機關作風整頓自查報告

自市委、市政府開展整頓機關作風活動以來，通過認真學習，發現自己還有許多方面存在不足，需認真加以改進和提高。現就對照市委作風建設活動要求，從思想上、工作上、學習上進行了自查。

一、存在的問題

一是學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的範圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一方面，學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業務學習，而對其他學習的主動性不夠;另一方面，學習的鑽勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹;第三，學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。

二是責任意識不夠強。由於大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙於面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之;有時自己認為無足輕重、無礙大局、可乾可不幹的事，也就無動於衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

三是處理問題理論聯繫實不夠。儘管我也經常學習，但學習的深度不夠。我經常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發展的、聯繫的、辨證的眼光看待和處理問題。

自市委、市政府開展整頓機關作風活動以來，通過認真學習，發現自己還有許多方面存在不足，需認真加以改進和提高。現就對照市委作風建設活動要求，從思想上、工作上、學習上進行了自查。

一、存在的問題

一是學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的範圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一方面，學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業務學習，而對其他學習的主動性不夠；另一方面，學習的鑽勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹；第三，學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。

二是責任意識不夠強。由於大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙於面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可乾可不幹的事，也就無動於衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

三是處理問題理論聯繫實不夠。儘管我也經常學習，但學習的深度不夠。我經常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發展的、聯繫的、辨證的眼光看待和處理問題。

自xx年年6月以來,我局按工委、管委要求深入開展了機關作風建設教育整頓活動。進入“學習教育”階段以後，我按規定認真學習了《中國共產黨紀律處分條例》、《行政訴訟法》、《公務員法》等有關檔案，加強了業務相關的政策法規和基礎知識學習，閱讀了毛澤東同志《為人民服務》、《反對自由主義》兩篇文章，並做好筆記，認真撰寫了讀後感。我圍繞“機關作風建設 ”具體內容的學習，認真對照自己平時的思想動態及實際工作及，查擺了自己在思想認識、組織紀律、服務態度、工作效率等方面存在的問題，並進行了認真剖析，查找了問題產生的原因，明確了今後的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題 :

1、政治思想意識不夠強。表現在：對黨的思想路線、方針政策的理解、貫徹、執行不夠堅定，不能做到與時俱進，及時的提高自己的思想政治覺悟。政治敏銳性和洞察力不足，不善於運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，透過事物表象把握事物本質的能力不足，發現問題、分析問題、解決問題的能力有待提高。

2、為人民服務的宗旨觀念不夠牢固。表現在：對待民眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態度不夠和藹，遇到當事人反覆詢問的問題時，缺乏耐心，沒有合理調整自己的情緒。有時過多考慮個人得失，存有“事不關己，高高掛起”的思想。

3、工作作風不夠紮實。表現在：對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由於私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有時因此產生工作效率低的問題。

機關作風問題整治自查報告 篇1

按照辦公室統一部署，本人在這次機關作風集中整頓活動中，對照“五看五查”和辦公室實施方案要求，在深入學習的基礎上，對自身思想、學習、工作、作風等方面進行了認真回顧和反思，將個人表現與領導要求、與辦公室相關同志進行了比較，進一步明確了自身存在的問題和不足。主要表現在以下幾個方面：

一是思想覺悟還不夠高。主要表現在：平時工作中，往往習慣於從自身出發，不能始終站在全市和辦公室工作的全局來考慮問題，全局意識、大局觀念還不夠強；有時工作任務重一些、壓力大一些，不能始終堅持正確對待，也發過一些牢騷，有時也有不比工作比崗位，不比成績比待遇的現象。

二是學習的自覺性不強。主要表現在：自覺主動學習的時間不多，除參加辦公室組織的集中學習外，往往給自己找出這樣那樣的理由，存在時緊時松、現用現學的思想；學習的深度不足，學習中草草了事、應付公事的現象較多，不能靜下心來認真思考；理論與實際聯繫得不緊，在運用理論去指導工作上有差距，對理論知識的理解與實際套用脫鉤，使學習變得形式化。

三是工作能力有待於進一步提高。主要表現在：創新意識和精品意識不強，決策服務層次低，起草的領導講話、調研報告只是浮在表面上，習慣於就事論事；獨立工作能力不強，存有依賴心理和畏難發愁思想，起草的公文往往需要相關領導反覆修改才能過關；工作作風不嚴謹，有時存有應付心理，只求過得去、不求過得硬。同時，個人在綜合協調、服務等方面與有些同志比也有較大差距，對有些問題考慮得不周密、不全面。

篇一：機關作風效能建設工作情況自查報告

縣軟建辦：

為認真貫徹落實縣紀委有關黨風廉政建設和反腐敗工作要求和漣糾辦發[20xx]3號檔案精神，強力推進機關作風和效能建設，提高機關工作效率，提升人民民眾對審計機關和審計幹部隊伍的滿意度，切實發揮審計保障我縣經濟社會健康運行的“免疫系統”功能，根據縣軟建辦的有關要求，我們始終堅持機關作風和效能建設常抓不懈。現將工作開展情況匯報如下：

一、明確指導思想，提高思想認識

我局的機關作風和效能建設始終以黨的xx大和xx屆四中全會精神為指導;充分認識機關作風和效能建設的重要性、必要性和迫切性;緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作;以建設“廉潔、勤政、務實、高效、為民”的審計機關為目標，著力改進機關作風和效能，推動各項工作任務落實。

二、制定具體目標，細化分解任務

根據我局具體情況，局黨組制定審計機關行政效能建設的主要目標任務是：以執政為民、勤政廉潔、提高效率、最佳化環境為主要內容;圍繞人民民眾反映強烈的熱點和難點問題，規範機關行為，切實解決機關中存在的問題，促進全局幹部職工服務意識明顯增強，工作效率明顯提高。為了使目標任務得以真正實現，領導小組又明確分管領導為分管科室的第一責任人，科室負責人為直接責任人，將目標任務分解到科室，細化到個人。通過效能建設，機關作風得到了有效整治，依法行政能力大大增強，服務意識明顯增強，工作效率明顯提高，各項工作任務都圓滿完成。

為進一步轉變機關作風、加強效能建設，我局高度重視，精心組織，通過機關作風整治活動不斷改進領導方式和工作方法，努力建設和造就“科學執政、幹事創業、團結和諧、清正廉潔”的領導班子和“紀律嚴明、服務熱情、辦事公道、講求效率”的公務員隊伍，真正形成“行為規範、運轉協調、公正透明、廉潔高效”的機關運行機制，為推動經濟社會又好又快發展提供良好環境。現將自查自糾情況報告如下：

一、解決突出問題，轉變機關作風

(一)開展自查自糾，樹立良好形象。

為確保此次紀律作風集中整頓活動紮實有效地開展，我局認真開展自查自糾和調研活動，認真梳理，查擺問題，著力解決當前機關作風中存在的心態浮躁、意志消沉、不思進取、紀律鬆弛等突出問題。針對存在問題，局黨委經過認真研究，提出了整改意見和整改驗收標準：一是政治意識和大局意識方面。是不是存在政治不敏感、大局意識不強的問題;是否樹立和落實了科學發展觀，自覺為我縣經濟、社會發展服務;是否正確處理部門與全局、個人與集體、眼前與長遠的利益關係。二是紀律意識和工作作風方面。是不是對上級指示、安排執行不力;是不是對工作不負責任，大而化之;是不是對局裡制訂的規章制度視而不見，有令不行、有禁不止;是否不思進取，滿足現狀，當一天和尚撞一天鐘。三是規則意識方面。是不是紀律制度制定不完善，保障措施不健全;是不是存在內部管理混亂，紀律松馳，自由散漫，工作隨意性較大，想怎么乾就怎么乾現象。四是行政執法方面。是否存在著執法機構不健全，人員、經費不落實，執法主體不規範，執法人員素質參差不齊，執法程式不夠規範等問題。五是行政許可方面。是不是存在不作為、亂作為行為，是否存在重許可輕管理問題。

按照《縣委、縣政府辦公室關於印發<陝縣黨政機關作風紀律專項整治活動實施方案>的通知》(陝辦[]10號)要求，我們精心組織，紮實開展機關作風紀律專項整治活動，現將活動自查自糾情況報告如下：

一、 自查自糾工作開展情況

進入自查自糾階段後各股室、各單位，全體幹部職工都嚴格對照治理內容，結合自己工作實際，系統召開座談會，設立徵求意見箱、開通熱線電話、發放徵求意見表等不同形式，多層次、多渠道查找股室、單位及個人在"庸、懶、散、拖"等方面存在的突出問題。據統計，主局共召開座談會12次，發放徵求意見表226份，共徵求到4個方面14個問題。自查自糾主要通過以下六種形式認真開展自查自糾工作。

1、集中排查問題。重點做好了"五查五看"，一是查學習，看是否存在懶於學習、懶于思考和不鑽研業務知識，不熟悉中央、省、市、縣重大方針政策等問題;二是查思想，看是否存在部門或個人主義盛行、大局意識不強、宗旨意識淡薄，公僕意識、民眾觀點不牢、工作責任心不強、自我要求不高、工作標準低下等問題;三是查作風，看是否存在作風鬆散，有令不行、有禁不止，不作為、慢作為、亂作為等問題;四是查紀律，看是否存在紀律鬆懈、違紀違規，上班遲到早退、脫崗串崗、上網炒股聊天玩遊戲、借下鄉出差到其他地方辦公務之機不到崗、到休閒娛樂場所活動等問題;五是查工作，看是否存在工作按部就班、推進不力，創新進取勁頭不足，業績平庸、效率不高以及質量不優等問題。

根據縣紀檢監察x分局真對《作風效能建設》工作要求，我局認真貫徹落實檔案精神，積極開展機關作風與效能建設自查自糾工作，深入查找在機關作風和效能建設方面存在的突出問題，並制定整改措施，現將我局機關作風和效能建設督查情況總結如下：

一、開展自查自糾工作情況

為了切實加強水利局機關作風建設與效能建設，我局在收到監察六分局的督導後，於5月15日及時組織召開了機關作風和效能建設專題會議，傳達相關會議精神，組織學習相關檔案。通過學習，提高了認識。對照檢查，認真整改。本次開展機關作風建設專項督查包括："八項"制度的落實，政令執行情況、機關作風建設情況、便民服務情況、依法行政情況、政務公開情況。

政令執行情況：我局重點檢查對上級政策規定和決策部署的執行情況。認真落實縣委縣政府確定的x年重點工作、政府工作、督辦事項、以及重大活動安排、重要會議精神。不存在消極對待、貫徹落實不力的現象。

機關作風建設情況：採取不打招呼、明察暗訪、重點督查、隨機抽查等辦法，圍繞工作紀律、工作作風、工作效率三個方面，重點檢查：1、工作紀律情況：是否有遲到、早退現象或有事不履行請假手續，工作時間是否有串崗、離崗、上網聊天、炒股、玩電腦遊戲、逛商場、工作日中午飲酒等違反有關工作紀律和有關規定的行為，是否存在作風渙散、紀律鬆弛的問題;2、服務質量情況：是否存在服務意識不強、服務不到位的問題;3、履職履責情況：是否存在在職不在崗、在崗不履職或不正確履職、不作為、慢作為、亂作為的問題;是否存在搭車收費、巧列名目收費或收費不開票等問題。4、制度執行情況：是否嚴格按照自治區、地區、縣制定的各項規章制度辦事，尤其是執行限時辦結制、首問負責制、一次性告知制、服務承諾制等制度是否落實到位。5、工作效率情況：是否存在人浮於事、辦事拖拉的問題，是否存在作風漂浮、辦事不公、推諉扯皮、效率低下、失事誤事的行為，以及"門難進、臉難看、話難聽、事難辦"現象。通過專項督查，切實解決工作人員工作紀律不嚴、如工作時間玩電腦遊戲突出問題，促進工作作風明顯改進和行政效能明顯提高。

按照市局關於切實改進機關作風建設的決定，我局在查擺問題階段，緊緊圍繞幹部職工思想作風、工作作風、領導作風、學風和生活作風五個方面亟待解決的問題，通過發放徵求意見表和召開座談會等形式，深入基層廣泛徵求社會各界特別是單位職工和所服務的基層民眾對本單位的意見和建議，經整理，查找出本單位在機關幹部作風和效能建設方面存在一些問題，並進行了深刻的剖析。

一、存在的主要問題

一是抓思想教育不夠，幹部職工的理論素質有待於進一步提高。具體表現為：幹部職工理論功底不深，政策水平不高，運用理論指導實踐工作的能力不強。二是宗旨意識不強，服務水平有待提高。具體表現為：吃苦精神不夠，工作中呆在機關的多，深入基層的少。真正下去搞調研的少，對所服務的農村和民眾了解不夠，基層工作開展的不深不細。三是創新意識不夠，工作責任心和事業心有待增強。具體表現為：個別工作思路不清，辦法不多，缺乏開拓創新的膽識和魄力。有些難度大的工作存在辦事拖拉，推諉扯皮，效率不高的問題。四是工作熱情不夠，精神狀態不佳。具體表現為：有些幹部精神萎靡不振，上班無所事實，學習沒興趣，工作沒勁頭。有的乾脆上網聊天或者玩遊戲。五是機關規章制度落實不力，幹部紀律鬆懈。對制定的單位內部管理制度、幹部職工考核細則等沒有嚴格執行，造成管理不力。具體表現為：上下班有遲到、早退現象，上班期間擅自離崗等現象存在。

二、原因剖析

1、制度還不健全，沒有形成激勵機制一是首問負責制、限時辦結制、責任追究制、崗位責任制等項制度還沒有健全完善，不能得到很好的貫徹落實。二是上下班簽到制度、考勤考績制度等獎懲制度落實得還不到位，導致有些幹部職工事業心和責任感不強，乾好乾壞一個樣。

為了提高教師教書育人、為人師表的良好形象，進一步增強推進素質教育的責任感和使命感，我校根據縣教育局的精神，組織教師進行了認真的自查自糾。作為一名普通的教師，通過學習現將自查自糾情況進行歸納整理，報告如下：

一、責任意識和履職能力

1、認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家法律、法規，遵循教育規律，為學生的終身發展奠基。

2、愛崗敬業，無私奉獻。全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，在師生中贏得了良好的聲譽。

存在的問題：

教育理論學習不夠透徹，理論修養不夠，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究。

二、師德師風

1、注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。

2、尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

3、尊重家長，服務家長。在工作中，與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。

存在的問題：

1、對於學生的關愛不夠。特別是對學習有困難的學生不夠耐心，沒有持之以恆的幫助這些學生。

2、與家長溝通的主動性還不夠。造成一些不必要的誤解。

三、工作作風

1、一般都能欣然接受學校布置的各項工作，不推諉，並都能按時完成。

2、嚴謹治學，認真研究業務，堅持學習，不斷地自我充電，探索教育教學規律，因材施教，改進教育教學方法，提高教育教學水平。

3、謙虛謹慎，互相尊重，相互學習、相互幫助、發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。