埋在心裡的自豪作文

我的心在沸騰，在燃燒，只聽見“砰砰”的心跳聲。我興高采烈地跑到主席台，還沒端端正正地鞠完躬，就接過教導員老師給我的二級證書。你是不是有些疑惑不解呢？那我就把事情來龍去脈給你一一道來吧！

從一年級下學期因為我十分羨慕別人會跆拳道，所以我在那時開始學習跆拳道。

剛開始學的時候，我動作總是做不到位，但我不氣餒。回到家我咬牙堅持，失敗了再來，再失敗了還來。有一次我經過無數次的失敗，我不想練了，可是想起其他人都比我好，我就一鼓作氣又是經過無數次的失敗，終於嘗到了成功的喜悅。

【篇一：您的自豪】

幸福的花枝，微微頜首，尋覓著完全付與的人。老師，您是那個人嗎？不為幸福，您卻已付與全部。

——題記

檐下，窗欞斜映枝椏，蟲鳴伴著鳥啼從鏤空的花形中飄忽著來到，慵懶的陽光跟著漫溯，任多少詩意！喜歡這樣的午後，寧靜、詩情，於是，便想到與這午後相似的您——我的語文老師。

我的老師，在我的印象里，尤其深刻的是您的名字——戚約納。人如其名，您身上有一種婉約的氣質，一種海納百川的氣度，而且，還多一份簡單與真誠。您是那么一個簡單而真誠的人，反覆做著簡單而真誠的事，舒緩如一池春水，無波無瀾，只有在課堂上，您有時會激昂，有時會豪邁，有時吟大江東去浪淘盡千古風流人物，有時吟金戈鐵馬氣吞萬里如虎。我們懷著對您的敬愛，戲說您是“戚婉約”與“戚豪放”，您笑著，不語，那個時候，我們真正看到您對這份事業的熱愛，對我們這群“頑猴”的疼愛，如孩子被母親疼愛般。恍惚間，又想起您的話語——

您說，您疼愛我們是因為我們是您的自豪，是您精心燒出的瓷器。在您眼裡，我們如瓷器般無瑕、純潔、乾淨又空靈。我們問，大家都是嗎？都是老師最自豪的瓷么？您說，是啊，每一個都是，都是老師的驕傲、自豪。您說您沒有通天的本領，您只是一個平凡的女子，但您會守護，付與您的一切去守護我們，守護我們這些小野花般的腦袋。我們於是問，付與是什麼意思。您的回答美麗又深奧：“付與是美麗的一個詞兒，它就是說，完全、徹底地付出而不求回報。冰心奶奶曾經說過，‘幸福的花枝，尋覓著完全付與的人’。我呀，也想要付與，為了你們，但不為那幸福花枝，為了五年級三班裡面五十四個最可愛的精靈，付與全部。”“那……老師為什麼為了我們付與，全部呢？”您笑眼盈盈，瞳子裡閃爍著溫柔如水的光芒：“因為，你們是我的自豪呀……”是的是的，我們是您的自豪，這是您親口告訴我們的，親愛的老師……

每當看到志學長廊的紫藤花，我就非常自豪。因為在四年級時發生過這樣一件事。

記得那是星期四，打掃完值日，我背上書包腳步匆匆地向校門口走去。心想：媽媽還在等我呢！忽然，走到志學長廊時，有兩個高高壯壯的男生在牆上畫著什麼。

我慢慢放慢腳步，躡手躡腳地走近一瞧——他們真的在畫畫！想去制止又不敢說，“哎呀，不管了，媽媽還在門外等我呢！”我小聲嘀咕道。腳步加快了往門口走。快走到時，我卻停了下來，眉頭緊鎖，猶豫了一下，就回頭“迎戰”！

走的時候，我忐忑不安。等到了他們那兒，我緩下腳步，倒吸了口涼氣，默默想：丁婕希，我相信你可以的！充滿信心，說：“你們在乾什麼？”那聲音小得連我自己都聽不見。我卯足了氣：“你們在幹嘛？你們班主任沒告訴你們不可以這么做嗎？”其中一個男生斜了我一眼，另一個男生好像沒聽見，仍然在牆上寫寫畫畫，不把我當回事。我更加生氣了，把害怕拋到腦後，大聲：“你們不可以這么做！”兩個男生從長廊上跳了下來，我本能性退了一步，攢起拳頭，準備“作戰”。沒想到，他們竟灰溜溜地跑了！肯定是我的氣勢把他們壓倒了。

又看了看他們留下的“傑作”，趕緊拿出飯盒包的抹布，認真擦了擦，就趕忙背起書包，提起飯盒包，滿懷笑容地跑出校門口。

現在的我，覺得只要有正義就能戰勝所有困難。瞧，長廊的紫藤花開得更盛了。

在大街上，時不時的，一輛“寶馬”飛馳而過，放眼望去、電腦賣場、手機賣場隨處可見，一家人坐在車子上，手捧裝著空調的箱子的場景到處可見......汽車、手機、空調這些前一代的“夢”都已實現。此時此刻，一股自豪感從我的心中油然而生。

核潛艇的研發

製造核潛艇，在現在也許是一件不值得一提的事，但在五六十年前，那個一窮二白的困難時期，這是一種怎樣的考驗！那時的中國，一窮二無專家三無援助，製造核潛艇，仿佛是一個不可能實現的夢。但是，我們還是做到了！黨和國家的重視，工作人員的重視，全國人民的重視，終究還是讓這個“不可能實現的夢”成真了。即使我們沒有資金、沒有專家、沒有幫助，只憑藉我們自己的努力，我們還是能實現夢想！

我自豪，因為我國的堅強的意志力！

諾貝爾獎的榮獲

在那個時期獲得諾貝爾獎？外國人會說：去祈禱上帝吧！也許還會有那么萬分之一的機率。似乎是為了對日本起“東亞病夫”的回應，就在那時，我國的兩位科學家——楊振寧和李振道，榮獲了諾貝爾物理學獎。他們的獲獎，正是對世界宣示了一件事：中國人並不是一無是處的。只要他們想去做，就沒有做不成的事情。即使他們曾經加入了外國籍，但這任然是我國的一項榮耀。因為他們那時是中國人！

我自豪，因為我國的傑出的人才！

…………

一個個夢想都在人民的努力下實現了。自豪之感再次從我心間流露了出來。我自豪，我是一個中國人！

今天，陽光明媚。我和同學們興奮無比，因為我們馬上就要去參觀東風悅達起亞第二工廠了。

公車在市郊飛馳，首先映入眼帘的是寬闊的道路、漂亮的綠化和一座座富有現代氣息的建築物，讓人心曠神怡。帶著對汽車科技的暢想，我和同學們一路談笑風生。“到了，到了，”同學們激動地喊著。我們趕快下車，在老師們的帶領下，跨進廠區大門，鱗次櫛比的廠房呈現在我們面前，廠區內綠樹成蔭、鮮花遍地。“這兒的環境真優美﹗”我不由得嘖嘖讚嘆。

我們在解說員的帶領下，來到廠區內參觀。解說員阿姨告訴我們：“現在東風悅達起亞生產的車型有好多種，如k5、k2、智跑等，不但款式十分好看，而且質量也非常好，市場銷售量很大，上年銷售43萬輛，成功列入行業前十，對鹽城地方經濟的貢獻很大。”在焊裝車間，我看到了許多機器人，它們正在進行汽車焊裝呢，只見火花在機器人的身上飛濺，發出“哧哧”的清脆聲。解說員阿姨告訴我們，現在這裡生產車間大多用機器人，因為這兒焊接溫度特別高，用機器人作業不但節省了人力，而且提高了生產質量。接著我們又參觀了塗裝車間，這兒同樣是機器人在工作，它們正往裝好外殼的汽車上噴塗各色的油漆。我在心裡說，現在的生產技術真發達。最後我們參觀了總裝車間，我看到許多工人正在將方向盤、輪胎等諸多部件組裝到汽車上，就是在這兒，汽車生產全部完成。

今天真是大開眼界，我們結束了半天的參觀，坐車返校。路上，我思緒萬千，我們一定要好好學習，將來掌握更多高科技，為建設我們的祖國貢獻自己的力量﹗讓祖國為我們自豪！

大家好，我叫盧賢鈺，今天我來給大家介紹一下我吧。

我有一頭烏黑的頭髮，小小的眼睛正鑲嵌在蘋果般圓潤的臉上，流露出了智慧的光芒，看起來十分陽光帥氣。

如果你問我擅長什麼？我會毫不猶豫的回答你我擅長數學。我為什麼擅長數學呢？其實我數學以前也不是很好，但我毫不氣餒。我媽媽給我找了人來教我以後要學的數學，在專業培養下，我的數學成績有了很大的提高。現在做題正確率如同機關槍射出的子彈一樣密，一樣快。

有一次上“數學思維探秘課”，我們的數學吳老師一本正經的說：“有一個正方形，我給你們八個圓形，要求每一個邊長都要有三個圓形。”老師一說完，同學們便冥思苦想道：明明3x4=12（個），用12個圓才能擺出來，卻只給我們八個圓形，怎么樣才能滿足吳老師的條件呢？吳老師見同學們冥思苦想，沒有一個人解出來，就提示道：“其實很簡單喔。”是畫一張了一張圖，發現正好和吳老師的條件符合，於是我就跟吳老師說了這個發現。“為什麼？”吳老師向我眨眼問道。我仔細觀察，發現問了原因：因為嗯我把圓形放在了一個角上，這樣這圓形不僅是一條邊的圓形，還是另一條鄰邊的圓形。緊接著吳老師又向我們扔出了一個“周長飛彈”，我根據三個寬等於一個長，一個寬又是五厘米，又求出了這個周長是多少。

這次“數學思維探秘課”給我了幾個“法寶”：觀察、思維、分析。從此我就借著這幾個“法寶”乘風破浪，勇破數學風浪。

現在已是夕陽西下之時，橙黃色的太陽發出熾熱奪目的陽光，在金黃的餘暉中緩緩落下。

我安靜地坐在自己的座位上，呆若木雞地望著窗外美好又熱鬧的世界，此時的天空中有幾朵浮雲，它們不停地緩慢飄動著，我想，雖然這些雲朵外表風平浪靜，可內心，一定是波瀾澎湃的吧。

正當我沉迷於欣賞這“落日美景”時，班主任“神出鬼沒”地潛入了教室，頓時，全班鴉雀無聲，我也回過神來。

可不想，映入眼帘的卻是班主任唉聲嘆氣的模樣，並且他手中還緊緊握著一沓厚厚的試卷。我終於徹底醒悟過來，今天是發期末考試成績的日子。一看班主任這幅神情，唉聲嘆氣的，似乎充滿了對我們的責備與埋怨——看來我們考得不太好。難道希望就此破滅？我又掐指一算。不對，班主任一向都愛裝神弄鬼嚇唬人。會不會是我們考得好，故作唉聲嘆氣來嚇唬我們？不排除此可能，這其中一定有詐。

只見班主任整理了一下試卷，慢慢地走到講台前的中央，很大聲地嘆了一口氣，還故意把聲音拉得很長。然後，他提了提他的眼鏡，清了清嗓子鄭重宣布道：“今天我們發期末考的成績，你們覺得你們成績如何？”

一聽這話，全班同學便開始交頭接耳起來，沒人敢說自己考得好。

見此情形，我在內心竊喜：看來，他們都對自已沒啥信心呀。這令我更胸有成竹了，畢竟我跟同學對過答案，基本沒什麼錯題。可雖然如此，我還是要低調，儘管現在懷著滿心的期待。

老師看到我們的樣子，嘴角似乎閃過一絲狡猾的微笑，他讓我們安靜下來，便開始讀成績了：“我先宣布一下90分以上的，一共有八個同學。”

一說起鋼琴，我心中就默默感到自豪。

在我還不到五歲的時候，我就學會了彈簡單的鋼琴曲子，只要我還琴還的好，老師就會獎勵我一些糖果，每次到這個時候，我心裡就美美的。

有一次，我因為五線譜而煩惱，媽媽再怎么給我說，我就是學不會，經過了許多努力，我終於學會了這一首歌。又過了一段時間，一年一度的鋼琴比賽到來了，我心裡又是興奮又是害怕。興奮的是我終於可以展現出我的水平了；害怕的是，鋼琴譜子太難了，我心裡猶豫了一下，最終，我還是讓媽媽給我報了名。我堅持努力，每天至少彈兩個小時的琴，彈完琴大概就快要晚上十點了，然後才能睡覺。經過一個月的努力，我終於學會了這些比賽的譜子，而且彈的非常熟練。

我是一個活潑、好動的男孩，當然我喜歡的運動跟我好動的性格是有關的，比如說：籃球、足球、田徑……但最吸引我的是架子鼓。一次偶然的機會，我接觸了架子鼓，立刻被它獨特的造型和多變的聲音深深吸引住了，從此我就踏上學習架子鼓的路程。

在學習的過程中，我幾次都想放棄學習，因為在學習的期間才知道想打好鼓並不是那么簡單，從基本功到加花再到整首曲目都是要付出努力的。在枯燥的練習期間我的手磨出一個個的水泡，水泡再被磨破結痂再變成繭子，我的兩隻手上都已經被磨出了薄薄的一層手繭，跟同齡孩子比起來，我的手粗糙了許多。每當我想放棄的時候，又會想起第一次被它所吸引的那種興奮與喜悅，所以我依然咬牙堅持了下來。

自己付出的努力是沒有白廢的，在這短短几年的時間裡，我參加過多次比賽，獲得五次金獎，四個考級證書。今年準備十級考試，現在我是又興奮又緊張，急的像熱鍋上的螞蟻一樣。十級考試已經是業餘組的最高級別了，難度可想而知有多大。十幾分鐘的樂曲，節奏快慢交替，雙踩與單踩結合，每個結合點都不能出現一點點失誤，否則前功盡棄。現在我每天都在反覆的練習，一練就是個把小時，胳膊酸了，手磨破了我都咬牙堅持了下來，我相信功夫不負有心人，我付出的一切都是有價值的，十級等級證書我一定會輕鬆到手。這最後一次的檢驗不僅是對老師這些年對我的付出做一個回報，更是對自己的努力交一份滿意的答卷。我一定會努力的！加油！加油！

這些年取得的成績和老師對我的認可讓我很開心，這也給了我很大的動力，我會繼續努力的，不再輕言放棄。我為我自己加油！我也會把這種不放棄的精神放在學習中的。我相信我是最棒的，我也可以成為最棒的！

從外表我是個普普通通的人，沒有什麼長處，其實我的優點還算多的。最讓我自豪的是我很懂事。

記得有一回，媽媽因為工作太累，一回到家就躺到床上睡著了。可家裡被弟弟弄得髒兮兮的。我想：媽媽這么累，這些家務活就交給我吧。

說乾就乾，我先把弟弟抱進玩具房裡。然後把毛巾浸濕，接著擰乾，開始擦桌子。我拿著毛巾使出吃奶的力氣，想儘量擦的乾淨一些。

就這樣，我把家裡的桌子都擦了一遍，擦得亮堂堂的。接著我又開始洗衣服，我先接了一大盆水，倒進洗衣粉來浸泡衣服，然後抓起浸濕的衣服揉搓。一隻小鳥飛到我的窗前，可能是看我辛苦，想為我加油打氣，它為我歡快地唱起了歌。聽了小鳥給我打氣，我洗衣服更賣力了。盆里的衣服一件件“消失”，汗水早已打濕了我的頭髮和衣裳，我可終於把衣服洗完了。

我又開始掃地和拖地，我拿起畚斗和掃把，上上下下，里里外外，從前向後，從後向前，我把屋子掃得乾乾淨淨。接著我又學起媽媽的樣子托起了地，沒想到這拖地比洗衣服還要累。忙上忙下的我終於把家務做完了，我累得氣喘吁吁，不禁感慨原來媽媽這么辛苦，經過一天上班的勞累後，回家還要做這么多家務。

這時，媽媽從睡夢中醒來，想到自己還沒有做家務做飯，立馬從床上跳起來，直奔房外。可她被眼前的一切驚到了，沒想到我已經把家務都做好了。媽媽跑過來緊緊地抱住我，我看見豆大的淚珠從媽媽的眼裡滾落，她輕撫我的頭說：“寶貝，你長大了，懂事了。”聽了媽媽的話，我心裡比吃了蜜還甜，我也為自己感到無比的自豪。