難忘的教訓作文800字

生活中，人人都會犯錯誤，我也不例外。尤其那件事是我所有犯的錯誤中最能讓我刻骨銘心的事，也給我一個深刻的教訓。

教師節這天，媽媽準備帶我去補習班上課，剛去換衣服，我就把門給踢開了，那時有個叔叔也在，媽媽有點害羞，就把門關上了，可是淘氣的我又把門踢開，媽媽又關上了，我又踢開。這樣來回折騰了幾次，媽媽沒辦法換衣服，眼看著補習課要晚了，媽媽生氣了，猛把門一關，我的腳一下滑到了門縫裡，我哭著說：“媽媽，夾著我的腳了，媽媽！”可是，媽媽不但不聽，還自言自語地說：“淘氣包，夾的就是你的腳。”媽媽沒開門，依然再換她的衣服。爸爸聽到我的哭喊，急忙從書房出來看我，看到這情形急忙喊：“老婆，快開門！快開門！你真夾到孩子的腳了。”可是，為時已晚，我的腳都血流成河了，我也成淚人了。

爸爸一邊訓媽媽一邊查看我的傷勢，我對爸爸說：“不要訓媽媽了，都是我的錯，我下次再也不敢了。”爸爸著急的說：“傷的不輕，必須趕快送往醫院。”爸爸說著抱起我就走，媽媽看到真的把我腳夾傷了，也慌了神，急忙拿著錢包和爸爸一起往醫院趕，到了醫院來到急診外科，一個男醫生對爸爸媽媽說：“你的孩子必須馬上麻醉、縫針。”聽到這媽媽的眼淚嘩嘩的往下流，連說都怨自己太粗心大意了，爸爸去掛號繳費了，媽媽陪著我。我一聽到縫針這兩個字，立馬哭著問媽媽：“縫針疼嗎？媽媽。”媽媽點點頭又搖搖頭，眼淚止不住的流著。

我的後背上有一條明顯的疤痕，那是違反交通規則給我留下的“血”的教訓，讓我至今難忘。

三年前的一個暑假，我和小夥伴兒陳曉一道去游泳。那天的天氣真叫熱，游完了泳還覺得熱汗直冒，口乾舌燥，真想早一點兒到家，喝上一口冰鎮汽水，那該有多過癮啊！

走著，走著，終於看見我家的那幢樓啦！可是，還得要穿過一條橫馬路，走人行橫道的話還得向前“跋涉”50米。我想：抄近道吧，從欄桿上翻過去，反正這裡又沒有警察。於是我對陳曉說了我的想法。陳曉立刻瞪圓了眼睛，表示反對：“那怎么行呢？”這多危險啊？你這么做是要被懲罰的！”我不屑一顧地瞥了她一眼，見此時沒車，便蹭地一下跑到了馬路的中央。那個欄桿比我矮不了多少，我費了好大勁兒才爬了上去，這時只見一輛又一輛的汽車鳴著笛開了過來，大概都在對我這個“危險分子”表示抗議吧。我也顧不了那么多了，“嗖”地一下，就從欄桿上跳了下來。這時我覺得後背被欄桿的鐵尖剮了一下，火燎燎地疼，腿也立刻發起軟來，站在那兒一動不敢動。

這時，一輛汽車在我身邊停了下來，一位司機叔叔走出來，關切地問：小朋友，怎么了？是不是跳欄桿……哎呀，你看，流了這么多血，快，叔叔帶你去醫院。”說著，就把我抱進了汽車。

到了醫院，醫生給我縫了十幾針，我不住地哭著，倒不是因為傷口疼，而是因為犯了一個不該犯的錯誤。看來，違反交通規則，真得受到“懲罰”。從那以後，我再也沒犯過這樣的錯誤，因為我記住了那次“血”的教訓。

在我成長的道路上，有許許多多快樂的事，也有許多讓我後悔的事。

有一天正在上課，老師問我同桌問題，她答不上來。於是拍了拍我，叫我告訴她答案，當時我正在記筆記，我就沒跟她說。她就更用力地拍我，我只好跟她說這題的答案，我正在跟她說的時候，老師發現了，批評我：“請你管自己，快坐好！”同桌回答問題後，老師表揚了她，她坐下後對我做了個鬼臉。我頓時火冒三丈，當時正在上課，我只好忍耐，下課了，我對她說：“你上課給我做鬼臉什麼意思啊？你這叫恩將仇報，你懂不懂！”她卻嬉皮笑臉地說：“我答對了題目，你又被老師批評了，我能不開心嗎？”我同桌說完，就蹦出去玩了，我沒有說話，因為我已經氣得無語了。

這件事情發生了不久，又發生了一件事。大家正在自習課上認真地寫著自己的作業，我同桌要問我一個問題，我回答了她，她聽了我的回答後哈哈大笑起來，我也忍不住笑起來。不好，老師已經怒氣沖沖地站在我旁邊了：“自習課只準小聲討論，不準嬉鬧！到後面靜靜去。”於是老師把我的座位換到了教室後面，過一會兒下課了，我怒氣衝天地找到我的同桌，用雙手用力拍了一下桌子，大聲說：“你上課幹嘛要問我問題，還引我笑？有什麼事不能下課再跟我說嗎？”她做了一個鬼臉，對我說：“我又沒有強迫你說話，你自己要說的呀。”回家後，我把這件事告訴了爸爸，爸爸對我說：“你怎么這么不爭氣呢？別人叫你說話，你就說話呀。”過了幾天，爸爸去學校和老師溝通，老師把我的位子調了回去。我一回去，同桌上課又要和我隨意說話，我沒有再理她。

今天就要期中考了，我很開心。因為在這個時候不僅可以“大顯身手，”還可以檢驗一下這半個學期自己的學習情況。

這天，我早早地來到學校，拿著學習用品進入考場，等待著老師和考試的到來。

“叮鈴鈴……”鈴聲響了，雪白的試卷似瑞雪初降，漫天飛舞，落在了我們面前。我一看，哇！這也未必太簡單了吧！誰出的試卷，這么簡單！要出也出難一點的吧！我這么想著便“刷刷”做了起來。教室里安靜得連掉根針的聲音都聽得到，只聽見筆尖那“沙沙”飛舞的聲音。

又是那“可怕”的作文，只見同學們有的趴在桌子上絞盡腦汁地思考著，有的左看看，右望望，看看能否“偷”到點答案，有的望著天花板，似乎盼望著有什麼答案掉下來……而我卻文思泉湧，筆走如飛，比那些“偷答案”的強多了。時間一分一秒地過去了，終於做好了，我抬起頭，看到同學們還在低著頭努力奮鬥著，我不禁沾沾自喜，仿佛看到100分正微笑著向我招手。我沒有檢查，便趴在桌子上胡思亂想，思緒已經插上翅膀飛到了操場上……想著想著，“叮鈴鈴……”時間到了，鈴聲把我從操場上拉了回來，我放心地把試卷交給了老師，便大搖大擺地走出了考場。

下午的數學考試開始了，看著那簡單得讓我不奈煩的試卷，我不屑一顧，從容以對，想也不想，便快速完成了。老師一再提醒“檢查，檢查！”，可我不當一回事。看著別的同學還在埋頭苦寫，我又一次驕傲起來，心裡還嘲笑他們：哈哈！誰叫你們平時不專心，這次的第一是我的啦！

在我的生活影院裡，放映過數不清的“電影”，但有件事卻像昨天發生的一樣，時時映現在我的記憶的螢幕上，令我終身難忘。

那是幾年前的事了。一個大雨淋漓的傍晚，許多小夥伴拿著精美的生日禮物來到我家參加我的“生日宴會”。到拆生日禮物的時候了，我興高采烈地打開一個個禮品盒：哇，有音樂盒，布娃娃，電子小狗......這時，我最要好的朋友小玲的禮品盒展現在我的眼前。她是我最知心的朋友，今天我過生日，她一定會送我最好的禮物。我邊高興地想邊拆著包裝盒。一層一層的紙剝開了，裡面是一個玻璃瓶，瓶里裝著許多用紙折的千紙鶴。“原來是這破玩意兒，幾隻紙鳥值幾個錢!”不知是誰怪裡怪氣的說了一聲。大家也失望的散開了。我拿著這瓶紙鶴，望著不知所措的小玲，憤憤地想：“就送這東西!你上回過生日，我還花好多錢買了個卡通鍾送給你，你竟然～～～～”我越想越生氣，起的滿臉通紅，怒視著小玲，忍不住把手中的玻璃瓶摔在地上。“嘩!”隨著一聲打碎的巨響，雪白的紙鶴落滿了一地。夥伴們也來幫腔，你一言，我一語地數落著小玲。小玲再也忍不住了，邊哭邊憤怒地推開人群，衝出了門外，生日宴會弄了個不歡而散，我更加不滿小玲了。

媽媽看到了剛才的一幕，生氣級了，她責怪我說：“你怎么能這樣對朋友!友誼原本是純潔的，你這樣等於把錢物看德比珍貴的友誼還重。再說，小玲為了折這些千紙鶴不知費了多久功夫。”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭，決心要向小玲道歉。

我們每個人都經歷過一些事情，有些事情隨著時間的推移已經淡忘了，有些事情在我成長軌跡里卻留下了深深的烙印，令我至今難忘。

那是在我國小五年級時發生的一件事情。

我記得，那天我吃過午飯回到學校，我走進教室後，我班的某名同學告訴我，我最要好的朋友————周子程偷了我心愛的一輛四驅車。我聽後頓時火冒三丈，一口氣沖向操場，尋找周子程的蹤跡，周子程看見了我，跑過來跟我打招呼，我還沒等他把話說完，就重重的在他的右臉上打了一拳，不知是那拳太重還是他弱不禁風，總之，我將他打倒在地，大聲說：“你竟敢偷我的四驅車，真是找死——”“我沒偷，我從來就不玩那東西，你錯怪我了。”周子程說。我根本不聽他解釋，接著又是一拳，這下周子程也火了，我們倆扭打在一起，誰也不讓誰，我們倆的舉動驚動了學校，德育處主任跑過來，將我倆拉開，說：“乾什麼呢？這是學校不是打架的地方，不管是什麼原因，你們的行為已經影響到了其他同學，每人寫一份檢討書讓家長簽字作文，明天交給我。”我們倆人默默無語，回到了教室。作文

第二天，我到學校的第一件事情就是把檢討書交到德育處，我雖然寫了檢討書。但是，心裡的疑問還沒有解開，我必須要調查清楚。首先，我找到昨天告訴我這件事的那位同學與周子程對質，可得到的結果是，還有第三者——孟憲宇。怎么他也被牽涉進來了？我找到了他，核實這件事情的原委。終於，真相大白了。原來孟憲宇有意在破壞我和周子程之間的友誼，讓我們倆人之間產生誤會，所以，發生了昨天的打架的一幕。孟憲宇高興地說：“你的四驅車被我拿走了，什麼破車啊，摔壞了，怎么的。”用一副挑釁的口吻在跟我說話，我急了，正想揮拳打過去，被周子程攔下。“別打，別打，剛剛寫完檢討書，忍忍吧！忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”周子程說。我看見周子程被別人誣陷還能泰然處之，保持著一種平和的心態，我心中猶然產生了一種敬佩，我回到了自己的座位上。

過馬路，誰不會呢？但如果我們不注意交通安全，不遵守交通規則，騎車走路也會發生意外。兩年前家裡發生的一件事，至今想起來仍讓我心驚肉跳。

那是一個很普通的下午，和平常一樣，一放學我便迫不及待的來到校門口找爺爺。可是我在人群里找了三四圈仍然沒有找到爺爺。這時，外婆急匆匆的從遠處奔了過來，我正納悶，外婆氣喘吁吁地對我說：“周周，我們趕緊去醫院，你爺爺出車禍了！”趕到醫院，家裡人全都焦急地等在手術室走廊里，我看見爸爸的眼圈紅紅的。媽媽說，爺爺騎著電瓶車經過滬宜公路一個路口的時候，因為亂穿馬路，被一輛車速過快的計程車撞倒了，他的頭部撞到了計程車前面的擋風玻璃上，整個人彈了出去，一部分顱骨粉碎，右腳腳骨骨折，正在進行手術，非常危險。我呆呆的聽完，眼淚一下子流了出來，想到爺爺對我的疼愛，想到他每天都會拿著點心準時等在校門口接我回家，想到我可能再也看不到爺爺了，我既擔心又害怕，仿佛聽得見自己的心在砰砰亂跳。

幸好手術非常及時，也很順利，醫生叔叔取出了爺爺腦子裡破碎的顱骨，止住了腦出血，爺爺被直接送進了重症監護室。爸爸每天晚上都守在監護室門口，非常辛苦，我每天都在家裡祈禱著爺爺能快些醒過來。一天又一天的等待，我感覺過得比一年都要漫長。一個星期後，爺爺終於醒了，轉進了普通病房。經過半年的休養，安上了合金人造顱骨，爺爺終於平安回家了。我非常高興，可是我漸漸發現我的爺爺再也不是從前那個爺爺了，他經常丟三落四，記憶力和說話的能力也比從前差了好多，腿腳也沒有以前利索，雖然爸爸告訴我那是車禍留下的後遺症，爺爺吃了這么多苦頭，能活下來已經是非常不容易了，但是我一想起現在這個又瘦又蒼白，動作遲緩又糊裡糊塗的老人，就是從前那個紅光滿面愛趕時髦，喜歡穿花襯衫戴墨鏡的爺爺時，我的心裡真是說不出的難受和傷心。我常想：只要爺爺當時不貪便利，認真遵守交通規則，不亂穿馬路，今天也不至於這樣，這次慘痛的教訓在我們全家人心中敲響了警鐘。

“教訓”既是名詞，也是動詞。說我們應接受什麼什麼教訓，是用作了名詞，是教導與鞭策我們以教訓為戒，不再重蹈覆轍，在同一個地方或者類似的地方摔倒兩次；但現在喜歡接受教訓的人顯然不是很多，而大多數人則只喜歡教訓別人，所以只喜歡把“教訓”當動詞來用。

我們每個人都是在別人的教訓中長大的，在家裡受家長的教訓，在學校里受老師的教訓，在單位里受領導的教訓。要想教育別人，得先有教訓別人的資本。因此，小的時候就盼望著長大，因為長大了可以教訓自己的孩子；每逢在學校里受到老師的教訓，則盼望著以後也做老師，也可以教訓學生。大概教訓別人的感覺是不錯的，所以很多人都喜歡教訓別人，而不喜歡被別人教訓。

自然，教訓別人的時候有居高臨下之感，有盛氣凌人之態，有高人一等之勢。教訓人的人處在尊位，而被教訓的人位於卑位，所以教訓人的人和被教訓的人的感覺自然大不相同，各懷心腹事的。

但喜歡教訓別人的人，並不一定高明，也並不一定正確，因為現實生活中以權壓人，以勢欺人的情況很多。如某些官員對平民，如某些城管對小販，如某些警察對司機，如某些城裡人對鄉下人，如某些白領對藍領，某些領導對職工，等等。那些自以為有特權的人，或者養尊處優的人多喜歡教訓別人，而不喜歡被別人教訓，更不喜歡接受教訓。因為他們覺得自己總正確，自己是真理的象徵，是正義的化身，沒什麼教訓可接受，而只能教訓別人。

但任何事情都是相對，所謂的正確也只能是相對的正確，或者僅僅是因為觀點或者立場的不同。所以任何人都應接受教訓，任何人也都有權利教訓別人，同時也有義務被別人教訓。

每個人成長的道路上都是坑坑窪窪的；而有些事會讓你這輩子受益不淺，哪怕是些皮毛小事兒。

那是一個晴天，我與媽媽從超市買了些香蕉。

在回家的路上，我吃完了一個香蕉，便隨手向後一扔。當時媽媽去給我買飲料了。誰也沒想到，就在我剛走到一個垃圾箱旁時，一下子被香蕉皮滑了一下。離我的香蕉皮大約有一米。

我連忙站起來，打打身上的灰，心想，誰在這兒扔的香蕉皮！害我摔了一跤。這時，媽媽也摔了一下，那是我扔的。因為媽媽看見買的香蕉扔在地上，所以認為我肯定摔了一下，但是媽媽太心急了，所以也摔了一跤。

這一刻，我並沒有跑過去扶媽媽起來，而是站在原地不動。我心裡有一個聲音說：“看到了嗎？你如果以後繼續亂扔香蕉皮，如果每一個路會因為有些急事而摔一跤；或是因為沒有注意到而摔一跤；如果是盲人、老爺爺、老奶奶摔了一跤呢？”

我知道自己做錯了，我連忙跑過去把媽媽扶了起來，向媽媽道歉。

我把香蕉、飲料撿了起來，遞給媽媽，然後我又將香蕉皮扔進了垃圾箱裡。通過這件事，使我明白了一個道理：一些舉手之勞的事，如果你沒有選擇明確，那受害的不僅是你一個人，而是許多人……

還有一次，爸爸媽媽因為有事而出去了，家裡就我一個人。我很無聊，於是便吃吃冰棒，喝喝飲料，看看電視。

然而，我卻因為吃的東西太多了而導致腸道消化不良。突然間，我的肚子很痛，我躺在床上滾來滾去，痛的嗷嗷叫。我在肚子痛中昏昏欲睡。漸漸的，我感覺舒服了很多。

由於前一段時間沒有好好學習，與某些貓三狗四的朋友胡混，揮霍了大把的時光，所以我那一天的懲罰也是應該的吧！

我的家庭，十分美滿。慈祥的爺爺奶奶，有責任感的老爸老媽，善良的姐姐，家裡的經濟條件也很寬裕。可問題偏偏就出在我的身上。我並不是什麼壞孩子，只是在那逃學的邊緣走了一遭，導致我的成績直線下降。原本十分和諧的家開始不斷有了老人的嘆息，父母的爭吵。就上次家長會來說，每次常規都是母親去開，可這次她看過我的成績單後，實在忍無可忍，一氣之下，便與父親發生了爭執，最終，還是父親去了。因為母親知道，到會等待她的將是老師對我的批評和對家長的責難。

回來後，父親並沒有說話，我也一句話都不敢說。我正想用老方法“閉門不見”來化解問題。可我剛關上門，父親壓抑沉重略帶沙啞的聲音忽然傳來：潘浩楠，下午就別寫作業了。反正你也心不在肝上，和我來吧！我怯怯的問：去……去哪啊？“工廠。”父親十分沉重的答道。我的心猛的往下一沉：難道我成績太差，他不想讓我念書了。我踏著灌了鉛的步伐上了車，心惴惴的，車窗外的景物飛逝而去，就像時光一去不回……

轉眼，車子停下了，父親帶我來到了庫房，他指著一支冰穿說：念不好書，就來幹活！喏，拿著這個，和我去破冰！我麻木的拽起冰穿，看著沒多大，可其分量著實不輕。

我用了好大勁才強扛起來，晃晃悠悠地跟了上去，不一會兒，來到了冰面。我的父親是一位企業家，他閱盡滄桑，靠自己的實力乾出一番事業，他的性格十分剛強堅毅，就像眼前的冰面一樣。這個世上我只崇拜兩個人，一個是電影裡重情重義的“小馬哥”，另一個就是我的父親。父親此時走向了冰面的中心地帶，並向我招呼：“還不快過來！”我忙跑了過去。在刺骨的寒風中，我拎著沉重的冰穿一下一下地鑿著冰，看著晶瑩的冰花四濺，我的腦子也開始浮想聯翩。