留在心裡的印象作文

【篇一】

在我心裡一直有著一個“西瓜“在掃地的印象。

西瓜的名字叫做金子誠。他這個人沒有什麼別的特點，就是喜歡開小差，還有他那個圓圓鬧到如同西瓜般。一個圓圓的西瓜腦袋，臉上長著一對迷茫的雙眼，就這兩點已經讓他別具一格了。

你可別看他這模樣就小看他，其實他是一個十分講義氣的朋友。

有一次，我和湯思昊兩人準備一起去金子誠他家裡玩。可是一不小心忘了我自己今天是要搞衛生的。

“怎么辦?怎么辦”我一次次反覆自己。“現在。想和別人換都來不及了!”我問他們訴說著我的痛苦。這個急性子的湯思昊，辦法沒想出來，卻到處走來走去，還老是撓頭，把我和金子誠兩人都弄得急起來。

稍過了一會兒，我已經急得不得了了，此時的我甩下一句話：“要不……要不你們先走得了，我不去了。”湯思昊可是開心極了，因為不光不用等我，而且也少了一個人跟他搶電腦，跟他搶吃的東西了。

可金子誠卻不是這樣，他不僅沒有帶著湯思昊走，他還自己也來幹活，並且還對我說：“答應朋友的事一定要履行，否則還是朋友嗎?我幫你掃地。”說完這句話後，金子誠真搞起衛生來。聽到這番話，我也不再沮喪，和他們一起打掃衛生。

在我們仨人的努力之下，衛生很快就搞好了，我們如願來到金子誠家。在他家裡。他也將許許多多的好吃的、好玩的都給我們吃、我們玩。

直至現在，金子誠這“西瓜”幫助我打掃衛生——幫我掃地的印象，我還是深深地記著。

【作文1】

她，臉黑黑的，一雙不大不小的眼睛，一張可愛的小嘴給我留下了深刻的印象。自從那次“抗洪”之後，又讓我更徹底地了解她了。

那天，天下著瓢潑大雨，還響著雷，我們正在教室里上課。“丁零零，丁零零……”下課鈴在教室里迴蕩。同學們飛快地跑出教室，玩耍起來。誰也沒有注意到，左邊的走廊上已水漫金山。這時，看見一個影子，她拿著畚箕，弓著腰吃力地舀水。走廊里的水似乎有點兒減少了，而桶里的水卻有一大半了。只見她拎著水桶，一瘸一拐地走向廁所。其它同學好像留意到了。也加入了“抗洪”這支隊伍中，我也不例外。我們大家一齊喊著勞動號子：“嗨呦，嗨呦……”即使掃水的同學不小心把污水濺到了其他同學身上，大家也都笑了笑，說：“沒關係!”

一會兒工夫，積水全被我們消滅了，再看看大家，啊!是多么得狼狽呀!但她……她的衣服上有了幾塊黑斑，褲子也濕透了，鞋子也進水了，但她還是笑了，而且笑得是那么開心!

她就是我班的余丹妮，我班因她而美麗!

【作文2】

留在心裡的印象是不可代替的，也是獨一無二的。印象，可能是你漫不經心是的一個人;印象，可能是你從小到大要好的朋友;印象，可能是你在生病時或滂沱大雨的父母……留在我心裡的印象，也是一生中不會遺忘的。他在我心裡，是那么重要啊!

一個幾年沒見的朋友—“眼鏡兒”—潘進業。

又是一個夜晚，我在學校操場上跑步，那個人的身影又一次浮現在我腦海中……

那一夜，學校第一天實行夜間刷卡入校鍛鍊的規定。我握著卡，帶著滿懷的好心情，蹦蹦跳跳地跑進學校。我幾乎沒減速，只將卡輕輕一刷，就沖了進去。“怎么回事？跑得那么急幹嘛？”只聽一個響亮而嚴厲的聲音在耳邊響起。我環顧四周，只見傳達室電腦前坐著一個老頭，少說也有70歲了吧？切，什麼怎么回事？我今天心情好怎么啦？我瞪了他一眼，順便仔細打量了他一下：小眼睛，薄嘴皮，身穿一件的白色長袖薄襯衫和一條黑色長褲，脖子上還掛著一塊很打眼的牌子——他是管理員，穿著樸素，卻有種令人望而生畏的感覺。

緊跟在我身後的一對母子也徑直走入校門，沒有刷卡，顯然不了解規矩。只聽得又一聲呵斥：“怎么回事？沒刷卡不能進來！”“啊？這……我們不清楚規矩，能不能先讓我們進來一次？”“不行！沒卡不能進！”老頭斬釘截鐵地說。見老人不肯讓步，母子只得乖乖地離開。今天才第一天實行，有那么多人不懂規矩，他就這樣讓他們空跑一趟，太古板了吧！

我開始跑步，才跑了兩圈不到，就發現前面有很多人聚集，圍成了一個圈，中間是一個摔傷的小男孩：他躺在草叢中，嚎啕大哭著，雙手已被地面磨破，褲腿高高捲起，露出了流血的膝蓋。其它都是些皮外傷，唯獨那腿，似乎都腫了，沒法動彈。“怎么回事？”又是那個聲音，但這次卻夾著些關切。“兒子跑進來時絆到石階了，他腿也不能動了，說一動就疼！”怪老頭小心翼翼地用竹枝般的手扶小男孩坐起來。“腿真的不能動？”男孩微微蜷了蜷腿，又似乎觸電了一樣，哭得更凶了。“快！打120！”“這么嚴重？”“別問了，快打吧！”他的眉頭已經擰成疙瘩了。“孩子，堅持住，很快就好了！”他一邊安慰男孩，一邊用竹枝似的手指抹去男孩臉上的眼淚。接著，他輕輕地鬆手，讓男孩躺下，然後直起身——我這才發現他剛才一直跪著。他快步向校門外走去，嘴裡嘟囔著：“救護車怎么還不到？”

時光流逝，歲月的漣漪在湖面上蕩漾。許多事，也記不大清楚了，但唯獨好的身影，笑顏，在我的腦海中，揮之不去。

一雙圓溜溜的眼睛，淡淡的眉毛，櫻桃似的小嘴，一尾到頂的馬尾辮更增添了幾分嬌美。她，就是我的朋友――麥子。

我深深的記著，那是一個秋高氣爽，涼風習習的上午，陽光初露，我和麥子高興地往空曠的草地上走去―――今天，我們倆又約好了要在這兒打羽毛球。因為我的體育成績並不好，個子也不高，體育老師對我的成績也很是無奈。麥子是個體育愛好者，在學校舉行的運動會，也常常看見她的身影。羽毛球、足球、籃球……個個都是她的長項。因此，每個周末，她都會和我一起去草坪上運動。

我目不轉睛地盯著麥子手裡的球，又見她高高地將羽毛球拋起，用另一隻手握住球拍將還在空中的羽毛球，打向我這邊，只見羽毛球在空中劃出一道優美的弧線。我也不甘示弱，用力舞動拍子將羽毛球再次打回麥子那邊。就這樣，反反覆覆，你一拍，我一拍，心中好是快樂。

“啊！”突然，意外發生了，正當我跨開弓步接球時，一個踉蹌，狼狽地摔在草地上，仔細一看，原來是磕到一塊石頭上。一開始，還沒有太大的感覺了，漸漸地，疼痛蔓延開來，我不禁驚叫一聲。麥子見我受了傷，立刻跑了過來，蹲下問我：“你沒事吧？”邊說著，邊用餐巾紙幫我擦著流出來的血。“好疼”，我含著淚說，“要不我先扶著你回家吧。”她輕聲說道。我剛想站起來，可腳一動，便是一股鑽心的痛，我腳一軟，便又倒了下去。麥子見我走不了路，便把我的手臂，架在她的脖子上，她奮力撐起我，艱難邁出每一步。而每邁幾步，她便會停下來，看看我的傷口，輕聲問我疼不疼。我聽著她親切地問候聲，心裡感到一股暖流涌過。

在記憶的長河裡，許多人的面貌都刻在我們的心裡。所以小編今天為大家分享的內容是留在心裡的印象作文400字，請看看吧。

留在心裡的印象作文400字1

在成長的過程中，有許多人給我留下了深刻的印象，其中有一個人令我時常銘記於心，那就是我的好夥伴——小銘。

記得有一個周末，我懷著愉快的心情，邁著輕快的步伐去上毛筆班學書法，誰料天有不測之風雲，走著走著竟然下起小雨來了。我加快腳步，就當我走到離毛筆班不遠的工地旁邊時，一不小心腳下一滑，四腳朝天的摔在一堆沙子上。唉！真倒霉！看來“福無雙至，禍不單行”這句話今天降臨到我頭上來了。我本想把沙子拍乾淨，可是沒辦法，再不走就遲到了，於是我硬著頭皮繼續走了下去。

當我以狼狽不堪的樣子出現在毛筆班的同學面前時，它們都哈哈大笑起來。就連平時的好夥伴小康也忍俊不禁。我非常難堪，就如萬箭攢心一樣，很不是滋味。但就在這時我的另一位好夥伴小銘卻沒有笑，反而關心地問候道：“沒事吧？有沒有受傷？”說著還幫我把身上的沙子全拍掉，然後用責備的語氣對小康說：“夥伴有困難，我們應該鼎力相助。一方有難，八方支援嘛！作為別人的好朋友、好夥伴，看著自己的好夥伴受傷，你還笑得出來，你的心裡過意得去嗎？”隨後，小銘還扶我坐好，幫我拿筆、倒墨……我的心裡頓時溫暖起來。

小銘在我心裡留下了深刻的印象，他樂於幫助別人，幫助朋友，我永遠也不會忘記他！

留在心裡的印象作文400字2

你的一舉一動，別人都會在心裡給予評價，我在別人的心裡印象，我可不知道，但這個人在我心裡是這個樣子的。

給我留下印象的有很多很多人，但在我心裡留下最深刻印象的卻是一個為了親情，為了救哥哥可以連生命都捨棄的女孩!本文是小編為大家整理的以留在心裡的印象為話題的作文，歡迎閱讀。

以留在心裡的印象為話題的作文一

她的名字叫祝如夢，現在正與我在山上穿梭。那個瘦小卻挺得筆直的身影漸漸沒入滿林的綠色，只留下一串銀鈴般的笑聲與溪聲伴奏。

她比我晚生兩個月，比我稍矮一點點。她在鄉下長大，說話很直爽，性子又烈又野，似乎沒什麼東西能束縛住她。她經常提起袖子，露出那細細的胳膊，揮動兩下拳頭，一雙眼瞪得很大，大有要狠狠打一架的架勢。

她有仇必報。上次表弟用鞭炮嚇她，她這次就拉我去對付表弟，不一會兒，表弟就敗下陣來，一溜煙逃走了。她似乎還不解氣，滿腦子想著下次的計謀，眼中閃著狡猾的光，猶如一頭飢餓的野獸遇見一隻肥大的獵物。

她非常愛爬山，她還說出了她的“宏偉”的遠大志向：“天天住在山中，就可以天天爬山。”她在石階上漫步，傾聽山風吹過樹林的聲音，傾聽溪水撞擊岩石的聲音，傾聽若有若無的鳥雀啼鳴聲，傾聽蟲蟲音樂家震動翅膀的聲音。她也唱起了小調，聽完自己的獨唱，滿意極了，便向山上跑去，留下一串清脆的笑聲。

走著走著，草叢一片震動，一隻褐色的四腳蛇快速爬了出來，嚇得她“哇”的一聲尖叫了出來。當我們隨後一幫忐忑不安趕到那裡，看清危險分子之後，大家不禁哈哈大笑起來。她氣急敗壞地去踩那條四腳蛇，卻引來我們更大的笑聲。原來她也有怕得時候。

在我記憶的長河裡，有一位可愛、活潑的小女孩永遠留在我心中。

在我讀幼稚園大班時。因為我是新轉過來的，所以這裡的環境我不熟悉。下課後，我獨自趴在牆壁上，向外看風景。外面綠樹成蔭，鳥語花香。這時，突然有人用雙手蒙住我的眼睛，我眼睛頓時黑漆漆的。於是，我用雙手用盡力氣才把蒙住雙眼的手拔下來。甩頭一看，是一個扎著兩條小馬辮、雙眼大溜溜，身穿校服的小女孩。“你好，我叫宣宣。你叫什麼名字？”她先來個自我介紹，然後問道。“我叫黃雅雯，你可以叫我雯雯。你，找我有事嗎？”我好奇地問。“要不，我們做朋友吧！我也是新來的，沒有朋友。你也是新來的，也沒有朋友。我們做朋友正好！”她說。“好吧，我們拉鉤上吊一百年不許變。”我回答道。

我們就這樣成了好朋友。自此以後，我們有好吃的，好玩的都一起分享，有困難時我們一起解決。慢慢地，我對她越來越了解了，不僅這樣，友誼也加深了不少。有一次，我正在津津有味地看著書。宣宣在地上見到一本本子。看了看姓名，沒有姓名。她便亮開嗓子問道：“這是誰的本子呀？”我並沒有看本子，而是在看書。見沒有人回答，她又提高八度問道：“這是誰的本子呀？”還是沒有人回答。然後，她便把本子拿回去畫畫。後來，我發現自己的本子不見了。轉頭一看，在宣宣的桌子上，我看到了一個熟悉的身影。我拿起來一看，是我的本子。於是，我告訴老師，說宣宣在我的本子上亂塗亂畫。後來，老師批評了她。她立刻跟我道歉，其實這件事我也有不對，我也跟她說對不起。俗話說“舊的不去新的不來”。就這樣，我們又重歸於好，一起把那件事情忘了。

總有那么些人那么些事給你留下深刻的印象。以下是小編帶來的留在心裡的印象作文，希望對你有幫助。

留在心裡的印象作文(一)

在我的印象中，有許許多多的人都幫助過我，深愛著我，在我腦海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的媽媽，她給過我最多愛護和關心，也是我最愛的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長大、成人。

記得小時候的一天晚上，那時已經12點多了，我突然感覺想嘔吐、胸悶、發燒不止，不時還咳嗽一聲接一聲，媽媽見我這么痛苦的樣子，急忙說要帶我上醫院去檢查，我說我不去，那時候的我最害怕去醫院了，因為我知道，去了醫院就可能會打針。媽媽說，不去的話你就先在床上躺著。這時正下著傾盆大雨，媽媽便冒著雨出門為我買藥。

過了大約20分鐘，媽媽買了藥回來了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，餵我喝了下去，整個晚上她都忙碌不停，一時給我探體溫，一時用給我服藥，一時又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天，我的病也就好了。

我真的很感謝我的媽媽，她深夜冒雨為我買藥，無微不至的護理，這溫暖的愛，這動人的情景在我心裡留下了深深的記憶，她不辭辛勞地為我付出，給了我很多的母愛。我想，只有現在努力讀好書，將來才能讓媽媽過上好日子。

留在心裡的印象作文(二)

在我心裡一直有著一個“西瓜“在掃地的印象。

西瓜的名字叫做金子誠。他這個人沒有什麼別的特點，就是喜歡開小差，還有他那個圓圓鬧到如同西瓜般。一個圓圓的西瓜腦袋，臉上長著一對迷茫的雙眼，就這兩點已經讓他別具一格了。

【篇一】

夜幕已經降臨，周圍的喧鬧聲早已經消失。我坐在深藍的天空下，回憶起我們的第一面。

時光早已模糊了金色的回憶，我和小怡是在三年級的時候認識的。

一頂烏黑光亮的頭髮，黑得耀眼。皮膚也很黑，有點兒像個非洲人。高高的鼻樑上戴著一雙粉紅色框線的眼睛，一身整潔的校服，令人耳目一新。這便是小怡。

歲月的足跡早已經模糊，我又的追隨著它。

記得三年級，我小怡排在我前面。我驀然地拍了一下她的肩膀。她回頭了，掠過一絲微笑：“你!”我叫林怡婷，?”不知道，微笑是刻入人心，就像夏分吹拂著草原一樣吹拂著心。

從那兒以後，我們倆更是形影不離，把她當成是知己，事都與她交流。

那次，數學成績又考砸了，放學後，我跑到她跟前，傾訴著：“說付出努力就會有收穫嗎?為……”小怡說：“我知道，你付出了的努力。考不好是你懼怕數學，對數學信心。你要相信自己，你一定的，你用考其他兩門功課的心態去對待數學，效果一定不錯!”

正是由於她的鼓勵，數學成績越來越好，正是由於她的鼓勵，我從心裡抹掉了數學的陰影……

她，是善解人意的，和藹的女孩。她舉止優雅，但卻性格開朗。雖然是班長，卻願意傾聽別人的痛楚。

可惜到了六年級，她轉學了，我們也成為了命運中的過路人。

花開，凋落。星光閃耀，但終究會熄滅。你在我心中那個形象，卻永遠無法抹去。春風吹拂心，我深深的知道，我們的友誼，是那一抹永遠不會落下的斜陽。我們的記憶，是那天空最閃爍的星星，密密麻麻卻很美好。曾經在學校大樹下嘴角上揚的孩子，我希望永遠如此。你的樣子已經刻在心上，永遠無法忘記。

生活中有些人有些事，在我們心裡留下了難以抹去的印象。以下是小編帶來的留在心裡的印象作文，希望對你有幫助。

留在心裡的印象作文(一)

我的夢境中，仿佛回到了冰河世紀，我本來想平時都在滑冰，不如在這裡也滑滑吧!可是我在滑的時候發現自己的腳被凍住了，這時忽然來了許多猛獁象，像是要攻擊我的樣子，它舉起象牙過來了。

我被這個恐怖的夢驚醒了，發現爸爸媽媽都在我身邊，我問：“爸爸媽媽，什麼事啊?”爸爸說：“孩子你正在發高燒啊!”媽媽說：“把我爸前些陣子帶的藥酒拿來”。爸爸拿來了藥酒，把藥酒擦遍了全身，我身上越來越熱，媽媽說：“不行，孩子他爸，你去街上買點退燒藥吧!”“但這大半夜的，診所都關門了，而且街上那么大的雨。”“人民醫院晚上有人值班。”“還是把孩子送到醫院去吧。”說著，爸爸媽媽下樓找了一輛計程車，把我送到了醫院，到了第二天早上，我在病床上醒了，看到爸爸媽媽在旁邊握著我的手，我問：“媽媽呢?”“你媽說他有預感你會醒，所以下樓買早飯去了。”說著媽媽就回來了，媽媽餵我吃早飯得時候，我仿佛看見她和爸爸的頭上多了幾根銀髮。

留在心裡的印象作文(二)

在生活中，我們經常遇到新面孔，並在後來的相處中不段加深了解。我的數學老師--冉老師，給我流下的印象很深。

那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼帘：一雙大眼睛，一頭濃密的黑髮，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和藹。當她對我們說“同學們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的時候，我就知道，她一定是個好老師。因為，她那洞察學生心靈的目光深深打動了我，使我更加認真、努力的學習。