九月的秋作文

九月，暮秋，碩果纍纍的金黃，印在天空，成了最美的晚霞。夕陽，看的醉了，扯一朵白雲，遮住了羞紅的臉龐，懶散地撒下最後的一片溫暖，便等待著進入夢鄉。

小橋彎彎，享受著黃昏最後的夕陽光，有些溫暖。送走了折柳相送的悲涼，送走了歸家良人的歡暢，送別了暮歸老牛的小調輕唱。靜靜地俯臥在河岸，看著身下流水緩緩流淌，又感覺有了些孤單。

楊柳依依，風兒吹起曼妙身軀，似為那離別的人兒再舞一曲霓裳羽衣，訴說著離別之情意。風兒漸去，千絲萬縷的柳葉似已無力，低頭凝視水中的自己，一身落葉的黃，一聲無奈的嘆息，久久不去。

九月，當第一片黃葉悄悄地落下，我就知道，秋仙女又一次悄無聲息地來了。下面，就由小編給大家提供九月的秋天作文，希望對各位童鞋能有所幫助。

九月的秋天作文(一)

九月，暮秋，碩果纍纍的金黃，印在天空，成了最美的晚霞。夕陽 ，看的醉了，扯一朵白雲，遮住了羞紅的臉龐，懶散地撒下最後的一片溫暖 ，便等待 著進入夢鄉。

小橋彎彎，享受著黃昏最後的夕陽光 ，有些溫暖。送走了折柳相送的悲涼，送走了歸家良人的歡暢，送別了暮歸老牛的小調輕唱。靜靜地俯臥在河岸，看著身下流水 緩緩流淌，又感覺有了些孤單 。

楊柳依依，風 兒吹起曼妙身軀，似為那離別 的人兒再舞一曲霓裳羽衣，訴說著離別之情意。風兒漸去，千絲萬縷的柳葉似已無力，低頭凝視水中的自己 ，一身落葉 的黃，一聲無奈 的嘆息，久久不去。

唯有那流水，輕輕哼唱著歡快的小曲，無視那孤單的小橋，那憂傷的楊柳，迎著那夢裡大海 的呼喚，一步一步邁向遠方。有夢就有天堂。

夜了，睡了，冬天 都要來了，春天 還會遠么?

九月的秋天作文(二)

秋天，是一個充滿遐想的季節。九月的秋天，有點鬱悶，有點悄悄的回味，回味以前貪懶的季節;九月的秋天，或許應該有收穫，不一樣的收穫，或美的，或感動的，只有自己心靈深處才能慢慢察覺，偷偷地想念，亦或是偷偷地哭泣;九月的秋天，給了我一個懺悔的開始，單獨地懺悔，每一件事物都可成為自責的理由。九月的秋天，希望開始游晃。

對學習，再一次失去了那種可愛而衝動的嚮往，只是注視著那些自認為偉大的文字，漫無目的地搜尋。有點累，因為失意;有點不服氣，憑什麼把機會讓給別人，我要把機會拿在手中玩耍;有點想睡，閉上眼睛享受一個人的黑暗，睜開眼睛會受到自責的青睞。

一月的春天，五彩繽紛；四月的夏天，熱鬧非凡；九月的秋天，舒暢涼爽；十一月的冬天，潔白無暇。

而我最喜愛的是九月的金秋，因為她很美。

伴著一絲涼意，帶著一陣秋風，秋姑娘降臨到大地，給人們帶來豐收的喜悅以及金色的世界。

田野里，大片大片的稻穀，用她那金色的身軀散發出誘人的香氣。從高處往下看，這些稻田層層疊疊，還有不同的顏色哩!金黃的稻穀，翠綠的秧苗，清澈見底的小溪……它們為秋天增添了一串美麗的音符。讓九月的秋更加迷人，更加讓人陶醉。

再來看看那層層疊疊的群山，已把翠綠的春裝脫下，換上了一件金色耀眼的秋裝。從高空俯視，整個大地都被秋色所感染，披上了一層秋姑娘為它們精心編織的紗衣。

九月，暮秋，碩果纍纍的金黃，印在天空，成了最美的晚霞。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對大家有所幫助。

九月的秋天作文600字(一)

春風吹過大地，夏日掠過山川，迎著絢麗的秋色，仰望南飛的大雁，我們和秋姑娘一同走進九月。 有人說秋是淒涼、慘澹的，我不這樣認為。我認為秋是很富有詩情畫意的。劉禹易有在《秋詞》中寫道：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋不僅斑斕多彩，比春天的早晨還絢麗，更充滿了歡樂、繁榮、成熟和富麗的氣息。 你不信，就讓空中的大雁帶你一覽九月的秋色吧! 從高空中俯瞰大地，九月的秋仍充滿了綠意。比起春天的嫩綠，秋天的綠色更為蒼翠，蒼翠中又夾了一些緋紅，斑斕而迷人，平添幾分觀賞的價值和魅力。然而與夏日濃重的墨綠相比，人們感受更多的是清爽，秋天一掃夏日的炎熱與窒悶，使人神清氣爽，心曠神怡。 菊花也是秋天的嬌子。在萬花凋謝之時，它卻獨展風姿，有的潔白勝雪，有的紅艷如火，有的黃得似金，有的含情脈脈，有的嫣然一笑，有的臨空起舞……這是大自然別出心裁的創意，人們動情地用“花之嬌子、雲中嬌鳳、玉珠落盤”來形容它們的嬌姿，是很確切的。 如果採摘楓葉，欣賞菊花，還未足以打動你的心，那就讓我們感受一下豐收的喜悅吧! 走進片片果林，陣陣果香撲鼻而來，抬頭望去，沈甸甸的大蘋果把樹枝都壓彎了，那紅紅的臉蛋，多么妖嬈，多么惹人喜愛。 我愛九月，因為她美得特別。她美在紛飛的紅葉，美在獨展風姿的秋菊，美在各色累累的碩果，美在豐收的莊稼……

國中生開學了，他們都寫了哪些隨筆呢?來看看小編精心為你整理九月國中隨筆，希望你有所收穫。

九月國中隨筆篇一

“花開花落，天下沒有不散的筵席。”

那腳步聲漸近漸響，卻能分得出腳步的滄桑感。

我知道是姥姥!

小時候父母出去幹活，一天到晚不在家中，就把我放在外婆家讓外婆照顧我，外婆樣子很和藹，在我的印象中，他都是任勞任怨的一個人，別人讓她幫忙他從來不說任何拒絕的話，把我放在外婆家父母也很放心。

記得有一天晚上，爸爸媽媽加班不回家了，讓外婆把我接到她家，讓我在外婆家住下。

就在我寫a、b、c……的時候，聽到外面有滄桑的腳步聲，我知道是姥姥，我即刻起身開門看見一副由滿臉皺紋，慢慢轉換為笑的面孔。

喔，孩子!“我是來問問你晚上做作業會不會餓，要不我給你拿點零食吧”。

“姥姥，沒事，我不餓，你早點休息吧。我馬上就睡覺。”

姥姥摸了摸我的頭說“那要早點睡喔!”“嗯”我回答道。

坐下來，拿起筆，繼續做我未完成的作業……最後一個拼音了，我心裡想著，等等寫完去看會了電視吧。做完作業後，我按照心裡的想法來到了電視機旁，按開了電視，就在電視演到精彩的時候，姥姥出來關心的問，“孩子!快去睡覺吧!”我心焦的說“你先睡吧”，我等會。姥姥勸不動我，就回房了，我就在這時候我的上下眼皮有點相互吸引的趨勢。

又是一個秋高氣爽，落葉紛飛的季節；又是一個充滿希望，充滿活力的季節；我們又再次相聚在了這個季節的地點——學校

秋天，大部分樹葉都漸漸地變黃了，有的已經枯落下來了，唯有楓葉紅了起來，火紅火紅的，為秋天增添了不少生氣，也為我們帶來不一樣的心情。愉快又悶熱的暑假過完了，我們再次走進了學校的大門，一切都那么熟悉，一切都那么親切……對於我們剛步入初三殿堂的學上來說我們還沒有準備好迎接初三忙碌的生活。我們習慣了自由自在，習慣了下課就瘋的原則，但初三不一樣，我們要面臨人生中的第一個轉折點，我們必須努力。

我記得，五歲時被親人拋棄的滋味。

我記得，我是自願答應k失去自由與幸福換來不再在那悲痛時光停留。

我記得，他給了我勇氣與自信。

風雨中，我堅毅的等待他。

為的是，見他一面。

誰知，見到的，是一個此生此世最感覺不好受的訊息。

“他，下落不明。失蹤了。”k冰冷的聲音帶來一個訊息。

三月，你不要有事啊。

你記得，我們小時誓過的諾言嗎？

——搭檔，就是拼了命也要去守護。

可是，我沒能履行我的諾言。

又是櫻花飄落時節，粉色覆蓋了石板小路，一眼向前放去，粉色的路似乎沒有了盡頭。記得我們以前走過的石板小路嗎？你微笑著對我說：看，那朵花，總有一天，會飄到土地上去，被土深深地覆蓋住，深深的紮根在泥土裡。

但願那朵花不是你。

三月。

黑月島。

一個沒有自由的地方。

時間像倒帶，一直倒到那一天。我初見他的一天。

小雨淅淅瀝瀝的下。

天空悲傷的流下豆大的淚。滴在我的臉上。

周圍寂靜的沒有一點聲音。

那時我只有五歲。

仿佛是命運的安排，我遇見了你。

仿佛我們注定在一起。

記得，周圍死寂般的街道上，沒有一個人。一些小店都關了門。拐角處不時會有貓叫聲。

烏黑的天空。

時間：12：00pm。

我遇見了你。在街道拐角處的公交牌旁。

那時，你只穿了一件單薄的黑色t-shirt外面套了一件薄薄的風衣。

我慢慢走過去，你靜靜的坐在等待公車招牌旁的座位上。

“你還好嗎？”稚嫩的童聲，嫩的感覺這聲音仿佛不是我發出來的。

我倚著陽台上的欄桿，望著外面：如果只看這個方向，沒有人會知道，這是在城市。這多虧了那幾棵樹挺立著，擋住了對面一大片鋼筋森林。

小鳥在枝頭唱著，想逗我開心，我輕嘆一口氣，扭頭看了一眼屋內書桌上的一摞作業。

蝴蝶們來了，穿著濺上幾滴顏料的白衣，在我面前舞動。暑假時，去游泳館的路上，我也曾見到過這樣的蝴蝶。

曾經很多次，我在小路和蝴蝶們聊天、共舞，不知不覺地來到游泳館。我想，蝴蝶大概是多情的，每次，都像是同樣一群，以同樣的熱情領著我前進，總是送到門口，才依依不捨地告別。此時，已有多時未見到她們，重逢的感覺是多么美妙！

中學的校門比國小寬了一些，門後的風景也好看了一些。在它上面，一些枝葉伸出來，它們的繁密，讓人尋覓不到它們的根。一雙雙綠色的手掌攤開著，做出“請”的姿勢，我說：這兒的樹真熱情啊！於是我跟著人群走進了大門。

有一顆最粗壯的樹，他的額頭上布滿皺紋，神情嚴肅地凝視著我們。他大概對小輩管教很嚴吧，周圍年輕的小草，和他一樣莊嚴，放在一起，給人一種說不出的整齊。但國小的樹並不這樣，有時，趁老師不在，我們會悄悄地爬一會兒樹，樹們總是很配合。有時，樹看我們在樹蔭下酣暢淋漓地打桌球，他也想參與進來，伸手一攔，同學們立馬就吵起來了，這時，樹就委屈地縮在一邊，像做錯事的孩子。我們踢毽子時，總喜歡到樹下陰涼的地方，有時，樹調皮了，抓住毽子飛高的機會，猛地抱住它不放，任由我們在樹下苦苦地哀求，他總是微微笑著，無動於衷。

九月開始了，教育也要有個新開始。九月的教育隨筆有哪些?來看看小編精心為你整理九月教育隨筆，希望你有所收穫。

九月教育隨筆篇一

常常遇到父母抱怨孩子成績不好、不愛學習、不努力... ...這些父母焦慮孩子的未來，仿佛不理想的成績，已經代表了孩子不會有個美好的未來。但請爸爸媽媽們想一想，在孩子成長的過程中，我們是否跟孩子一起努力過，堅持過... ...以下是一位父親在家長會上的發言，這位父親還是一位教育工作者，看看他的發言，也許會帶給你一些啟發和思考。

老師，各位朋友，大家好!

今天各位家長朋友一定是分別代表不同的層次，我大概是代表那些比較落後，但正在進步的孩子家長講幾句話，所以我的講話的前半部分可能更像是檢討。

我和孩子的媽媽都很關心孩子的學習，也付出很多，但這不是個愉快的過程。

我是個教育工作者，有滿腦子的教育理想、教育理論，所以開始我力圖對孩子的學習不干預，抱定多觀察，多鼓勵，多引導的原則，堅持不在外邊報班，相信自己的教育。結果，我看到孩子磨磨蹭蹭，經常大腦像斷了線一樣，長時間的愣神，作業常常耗到十到十一點。

於是，終於放棄原先的理念，開始陪學、輔導，從那以後，家裡就充斥了呵斥、不滿和哭泣。

我不能接受這樣一個事實。做老師的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力;不怕你學不會，就怕你沒有一個緊湊、自我管理的好習慣。

失敗的情緒容易轉化為暴躁，黔驢技窮時我也打孩子，有時下手很重。每當打過孩子，尤其是下手比較狠的時候，心情壞到極點，看到孩子蜷縮在角落，十分無助，默默哭泣的時候，每當看到這個平時那么漂亮可愛的孩子，而他無論在體力和智力都遠遠不能跟我對抗，僅僅因為學習，就要承受心理和肉體的摧殘，而這個他是自己的寶貝，自己的唯一，此時憐惜、悔恨、心疼，難以明說。

一

九月，在一場纏綿的細雨後，秋的顏色厚重起來。

雨水濺在身上，有了幾分入骨的感覺，頓覺淒冷；風吹在身上，有了涼涼的味道。

原來，更換季節門庭的，不是某一個日子，也不是記憶中的某一個暗示，而是不經意間的一場風，抑或一場雨，然後恍然頓悟。低頭的瞬間，便在唐詩宋詞的紋路里去尋找早已風乾的顏色。

時光匆匆，帶走的是季節的輪換，留下的只是一份執念。在一寸一寸的光陰里一點一點的凝聚，最後繫上死結，牢牢地扣在記憶里。任由執念舉起長長的皮鞭，一絲絲地鞭撻靈魂的肉體。有鮮紅沁出，分外刺目。

枯萎像一個嘮嘮叨叨的老人，又像漫不經心的路人，總要反反覆覆中慢慢地落盡最後的一抹嫣紅。將錚錚屍骨裸露在季節交替的檔口，掩於茫茫的塵埃間，窺探春暖花開。

二

一株花，開在東西；一座城，心在南北。

像根錯亂的線條，在指尖交集的剎那，綻放了滿城木槿花。待嫣紅凋盡，終掩藏不住天南海北的宿命。又似那絢爛的煙火，在空曠的夜空盛開，裝點了滿城的色彩。待煙消雲散，還是包裹不住一顆易冷的心。

或許，這分分合合的九月，注定了一個人一個孤單的背影，在這江南的水鄉站出一世的落寞。

看著你轉身，望著你遠去的腳子，每一步，都邁不出我的心疼；每一步，震撼我稍弱的神經；每一步，都牽扯我脆弱的心肺。這一生，你將是我永遠走不出的城。

三

九月，像一隻瘋狂的陀螺，毫無目的旋轉著，又不得不旋轉著。

九月，像一枝節節蔓蔓的爬山虎，迎合陽光給予的燦爛，沒有目標的吐露出一絲一縷的新綠，只為向前一點點。