六年級綜合教案

一、設計意圖
1、《語文課程標準》指出：“倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手，培養學生蒐集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力”。 在語文教學中培養學生蒐集信息和處理信息的能力，能充分地將課本內容、課外知識、現代信息有機融合，擴充個體信息容量，最佳化課堂教學內容，促進主體充分參與，使學生真正成為學習主人。為此，我們在語文綜合性學習過程中應注意有機滲透、適時培養小學生的信息素養，提高學生蒐集、處理信息的能力。
2、綜合性學習的過程是一個實踐的過程，強調過程和體驗，其目的在於培養學生的實際綜合能力。
二、活動實施過程
（一）引入部分
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活即將結束了。今天就讓我們一起回過頭來看看自己走過的足跡吧。說說這六年來讓你記得最深的人、事、物。
【因為與學生的生活密切相關，以此導入，學生一定會感興趣，學習的積極性很高】
同學們從原來剛進學校時的小毛孩，漸漸成長（板書：成長）為一個優秀、懂事的少先隊員，在這六年中經歷了許許多多的事，如果我們能把成長中的故事編寫成一本冊子，將來回憶往事的時候拿出來翻翻，豈不妙哉！（板書：冊）
今天我們的綜合性學習課，就一起來製作我的成長冊。（板書）
（二）確定製作板塊
1、在這六年中，你覺得你的什麼變化最大？請同學們在小組裡討論討論，說說在你的成長冊中放入哪些東西，能讓人一樣就看出這是你，並且是在成長中的你呢！分組討論
2、學生提出建議（隨機板書）如： “成長記錄”、“我的照片”、“我的愛好”、“優秀作業”、“作品展示”、 “我讀過得好書”、“老師寄語”、“同學贈言”、“家長留言”等。

六年級綜合實踐教案 篇1

一、活動目的

1、通過對神六的關注，讓學生知道我國的航天事業在不斷的進步，綜合國力在不斷增強。

2、豐富學生的課餘生活，了解我國航天事業不斷發展的過程，以及航天員的衣食住行。

3、激發學生對科學的熱愛，在對神六有所了解的基礎上，讓學生去暢想神七。

二、活動重點

1、神舟一號到神舟五號每個階段都有不同的突破。

2、神舟六號，航天員的衣食住行。

三、活動準備

1、學生收集資料，與中國的航天事業有關的資料，特別要關注這次神舟六號的有關報導。

2、教師準備一些圖片，點火那一瞬間的片段。

四、活動過程：

（一）引入課題課前，老師播放10月11日上午九點神舟六號準時發射的錄象片段。（讓學生注意力集中，進入我們今天要活動的主題）

（二）揭示課題師：課前老師要求同學們回去可以通過各種渠道來收集資料，我們都知道我國的航天事業，從神舟一號到神舟五號，實現了能夠載人的突破，以及今天的神六，我國的航天事業一直在不斷的進步。就請每個小組收集到的資料來與我們大家共同分享。

第一小組：1999年11月20日6時30分，中國第一艘不載人的試驗飛船——神舟一號，從酒泉衛星發射中心發射升空。經過21小時的飛行，在完成預定的科學試驗後，在內蒙古中部地區成功著陸，中國人成功實現了天地往返的重大突破！

師：可以說那個時候大家還是娃娃，下面第二小組。

第二小組生1：我們組收集到了三號和四號的資料，神舟三號飛船在產品進場的第4天，出現了飛船穿艙插座信號有一個點不導通的問題。決策者們毅然決定：進度服從質量，推遲發射！當飛船船艙內3000多個接點個個導通之後，20__年3月25日，神舟三號飛船發射升空。飛船搭載了人體代謝模擬裝置、擬人生理信號設備以及形體假人，能夠定量模擬航天員呼吸和血液循環的重要生理活動參數。軌道艙在太空留軌運行180多天，工作正常，預定試驗目標全部達到，試驗獲得圓滿成功！

冀教版六年級綜合實踐《中秋月兒圓》教案 篇1

《中秋月兒圓》

主題說明及活動目的：

中華民族有著五千多年的文明史，中華傳統文化源遠流長，博大精深。它作為一種積澱型文化，長期以來，形成了一種具有相對穩定性的民族精神。我們今天的許多傳統節日與習俗，都是傳統文化的凝結，都有著特定的思想內涵。“情滿中秋”的實踐活動，就是結合中秋佳節的到來，為了讓學生在實踐活動中繼承和創新民族傳統文化，弘揚民族精神與創新精神，培養愛國主義情感而設計的。

活動目標：

一、基礎性目標：

1、查閱有關中秋節的資料，了解中秋節的一些傳說、詩詞歌賦、中秋習俗等，讓學生受到美的感染，情的薰陶。

2、鼓勵學生運用多種方法蒐集、處理信息，培養學生蒐集處理信息的能力

二、發展性目標：

1、培養學生觀察能力、想像能力和蒐集信息的能力，提高審美能力和創新能力，培養愛國主義情感。

2.  培養小組合作意識和主體參與意識。

活動準備

學生：1、課前查閱有關中秋節的資料，了解中秋節的一些傳說、詩詞歌賦、中秋習俗等資料。

2、整理。

活動時間：3周。

活動過程：

第一階段活動的準備

1、提出問題師談話導入：同學們，9月份有一個僅次於我國春節的傳統節日，你們知道是什麼節日嗎？（中秋節）對， 9月22日是八月十五中秋節，這一天家家戶戶圍坐在明亮的月光下，舉杯邀月，共享團圓，喜慶豐收，對這個富有濃濃人情味的節日，你喜歡嗎？（喜歡）但你們對中秋節有哪些了解？又有怎樣的體驗呢？面對“中秋節”這三個字，你想知道些什麼呢？生：我想知道中秋節人沒為什麼這么重視？它蘊含著哪些內容？我想知道這一天吳剛和嫦娥也在飲酒慶團圓嗎?我想知道為什麼中秋節要吃月餅？我想知道一些關於中秋節的傳說、故事等。”我想知道現在有多少種月餅？他們的價錢怎么樣？哪一種最好吃？”我想知道月餅到底是怎樣做出來的？我還想自己動手做一做。”我們家鄉的中秋節有哪些活動，哪些習俗？中秋節只是漢族的節日嗎？別的民族過中秋節嗎？……

我們的生態環境
一教學目標
知識目標
1.知道調查研究的基本方法，並能在實踐中套用。
2.嘗試完成對當地生態環境現狀的調查和有關的分析討論。
3.能夠獨立擬定保護當地生態環境的行動計畫。
能力目標
1.初步學會處理信息及撰寫調查報告的基本方法。
2.通過調查活動培養學生的合作精神及社交能力。
3.培養接觸社會、並從社會中直接獲取資料的能力。
4.通過在班級內做交流報告和討論，提高語言表達能力和信息交流能力。
情感目標
1.認同作為地球的公民，在保護生態環境方面應盡的責任。
2.結合退耕還林還草的事例，初步形成這種觀念：為了人類社會的可持續發展，人類的生活和生產活動都應當遵循自然規律。
二教學重點
1.完成對當地生態環境現狀的調查和有關的分析討論。
2.擬定保護當地生態環境的行動計畫。
三教學難點
完成當地生態環境現狀的調查和有關的分析討論。
四教學方法
調查法、分析討論法。
五課前準備
1.教師準備：(1)到當地環保部門諮詢有關生態環境狀況。
(2)通過多媒體收集一些相關資料。
(3)幫助學生分組，指導學生選擇適宜的調查題目，確定具體的調查方法，制定可行性的調查方案。
2.學生準備：(1)筆記本、筆。
(2)確定調查方案。
(3)調查工具：如鐵鍬、塑膠袋、集氣瓶、污水取樣瓶、手套、照相機、錄像機等。
六課時安排
2課時
第一課時
七教學過程
［導入新課］
前兩節課我們通過分析和探究活動對人類活動對環境造成的影響和環境污染對生物的影響有了較明確的認識，這節課，我們走出教室，走出校門，對校園周圍或家庭所在社區、鄉鎮的生態環境進行實地調查，了解一下我們生活地區的各項生態指標是否符合標準，並擬定一個保護當地生態環境的計畫。

讓地球所有的生命都歡唱

教學目標：

讓學生了解家鄉的物種，並了解越來越多的物種被人類以高於自然界正常情形好多倍的速度推向滅絕邊緣，我們面臨的危險與我們人類的生存息息相關物種走向滅絕。

教學過程：

一 師生談話交流

對很多人而言，地球上的生命最顯著的特點就是其種類的豐富多彩。黑暗海水中鮮艷奪目的珊瑚，以真菌為食的螞蟻，通過放電來捕食的魚類……各種造物的奇蹟，令人興奮，給人愉悅，讓人迷惑，並給予我們靈感。就讓我們一起探索其中的奧秘吧！

二匯報調查結果

河北特產有：

1深州蜜桃已有近兩千年的栽培史。主要產區在河北深縣。其主要特點是個頭大,每個重約250克,果型秀美,色澤淡黃中又襯有鮮紅色,皮薄肉細,汁既多又甜,古時就有“北國之桃,深州最佳”之說。明清兩代,作為“貢桃”送到北京。深州蜜桃有十幾個品種,最好的品種有紅蜜和白蜜兩種銀花,又名金銀花、雙花、二寶花等,為忍冬科多年生半常綠纏繞灌木,葉對生,卵型,有柔毛,花唇形對生於葉腋,初白後黃,黃白相間,故名“金銀花”。

2銀花具有清熱解毒之功效。其主要用途有四:一是經加工製成中成藥和針劑,供臨床使用;二是加工製成銀花珍、銀花露、銀花汁、銀花茶等保健飲品;三是出口創匯;四是多年生銀花製成盆景,風格獨特。

3　河北巨鹿的氣候、土壤等條件很適合優質銀花生長,已有30多年的栽培歷史。多年來,通過專業技術人員的栽培、提純、復壯,巨鹿銀花因其獨有的經濟和藥用價值自成一派,被命名為“巨花一號”,具有葉片大、葉毛多而長、色濃綠、徒長枝少、植株直立、花枝粗壯、花蕾緊湊、現蕾早且時間長、乾花產量高、抗病力強、藥用成分含量高(氯氨酸含量達4.27%,超過國家規定的3.87%標準)等特點。

快樂的休閒生活一、活動目標 1.初步掌握休閒的知識，知道科學的休閒方式有利於健康，養成良好的休閒方式。 2.培養學生調查、收集、整理資料的能力，會進行簡單的數據處理，並對結果做出一定的解釋。 3.學會設計一些科學、合理的休閒方式。二、活動準備 1. 調查一下自己家人、同學的休閒方式。 2. 教師收集一些休閒材料。三、活動過程一、創設問題情境，確定研究課題。 1、師生交流。隨著物質生活水平的逐步提高，人們越來越注重生活的質量，積極健康的休閒生活質量提高的主要體現。那么，什麼是積極的休閒方式？你和你家人喜歡怎樣度過休閒時光？我們周圍的人們是怎樣休閒的？讓我們一起去關注、去體驗吧！ 2、填寫測試表 1、你進行休閒活動的組織方式是什麼？ （多項選擇題） （ ） 1） 獨自一人2) 兩人 3) 學校，班級 4)學生社團 5) 自由組合 2、你進行休閒活動的目的是什麼？ （多項選擇題） （ ） 1） 調整身心 2) 娛樂3)消磨時間 4) 增進同學感情5) 增長知識6) 鍛鍊身體7）培養能力 3、你覺得是什麼因素影響你休閒方式？ （多項選擇題） （ ） 1）興趣愛好2) 距離3) 交通便利程度 4) 休閒地點環境與設施質量 5) 費用 6)時間 7） 安全 4、你會有計畫的安排自己的休閒時間嗎？ （ ） 1）會2) 不會 5、休閒時間你主要是從事於 （ ），做得最多的是 （ ） （多項選擇題） 1）完成作業2 )課外閱讀3)社團活動 4)運動鍛鍊5）社會實踐 6) 回家無所事事 7)上網 8) 逛街，購物，聚會 9）參加興趣班的培訓 6、課餘時間裡，使用電腦的主要目的？ （多項選擇題）（ ） 1）上網查資料 2)遊戲 3)聊天 4）收發郵件5）套用軟體學習 7、您認為您的休閒生活對您有何影響： （可多選）（ ） 1）放鬆身心，學習成績有所提高 2) 增進了和同學的情誼 3)經常無所事事，不如不休息4)進場上網，花費金錢和時間 5)其他 8、在休閒的時間裡你是否感到空虛？ （ ） 1）經常 2)偶爾 3)很少 4)不會 9、您如何評價您的課外休閒活動？ （ ） 1）滿意 2)一般 3) 無聊 4)不滿意 10、你認為怎樣可以做到學習娛樂以及健康的身體三不誤？ （多項）（ ） 1）改善學習方法，提高工作效率2)減少一些不必要的作業 3)增加體育鍛鍊的時間二、建立調查組，安排調查任務休閒方式調查表 姓名職業工作時間休閒時間喜歡的休閒方式 結果統計與分析 第二課時一、 師生交流多少年來，休閒這個古老的詞語一直躺在厚厚的詞典里。人們有時提起它，卻極少去享受它。尤其在那些溫飽還沒有解決的年代，休閒對於我們過於奢侈。改革開放使人們的生活水平有了很大提高，也使人們的生活觀念和生活方式發生了變化。黨和政府從提高人民民眾幸福指數為出發點，大力加強城市建設，為老百姓提供了環境優雅的休閒、健身場所。唐山抗震紀念碑廣場經過多次建設，已經成為唐山的標誌性建築物，是唐山從大地震發展到今天的見證，是唐山人民不屈不撓的象徵，體現了唐山人民頑強拼搏、人定勝天的精神。雙休日、節假日，公園、廣場、科技館、博物館、青少年活動中心等處成了孩子們歡樂的海洋，在每個社區的健身活動場所，也隨時都能看到孩子們的身影。看到孩子們快樂的玩耍，真是感慨萬千，在我們小時候，男孩子的休閒娛樂主要是結伴玩戰爭遊戲，你跑我追，模仿電影裡的場面打來打去；女孩子們一般是跳橡皮筋，那時，胡同、小院裡經常可以看到女孩子跳皮筋的身影。老百姓休閒方式的轉變，是我們唐山、古冶改革開放30年發展的一個縮影，在這其中，使我們真切地感受到了新唐山、新古冶的新氣象、新變化，我們期待著更加幸福、美滿的新生活！二、交流調查表學生匯報調查結果，進行分析。三、教師講解什麼是健康的休閒方式人們在休閒時的道德行為，最能反映一個人的道德素養水平。對於兒童青少年來說，休閒生活既是提高他們道德水平的一個極好機會，也是對他們道德素質的一個考驗。休閒活動必須遵守社會公德，休閒生活要講究科學、文明、道德。 1，選擇休閒活動的內容，要考慮自身的年齡特徵、個性特徵和家庭經濟條件。 2，選擇有益的休閒活動，拒絕不良的誘惑。比如讀書、上網和與人交往，不要接觸不健康的信息或不正派的人，以免受到不良社會風氣的影響和壞人的拉攏腐蝕。 3，在選擇休閒方式時，不僅要從個人的喜好出發，更要注意到不妨礙他人的安寧，不要把自己的快樂建築在別人的痛苦之上。 4，休閒活動主要是自由活動，沒有集體的約束，也沒有師長、同學的監督，人們的思想比較放鬆。但放鬆不等於“放任”自己，不能任意違反社會公德，侵害集體的利益。在當今社會，我們要教兒童學會休閒。要幫助他們選擇休閒方式，指導他們進行文明休閒，教育他們在休閒時要講究道德，使兒童青少年在通過休閒得到充分休息的同時，獲得教益。四、設計健康的休閒方式  教師提出基本要求： 1、兒童遊戲，讓娛樂休閒展天性校內校外，只要你細心觀察，你會發現學生很多兒童遊戲，特別在校外，學生三三兩兩在一起的時候，更是層出不窮，除了跳繩、跳方格、抓迷藏等之外，有“賓館招待”、有“警察救人”、有“生意買賣”……這些活動，健康有益、簡便易行。 2、課外閱讀，讓娛樂休閒長見識蘇霍姆林斯基告訴教師：要想法設法抓住學生敏感細膩的內心需要，讓學生對知識充滿好奇心，讓書籍充實年輕的心靈。不論是從道德教化的角度，還是從豐富知識積澱的角度，課外閱讀都是促進學生心靈成長一種很重要的休閒方式，這一點特別受家長的歡迎和支持。當代許多教育學者，如肖川、張文質，更是經常呼籲學校和教師要努力讓閱讀成為學生一種日常化的生活方式，讓閱讀“開啟心智，滋潤生命”。 3、體育健身，讓娛樂休閒增亮點 好動是兒童的天性。體育健身運動，深受學生喜愛。 4、主題收視，讓娛樂休閒保天地隨著電視的普及與有線信號的接收，看電視成為學生日常娛樂生活最重要的一種精神娛樂休閒方式。學生的很多信息都是從電視觀看中獲取的。教師應該利用這樣優勢，組織學生觀看有益節目，獲取健康知識，受到成就感染。 5、文明衝浪，讓娛樂休閒防污染網路正日漸成為一種重要的生活工具，我們的學生正通過各種各樣的渠道了解的網路。網路的神奇與精彩正吸引著孩子好奇與渴求的目光，這是一把雙刃劍，其影響需要我們時刻保持警惕，學生應學會健康上網、文明衝浪。學生自主設計健康的休閒方式

走進民間藝術
活動目的：
  1、培養學生的學習興趣,根據自己的興趣,積極參與技術實踐,大膽構想，勇於創新，強調學生通過研究與實踐，構建一種積極、生動、自主、探究、合作的學習方式。
  2、培養學生收集信息、整理信息及與人交往的能力。
  3、提高語言的組織及表達能力，主動交流，合作交流，增強自信，展示自我，尊重他人。養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質。
  4、引導學生樹立正確的勞動價值觀，通過技術實踐活動深化自己的勞動體驗，形成熱愛勞動及熱愛平凡勞動人民的思想感情
活動過程：
  一、課前介紹
1、導入：民間藝術是千百年來中國人民智慧的結晶與創造，許多民間藝術傑作，已成為“華夏一絕”被傳承和保留下來。
你了解這些民間藝術品嗎？
刺繡、竹藝、紙藝、布藝、紡織、陶瓷、泥人等
2、觀察書23頁，你知道它們的名稱嗎？
同桌互說，指名交流。
3、你的家鄉有哪些民間工藝品呢？（班內有外來同學）
請把你了解到的說出來，與小夥伴一起分享。
  二、創設情境、引入新知
教師提前收集皮影作品，掛到教室裡面。
師：同學們，你們發現今天的教室與以往有哪些不同啊？
學生回答。
師：你們現在欣賞的這些漂亮的皮影就是我們今天的活動主題。看了這么精美的皮影作品,你心裡有什麼感受?
(學生談感受)
  三、活動過程的安排，由以下幾個階段組成：
  (1)準備策劃階段：包含確定活動主題，選擇活動方式，進行活動分工，制訂學生活動方案等，主要解決“想了解什麼”“怎樣去做”的問題。

神奇的中醫藥
  內容：六年級上冊綜合實踐課程《神奇的中醫藥》。
  指導思想與理論依據
  《綜合實踐課程標準》指出兒童的品德和社會性源於他們對生活的認識、體驗和感悟，兒童的現實生活對其品德的形成和社會性發展具有特殊的價值。
  《神奇的中醫藥》一課同樣讓學生回歸到生活中，去發現和再認識中醫、中藥與我們生活的密切關係，了解我國中醫藥的獨特性和優越性，培養學生對我國傳統文化的熱愛和珍視.
  教學背景分析
  v  教學內容分析：
  通過本課《神奇的中醫藥》的學習，讓學生知道我國是一個有著優久歷史的文明古國，初步了解我們的祖先創造的燦爛文化和在科技方面取得的非凡成就，對世界發展和人類生活作出的巨大貢獻，激發學生的民族自豪感。
  《神奇的中醫》讓學生了解我國中醫藥在世界上的獨特性和優越性，知道祖國今天中醫藥的成就凝聚著古人的努力與創造，培養學生對中醫藥的熱愛和興趣，從而懂得珍視祖國的傳統文化。
  v 學情分析
  通過課前調查，了解到學生在日常生活中，家人或自己都看過中醫或吃過中藥，本節課要充分調動學生的已知經驗和知識，引導學生認識到中醫藥是我們祖先在與大自然作鬥爭的過程中創造出來的，並不斷發展和完善，診病方法獨特，療效神奇，是中國特有的醫學，以此增強學生的民族自豪感，懂得珍視祖國的傳統文化。

《中秋月兒圓》
主題說明及活動目的：
中華民族有著五千多年的文明史，中華傳統文化源遠流長，博大精深。它作為一種積澱型文化，長期以來，形成了一種具有相對穩定性的民族精神。我們今天的許多傳統節日與習俗，都是傳統文化的凝結，都有著特定的思想內涵。“情滿中秋”的實踐活動，就是結合中秋佳節的到來，為了讓學生在實踐活動中繼承和創新民族傳統文化，弘揚民族精神與創新精神，培養愛國主義情感而設計的。
活動目標：
一、基礎性目標：
1、查閱有關中秋節的資料，了解中秋節的一些傳說、詩詞歌賦、中秋習俗等，讓學生受到美的感染，情的薰陶。
2、鼓勵學生運用多種方法蒐集、處理信息，培養學生蒐集處理信息的能力
二、發展性目標：
1、培養學生觀察能力、想像能力和蒐集信息的能力，提高審美能力和創新能力，培養愛國主義情感。
2.  培養小組合作意識和主體參與意識。
活動準備
學生：1、課前查閱有關中秋節的資料，了解中秋節的一些傳說、詩詞歌賦、中秋習俗等資料。
2、整理。
活動時間：3周。
活動過程：
 
第一階段活動的準備
1、提出問題師談話導入：同學們，9月份有一個僅次於我國春節的傳統節日，你們知道是什麼節日嗎？（中秋節）對， 9月22日是八月十五中秋節，這一天家家戶戶圍坐在明亮的月光下，舉杯邀月，共享團圓，喜慶豐收，對這個富有濃濃人情味的節日，你喜歡嗎？（喜歡）但你們對中秋節有哪些了解？又有怎樣的體驗呢？面對“中秋節”這三個字，你想知道些什麼呢？生：我想知道中秋節人沒為什麼這么重視？它蘊含著哪些內容？我想知道這一天吳剛和嫦娥也在飲酒慶團圓嗎?我想知道為什麼中秋節要吃月餅？我想知道一些關於中秋節的傳說、故事等。”我想知道現在有多少種月餅？他們的價錢怎么樣？哪一種最好吃？”我想知道月餅到底是怎樣做出來的？我還想自己動手做一做。”我們家鄉的中秋節有哪些活動，哪些習俗？中秋節只是漢族的節日嗎？別的民族過中秋節嗎？……

武器萬花筒
一、教學目標
1.知識方面
列舉武器的主要種類。
舉例說出武器給人類帶來的威脅。
2.情感態度與價值觀方面
維護世界和平的態度。
3.能力方面
初步形成客觀的科學的評價能力。
二、教學重點、難點
1. 教學重點
舉例說出武器給人類帶來的威脅
2. 教學難點
 武器的發展演變
三、教學過程
（一）中國武器知多少
近兩年中，我國的軍事實力有了明顯的提升。
學生匯報蒐集的武器知識，教師總結。
在空軍方面：自主研製成功“梟龍”、“飛豹”、“殲十”戰機。尤其是“殲十”戰機其先進程度達到國際第三代戰鬥機標準。綜合實力超過了美國f16戰機的水平。同時在加強我國自主智慧財產權的同時還大量的引進了俄羅斯空軍的蘇-27和蘇-30兩種先進的戰機，來加強我國空軍實力。
在海軍方面：
自主研製出169艦、170艦、171艦、旅滬級飛彈驅逐艦。同時引見俄羅斯四艘“現代”級飛彈驅逐艦。現代級驅逐艦是前蘇聯海軍20世紀80年代初建造的大型飛彈驅逐艦。首艦“現代”號於1980年服役，現有19艘在役。該級艦是以對海攻擊為主的通用型驅逐艦。
在潛水艇方面：國家在加大研製新型核潛艇的同時引進俄羅斯“洛基”級常規動力潛艇，“洛基”級潛艇被西方稱之為“海底黑洞”來形容它的安靜。是名副其實的海底殺手！！
在陸軍方面：
中國96式坦克的綜合戰力已經為居全球前三位。同時在陸軍航空兵種方面中國的武直10的能力也足以和美國的武裝直升機向抗衡。
在太空方面：
在中國的“東風3”型戰略飛彈面前，美國的tmd形同虛設，是美國永遠不敢向中國揮舞起“核大棒”。