理解高中作文450字
石對雨的愛，就像藍的海。
時至今日，我才明白你為什麼總說你是一顆小小的石頭。 我是一顆小小的石頭，深深地埋在泥土之中。 我原以為我是泥土，是因為我覺得石頭是喜歡泥土的，可卻不是這樣。石頭喜
雨，泥土是禁錮它的。
想起曾經的點點滴滴，都讓我歡喜。
忘不掉，還是會意猶未盡地想起你。
我並不想打擾你，也根本不害怕你，我不會生氣，我這樣喜歡你。可是，我們的心又該何處安放？
我不知道這份感情還能持續多久。像很多人一樣，我對這份感情也沒有十足的把握，懷疑甚至想否定它的未來。
我們不牽手，我不知道還能走多遠，不會迷失。
理解作文600字
理解是陽光，它能驅散心中的迷霧；理解是海洋，它能推動友誼的小船；理解是流水，它能沖走心中的委屈或者不解……
媽媽總愛嘮叨，沒日沒夜，使我厭煩。一個炎熱的星期天，炙熱的太陽烤著大地，知了熱得直叫：“知了，知了！”我在房間裡看書，正看到精彩的部分，連腦門上的汗水都來不及擦去。媽媽一看到馬上站起來對我說：“紫靈啊，熱了就要脫衣服，不然……”媽媽又開始了她的“招牌嘮叨功”。我急忙捂住耳朵，說：“媽媽，我知道了呀！”媽媽聽了便停下了，我又拿起書津津有味地看了起來，但是我並沒有發現，媽媽停下來後沒有馬上拿起手機，而是紅著臉轉向牆角。
到了吃午飯的時間，我到餐廳準備開飯。熱騰騰的飯菜端上了桌，我看得直流口水，拿起筷子就狼吞虎咽地吃了起來。媽媽見了，又開始嘮叨了：“你呀你！吃那么快幹嘛？不會噎著嗎？”媽媽有些生氣了，可我還是厭煩地說：“好了，我知道了！”我慢了下來，吃著飯，本以為沒事了，可是媽媽卻把筷子“啪！”地一放，“咚咚咚！”地衝進了房間，“砰！”地關上了門。我呆住了，撓了撓頭，不解地想：媽媽這是怎么了？我說錯了嗎？我還是仔細想了一想，想了好一會兒，終於知道了原因！原來是我不夠理解她！媽媽是因為關心我，愛護我才說這些話的，而我卻用厭煩的態度對待她。我輕輕敲了敲門，溫柔地說：“媽媽，對不起！我不應該這樣說你，我應該理解你，對不起！”我低下頭，只聽見開門的聲音，接著就是一個溫暖的擁抱，我們和好了！
理解作文400字
我
“辰辰，下午兩點有音標課，記得去上喔！”唉！又來了，每當聽見這樣讓我惱火的聲音時，心裡就有一種想說卻被壓制而說不出來的痛苦。每天，我除了學就是吃和睡，那，和豬的生活又有什麼不一樣呢？真想讓老媽少給我報點補習班啊！可……我又有什麼能力來反抗呢？媽媽難道就不能理解理解我嗎？
媽
這孩子，天天在外面埋怨我，搞得像我成天把她弄成什麼樣子了！不就是給她報了補習班嗎？這，還不是為了她好，她還不懂得感恩！唉！這孩子，難道就不能理解理解我嗎？
我
這節音標課真是上不下去了！我氣憤地把書本一甩，直接摔門而出。直到我看到了那一幕。
理解300字作文
理解是風，把生活中的誤會吹走。
理解是雨，洗淨人內心的苦處。
理解是蠟燭，在黑暗中給予的一絲光明。
理解是寬容，是使人笑不懈動力。
理解是溫暖，另人開心的源泉。
……
理解是風也罷，是雨也罷，是蠟燭也罷……或許它可以將不明的事物變成明了。
如果你和你的同學互相理解，互相幫助，那么誤會將會像被風吹一樣從人心中消去。
如果你和別人之間相互理解相互尊重，那么人們臉上的苦處將隨雨水般洗淨，讓我們的臉上重現笑容。
如果你和別人之間相互理解相互尊重，那么在黑暗時，別人將像蠟燭一樣在你心中燃起光明，使你不在害怕。
理解作文800字
生活誠如各種各樣的液體，有純淨平淡的白開水，有醞釀香醇的美酒，有個性潑辣的辣椒水，有酸味十足的陳醋，更有動人美麗的淚水，多姿多彩的人生都濃縮到了這樣的液體之中，當兩種液體相遇時，不免發生反映，你會怎么做呢？
白開水和美酒
美酒對白開水說：“你沒滋沒味，沒有我絢麗多彩的外表，沒有我高貴的身份，沒有我香醇的味道，憑什麼人們說你是生命之源？”
白開水聽後，明白了美酒的不滿，淡淡地對她說：“尺有所長，寸有所短，你的香醇、美麗、高貴，我都比不上，我是無色無味的，但我卻是人不可缺少的，你不是也同樣得到了不少遷客騷人的讚美嗎？”
美酒聽後很慚愧，白開水，它無華麗的外表，但它卻是心胸寬廣純潔而高尚的。
辣椒水和淚水
辣椒水憤憤不平的對淚水說：“你軟弱無能一點也不堅強，味道鹹鹹的，你雖然有白開水的無色，卻什麼也不是，而我是獨特的，辣辣的，人們都喜歡，但憑什麼你是人眼中的珍珠？”
淚水和氣地說：“我也有很多種，有傷心的淚，有難過的淚，有喜悅的淚，還有感動的淚等等，我就是我，沒有刻意模仿誰，人們是很喜歡你的個性，你的味道，只是你想想如果人眼中流著辣椒水，誰會受得了呢？”
辣椒水和淚水握手言和。
在化學實驗室里，兩種溶液相融合，多少會發生化學反應，但是生活畢竟不是化學實驗，生活中，磨擦、誤解是難免的，這時候就需要一劑潤滑劑來調和一下，理解可以化解劍拔弩張的矛盾，可以挽救一段珍貴的友誼，挽回一些不可估量的損失。海納百川，有容乃大，管仲與鮑叔牙的故事可稱典範。
理解作文500字
人總會和朋友爭吵、打鬧。在現實生活中這些爭爭吵吵是一些平凡的事，說不定你過幾天就忘了，可在我心裡，正是這一些爭爭吵吵令我難忘！
那時候是3年級，在一節美術課上，我曾將心愛的馬克筆借給了好朋友紅紅，她也答應我當我沒帶馬克筆的時候借我水彩筆，我也信任她。就因為這一句諾言，我們的關係發生了變化。
因為一節美術課，課上我沒帶馬克筆，找她借水彩筆，不知她為什麼死活不肯借我，我只好拿出當時她立下的諾言，她聽完後耍賴說：“當初是當初，現在是現在，當初沒有實現的諾言，要不你當做沒有它吧！”
聽完她那番話，我轉過頭看大吃一驚，心想：3年的好朋友！她竟然這樣對我。真是知人知面不知心！當時我越想惱火，一氣之下，我拉著紅紅的衣服，要她和我去見老師！
到了辦公室，老師聽我們爭吵的前因後果完後，寫了兩張紙條，一張遞給我，另外一張遞給了紅紅。我的字條上寫了：你真心的待她，顯得你為人大方，要保持喔！可也不要用暴力解決問題。紅紅的字條上寫著：別人真心待你，你也要真心待他人。不要做心胸狹隘只為了自己利益，不想他人利益的人。
看完字條，老師把我倆的手放在一起，用親切地口吻問我，“能原諒紅紅嗎？”我點點頭，老師轉過頭去問紅紅能遵守諾言嗎？紅紅也羞愧的點頭，就這樣我和紅紅的矛盾就解開了！這也讓我明白了：友情的結晶，是不可破碎的，不要因為一件小事就斤斤計較！
理解作文400字
在父母眼中，我是一個好女兒；在老師眼中，我是一個好學生；在哥哥眼中，我是一個好妹妹；但在同學眼中，我卻是一個不合格的班長，我渴望被理解。
那一天，天陰沉沉的，好像有什麼事要發生。我像往常一樣，請同學上來報聽寫。“徐心蕊，請你上來報聽寫。”一遍，她像是沒聽見似的，二遍，三遍……我急了，大聲喊道：“徐心蕊！”她看了看我，狠狠地說：“別以為你是班長，你就能隨便找我報聽寫，別以為你是班長，你就能隨便使用權利，別以為你是班長，就可以狂妄自大！”
“我真是為了你們好！”我委屈地說了一句。雖然這樣，但我還是強忍著怒火，像以往一樣找同學報聽寫。一個星期後，那些同學的成績大大提高了！這時，徐心蕊對我說：“對不起伏曉，我不該朝你發脾氣，那天我是遇到了不開心的事。”“沒事，我也不對，你說的話對，我確實不是一個合格的班長！那一天，我的脾氣也比較暴躁，不該那么大聲喊你。”我們相互理解，會心地笑了笑。
理解
周末，我們家的“戰爭”又一次爆發了。“為什麼總是我的錯，難道你們大人做的嗎？”說著我怒氣沖沖地跑回房間，一頭撲在床上痛哭起來，任憑媽媽在屋外如何的生氣。
我甩手便將日記本扔到了地上，發出“咚”的一聲悶響，我力道之大，使得本中幾頁散落了出來。“世界上哪有理解？不過是大人們用個虛假的理由堂而皇之的想去窺探我們的秘密罷了……”我縮在床上哽咽著。明明口口聲聲說著要互相理解，而你們大人呢，可有一次理解了我們孩子嗎？我們怎樣都不對，你們怎樣都對！即使是偷看了我的日記，您竟也覺得是理所應當的是吧？世界上對於父母與子女之間而言，哪有什麼理解？有的不過是你們大人高高在上、不可侵犯的威嚴和強勢，我們無條件的服從！我倚在門邊的牆角，已是泣不成聲。
這時，門外傳來一陣輕微的嘆息聲。腳步聲清晰的傳來，強硬一如往日只是這次多了些慌張。門並未被推開，但我知道媽媽就在門外，空氣凝固了，一扇門隔開了兩顆心，就像一道永遠無法跨過的鴻溝。其實這么多年早已習慣了，也明白媽媽的強勢只是出於對我的愛，只是這次她看了我的日記我才會這么生氣。畢竟，誰都有自己的秘密啊，被人看透的滋味不好受，但不知為什麼，我突然好想念媽媽的擁抱，溫暖而又人有安全感。小時候，不論多生氣、多傷心，只要媽媽抱抱我就會變得開心起來；長大了，覺得自己足夠堅強，想脫離這個懷抱，卻發現自己還是太留戀那溫情與溫暖……
我鼻子一酸，沙啞的喚了一聲：“媽……”我可以感覺到，門外的人顫了一下，呼吸變得紊亂。我再也忍不住了，拉開門，直直撲到母親懷裡，淚水再次蔓延。媽媽輕拍著我的背，聲音里摻了些鼻音：“其實媽，媽不是故意想看你的日記，只是發現你最近變了，不再整天說說笑笑嘻嘻哈哈的了，媽問你怎么了，你也不說，所以才……媽知道了你是因為最近成績下降才……這次是媽不對，媽說話偏激了點……”“媽，我……”“別說了，媽以後不會了……”我哭得更凶了。兩顆心終於貼的很近很近，媽媽的懷抱真的是好溫暖，好溫暖……
理解800字作文8篇
【篇一：我渴望理解】
從兒時起，長輩們就經常給我灌輸一些“只有考上大學才有出息”之類的肺腑之言。於是，乖巧的我在父母的笑容里，趟出了平坦的道路，直到順利走進中學——人生的“岔路口”。
但父母的心愿不一定就能實現，因為路終歸還要靠自己走呀！
我的理科成績很不妥，我喜歡文科，因此文科成績一直是我的強項。而且我還決定我上高中後選擇文科。偶爾我還讓噴涌的詩情纏繞筆端，可是長輩悶卻把這視為“歪門邪道”、“不專心讀書，拿什麼成績上高中、考大學。”
記得上初一的時候，我興沖沖地舉著校園文學社的小書刊，拿給媽媽看：“媽，您看，登了我的一篇詩哎！
滿以為自己會得到一聲讚嘆，誰知媽一把奪過書刊看都沒看一眼，把它扔進了廢紙簍。並對我厲聲的說道：“別把時間浪費在這些“歪門邪道”上，別再寫什麼詩、文什麼的，認真學習，要知道成績是最重要的……”聽了這一席話，我好傷心，甚至覺得媽媽好不講道理。
但不管怎么說，媽也是愛我的，希望我張大以後能出人頭地，能生活的更好，只不過方式過於古板罷了。其實，心與心的溝通，才是愛的橋樑呀！為什麼媽不能理解和支持我呢？愛好文學這也是學習呀！我多么需要一份理解和支持！
誠然，最高學府可以給人出人頭地，但是古往今來有多少自學成才的志士仁人，用他們辛勤的汗水澆灌出了豐碩的果實：如高爾基沒有進過高等學府，但他在文學事業上的輝煌成就使他彪炳史冊；再如魯迅，假若他不棄醫從文，又如何能成為世界公認的大文豪呢？