老師我想對您說作文300字

光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已經是四年級的小學生了，在這美好的日子裡，老師，我想對您說：“老師您辛苦了！”

上課了，您繪聲繪色地給我們講課，有時您的嗓子啞了，但您還是克服著給我們上課，我們大家看到這樣的您，瞬間感覺到擁有您這樣的老師太好了。

下課了，校園裡充滿歡聲笑語，可老師卻坐在椅子，專心致志地在給同學們批改作業，偶爾有幾個調皮的同學在您面前，用手划來划去，但您像沒看見一樣，還是那么努力的工作著。午休時，您讓我們睡午覺，而筋疲力盡的您還要準備開會的資料。放學了，同學們各自回家，老師您卻還要準備明天上課的資料。

老師，您就像一支燃燒著的蠟燭，燃盡了自己，卻照亮了別人；您更像一棵大樹一樣呵護著我們。

記得有一次，放學的時候突然下雨，我沒有帶傘非常著急，正當我急得滿臉通紅的時候，有一個高大的身影出現在我的身邊對我說：“你沒有帶傘嗎？，沒帶的話就和我一起回去吧！”那個人正是我的老師。我向老師道謝的時候，您輕輕對我說：“正好我們回家順路，把你帶到家也是應該的。”其實老師把我送回去要彎很長一段路，並且班裡的同學都知道，那段時間老師生病了還沒有恢復。雨涼颼颼的，我的心當時卻溫暖了許久。

老師，我想對您說，我也許是班上成績最差的，但我卻是最想努力的那一個。每當您拿著課本沉重的走進教室時，我就明白——班上這次考試成績又不理想了，您站在講台上生氣的望著我們，一言不發，過了許久您才說：“這次考試不及格的自覺站，讓我看看到底是誰在拖我們班的後腿！”於是我很不情願的站了起來，但我並不恨您，因為在我心裡更多的是自責與後悔，自責當初考前的不認真，後悔考試時的太粗心。考完以後，我拿著這張試卷，望著那一個個紅叉，心中不禁有一個念頭——我不能再這樣頹廢下去，我應該振作起來！

老師我想對您說我愛您。因為您用博大的胸襟包容關愛著年輕無知的我們。

您太年輕了不大的眼睛卻很有神總是閃著自信堅定的光小小的嘴裡能發出響亮的聲音乾淨利落的披肩發顯出一股青春的氣息。

您太愛笑了每當你講到一個好玩的情節總是領著我們哈哈大笑一笑就露出一排整齊的牙齒氣氛活躍的課堂里總能聽到您爽朗的笑聲。您笑得很爽又不失雅觀真是高明。背地裡大家都叫您"笑面虎"可您並不介意。

您不高的個子和我們站在一起總是不分高低經常從外面進來的同學找不到您其實您就在他們面前和他們站在一起。

記得3月17日那天我為了調位三番四次的打擾您可餓了一天的您想盡了一切辦法溝通學生才把我調到合適的地方。看著您離去的背影我感激涕零。這時我才知道老師您為了我調位而操勞您感冒發燒了。老師呀老師我僅是一個借讀生但是您對我並沒有偏見就像對所有同學一樣公平一樣的細緻入微。那時的我深恨自己的愚蠢給勞累了一天的您帶來了本不應該有的麻煩!

老師我也想對您說我感謝您!感謝您對我的提攜感謝您發掘我的潛能教我正視自身的價值。

老師我還想對您說不僅是我許多人都對您充滿依戀與愛戴之情。大作家魏巍在《我的老師》中寫道:"一個孩子對老師純真的依戀就是那些在熱戀中的人們也難比啊!"這恰好是我和同學的心聲。老師我願化為水洗去您額頭上的汗漬手上的灰塵;我願化為雲幫您擋住強烈的刺眼的陽光;我願化為窗替您頂住狂焱風雪讓勞累一生的您得到片刻的休息。

您的腰板挺得太直了讓我第一次感到女孩子應有的模樣。走在您身邊的我不禁也直起了腰。是您讓我這個跑跑鬧鬧的女孩靜了下來覺得應該有點大人樣了。

老師，我想對您說作文300字（1）

都說老師像園丁，培育這我們這些花朵；我倒覺得老師像父母，每時每刻都在默默的關心我們這些“子女”。老師，我們這些學生都有好多好多的話要和您說......

老師，我想對您說，在我們上課開小差時，您會用您那雙明亮的眼睛來提示我們，當我們看到您那雙眼睛時，我們會認識到錯誤，認真聽講。，下課後，您會用一個故事或一個笑話來教育我們，使我們改正錯誤。

老師，我想對您說，當我們身體體不舒服時，您會弄藥給我們吃，打電話給家長，向我們問這問那。身體好了後，您會把我們落下的功課給我們補起來，並要我們注意身體，在您的照顧下，我們又快快樂樂地和同學們玩耍、嬉笑。

老師，我想對您說作文300字（1）

老師，是辛勤的園丁，用豆大的汗珠培育我們著些花骨朵。

老師，是明亮的蠟燭，用和藹的心，教育著我們這些小學生。

老師，是多么的偉大啊！為了教育自己的學生，不顧身體健康，他們一天到晚，忙著備課，忙著講課，忙著批改作業。雖然非常的累，但是他們心甘情願。那是為什麼？因為他們希望我們有一個好的成績，因為他們希望我們成為棟樑之材呀！

我想在這裡說一聲：

——————老師，您辛苦了！

老師，是多么的和藹可親啊！您就象媽媽一樣照顧這我們，每當我們有什麼不舒服時，您對我們更是無微不至，每當我們有什麼困難時，您總會在一旁鼓勵我們，每當我們遇到不懂的問題時，您總是耐心的跟我們講解，一遍又一遍……直到我們所有同學聽懂之後，您才放下沙啞的聲音，接著講另一個問題。可是直到下一年，您不在教我們了，留下的是您教的知識，留下來的是一滴有一滴的汗水。留下來的是您和我們相處的點點滴滴……我想在這裡說一句：

敬愛的陳老師:

您好！

老師，我想對您說：這些年來您辛苦了。在我們傷心、遇到困難的時候，是誰在關心、照顧我們？當然了，肯定是我們的班主任陳老師。記得有一次中午放學時分，我突然感到一陣噁心，不自覺嘔了，連午飯也沒吃。老師您見狀，立即關心地問：“哪裡不舒服，要不還是去看看醫生吧”。於是立即通知爸爸把我接回家看病去了。如果老師您是那一片天空，那我們就是在天空中的一片雲朵；如果老師您是辛勤的園丁，那我們就是那些被園丁澆水的花兒們；如果老師您是大海，那我們就是大海中游來游去的一些小魚。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。”老師您就像一根蠟燭，默默地奉獻著自己的一切。您每天下班後還要為我們批改作業、改試卷，而且改得是那么認真，任何一個細小的錯誤都逃不過您的火眼金睛。每當我在學校表現不好，您就為我著急，並耐心教導我；每當我成績起伏不定，您就給我鼓勵；而每當我取得進步，你就為我感到高興。

您是一位平凡的老師，又是一位偉大的老師。您不但教會了我們知識，還讓我們懂得了“人生的價值”——“為他人著想、為國家著想、為社會著想。”您以老師的本色展示了人民教師的職業操守，以自己寶貴的生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。他那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿了無私大愛的雙臂，更像是一雙愛的翅膀。當地震的災難到來時，那雙翅膀不是急於尋求自身的安全，而是堅強不屈的擔起保護學生的職責，把我們從死亡的邊緣拽了回來。我們都會牢記您那永恆的瞬間，那生命中最後的姿勢。您雖然已經離我們遠去，但我們會一直把您當做我們的榜樣，好好學習，將來為建設祖國作出應有的貢獻。而您最後的姿勢則是一直推動我們前進的動力。我們永遠記得您！譚老師，我們愛您！更敬佩您那高尚的師德靈魂！

“老師，您辛苦了！”您培育了祖國一代又一代的棟樑，您在教我們的這些年裡，每天在我們熟睡時，您卻在批改我們的作業，每天還要為一些同學操心，上課要站四十分鐘，下課只能休息短短的十分鐘，但是有時還要教育學生。

書本是知識的海洋，您是小船，帶我們遨遊知識的海洋。老師，您說過，我們上課認真是我們給您最好的禮物，今天是周末，我不能聽你講課，只能寫這篇作文表達我對老師您的情感。我以後上課一定會認真聽講，不和旁邊的同學講話，爭取不要您這么累了，這樣您就可以輕鬆一點了。

有關教師節作文300字：老師，我想對您說

在第25個教師節里，老師我想對您說。您就像一棵大樹不管什麼時候都在保護著我們；老師您就像偉大的媽媽，關心著我們的生活。每天都是您給我們打飯，課堂上，您總是不厭其煩地給予我們講解每個知識，直到我們聽懂為止。

人們常常用蠟燭比喻老師，其實蠟燭和老師之間也有相似或不同的地方。蠟燭有種“燃燒自己，照常別人”的精神真的很像老師。您總是默默無聞日日夜夜地為學生操心勞神，希望把每個學生教好。不同之處就是蠟燭燃燒自己會變得越來越少，只到熄滅。而老師您不一樣，您在照亮別人同時卻不斷的學習，充實提高自己。所以您是我們最敬愛的人了。我希望在教師節這一天，放下手中的教案，好好的休息一下吧！