記住作文

陽光均勻地灑在每一朵鮮花身上，花兒貪婪地沐浴著陽光。在這陽光下，花兒們健康成長。所以，每一朵花兒都忘不了這陽光。但是，陽光也許只會記得開得最旺盛、最鮮艷、最清香的一朵。

伴著陽光和鮮花，我迎來了一個緊張的假期——升初三的暑假。為了讓我在初三的學習中能有些進步，我在這假期里報了一個補習班。起初我對寫作文一直不感興趣，但通過幾天的學習，我漸漸喜歡上寫作文，原因就是聽了王老師的課。

記得第一次上王老師的課，第一眼見王老師就覺得她很親切，因為王老師和我的奶奶長相相似：她們都有一頭黑色的捲髮，都戴一副眼鏡，都有些微微發福，都有著一張和藹、慈祥的笑臉。我認真地聽著王老師講課，就像小時候聽奶奶講故事一樣認真。

王老師講課很幽默，她的表情很豐富——會隨著作文中表達感情的不同而變化。每次看到老師那百變的表情，我心裡都會想——王老師太可愛了！想著想著我仿佛覺得手中的作文也變得可愛了。僅憑第一印象，我就深深地喜歡上了王老師的課。

後來，每次上王老師的課我都會認真聽講，觀察王老師的每一個表情。漸漸地，王老師經常說“某某的作文就是我發表的”“某篇文章就是我某個學生的”等等類似的話。我突然有個想法：我想讓王老師也記住我！一開始這個念頭只是一閃而過，但慢慢的，只要一見到王老師，這個想法就會充溢我的大腦。

放學回到家，我拿出筆記本、筆和稿紙，開始構思作文。正在這時，媽媽走了進來，看見我正在苦思冥想著要寫作文，我看到一絲喜悅划過媽媽的眼睛。媽媽坐在我的身邊，用手摸著我的頭，開心地說：“我家玥玥可真是長大了，開始自己主動寫作文了！以前逼著你寫你都不寫，上這幾天課，可真是沒有白上啊！”我笑了笑，感覺臉好像被太陽曬到，火辣辣的。我只是想要寫一篇好作文，讓老師也記住我，讓老師也驕傲地說我是她的好學生。

我不怕失敗，因為我還清楚的記得國小班主任曾對我說過的話。再加上我也懂得“只有失敗後的痛苦才能襯托出成功的喜悅”。

那是發生在國小四年級的事情。“周一又輪到我們班升國旗了，那位同學願意主動當升旗手？”老師面帶笑容的問。雖說我是班長，但我一點也不主動不積極，我對那種事一點興趣也沒有。有幾個同學看起來想舉手但又有些不好意思的樣子，誰都能看的出來。“好，竟然沒有人願意當，那就班長好了，就這么說定了，好，下課了。”說完老師帶著失望走出了教室。“唉 ，老師，我.......不會這么倒霉吧？”我帶著哭腔說。那幾個想當又不好意思舉手的女生帶著鄙夷的眼神走過來說“我們就是不想當，想當的話根本輪不到你。哼！”說完甩頭就走。“呵，真可笑，真夠虛偽的。”我不屑地說。

放學了，老師找到了我，把我好頓一個批評啊，內容是“這次機會是多么難得，你知道么？你真的以為老師沒看出來有人想當啊，我只是想看看誰比較主動一點，可你們也太讓老師失望了，尤其是你，他們不主動也就算了，你，身為班長難道不懂得以身作則么？”“老師我知道錯了。”我聲音有些顫抖的說，淚水模糊了雙眼。老師的氣也有些消了的說“好了，你回家吧，周一好好表現。”我深深地給老師鞠了一躬。淚水順著臉頰流了下來。回到家我對著鏡子裡的自己說“周一我一定要好好表現，不能讓老師失望，一定要讓那些看不起我的人刮目相看，加油！”

到了周一，我信心滿滿地扛著旗，可是到了升旗的時候，不知怎的，旗竟被我升反了，這可把老師急壞了。“快放下來，重生”老師真的很著急。由於我的緊張過度，手都僵了，半天也沒把旗掛好，最後還是老師出面替我和圓了場，要不然我真是糗大了。我知道把旗升倒了是多大的錯誤，那是對國旗的大不敬啊，老師一定氣壞了。想完我趕緊跑到老師面前一個勁兒的道歉，我以為老師會臭罵我一頓呢，沒想到老師不但沒有罵我，而且還用很柔和的語氣對我說“對不起，老師竟沒顧及到你的感受，就讓你當旗手，你做不好，老師有一半的責任，你不用太自責，這次你沒做好，那么下一次你就要更努力的去做，相信你一定能做好，不要因為你這次的失敗，而影響你以後的路程，不經歷風雨怎能見彩虹？”此時的我已經感動的說不出話來了，只有哭才能表達我內心的那種情感.......

人生就像茶葉，就算是上等的龍井，終究還是要浸泡在杯具（悲劇）中。

——題記

翻開塵封已久的記憶，突然驚奇地發現，自己一路走來並不是一切都很美好，什麼事都一帆風順的，原來我也是在失敗中長大的。人都會失敗，要記住自己的失敗，以後才不會再犯同樣的錯誤，並且擁有前進的動力。我一直以為自己可以不在乎功課的繁重、考試的壓力，每天盲目地開心。可是在成績發下來後，卻發現自己沒有想像中的那么淡定。

還記得剛剛升學後的期末考試，我自以為是地覺得複習好了，所以當班級同學都進入複習狀態時我卻開起了小差。回想那個時候空氣中瀰漫著的緊張氣氛，時間仿佛停止一般，外面的世界也似乎不復存在，只剩下筆尖在紙上沙沙的聲音，可是這一切卻沒有了我的身影。考試開始了，進入考場後我的心突然開始緊張，看著其他人滿桌的複習資料，再看看自己，後悔已晚。過了幾天后成績出來了，如我所料，考得並不理想。父母安慰我說：“失敗是成功之母！”

我似乎明白了，成功的背後就是失敗，它時時刻刻地鞭打著你，不允許你有絲毫的放鬆。從哪裡失敗，從哪裡跌倒就從哪裡爬起來！從第二個學期開始，我刻苦學習，付出比別人更多的努力，謹記著失敗的教訓，找出自己的不足之處，並積極地改正。家中少了一個坐在電視機前的身影，多了一個深夜依舊苦讀的少年……終於，我的付出得到了回報，在第二次的考試中，我取得了優異的成績。

每個人的失敗都是一次永恆的回憶，永恆的思考！如果沒有失敗的撞擊，成功的火花不會閃現？如果沒有痛苦悲哀，怎么能顯現快樂與歡愉的可貴？記住自己的失敗，才能不再犯錯誤，並為成功打好基礎，這樣你才能不斷進步。無論成功與失敗，都是我們人生的小插曲，不能為失敗而一蹶不振。因為，這兩者都不是永恆的。

1、人間兩件事不能等：行善和盡孝。

2、在外面與朋友嬉遊的時候，不要忘記家中孤單的老人。

3、恨，能挑起爭端，愛，能遮掩一切過錯。放下愛恨，一切順其天然。

4、含蓄是一種美，也是對他人的一種尊重。

5、每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。

6、有些人說不出哪裡好，但就是誰都替代不了！

7、勿滿足於眼前的小小成就。你要問本人，我這輩子只要這樣嗎？不知道本人缺點的人，一輩子都不會想要改善。

8、無聊的時候，最好到戶外走一走，最蹩腳的是不竭看電視。

9、走路時，每跨一步，就好像把腳帶到空中，我們要把快樂、平和、安好帶到空中。

11、我們不小心跌倒時，不要急著爬起來，既然已經摔倒了，就在原地享受一下摔倒的滋味。

12、人的聰慧並不是來自研究偉大的學說，而是來自對平凡事物的不雅察看。

13、向差別行業的人吸收新知，記住！要用請教的態度。

14、人在最悲哀，最恐慌的時候，並沒有眼淚，眼淚永久都是流在故事的結尾，流在一切完畢的時候！

15、世界上有兩種人能夠得到快樂和幸福：一是修善不造罪的人，一是造罪知道懺悔的人。

16、安靜冷靜僻靜的心是最高的品質，它是沒有分界的，是完好的、純真無染的。它就是全神貫注、發覺力、愛和最高的聰慧。

17、由於助人而受親愛，由於溫和而有魅力，由於溫和而為人所偏愛，由於有一切德而受尊重。

18、為他人盡力，即為本人盡力；不協助他人的人，不能得到他人的協助。

中華上下五千年，孕育了多少的文明，又孕育了多少被人稱頌至今的名人。直到今天我們還依然銘記。

歷史將會記住你，記住你那愛國的滿腔熱血。辛棄疾，北宋詞人。因為從小就生活在金人的領地，所以看遍了國人被欺辱的場景，於是他立志為國家雪恥。當他正準備大展一番身手時卻因遭受奸人的彈劾而落職。儘管這樣，也沒有澆滅他那為報效國家的一腔熱血，在此後的日子裡他寫出了《破陣子？為陳同甫賦杜詞以寄之》《永遇樂？京口北固亭懷古》《水龍吟？登建康賞心亭》等膾炙人口的愛國名篇。

歷史將會記住你，記住你的豁達。蘇軾，唐宋八大家之一，他寫出了許多被人傳頌至今的千古名篇，可還是不被朝廷重用。儘管如此，他也鬱鬱寡歡，而是用更積極樂觀的態度來享受被貶之後的生活，寫出了膾炙人口的詩篇。

歷史將會記住你，記住你的剛毅。劉禹錫，唐代政治家，文學家。因為和友人推行的改革弊政的措施失敗而被貶官，這一貶就是二十三年。在這二十三年中，在一次次的打擊下，他不僅沒有妥協，還繼續不屈不撓的同惡勢力作鬥爭。

當今，身處於二十一世紀的我們更應像古人學習。

當我們的國家逐漸強大起來的時候，當我們國家的國民生產總值達到世界第二的時候，我們應當驕傲，但更應當向外界展示我中華民族的素質文明。

我們要學習辛棄疾，學習他的愛國情懷。要有一顆愛國之心，因為國家給了我們安定的、幸福的生活。我們要做到“家事國事天下事，事事關心”；

我們要學習蘇軾，學習他的豁達。要有一顆積極開朗的心，因為一點困難、一點壓力就氣餒、就鬱鬱寡歡的時候我們應當反思，反思我們是不是太過脆弱。我們要學著看開，這樣才能給自己快樂，給所愛的人帶來快樂；

也許全世界我也可以放棄，至少還有你值得我去珍惜。

——題記

產科房內，迴蕩著我哇哇的哭聲，你抱著我，微笑。我感覺到你那如冬日裡火爐般溫暖的懷抱，於是我也笑了。頓時全家激動萬分。爭相的抱我、哄我、逗我玩。可好景不長，災難即將降臨

那天我正要午睡，你抱著我，輕聲哼著小曲兒，仿佛要把我帶入這世間最美好的地方。我享受著，心裡默默地跟著你唱，眼皮仿佛墜了千斤般沉重。接著我睡著了，時間仿佛過了幾個世紀，我做了個香甜的美夢。突然四周劇烈的晃蕩起來，天旋地轉，耳邊全的震耳欲聾的聲音。我頓時被驚醒，我驚慌失措的想要大哭。耳畔聽見有人大喊：地震了，快跑吧。聽著這喊聲，我絕望到了極點。這時有雙溫暖的臂彎抱緊了我，向桌子下爬去。我不明就理，但心裡有在種莫名的恐慌在蔓延。只想抱緊你，永不放手，我不要你離開我，哪怕是一小會兒都不行。

突然傳來下墜的感覺，耳邊轟隆做響。當一切停止下來時，我看到令我驚恐萬分的狀況。你壓在我身上，滿身的鮮血，衣服破爛不堪，背上還頂著無數巨石。眼睛在這刻頓時濕潤透了，想幫您，幫您挑起背上那沉重的負擔，想永遠不再讓您受傷。但可惜的是，我身體太弱小，連拳頭大的石頭都搬不動。我恨自己，我在心裡不斷的咒罵著。這時你看著我說：寶貝，對不起，我不能陪你了，媽媽現在好累好累，好想睡一覺。也許就此不會再醒來。媽媽愛你，你是媽媽永遠的最愛。但媽媽陪你的時間不多了，你要帶著我的愛，好好的活下去。我在心裡歇斯底里得吶喊著，但嘴裡卻發不出一點聲音。痛苦侵蝕著我。我昏死了過去。

上課認真聽了沒，作業認真做了嗎？應該記住的都記住了嗎？媽媽的嘮叨又環繞耳畔，又漸漸隱去了。可應該記住四字卻仍在我心頭逗留，令我不能理解：到底什麼才是人們口中頻繁出現的應該記住的東西呢？

捎上疑惑，我的眼前出現了這樣真實的一幕：

一位母親牽著孩子緩緩從幼稚園中走出。母親問孩子：你今天應該記住的都記住了嗎？記住了。孩子拖著長音道。母親點點頭，表示認可了。

望著這一幕，我愣住了，不禁想問：這孩子真的記住了所謂應該記住的東西嗎？並且，這位母親所述應該記住的又是指什麼？她了解什麼是這孩子應該記住的嗎？詳細的情況我不了解，但我相信，她們都沒有理解應該記住的含義。甚至，這母親與孩子口中的應該記得的都不是同件東西。

在我們的學習、生活中，英文單詞與課文常是讓我們背得頭疼的東西。可當我無意中聽見一曲英文歌並喜歡這英文歌時，我僅聽了兩遍便將其牢牢記住。故，在我眼中，我們真正想記住的，對於其感興趣的，便是我們能夠記住也是會記住的。當然，這也是我認為我們應該記住的。

家長、老師、同學對於我們應該記住的東西含義理解往往不一。就好似老師總是認為你理應記住他那一科目中的重點與法則。可在家長眼中，作為學生應該記住的便是能讓自己在考試中百分百得高分的東西。

但思想的殿堂是久不上鎖的，學生作為自己思想的負責人，自然會把握住掌控自己記憶的機會，家長老師的話會聽進去些，可我們也會有自己獨個兒的記憶天地，記住開心事兒，喜愛的歌兒，美麗的畫兒這些看似無意義的東西卻是孩子眼中應該記住的東西。

一年中四季輪換，總有盛開的花朵裝扮。笑容可掬的桃花，亭亭玉立的荷花，婀娜多姿的菊花，傲雪怒放的梅花，一陣風拂過，空氣中瀰漫著悠悠的馨香，沁人心脾。生活中，也處處瀰漫著花香，父母的無私關愛，老師的諄諄教誨，同學的體貼關愛，點點滴滴，就像一抹抹花香，縈繞於鼻翼，溫暖我的心。

那是一次期末考試，平時發揮不錯的我竟然考砸了。那張張卷子上一個個鮮紅刺眼的數字，灼燒著我的心，我想到老師、父母看我的眼神，心裡就難受，有種想哭的感覺。

突然，我的耳邊傳來一個安慰的聲音：“怎么了，沒事吧？沒關係，一次沒考好也不代表以後每次都考不好啊。”我抬起頭，好朋友正一臉輕鬆的表情看著我。我悶悶不樂地說：“你怎么還來安慰我啦，明明你比我考得還糟糕。

她聞言一笑，“沒關係，我和你一樣，這次都沒發揮好，錯了很多不該錯的題，也說明咱倆基礎不紮實，沒認真複習，下次加油。”我知道，她其實減分的是作文、閱讀理解，很多同學也不知道該怎么寫，她這么說，無非是想減輕我的心理負擔，明明她媽媽會說她，讓她做更多的練習題，她沒有先想想怎么向她媽媽解釋原因，而是跑來安慰我，不讓我太鬱悶。

她還在勸我，“真的沒關係……”我突然打斷她的話：“謝謝你！”“謝我什麼”她一臉茫然。“謝謝你對我的關心，我心裡輕鬆多了。”她無所謂地擺擺手，“咱們不用謝謝。”那一刻，我的心裡暖暖的，似有陽光照進來。

國慶是祖國解放的日子，也是紀念日，今年已經是解放後的第65年了，但又誰知道，解放前，我們是怎樣的艱苦的呢？

大家知道嗎？在還沒有解放之前，我們的中國處於水深火熱之中，法西斯及西方列強來瓜分我們中國，踐踏我們中國人民，把我們當成奴隸，任意宰殺，我們被殺，被搶……恥辱，都像一個烙印一樣永遠已經烙進了我們心中，讓我們永遠不能遺忘，還記得1937年12月的南京大屠殺嗎？殺了我們30多萬的同胞，日本先是占領了我們的南京，然後又集體槍殺，焚燒，活埋，砍頭，軍犬撕咬等方式對待我們，這是多么的可惡，多么的無情與殘忍，他們還舉行了一個殺réndà賽，看誰殺的人多，你們說，這是人做的出來的嗎？他們簡直是禽獸不如。不過，這以成為歷史，再也回不去，那些逝去的同胞也回不來了，但我們不能忘記這些屈辱的歷史。列寧曾經說過——遺忘歷史就意味著背叛。所以，我們要記住，我們現在的幸福，是多么的來之不易，我們的人民，曾經歷過多么慘痛的事實。

在那如海的草叢中有一枝正在孕育花蕾的野菊。

她一聲不響，不像那些小草有一點小風也搖頭晃腦。她在回憶著自己是怎樣來到這裡的，噢，想起來了，是一陣風把她帶到這裡的。從此，她就在這裡落戶了。

春天，她慢慢地甦醒了，周圍全是陌生的草族成員，看不到花的家族中的任何一員。她有點寂寞，可他想：對了，他們是草，我可是花呀。

早晨，露珠為她送來了早餐；中午，太陽為她送來了溫暖；晚上，星星陪她聊天，日子過得愜意極了。溫度越來越高，夏天到了，她周圍的小草們都慢慢地長高了，不知不覺的超過了她。小草那有意無意的對話時不時的傳進她的耳朵：“你看，她和咱們長得不一樣，醜醜的。”“咱們誰也不能和她玩。”她聽後心裡感覺不好受，不過，她又想：是的，我和人家長得就是不一樣，我是花呀。

從這以後，那些比她長得高些的草們，早晨就搶她的早餐，中午就搶太陽給她的溫暖，就是晚上她也看不清星星了。她的世界裡出現了黑暗。但是她沒有忘記：我可是花呀，我絕不能放棄，放棄就意味著失敗。

她同命運做起了鬥爭，把自己的根用力的向下扎，這樣就少流失點水分，再把自己的身體長的強壯些，不至於伏在地上。陽光少了也不怕，只要心中有陽光就足夠了。

開始刮西風了，溫度也慢慢地降下來了，小草們開始受不了了：有的低下了頭，有的乾脆倒在了地上。只有這株野菊健康的生長著，她慢慢的綻開了鮮艷的花。那些勉強站著的、那些彎下腰的、還有那些倒在地上的草們都目瞪口呆了：原來她比我們強多了！