留戀作文

國中歲月，酸甜苦辣，有哭有笑，都永遠的銘刻在了我的心裡。下面請欣賞小編為大家帶來留戀國中的作文，希望大家喜歡~

留戀國中的作文1

似水流年，往日的樹苗已經長成鬱鬱蔥蔥的大樹，昔日的雛鳥已能在藍天上自由地飛翔。我也從國小大門口走出，踏入國中生活的殿堂。

也許是小學生活的留戀，也許是國中生活的新奇，我在美麗幽靜的校園裡走著，四周的空氣是那樣的清新，給人一種世外桃源的感覺。在那童話般的白色瓦上畫著校徽，頓時，空中仿佛凝固了，一種前所未有的莊嚴，像一滴墨汁滴在潔白的宣紙上，轟轟烈烈地滲開來了，“叮鈴……”一聲聲清脆的上課鈴打響了。我坐在自己的座位上，一陣清爽的風吹過來，輕輕撫過我的臉頰。一張柔和、慈祥的面孔出現在講台上，她就是我們的班主任。她那和煦的笑，就如那清爽的風一樣，化解了我心中所有的緊張與矛盾。原來國中的生活是那樣地充滿詩情畫意。如果讓我選一種顏色來比擬國中生活，我一定會選藍色，因為藍色是充滿信心、充滿活力、充滿希望。那鮮紅的夕陽漸漸消失在翠綠的山頭上，我們也結束了一天的學習，背著一隻沉重的書包在回家的路上飛奔。有人問我們：“你們的書包裝是的什麼？”我們一定會告訴他：“這裡面是學不完的知識，用不完的道理。”一張金黃色的銀杏樹葉乘清涼的風落在我的腳下，撿起來，看到了一天的旅程，就猶如一張落葉飄灑在城市中，走遍了所有地方，看見了萬般景色。

國中生活豐富多彩，猶如那一張張紅的、黃的落葉飛舞著，飛過知識的海洋，飛過乘風破浪的船艦，最後降落在青翠的草地上……

作文一：留戀

希望只是在成功前的一種期盼，當現實的作為與希望發生衝突的時候，眼前的一切將是希望未能走向彼岸的一處“懸崖”，在“懸崖”邊的一種徘徊就將變成對前期往事的一種留戀。

每一件事情，當每個人都在做的時候，都會充滿著希望，為著自己的希望不斷的前行著，希望它會美好，希望它會成功，付出自己應該付出的，激勵自己應該努力的，全心全意的投入，只為了能夠“花開結果、碩果纍纍”

但當自己的希望，與現實外部的情況發生衝突甚至矛於盾激化的時候，這種希望也由此而破滅，留下的也只是對希望的一種幻覺，一種對希望的留戀，

或許對希望的留戀，是自己對自己心靈深處的一種慰藉，在這種慰藉當中，淡化自己心中的一絲憂傷，讓歲月的流經“填充”自己心靈的創傷。

或許對希望的留戀，是自己對自己美好生活的一種“延續”，讓自己懷揣夢想，繼續前行，讓自己在未能實現前期希望的基礎上，在此心懷希望，闊步向前。

世間的情親、友情、愛情，都會讓人們滿懷希望，希望情親更親，友情更長，愛情更久，但當這些情在發生質變的時候，往往給人們留下的是一種留戀，是一種懷舊。

失去過才會懂得珍惜與擁有，這份失去也是一種留戀，留戀它的過失，留戀它的錯誤。

春夏秋冬的更替，當人們在盼望春去秋來時，是一種對季節的留戀，當老人面對夕陽，心懷嘆息的時候，是對自我人生的一種留戀，當學生手持滿分試卷，遲遲不肯放手的放手的時候，是自己對自己學習成果的一種留戀，當遊子在離開家鄉，回頭張望的時候是對家和親人的一種留戀，當莘莘學子在告別母校、老師、同學，相擁流淚的時候，是對學校、老師、同學的一種留戀。

作文一：留戀

早上，早早的準備好了，準備出發，而目的只有一個，那就是——麥當勞的板燒雞腿堡。為什麼呢?那就得從很久以前說起。

那一天，我和爸爸去麥當勞喝下午茶，到了門口，剛要進去，我就被一位拿著板燒雞腿堡的先生所吸引注了。因為一股股香辣味鑽進我和爸爸的鼻子裡，我們眼前立馬出現了又香又辣的板燒雞腿堡。我的口水立馬“飛流直下三千尺，因為板燒雞腿堡”!我想都不想它到底有多么的辣，直接拉起(差不多用拽的了)爸爸的手，邊拉邊小跑，恨不得立馬飛到點餐的地方。我到了點餐的地方，想都沒有想，直接點了一份板燒雞腿堡，爸爸也一樣，哈哈!真的是有其女點什麼必有其父點什麼。

我一咬下去，一小口沒有了!不過嘴巴里可全部都是辣的;鼻子裡是香的;心裡卻是甜的。

不過幾分鐘，板燒雞腿堡不見了，我好像在吃。因為，這一種又香又辣的味道，是不可抗拒的!

又點了一個板燒雞腿堡，可是，一眨眼，有一個沒有了。我眼睛雖然已經辣的流出眼淚了，不過，實在是太好吃了!就連我這么不喜歡吃辣的人，能吃完兩個，可想而知，又多么的好吃呀!

我剛又想再點一份板燒雞腿堡，不過，肚子不爭氣，它已經可以和足球相比了。

現在，只要我去麥當勞，點的雖然說不一定是板燒雞腿堡，不過，那一種又香又辣的味道，就一定會在我的鼻子裡徘徊;在我的眼睛裡出現。

作文二：留戀的童年

快樂的童年，已經慢慢流逝，美妙的情景在記憶的長河中流淌。

記得五歲那年，我們小區附近來了一個雜技團。只聽得嗩吶聲聲，鑼鼓陣陣。急得我的心裡直痒痒，可是奶奶是不會輕易讓我獨自出門的。她老人家經常說：“瑞雪呀，小孩子家，沒有奶奶的允許，可不能隨便出門的。若有違反，罰你一個月不能吃冰淇淋!”我眉頭一皺，計上心來。我躡手躡腳的來到奶奶的房間，只見奶奶正戴著老花鏡忙她的“十字繡”呢。你瞧，多專注啊!我用手撫摸著奶奶的膝蓋，對奶奶說：“奶奶，好奶奶，我老自己玩兒，多無聊啊!您就給我講一個故事吧!……”奶奶正繡在關鍵的地方，停不得手。只得說：“好孩子，別打岔，快一邊玩兒去!”我一聽，高興得就要跳上房頂。一陣風似的跑到了玩雜技的場地。

快樂的童年，已經慢慢流逝，美妙的情景在記憶的長河中流淌。小編收集了關於留戀的作文，歡迎閱讀。

第一篇：留戀的童年

快樂的童年，已經慢慢流逝，美妙的情景在記憶的長河中流淌。

記得五歲那年，我們小區附近來了一個雜技團。只聽得嗩吶聲聲，鑼鼓陣陣。急得我的心裡直痒痒，可是奶奶是不會輕易讓我獨自出門的。她老人家經常說：“瑞雪呀，小孩子家，沒有奶奶的允許，可不能隨便出門的。若有違反，罰你一個月不能吃冰淇淋!”我眉頭一皺，計上心來。我躡手躡腳的來到奶奶的房間，只見奶奶正戴著老花鏡忙她的“十字繡”呢。你瞧，多專注啊!我用手撫摸著奶奶的膝蓋，對奶奶說：“奶奶，好奶奶，我老自己玩兒，多無聊啊!您就給我講一個故事吧!……”奶奶正繡在關鍵的地方，停不得手。只得說：“好孩子，別打岔，快一邊玩兒去!”我一聽，高興得就要跳上房頂。一陣風似的跑到了玩雜技的場地。

來到那裡，只見那裡的人圍了外三層，里三層，我奮不顧身的擠到了最前面。真有意思!，一隻小花狗在跳舞，有一位小姐姐把一條青色的蛇放在了肩膀上……可是，當一條小狗頂著盤子收錢的時候，我呆住了。小姐姐走過來對小狗說：“走吧，花花，小妹妹沒有錢。”小狗的眼裡透露出一種憎恨的表情。我的臉一下子變得通紅通紅的，就像是秋天熟透的蘋果似的。我心裡充滿了愧疚。

第二篇：讓我留戀的地方

晨光熹微。我和媽媽一路小跑來到了我最喜歡的地方--早市。

留戀是什麼？是快樂，是失落，是回憶？留戀很特別散發著陣陣清香。下面是小編為大家整理的國中作文留戀，希望能夠幫助到你們。

篇一：國中作文留戀

前天，在我們的母校進行了“第四屆教師文化才藝展示”，我去看了，當我走進學校時，感覺一切都是那么的陌生，雖然我離開這個學校僅僅只有一個多月的時間。

老師們的舞姿還是那么的美麗，老師們的聲音還依舊是那么的動聽。但是，我卻已經不再是這個學校里的學生，我只是一個參觀者，一個過路人……而已我在這裡認識了第一個漢字，會唱了第一首歌曲……這裡是我萌芽的開始，現在我卻不再是這裡的主人，我的心情沉重萬分，這裡的一切我是那么的熟悉，但是……

不過，人的一生總是要向前走的，不能只停留在那一個地方，我們要像一條小船一樣，要永遠向前行駛，小河只是我們的過客，而大海才是我們的家，在那裡，我們才可以長期生活下去，停留在那裡。我們需要走的路還有很多很多，也不免還會有坎坷，但是我們需要堅持，我們需要勇敢，堅持不懈的精神。

走的時候，我不忍心踏出那一步——出校門的那一步，因為我知道，踏出了這一步，我就可能以後很少有機會再回來看看，但是，要走的終究是不能停的，我忍著心痛踏出了那一步，回頭再次仰望我的母校，卻真的是那么的陌生。

我堅信，在不久的將來，我還會踏進這座學校，那個時候，我一定要讓母校為我而感到驕傲自豪，我又快要踏進一個全新的學校了，我不知道那裡是什麼樣子的，那裡又會發生什麼樣的讓我一輩子難以忘懷的故事呢？

時間如流，轉眼間六年的小學生涯已經快要結束了。說沒有感受，那是虛的，誰能不去留戀這美好而又充足的時光呢？我對此有感而發，想起了那每一年的變化。

一二年級——淡忘

我依稀記得，那時似乎沒有任何的束縛，生活如此的簡單。老師的作業僅是那么一點點，課餘時間只剩下了玩耍和遊戲，再也想不出其他事了。但我當時的想像力是極為豐富的，班上的許許多多遊戲花樣繁多，數不勝數但那些都不是老師的奇思妙想，而是我們一個個不知名的小遊戲使得課間時光逃去如飛。那一道道簡單的數學題使得班上大多人名列前茅，家長的表揚也如同潮水般湧來。一個個遠大的理想似乎不可思議，但也包含了我們小小的願望，而老師者則機鼓勵我們好好學習，我們也都異口同聲地答應了。想起也不由的覺得可笑。

三四年級——穩定

自從三四年級起，作業開始漸漸的多了。雖然玩耍還在繼續，也經常在走廊上嬉戲，但次數明顯不如以前。而且在生活中也不知不覺的多了一個藉口：作業多。也不知道是誰發明的這個詞，倘若那時候的作業已經叫多了，那真不知道現在應該怎么說。但是學習還是依然的執著，依然的努力，依然的聽父母、老師的話。而和同學的關係若有若無的有了一條“三八線”，有了好壞之分，有了親密疏遠，有了男女之別。大家也懂得上網了，常常在網上聊一些雜七雜八和一些作業的答案，好像作業成為了重重累贅背負在我們身上，只想著快點寫完。不再那么認真、努力了。

五六年級——懶散

自從五六年級開始，作業不再認真，也懂得了偷懶。也故意去玩耍，想什麼都不乾，就在那裡和同學們聊天。會玩網路遊戲了，也學會花錢了。好像所有的壞習慣都堆在了為我們的身上，家長不再是小時候那樣表揚我們，現在改為了一遍又一遍地“嘮叨”和對學習的催促。心裡一直在想：是他們更年期了還是我進入青春期了？家中從平靜變成了一遍遍的爭吵，有時候是父母在吵，有時候是和我在吵，而吵架的主題每每都是關於我的學習。即將步入國中，學業也更加的重了。

有的人留戀學校，有的人留戀童年，有的人留戀那一片天空。下面是小編收集的國中生留戀作文500字，歡迎閱讀。

國中生留戀作文500字：留戀這裡的天空

終於，結業考試完畢了……好累的感覺，全身都要散架了。

抬頭看了看天。今天的天似乎特別漂亮，那邊的太陽還沒有下山，這邊已經升起了半個月亮。日月同輝?!只是月亮的光好暗淡。

好久沒有這樣看過天了，因為大家都在忙。考試前的低氣壓把教室變得沉默了。沒個人都沒有瘋玩，大家都在安靜的看書，這樣的氛圍讓人不自覺的也想看書。看到天昏地暗的時候，還要保留點體力“摧殘”草稿紙。呵呵，老師說，現在已經不管什麼邊玩邊學了，我們的目標是應付考試。這句話說得蠻實在，可是聽著總是彆扭。大家都很聽話，現在，抓一分是一分……可是為什麼教室里除了緊張還有些遺憾的味道呢?

不知道怎么盯著天就發起了呆，茄子伸手捏了我一把，“七七你沒丟魂吧?”我笑了笑，像在自言自語，又像在對茄子說：“好美。可惜沒有相機，不能拍下來。真是遺憾。”茄子也看著天，喃喃地說：“不，不要相機，該用油畫把它記錄下來。”“可惜，我們什麼都沒有，也不會畫。哈哈……”兩個人相視一笑，笑著笑著，聲音就變了味道。“茄子，我走了你會想我不?”我靠在欄桿上問，“會的，一定會的。”茄子應了一聲。

大概那邊的天不會又這么藍吧……

留戀作文一：

早上，早早的準備好了，準備出發，而目的只有一個，那就是?麥當勞的板燒雞腿堡。為什麼呢?那就得從很久以前說起。

那一天，我和爸爸去麥當勞喝下午茶，到了門口，剛要進去，我就被一位拿著板燒雞腿堡的先生所吸引注了。因為一股股香辣味鑽進我和爸爸的鼻子裡，我們眼前立馬出現了又香又辣的板燒雞腿堡。我的口水立馬“飛流直下三千尺，因為板燒雞腿堡”!我想都不想它到底有多么的辣，直接拉起(差不多用拽的了)爸爸的手，邊拉邊小跑，恨不得立馬飛到點餐的地方。我到了點餐的地方，想都沒有想，直接點了一份板燒雞腿堡，爸爸也一樣，哈哈!真的是有其女點什麼必有其父點什麼。

我一咬下去，一小口沒有了!不過嘴巴里可全部都是辣的;鼻子裡是香的;心裡卻是甜的。

不過幾分鐘，板燒雞腿堡不見了，我好像在吃。因為，這一種又香又辣的味道，是不可抗拒的!

又點了一個板燒雞腿堡，可是，一眨眼，有一個沒有了。我眼睛雖然已經辣的流出眼淚了，不過，實在是太好吃了!就連我這么不喜歡吃辣的人，能吃完兩個，可想而知，又多么的好吃呀!

我剛又想再點一份板燒雞腿堡，不過，肚子不爭氣，它已經可以和足球相比了。

現在，只要我去麥當勞，點的雖然說不一定是板燒雞腿堡，不過，那一種又香又辣的味道，就一定會在我的鼻子裡徘徊;在我的眼睛裡出現。

留戀作文二：

仰望蔚藍的天空，看著小鳥在自由的飛翔，我又何嘗不想飛翔，擁抱著大地，我感到自豪，呼吸的空氣，我感到甜美，不由得想起了我在北京的那一段時光，對於我來說是什麼，我的體會還是一個謎團……

篇一：我的不捨

我，一名即將畢業的學生。我的不捨有很多，比如：捨不得朝夕相處六年的同學，捨不得可敬可親的老師，捨不得那親愛的母校……但是有句話說的好“天下沒有不散之筵席”即使你有許多的不捨，總有一天，你會離“她”而去。

對於母校的點點滴滴，我的記憶深刻。不論是歡笑淚水，還是生氣憤怒，我都銘記在心。我用六年的時間，對母校有了深刻的理解。

以前，聽人說母校，母校是什麼?可以吃么?當我在低年級的時候，看到校領導說六年級因為情況特殊，不用交徵文、作品，我的心裡總是不屑，為什麼他們可以這么特殊?為什麼我們不能?但是真的我也走到了六年級的時候，我心裡的那種不屑，已經消退，逐漸演變成不捨和留戀。

說完母校，再說說我們的同學和老師。

老師，您多像一場春雨啊，滋潤了我六年了。現在我這顆小幼苗已經長成一棵參天大樹了，您對我的期望我不會忘記，您這場春雨也該停下來歇歇腳了，您太累了!

同學們啊，你們給我的印象是最深刻的。咱們在一起有過爭吵、討論、歡笑。。。但是在我心裡，你們永遠是我最好的朋友，好姐妹，好兄弟。我最可愛的同桌啊，雖然你每次都會說我笨，還總拿尺打我，我覺得和你做這一年多的同桌，我很快樂。你給我講了許多比老師簡單、易懂的思路，導致我的成績逐漸上升，我再次對你衷心說一聲謝謝，感謝你對我的幫助。

還記得31號的那天么，其實那篇朗誦是沒有題目的，是我現加的，剛我讀完走下台的時候，看見你們的眼睛裡都閃著淚光。當時我憋了好久的眼淚再也止不住了，流了下來。我覺得在你們面前就不用掩飾了。我現在想起來還是十分不捨。

有什麼可留戀?有什麼不可以留戀?本不該執念。 無論開心，傷心，甘心或不甘心，失敗又或者成功。帶上行囊，踏上離程，明天又是在不同的地方。或許，還會回來，又或許相遇無期。 這才是最真實的吧。小編分享留戀國小作文，僅供參考!

留戀國小作文【1】

六年如一日，光陰似箭，歲月如梭。眨眼間，國小六年時光過去了，簡要升入國中了，小學生活真使我難忘。難忘和那些好同學在樹蔭下嬉戲打鬧;難忘在班級里的朗朗讀書聲……。在學校的每一件事情都令我難忘。

記得那天，來我們學校實習過的周老師來看我們，我們班美國同學都興高采烈的，並用最熱烈的掌聲歡迎周老師，周老師進來後，和我買說了幾句貼心的話，我感覺我們每一個人的心中都有一股熱血在沸騰。

我還記得，在一次體育課上，我不小心磕破了腿，同學馬上把我扶到水房沖洗傷口，有的幫我貼創可貼……眼裡流露出焦急和關切的目光，一股暖流湧上心頭。

曾記得，在我成績下滑時，是老師的目光和言語，讓我重新回到思考中去。記得有一次，我語文成績下降的很厲害，當老師看著我時，那既嚴厲又慈祥的目光，讓我不知道怎么辦才好。我決心好好學習，給老師爭口氣!……

每一件往事都歷歷在目，印在我記憶的深處。

美麗的母校，再見!寬闊在操場，鬱鬱蔥蔥的樹木，寬廣明亮的教室，讓我們從年幼無知到成長懂事，讓我們在知識的國度里盡情的遨遊。但我已經將要離開這裡了，去迎接青少年的暫新的生活。我要摘下領巾，去戴上閃亮的團徽。