寬以待人作文

時間:2022-06-26

寬以待人的作文800字

對於別人的過失,我們沒有必要窮追不捨的去強調。人們只有明白金無足赤人無完人的道理,在面對別人的過失時,才不會對別人進行挑剔和苛責。

人沒有十全十美,不完美的,我們總會犯下一些錯誤在面對自己的錯誤使我們更需要是一份擔當。在面對他人犯下錯誤的時候,我們需要的是善意地指出,不需要把別人的錯誤緊緊抓住不放,刻意去為難他人。

善意糾錯是對犯錯者的尊重,這樣做能讓犯錯者保持尊嚴,從而改正自我國小時有篇文章,講述,一個小男孩的故事。班上有一位同學,家裡很多錢,有一天帶著綠色的鈔票去學校炫耀說他父親賞給他的在體育課時,這位同學的鈔票掉在地上,小男孩看見了,想著是不是要還給她,可是她想到家裡很窮,於是就偷偷那位同學放進自己口袋。那位同學發現自己的錢不見了,於是就叫他的爸爸來處理這件事。他的爸爸是個警察,在班上看了在位的同學們,很快就發現了小男孩緊張不安。他當做沒看見,給在座的同學們各一封信。信封里裝著畫著太陽的卡片。對同學們笑著說,如果是誰撿到鈔票,請把它放在信封里,把信封里的太陽的卡片取走。第二天,那位同學和他的父親拿著許多信封,一個一個的拆開,發現其中一封信封里躺著,綠油油的鈔票。那個小男孩長大後一直記得小時候的那件事,長大後成為了一名出色的警察那位同學的父親不僅給了小男孩體面與尊嚴,更給予她心靈上的引導。

善待別人的失誤,讓錯誤的人受到點化,人人而改之,錯誤,這是一種偉大的智慧音樂家羅西尼常常樂意指導青年學生的樂曲演奏。一天,一位青年拿著自己的,樂譜找到羅西尼並現場演奏。請羅西尼執導,這位青年的樂曲里有很多抄襲的內容。但羅西尼並沒有打斷青年的演奏,而是一聽到熟悉的內容,就緩緩地摘下帽子再戴上,青年好奇,羅西尼的舉動問他為什麼這么頻繁摘帽,戴帽,羅西尼委婉的說,我有個習慣。每逢遇到老相識,總要脫帽招呼一下,青年聽出了羅西尼的意思,瞬間慚愧不已,深深鞠躬感謝之後便要離開了。羅西尼沒有直接指責青年,但她的善意提醒給今年改進的機會,表現了她的涵養。

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寬以待人

我呆坐在公車上,補課的星期天心情似乎總是煩躁的。車窗外飄著冷雨,夾雜著冷風。我伸了個懶腰,抬眼望了望窗外的天,一如既往的陰霾……

窗外的路人都行色匆匆,打著傘,低著頭。熙熙攘攘的街道變得冷清了。擁擠的車輛匆匆地疾馳而行……莫名其妙地讓我想到厚重的歷史,繁華褪盡過後必是蕭條,而蕭條背後往往卻只剩人心叵測、世態炎涼了。

車上越來越擁擠了,摩肩擦踵。我坐在車上,心裡默念著歷史政治課上老師要求我們強記的知識點,打發著無聊。一個初三學生的時間,若不珍惜,是很容易從指間滑走的。

默念中,一位中年男子撞在了我的身旁。我身體晃了一下,扶了扶眼鏡,這才發現公車上的擁擠已到了“前胸貼後背”的程度……

“小伙子真不好意思,你看這車上擠的……”他連忙賠不是,像一個犯錯的孩子。

“我們要寬容對待他人,原諒他人所犯的小錯誤,欣然接受對方誠摯的道歉。”——思想品德課本上的一句話清晰地浮現在我的腦中。

“沒關係。”我朝他露出了個淺淺的酒窩。我透過鏡片看了他一眼,一個文質彬彬的男人。白淨的臉上一塵不染,擦得鋥亮的皮鞋。

物理書上寫的,透過眼鏡看到的是虛像。

“你能把位置讓給我嗎?你看我一個男人帶個孩子也不容易。”他指了他身旁的女孩子一下,女孩嘴上叼著一個奶瓶。

“1939年3月15日,英法採取綏靖政策。希特勒宣布實行徵兵制。”歷史課本上的一句話。

“嗯,可以……”我遲疑了一下,然後嘴角擠出了四十五度的微笑。

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寬以待人

“寬以待人”一句多么樸實的名言佳句警句,它真切地告訴我們要寬容地對待別人。

那寬容是什麼呢?惟寬可以容人,惟厚可以載物,寬容指的是寬厚和容忍,原諒和不計較他人。寬容是美德的重要內容,無論是生活還是在學習中,我們都需要寬容。

寬容,在素有“禮儀之邦”之稱的中國,體現的更是淋漓盡致,早在三國時期,蜀國丞相蔣琬就寬容過他的一個部下:當時蔣琬帳下有個叫楊戲的謀士,生來吐字不清,於是就連在蔣琬面前也很少行禮說話。可蔣琬並不怪罪,還說大家要像楊戲一樣,多做事,口才不好沒什麼。楊戲聽了此言,感激不盡,開始更加賣力地為其獻策。

是啊!蔣琬寬容了楊戲,實際上不也幫助了自己嗎?多一點對別人的寬容,我們的生活就多一點空間。有朋友的相伴,才會有關愛和扶持,才不會有寂寞和孤獨;有朋友的幫助,才會少一點風雨,多一點陽光,在寬容的引導下,我們總能走向一片晴天。

在國外,同樣流傳著這樣一個關於寬容的故事:

有兩個分別叫吉伯和馬沙的人去遠方旅行。有一天,他們走到了海邊,卻因為一件小事起了爭執,結果,吉伯對馬沙大打出手,馬沙沒有說什麼,在沙灘上寫道“x年x月x日,吉伯對馬沙大打出手”

不久,吉伯的怒氣平消了,他對馬沙說:“對不起,你為什麼要在沙灘上記下這件事呢?馬沙回答:“我是為了這件事帶來的不快能被像海水沖走字跡一樣帶走啊!”

容忍就是忘卻。人人都有痛苦,都有傷疤,動輒去揭,便添新瘡,舊痕新傷難癒合,忘記昨日的是非,忘記別人的過錯,時間是最好的止痛劑,學會忘卻,生活才有陽光,才有歡樂。

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寬以待人

海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。林則徐這一對聯,名傳千古。品味這句話,就是寬以待人。細細想來,意味深長。

寬容,是中華民族傳統的美德。自古以來,有多少寬容之事跡,令人感動又感悟深刻。著名的將相和,就是一個很好的例子:藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿,位在廉頗之上。廉頗很不服氣,揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知後,儘量迴避、容讓,不與廉頗發生衝突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗,然而藺相如說:“秦國不敢侵略我們趙國,是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓,是把國家的危難放在前面,把個人的私仇放在後面啊!”這話被廉頗聽到,就有了廉頗“負荊請罪”的故事。此事至今,依然被當做寬容之典範。如果當時藺相如並沒有對廉頗容忍,那么將相不和,秦國便不再懼怕趙國,那便是國破的後果了!像這樣的寬容,有的時候,就是不計較一些小事情,往往對大局的影響卻是巨大的。然而如果在這種小事情上斤斤計較,不能做到寬容。那么很可能成不了大事,在充滿競爭的環境中一敗塗地。羅貫中著名小說《三國演義》中,有個令人耳熟能詳的故事——三氣周瑜:在赤壁之戰過後,周瑜欲奪取荊州,卻被諸葛亮搶先奪得,氣得咬牙切齒。後來,周瑜想借把孫權的妹妹嫁給劉備,把劉備扣下,逼諸葛亮交出荊州。不料諸葛亮用計使周瑜“賠了夫人又折兵”。周瑜又被氣昏過去。最後,周瑜見劉備不還荊州,率兵攻打,卻打了敗仗。想到連連輸給諸葛亮,心裡劃不過來,仰天長道:“既生瑜,何生亮?”便被活活氣死了。這么一個故事,如果當時的周瑜,心胸開闊點,不為那么一點小事情而計較,那么後果肯定迥然不同,更不可能被氣死了。一個個歷史事實,都證明了寬容,這一傳統美德的必要性。一個人,如果能做到事事寬容,那么,他一定是個很有修養的人。因為,寬容是道德上最基本的要求,也是最高尚的境界。俄國作家屠格涅夫說過:“不會寬容別人的人,是不配受別人寬容的,但誰能說自己是不需要寬容的呢?”是的,如果世間沒有了寬容,那么請想像,那種滿是矛盾的社會,你能忍受得了嗎?事事寬容對待,可以減少多少的糾紛,可以留住多少的感情。對待朋友,如果心胸開闊,那么你還怕什麼失去朋友呢?寬容,是真的可以增進友誼,影響人緣的啊!寬以待人,對一個人的事業也是影響極大的。多少成功人士,都是有著開闊的胸襟的。那么,如果你做到了寬容,那么你離今後的成功還會遠嗎?

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寬以待人

麻雀說燕子是怕冷的懦夫,燕子說黃鸝徒有一身美麗的裝束,黃鸝說百靈聲音悅耳動機不純,百靈說最無原則的要算那鸚鵡,鸚鵡說喜鵲生就一副奴顏媚骨,蒼鷹說麻雀寸光鼠目。。。。。。世上沒有十全十美的事,我們即要看到自己和別人的優點,也要寬恕別人的缺點。寬容會改變許多事情,因此寬容很重要。

“退一步海闊天空”這個道理人人都懂,但做起來沒幾人做得到。嚴格要求自己,多些寬容別人,會使自己的友誼空間無比大,會使別人永遠尊重你,會改變一個人的心態。

鮑叔牙多分給管仲黃金;不計較管仲的自私;理解管仲的貪生怕死;還向齊桓公推薦管仲做自己的上司;他的言行舉止,足以體現鮑叔牙的寬大胸懷。周恩來同志在理髮時,咳嗽了一聲,理髮師不小心劃了周恩來一道口子,理髮師當時十分驚惶;周恩來馬上有預識的起來向理髮師說道:“對不起,是我咳嗽沒有提醒你,這不怪你。”周總理不僅沒有怪他,還安慰他、道歉,體現了他的寬大胸襟,讓人不得不尊敬他。在三國時,藺相如因“完璧歸趙”被封,位在廉頗之上。廉頗很不服氣,認為自己在戰場上拚死鬥爭,功勞一個比藺相如大,所以要在大眾上羞辱藺相如。藺相如得知後,儘量迴避、容讓,不與廉頗發生衝突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗,然而藺相如說:“秦國不敢侵略我們趙國,是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓,是把國家的危難放在前面,把個人的私仇放在後面啊!”這話被廉頗聽到,立刻向藺相如負荊請罪。

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寬以待人

法國作家雨果曾說:“世界上最寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更寬廣的是人的胸懷。”可見寬容是人人都稱頌且嚮往的品德。

古人云:“寬以待人,嚴於律己”。不管是為人還是處事,都需要以一種寬容的態度去對待。如果能容忍別人所難以容忍的,原諒別人所難以原諒的,不去計較太多,得饒人處且饒人,就會顯得自己更有涵養、更知情理。反之則顯得無肚量、無涵養,不通情達理,從而顯得好似無理。那樣,只會給自己徒增煩惱罷了。

寬容,可以是緩解矛盾的潤滑劑。藺相如面對廉頗的不服氣與羞辱,他儘量迴避、退讓,置國家大事與個人顏面之前,最終廉頗負荊請罪,化干戈為玉帛,成就了“將相和”的千古佳話。面對廉頗的挑釁,藺相如沒有與之計較,而是儘量迴避、容讓。沒有惱羞成怒,升級矛盾,而是以一顆寬容的心,息事寧人。若無藺相如的以誠相待,迴避退讓,怎會有廉頗的負荊請罪、知錯能改?若無藺相如的息事寧人,寬容大度,怎會有他們二人的通力合作?怎會有趙國的興旺發達?面對別人的嘲諷,如果我們能像藺相如那樣,多一份寬容,少一分埋怨,那最終的結果必定是令人皆大歡喜的。如果計較太多,與別人針鋒相對,那最終的結果一定不會盡如人意。俗話說“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空”。何嘗不是這樣呢?寬容是對別人的釋懷,也即是對自已善待。寬容是一種堅強,而不是軟弱。

寬容,可以使瀕臨絕境的人看到希望。12歲的哈提卜被以色列士兵誤殺,哈提卜的父母面對這樣的打擊,他們沒有怨恨那個士兵,而是以寬容的心態去面對。他們把哈提卜的器官捐獻給了需要器官的以色列人,幫助了許多瀕臨絕境的人,使他們再次感受到了生命的寶貴。哈提卜的父母的寬容,無疑是令人感動的。這是多么大的度量,多么偉大的選擇。寬容者讓別人愉悅,自己也快樂;刻薄者讓別人痛苦,自己也難受。

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寬以待人

語文老師常教導我們:要寬以待人。有時就算我們犯錯誤而無話可說時,他也會找一些理由為我們開脫。

能夠最大限度地包容別人的過錯,處處與人為善,用對待自己的態度對待他人,用約束別人的要求來約束自己。這樣的人,必然會受到他人的尊重,使自己生活在愉快中。

寬容是一種境界。人格的升華與寬容也是成正比的。應該說,任何寬容都是有下限的,只要超過了這個限度,寬容就變成了放縱,所以寬容函式在任何時候都有限度的。

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寬以待人是不是褒義詞呢

寬以待人是不是褒義詞呢?小編今天告訴大家,歡迎閱讀。

【典故出處】

明·羅貫中《三國演義》第六十回:“某素知劉備寬以待人,柔能克剛,英雄莫敵。”

【反義詞】

嚴以律己

【英文翻譯】

be broadminded towards others

【成語資料】

成語解釋:寬:寬容。以寬宏大度的態度來對待別人。

成語舉例:他向來是嚴以律己,寬以待人

常用程度:常用

感情色彩:褒義詞

語法用法:作謂語、定語;指對人的態度

成語結構:緊縮式

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有關寬容的作文:寬以待人

什麼是最大的修養呢?就是寬容。所謂“嚴以律已,寬以待人”,我們待人要寬厚、要包容,不管別人待你與不好,都能包容,這才是人生最大的修養。今天小編就來分享有關寬容的作文:寬以待人,請各位讀者好好欣賞和借鑑。

有關寬容的作文:寬以待人(一)

世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷,寬容要能容納朋友的長處和短處,不因朋友的成功而心生妒忌,也不能因朋友的缺點而歧視朋友。人各有所長,各有所短,取人之長補己之短,才能相互促進,共同進步。

同學之間,發生一些矛盾,鬧一些彆扭,是常有的現象。在這種情況下要嚴以律己,寬以待人。

首先要做自我批評,想一想自己有意或無意傷害別人,是否損害了他人的利益。如果自己有過錯,要誠心誠意的向對方道歉,承認自己的行為破壞了彼此的關係,表明言歸於好的真摯願望,這不但可以得到對方的諒解,而且可以增進友誼,真誠的自我批評絕不是恥辱,而是胸襟寬廣,與人為善,值得尊重的行為。

自我批評的方法,可以與對方主動談心,承認自己錯了,請對方原諒,也可以用和解的態度即使說一聲對不起,還可以請別人轉達自己的歉意等。

假如發生矛盾的主要責任在於對方,自己受了委屈傷害,而別人沒有向自己道歉時,要冷靜對待,絕不能實行報復甚至鬥毆,這會加劇矛盾帶來嚴重的結果。寬容會顯出你的大度與智慧,更能顯示出你的人格魅力。

如果兩人發生意見分歧,要討論而不要爭吵。爭吵是野蠻的,會傷害感情破壞關係;討論是文明的,能使人們相互了解,相互學習。

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高中寬以待人議論文範文

【篇一】

對於別人的過失,我們沒有必要窮追不捨的去強調。人們只有明白金無足赤人無完人的道理,在面對別人的過失時,才不會對別人進行挑剔和苛責。

人沒有十全十美,不完美的,我們總會犯下一些錯誤在面對自己的錯誤使我們更需要是一份擔當。在面對他人犯下錯誤的時候,我們需要的是善意地指出,不需要把別人的錯誤緊緊抓住不放,刻意去為難他人。

善意糾錯是對犯錯者的尊重,這樣做能讓犯錯者保持尊嚴,從而改正自我國小時有篇文章,講述,一個小男孩的故事。班上有一位同學,家裡很多錢,有一天帶著綠色的鈔票去學校炫耀說他父親賞給他的在體育課時,這位同學的鈔票掉在地上,小男孩看見了,想著是不是要還給她,可是她想到家裡很窮,於是就偷偷那位同學放進自己口袋。那位同學發現自己的錢不見了,於是就叫他的爸爸來處理這件事。他的爸爸是個警察,在班上看了在位的同學們,很快就發現了小男孩緊張不安。他當做沒看見,給在座的同學們各一封信。信封里裝著畫著太陽的卡片。對同學們笑著說,如果是誰撿到鈔票,請把它放在信封里,把信封里的太陽的卡片取走。第二天,那位同學和他的父親拿著許多信封,一個一個的拆開,發現其中一封信封里躺著,綠油油的鈔票。那個小男孩長大後一直記得小時候的那件事,長大後成為了一名出色的警察那位同學的父親不僅給了小男孩體面與尊嚴,更給予她心靈上的引導。

善待別人的失誤,讓錯誤的人受到點化,人人而改之,錯誤,這是一種偉大的智慧音樂家羅西尼常常樂意指導青年學生的樂曲演奏。一天,一位青年拿著自己的,樂譜找到羅西尼並現場演奏。請羅西尼執導,這位青年的樂曲里有很多抄襲的內容。但羅西尼並沒有打斷青年的演奏,而是一聽到熟悉的內容,就緩緩地摘下帽子再戴上,青年好奇,羅西尼的舉動問他為什麼這么頻繁摘帽,戴帽,羅西尼委婉的說,我有個習慣。每逢遇到老相識,總要脫帽招呼一下,青年聽出了羅西尼的意思,瞬間慚愧不已,深深鞠躬感謝之後便要離開了。羅西尼沒有直接指責青年,但她的善意提醒給今年改進的機會,表現了她的涵養。

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