開題報告選題意義

[碩士研究生選題]

目的應該放在熟悉科研過程和基本實驗技能上。如果導師不給找題，如下：

1，與師兄師姐們或者身邊有這方面經驗的人商談，聽一聽他們的想法，選一個和他們的實

驗方法相近的研究。優點在於：這樣你將來實驗有了問題，還有個人問，並且在他們的經

驗下，可以少走彎路和節省經費。我當初的碩士課題就是和我們那裡的腫瘤研究所的好友

商談定下來的（與他們關聯的題），一路非常順利，那一步不會問好友就是了！

2，儘可能選簡單的實驗方法，不光是為了省錢和時間，同一個題能用簡單方法證明，為什

么非得找什麼高級方法，可能有人說：越是高級的方法越有水平！這是大錯特錯！！！我

曾經看過98 年發表在 Science 上的一篇原著，作者就是用了一個 ELASA 法，但實驗設計

的非常完美，而且就150例病人數。至於說我，當初的碩士課題用的是免疫組織化學染色法

，很簡單！

[博士研究生選題]

上邊這2點也適用，但目的應該放在鍛鍊 [科研思維] 上！但也不要好高務遠，就那么點錢

，也不許你亂來！

1，無論怎么找到的題（導師給找的，自己找的等等），一定要從中多動動腦筋！自己找題

的話，方法可以把我在一樓說過的申請基金課題方法和上邊碩士研究生選題的2點結合一下

，我想你會選出適合你的題的。如果是導師給找的，一定要問自己：為什麼導師選了這個

題？這樣你才能從導師那裡學來東東！我當初的博士題就是導師給定的。

古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的選題報告開題報告。

品德地方課程與校本課程的開發研究

在新的課程體系中，地方課程和校本課程被列為國家課程的重要補充和課程形態，在品德課程開發中也應突出地方品德課程和校本品德課程的有效開發，以滿足不同地區、不同學生的不同特點、不同需求。

品德地方課程的開發

品德校本課程的開發

品德課程資源建設研究

品德課程資源是品德課程建設的基礎，除去教材以外，還包括家庭、學校和社會生活中一切有助於學生品德發展的多種資源。

品德課程資源的篩選機制

品德課程資源開發利用機制

品德課程內部以及與其它課程的銜接研究

《品德與生活》與《品德與社會》的銜接研究

國小品德課程與中學品德課程的銜接研究

品德課程與其它課程的銜接研究

本課題的創新程度

由於我國的課程開發一直存在 大一統 的問題，這在一定程度上限制了課程開發與實施的理論研究，目前國內關於品德課程開發與實施的成熟的理論體系尚未形成。雖然國外已經有一些相關研究可以為我們借鑑，但對於國內課程領域的研究而言，本課題的研究是全新的，我們將以課程標準為準繩，研究涉及品德教育理念、品德教學、品德教育過程中的師生角色、教學方式、學習方式、教育管理等全方位的變革，以期填補我國課程研究領域的空白。本課題研究的套用價值在於促進我國教材開發的多樣性、靈活性和豐富性，增強教材的適應性，促進基礎教育課程改革的順利實施。

一、選題中常見的問題

選題得當與否直接影響論文的質量，關係論文的成敗。在選題過程中，常見的問題有下列幾種：一是選題過大。有的同學有這樣一種想法：既然是寫論文，就應該好好論它一番。所以選題很大，如“試論改革開放”、“論黨的建設”、“資本主義經濟危機”等等。有的初稿洋洋灑灑幾萬字，仍然沒有論述清楚。選題太大是不合適的，小一點，具體一點，把問題講得清楚一點為好。二是選題過難，即選擇的題目難度較大，學生除了時間、精力的限制，在資料方面也有局限。有人想在短時間裡探討“社會主義的經濟規律”、“我國的行政管理制度”，這是難於解決的。社會主義經濟規律、我國的行政管理制度都應該探討，但需要許多人的共同努力，作長期的比較深入的調查研究，才能完成。三是選題陳舊。選題陳舊，缺乏創新精神，照搬別人的材料和結論，缺乏新意。應該在前人的基礎上，敢於提前人沒有提出過或尚未能完全解決的問題。學生論文的選題最好多選一點與現實生活、當代經濟與科學技術發展關係比較密切的課題，注意研究現實生活中提出的新問題，用馬克思主義的觀點給予新的解釋。

二、標題中常見的問題

標題是論文的眼睛，居於全文之首，讀者首先看到和關注的是標題，因此標題有“首因效應”，是窺見論文之要點的“視窗”。一些同學對標題起“指引內容、吸引讀者”的作用認識不足，標題製作功夫不夠，常出現以下毛病：

觀點是文章的靈魂。對畢業論文，指導教師首先是檢查它的觀點是否正確。觀點正確與否，表現在選題、主題的提煉以及標題的準確與否上。因此，在修改論文中首先要審視選題、標題和觀點方面的問題。

一、選題中常見的問題

選題得當與否直接影響論文的質量，關係論文的成敗。在選題過程中，常見的問題有下列幾種：一是選題過大。有的同學有這樣一種想法：既然是寫論文，就應該好好論它一番。所以選題很大，如“試論改革開放”、“論黨的建設”、“資本主義經濟危機”等等。有的初稿洋洋灑灑幾萬字，仍然沒有論述清楚。選題太大是不合適的，小一點，具體一點，把問題講得清楚一點為好。二是選題過難，即選擇的題目難度較大，學生除了時間、精力的限制，在資料方面也有局限。有人想在短時間裡探討“社會主義的經濟規律”、“我國的行政管理制度”，這是難於解決的。社會主義經濟規律、我國的行政管理制度都應該探討，但需要許多人的共同努力，作長期的比較深入的調查研究，才能完成。三是選題陳舊。選題陳舊，缺乏創新精神，照搬別人的材料和結論，缺乏新意。應該在前人的基礎上，敢於提前人沒有提出過或尚未能完全解決的問題。學生論文的選題最好多選一點與現實生活、當代經濟與科學技術發展關係比較密切的課題，注意研究現實生活中提出的新問題，用馬克思主義的觀點給予新的解釋。

二、標題中常見的問題

標題是論文的眼睛，居於全文之首，讀者首先看到和關注的是標題，因此標題有“首因效應”，是窺見論文之要點的“視窗”。一些同學對標題起“指引內容、吸引讀者”的作用認識不足，標題製作功夫不夠，常出現以下毛病：

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考， 詳細內容請看下文開題報告選題目的。

① 畢業論文的選題目的與意義，即回答為什麼要研究，交代研究的價值及需要背景。一般先談現實需要——由存在的問題導出研究的實際意義，然後再談理論及學術價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區或單位發展的需要，切忌空洞無物的口號。

② 國內外研究現狀，即文獻綜述，要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應與研究問題相關，但又不能過於局限。與問題無關則流散無窮;過於局限又違背了學科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學科領域在一定時期內的研究概況;“述”更多的並不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。要注重分析研究，善於發現問題，突出選題在當前研究中的位置、優勢及突破點;要摒棄偏見，不引用與導師及本人觀點相悖的觀點是一個明顯的錯誤。綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。

要能夠正確而恰當地選題，首先要明確選題的原則，明確了選題原則，就能比較容易地選定一個既有一定學術價值，又符合自己志趣，適合個人研究能力，因而較有成功把握的題目。一般來說，選擇畢業論文題目要遵循以下幾條原則。

一、理論聯繫實際，注重現實意義

畢業論文的題材十分廣泛，社會生活、經濟建設、科學文化事業的各個方面、各個領域的問題，都可以成為論文的題目。馬克思主義認識論告訴我們，理論來源於實踐，理論為實踐服務。因此科學研究的選題首先要注意理論聯繫實際。

第一，注意選題的實用價值，選擇具有現實意義的題目。所謂論文的實用價值，就是指我們選的題目，應是與社會生活密切相關、為乾百萬人所關心的問題，特別是社會主義現代化建設事業中亟待解決的問題。這類問題反映著一定歷史時期和階段社會生活的重點和熱點，是與廣大人民民眾的利益息息相關的。我們運用自己所學的理論知識對其進行研究，提出自己的見解，探討解決問題的方法，這是很有意義的。這不僅能使自己所學的書本知識得到一次實際的運用，而且能提高自己分析問題和解決問題的能力。有現實意義的題目大致有三個來源：一是社會主義現代化建設事業中急需回答的重大理論和實踐問題。如建立現代企業制度，抑制通貨膨脹，精神文明建設，民主法制建設，加強廉政建設等等。二是本地區、本部門、本行業在工作實踐中遇到的理論和現實問題。如從事農業工作的同志就會遇到諸如農村土地規模經營問題，農村基層黨組織建設問題，農村青少年的教育問題，農村社會治安綜合治理問題，鄉鎮企業的技術改造問題，等等。三是作者本人在工作實踐中提出來的理論和現實問題。如職工的思想政治工作問題，領導方法和領導藝術問題，職業道德教育問題，等等。

一、開題報告 開題報告就是課題方向確定之後， 課題負責人或課題組主研人員在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批准的選題、研究計畫。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究，準備如何開展研究等問題，是對課題的再論證和再設計。

二、開題報告的作用。進一步明確研究思路，完善實施方案，明晰研究技術線路，再次論證研究課題重要一步。

三、開題報告論證的主要內容

審定課題名稱。一是看名稱表述是否準確、規範。準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什麼，研究的對象是什麼交待清楚。規範就是所用的詞語、句型要規範、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。二要看名稱是否簡潔，不能太長，能不要的字就儘量不要，如：“套用信息技術構建高中地理教學中學生自主學習的實踐研究”、“網路環境下高中英語聽讀教學對學生文化素養提高和學習策略形成之影響”、“藉助信息技術，變革學習方式”、“有效套用信息技術,促進師生幸福成長”。

一、選題依據(包括研究目的、意義，國內外研究現狀和發展趨勢並附參考文獻)：

研究目的

二、研究內容(說明課題的具體研究內容，重點解決的問題，預期的研究成果)：

三、獨創及新穎之處

四、研究方案設計(包括研究方法，技術路線，理論分析、計算、實驗方法和步驟及其可行性，可能出現的技術問題及解決辦法)：

五、基礎及條件(包括已經做過的有關研究工作，本單位或外單位可供使用的儀器設備和實驗條件，已經獲得或將要獲得的經費等)

論 文 工 作 計 劃

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考， 詳細內容請看下文開題報告選題類型。

擬 定 學 位 論 文 題 目

本研究題目是否屬導師課題的一部分?如果是的話，屬哪一部分?並註明該課題名稱、編號、經費來源。

論文的類型(√)

1 基礎研究( )

2 套用基礎( )

3 套用研究( )

4 其 他( )

一、選題依據(包括研究目的、意義，國內外研究現狀和發展趨勢並附參考文獻)：

研究目的

二、研究內容(說明課題的具體研究內容，重點解決的問題，預期的研究成果)：

三、獨創及新穎之處

四、研究方案設計(包括研究方法，技術路線，理論分析、計算、實驗方法和步驟及其可行性，可能出現的技術問題及解決辦法)：

一、課題研究的背景。 所謂課題背景，主要指的是為什麼要對這個課題進行研究，所以有的課題乾脆把這一部分稱為“問題的提出”，意思就是說為什麼要提出這個問題，或者說提出這個課題。比如我曾指導的一個課題“倫教文化研究”，背景說明部分里就是說在改革開放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經濟迅速發展的同時，她的文化發展怎么樣，有哪些成就，對居民有什麼影響，有哪些還要改進的。當然背景所敘述的內容還有很多，既可以是社會背景，也可以是自然背景。關鍵在於我們所確定的課題是什麼。