀著,沉浸在書中,難以自拔。
海倫。凱勒的經歷令感慨萬千。記得有一次我去學校旁的圖書館看書,可是沒多久就有點厭倦,不想看了,我開始左顧右盼,東張西望。這時,那個熟悉的封面出現在我眼前,原來是那本《假如世界給我三天光明》,我想起了那個堅強的海倫。凱勒在她一歲半時突然生病,雙目失明,雙耳失聰,度過了87年聽不見,看不到的日子。她完全可以享受殘疾人的優厚待遇,但是她刻苦學習鑽研。她完全可以躲在角落裡哭泣,沒有人會責怪她,因為命運對她太不公平。然而她卻站了起來,她雖然在身體上是弱者,但在精神上卻是個強者。她用自己的毅力征服了所有人,她的意志值得我們學習,她在夢想的天空抹上了最亮麗的色彩,開出了絢爛美麗的鮮花。想到這,我又認真地捧起了書。
正是因為這種不屈不撓的精神,以微笑面對人生的種種困難,讓海倫在人生路上活出了精彩。
創造這一奇蹟,全靠一顆不屈不撓的心,海倫接受了生命的挑戰,用愛心擁抱世界,以驚人的毅力面對困難,終於在黑暗中找到了人生的光明。
《假如給我三天光明》讀後感(精選400-600字)
《假如給我三天光明》讀後感(400字)
生命的意義是什麼,我們生活的最終目的是什麼,這些問題一直困擾著許多人。但是,無論怎么去解答,有一個問題我們必須去解答,活著,就是為這個世界做些什麼,力所能及。讀了《假如給我三天光明》以後,更加堅定了我的這一信念。
海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又來給人類帶來光明的女性,一個讀過了88個春秋,卻熬過了87年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子。然而,正是這么一個幽閉在盲、聾啞世界的人,竟然畢業於哈佛大學德吉利夫學院,為殘疾人造福,還評為20世紀美國十大英雄偶像,人們都說:19世紀有兩個奇人,一個是拿破崙,一個是海倫·凱勒。
她用生命來對我們訴說生命的意義,來激勵起我們對生命的意義,既然上帝給予我們那么好的條件,難道每個人不應該揚起生命的風帆嗎?掩卷沉思,使我深刻地認識到:一個人能不能為社會做點什麼,不在於你的四肢是否健全,不在於生活給予你的條件是否優越,而在於你有沒有奮鬥的精神,有沒有認識到生命的意義。
《假如給我三天光明》讀後感(500字)
當我懷著激動的心情讀完《假如給我三天光》這本凱倫凱勒的自傳式,我的心猶如彭拜的海潮,久久不能平靜。
這是一個真實的故事。她從小雙目失明、兩耳失聰的海倫從小生活在黑暗的世界。由於海倫是個盲聾人,許多學校都不接受海倫來上課。後來,由於海倫的父母經過不懈努力,終於請來了一位盲聾學院的教師,莎莉文老師來當海倫的家教。海倫的學習生涯在艱難和困苦中度過。但海倫經過堅持不懈的努力終於考進了哈佛大學。
《假如給我三天光明》讀後感600字
一次偶然的機會,我看了海倫?凱勒的《假如給我三天光明》。有些時日了,其它的事情都拋之腦後了,而海倫?凱勒的形象卻一直縈繞在我的眼前。
這本書主要講了主人公海倫?凱勒的事。海倫·凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她曾因自己的條件而放棄過,可她又很快振作起來。這位美國女孩,在莎莉文老師的幫助下,憑著超人的毅力,不但學會了說話,還學會了五種語言文字。她憑著堅強的意志考入了哈佛大學的拉德克里夫學院,成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。
海倫?凱勒的這種堅貞不屈、不斷進取的精神很令我佩服。她從一個身殘志堅的柔弱女子的視角,告誡身體健全的我們應該珍惜生命,珍惜世間所賜予我們的一切。而我們這些身體健全的孩子們呢?從小爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠來供著,飯來張口、衣來伸手,像“小皇帝”、“小公主”那樣,遇到一點困難、挫折就放棄、就畏懼、就退縮,就不去努力。
我想起了有一次我寫作業,有一題很難,我想也沒想就去找爸爸,爸爸說了我,我就怒氣沖沖的走了,自己做了起來,終於在我的不懈努力下,做出了這道題。我理解了爸爸的用意,原來爸爸是想讓我像海倫?凱勒那樣,做一個具有堅貞不屈、不斷進取的精神的人。從那次以後我遇到什麼困難、挫折都能夠克服了,從這個方面不行,就再試試另一個方面,一定會找出突破的地方。
一個人只要胸懷大志,並不懈的向著目標努力奮鬥,不畏懼、不退縮、不放棄,就不會被一些客觀的條件束縛,你就會擁有無限的力量去實現它!讓我們為了目標努力奮鬥、不斷進取吧!
假如給我三天光明讀後感600字
用心去感受世界
海倫凱勒,她與平常人不一樣,她從小就像個活潑可愛的小女孩,但好景不長,在一場大病過後,她的眼睛就再也無法看世界了,但他並沒有自暴自棄,他有著一顆堅定而細膩的心,在求學的道路上,他堅強的越過一道道障礙,走向了光明之路,假如他自暴自棄,他的世界就是一個黑暗無邊,寂靜的世界。
在人生的道路上,因為與眾不同,所以內心都是不一樣,她的內心比常人更細膩,觸覺更敏銳,她勇敢的抓住了這樣敏銳而細膩的心思,克服了常人都不能克服的困難讓她自己站在了世界之巔。
她是用一顆細膩而堅強的心來感知周圍的世界,她雖然有著盲目和聾啞,但她有一顆堅定的心,她用心來看世界,在他的世界裡,雖然都是一片昏暗但她終能走向光明。是因為在艱苦卓絕的求學路上,她從不退縮也不放棄。
海倫凱勒有著堅持刻苦的精神,海倫凱勒用心感受世界,海倫凱勒用心感受到莎莉文老師的愛,莎莉文老師那無限的幫助和期望,都在鼓勵海倫凱勒努力前行,海倫凱勒用行動和愛回報報莎莉文老師。
海倫凱勒用心感受大自然的奧妙,她能用心感受到常人視而不見的東西,感受到了那飛流直下奔騰的瀑布的壯觀,感受到了大自然的一切奇妙和親切。她感受風,細風,微風甚至狂風。她感受到世間的一切都是美好的,她以積極樂觀的態度感受世界和對待生活。正是這樣的心態讓她自己生活在幸福之中。
如果我們用心感受,我們能感受到母親千言萬句嘮叨背後的關心和深深的母愛,也能感受到母愛的無私與偉大。如果用心感受,也能感受到老師語重心長的批評里隱藏著無限的期望和老師的殷殷關愛。如果用心感受,我們能感受到數學課本那枯燥乏味的數字背後有無窮的奧秘。
假如給我三天光明讀後感600字
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”書是我們生活中最常見的一種事物。書帶給我們知識,帶給我們對人生的追求和嚮往,帶給我們對夢的探索……書能使我們的身心得到薰陶和升華,正如高爾基所說“書是人類進步的階梯。”人類正因有了書才得到了冰山一角的知識和智慧。當然,我也不例外,我愛看科技類的小說,但這本非科技類的書卻令我印象深刻。
“我”是一個聾啞人,“我”天生不幸。“我”開始暴躁不安。但“我”的命運因一個人而改變——“我”親愛的沙利文老師。是你耐心的教“我”說話、識單詞、認識事物。在他人的熱心幫助和“我”不懈的努力下,才使“我”擁有了今天的輝煌成就。
此為對美國的第一位盲人女作家海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》的描述。這中間有我對海倫·凱勒的不幸感到的同情,也有對沙利文老師耐心教導的欽佩。這些讓我有了深刻的反思,感到自愧不如,我開始對自己的人生又有了新的追求。
每當想到一位聾啞人對自己嚴格要求,又擁有艱苦奮鬥的品質。我就想起了這樣一句話,“人生就是不斷的戰鬥”,它告訴了我應該不斷磨礪自己,這樣才能使自己不斷靠近心中的夢想。
為愛,沙利文老師用言行舉止去感染,去鼓舞海倫凱勒,這種愛猶如早晨路邊綠葉上的甘露,晶瑩而透明,又如春風中所散射的幾縷陽光,溫暖而舒適,又如沙漠中土壤中的種子,可貴而又潛力無限。這種堅持不懈和無私奉獻的精神值得我們每一個人學習。
假如給我三天光明讀後感600字
圖書館裡,一本封面為天藍色的《假如給我三天光明》吸引了我,我如饑似渴地讀了起來。
這本書是海倫·凱勒的自傳,沁人心脾的書香使我立刻融入到這個故事情節中去。在海倫19個月大的時候被診斷為急性胃充血以及腦充血,後來雖然病情好轉了,但病魔走的同時,也帶走了海倫的視力和聽力,將她扔進了一個毫無知覺的世界。
後來,莎莉文老師來到了海倫的身邊,如太陽一樣,照亮了海倫的前途。漸漸地,海倫學會了三、四個單詞。她如同海綿一樣如饑似渴地用手“讀”盲文,手破了,依然不管不顧,莎莉文老師將它們一一包紮起來。莎莉文老師還引領她走出了家門,走向外面的世界,這樣不僅增加了海倫的見識,還為她打開了一扇窗,開啟了智慧之門。
1896年10月,海倫為考取哈佛大學做準備。經過4年艱苦的學習和不屈不撓的毅力,海倫終於考上了哈佛大學。
輕輕地合上這本書,我的心靈再一次被觸動了:一個人取得了成功,是光靠著富有嗎?不是;是光靠著美貌嗎?不是;是光靠著聰明嗎?更不是!海倫·凱勒靠的是百分之一的智慧加上百分之九十九的汗水,才取得了今天的成功!
海倫·凱勒身殘志堅、鍥而不捨、勤奮好學的精神難道不讓人敬仰,不值得我們學習嗎?殘疾人都能如此堅持,如此努力,身為一個健康的人,難道我們不更應該去學習嗎?
現在,我們要把自己看成一隻羽毛未豐的小雛鷹,只要堅持不懈地去探索新知識,就可以長出豐滿的羽毛,向著更高的藍天飛翔。
假如給我三天光明讀後感600字
在二十世紀美國有一位盲聾女作家——海倫·凱勒,在她的筆下寫出了簡樸又不平凡的一生。
海倫·凱勒是位成功又偉大的女性,她自己生活在無盡的黑暗中,卻給世界帶來了無限光明。
書中有兩個點給我很大的觸動:一是海倫老師在一次偶然的機遇下,把自己的經歷拍成電影。我們要知道她不是為了出名去拍電影,而是懷著一個鼓勵、關心盲人的初衷去做這件事情。在她自身條件下拍電影是件很不容易的事情,但她還是勇敢地堅持下來了,她這種無私奉獻的精神我深深地感動了。
這讓我想起到我畫畫時的場景,有一次,美術老師讓我們畫一個素描盤子,盤子上呈現出鬆軟麵包,麵包旁邊還得有一個長把小刀,這幅畫聽著簡單,但畫起來得需要很大的毅力。剛開始反覆擦拭,不是因為畫的不標準,就是搭配不當,在我快要灰心的時候,便想到海倫老師,在她雙目失明而且是個聾啞人的情況下,她都能克服種種困難,不怕艱辛,勇往直前,何況我一個四肢健全,各方麵條件都很好的人身上,還有什麼困難是克服不了的呢。於是我鼓起勇氣,做出了一副畫不好不罷休的樣子,最終“功夫不負有心人”,我畫出了一幅惟妙惟肖的鬆軟麵包。
書中給我另一個觸動點是:海倫老師身患殘疾,卻比正常人更堅強、更善良,生活得更充實,更珍惜自己的生命,更珍視人類的友愛和大自然的美好;而大多數人雖然五官、肢體健全,卻把身體的天賦當作一種方便,而不當做“充實生活的手段”,在懶惰散漫、渾渾噩噩中度過。
假如給我三天光明讀後感600字
“我們不能預知明天,但是,我們可以把握今天;我們不能拓展生命的長度,卻可以拓展它的寬度。”這是《假如給我三天光明》給我的最大閱讀感受。
《假如給我三天光明》這本書是由美國著名的聾盲女作家海倫·凱勒寫的。這是海倫的自傳,主要寫了海倫在又盲又聾的情況下,抱著生活的勇氣和信心,不斷的去超越自己,最後考上了哈弗大學女子學院,成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。
海倫擁有堅強的意志和堅韌不拔的毅力,她用自己的親身經歷告訴我們:即使面對逆境,我們也要做一個永遠向上的強者;即使生活充滿了坎坷,我們也要有一種永不放棄的精神。幼時的海倫是不幸的,但是,她用堅強戰勝了不幸。想到這兒,我的腦海里突然浮現了爸爸的身影:由於一次意外,爸爸的脖子被割開了一道很深的傷口,幸虧搶救及時,才挽救了爸爸的生命。康復以後,爸爸的右胳膊還是受到了嚴重影響,每次幹活,爸爸都皺著眉頭抬起胳膊,艱難地向上伸。爸爸是乾維修這一行的,為了這個家,爸爸一直忍著胳膊的疼痛在努力工作。看到爸爸幹活如此勞累,我感到很心酸。有時,我勸爸爸給自己放一天假,爸爸卻毫不在意地笑著說:“乾維修這一行,不把活兒幹完哪行呀,沒事兒,忍著點就行!”看到如此頑強的爸爸,想到不懈努力的海倫,我感到萬分慚愧!想到以前的自己,經常為了一點兒小困難就撒嬌、發脾氣,真不應該啊!
梅特林克夫人是這樣評價海倫的:“海倫·凱勒是一個讓我們感到自豪與羞愧的名字,她應該得到永世流傳,以對我們的生命給予最必要的提醒。”確實,海倫提醒了我們每一個人,讓我更深刻地明白了生命的意義,讓我更懂得了珍惜一切美好的時光!
假如給我三天光明讀後感600字
以海倫為榜樣
我是一個健全的人,我擁有明亮的眼睛,靈活的四肢。我的世界裡有陽光,有鮮花,有音樂,還有許許多多美妙的事物。我從沒想過,假如自己雙目失明會怎樣。看完《假如給我三天光明》一書,我不禁感慨萬千。
這本書的主人公——海倫·凱勒的世界是個無聲、無語、無光明的世界,這時,我不禁忍不住問自己,假如給我三天黑暗會怎樣呢?也許我會自暴自棄,也許我會不再學習,不和任何人交往,把自己的生活搞得一團糟。
而海倫卻沒有這樣,雖然她被困在一個黑暗和寂靜之中,卻從來沒有放棄過。她耐心地接受著安妮沙利文老師的教導,一天一天拚命通過自己的觸覺學習單詞,反反覆覆練習拼寫,當她第一次知道“water”就是“水”的時侯,她終於開悟了,終於明白了各個單詞的含義,於是,她開始如饑似渴的閱讀。可這樣聽不到聲音,看不到口型的學習談何容易,終於奇蹟般的學會了說話,學會了與人交流。
當他清晰地叫出“爸爸媽媽”時,她的父母感動得流下了眼淚。她還自考了大學的所有課程,考入了哈佛大學拉德克里夫學院,並以優異的成績獲得了博士學位。
這是一般人都無法做到的。作為一個健全人我們應該比她做得更好。可是,我們卻常常會在失敗時自暴自棄,會在成功時驕傲自滿。而海倫呢,她總是在成功的時候勉勵自己,在失敗時又始終抱著樂觀向上的思想,正是因為她這種堅韌不拔的毅力,使她獲得成功的同時也獲得了許多朋友。