逆境出人才的作文800字八篇
【篇一：逆境出人才】
逆境出人才，我不否認。順境出人才，我也堅信。誰說“順境”出不了人才？
愛因斯坦小時候只上過兩個月的學，有些人認為這是他成功中的逆境，而我則認為是順的成份多一點同樣他的媽媽對他的信任，不也是一種順境嗎？有幾個母親會做到那樣？這是愛因斯坦的幸運，他的母親任他的奇怪的思想跳躍，任他用行動實現他的思想，這難道不是他的順境？難道還有人要說他是逆境中出的人才？
再說影星章子怡，從小喜愛唱歌、演戲，第一次歌唱就得獎，第一次舞蹈就出名，這樣的一帆風順還有人能否認嗎？對於她，很多爭論，但不可否認的是她的成功中多數是順境而非逆境。
有時候，順境對人的幫助要比逆境來得快，來得實在。一句鼓勵的話，對你的肯定，是一種自信的力量、一比錢，是成功的本錢、一種信任的感動得得我們不住努力的助力器，一句安慰的話，是重新站起來的勇氣。我們有時會說，逆境地中出的是受過磨勵的鋼，而我就會說，順境出的人才，就是好機器，好技術下煉出來的好鋼。順境和逆境都出人才。但總的來說順境中出的人才更多更完美。寫議論文最重要的是生活積累和生活體驗。由於年齡的限制，一般同學的閱歷較少，對生活的感受不深，這就是為什麼寫作能力提高緩慢的主要原因。
同學們在日常生活中，要關心國內外大事，要注意觀察發生在身邊的小事。有句對聯說得好，“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。”我們要從實際生活中擷取素材，對其中的是是非非，不僅要聽聽別人怎么說，更重要的是進行獨立思考，細心體驗，加工提煉，有自己明確的評價和正確的觀點。只有這樣，才能寫出真實的、有價值的文章。除此之外，就是閱讀，這是提高寫作能力的重要途徑。最近，我們青島中學語文教學正在進行廣泛的“大閱讀”專題研討，同學們肯定能受益匪淺。
高中作文900字：逆境出人才
——題記
寶劍，是在不斷的磨礪中才練就了銳利的刀鋒；梅花，是在經歷嚴寒的冬季，經歷無數磨難才有了陣陣撲鼻香。可見逆境給予人機會，成為人才。逆境出人才。
賀拉斯說：“逆境使天才脫穎而出。” 偉大的北宋政治家范仲淹，少年時家貧但好學。他兩歲的時候就是失去了父親，家中貧困無依無靠，惟與母親相依為命。後來母親也改嫁，自己也改姓。但對於這一切的艱難，他並沒有放棄，流著淚下決心刻苦讀書，以擺脫寄人籬下的生活。他以粥為食，在一個廟中苦讀了3年。後告別母親遠出求學，又在異鄉接著過起了食粥苦讀的日子，整整5年，睡覺時都沒有解開衣服。艱苦的環境沒有*他，最終他考中進士，入朝為官。向天下呼出 “先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”的千古佳句。
還有她——海倫凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。
然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界裡的人。竟然畢業於哈佛大學德克利夫學院；並用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。在黑暗的逆境之中，海倫凱勒並沒有自暴自棄，而是勇敢地生活。並寫出了《假如給我三天光明》這樣“世界文學無與倫比的傑作”。
孟老夫子曾說：“天將降大人於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，然後動心忍性，增益其所不能。”在滾滾歷史長河中，逆境鍛造了無盡人才。為歷史帶來陣陣芳香。2、逆境是指困難多，不順利，甚至很惡劣不幸的境遇。它可能使人憂慮，痛苦不堪，但也能磨鍊人的意志、品質，催人奮進。
逆境出人才
讀了《生於憂患，死於安樂》後，我對一句話尤為深刻：“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡，然後知生於憂患而死於安樂也。”想想確實這樣，一個成功的人如果沒有和他勢力相當的對手來向破他前進，則很快就會停歇不前，所以才有因憂患而得以進步，沉迷安樂了而停歇不止。搜易，一個人只有在逆境中才能迸發出超遠。自身機能的本領，只有逆境才能成就人才。
古往今來，有許多名人都是經過逆境奮進成功的。
在美國，有一個叫雷克羅克的人，他出生時，恰巧錯過了西部淘金這個發大財的時代。1931年又因美國經濟大蕭條時期囊中羞澀而和大學無緣。後來開展房地產卻因第二次世界大戰房價直轉直下，結果“竹籃打水一場空”。就這樣，幾十年來的低估，逆境、不行一直伴隨著雷克羅克，命運無情的捉弄著他，56歲，他到一家餐廳學習做牛肉餡餅合炸薯條，對於一個年過半百的人來說，其中的艱辛可想而知。後來，這家餐館轉讓，並將照片改為“麥當勞”，現在他的分店遍布世界，年收入高達幾億美元。莎士比亞說過：“患難可以試驗一個人的品德，非常的境遇可以顯示出非常的氣節。”雷克羅克是個時運不濟的人，可他沒有怨天尤人，而是執著追求，更加突出了他氣節的高尚。所以說，逆境成就人才。
宋代文人蘇洵兩次考場失利，失利後刻苦自學，成為“唐宋八大家之一”；著名醫學家李時珍三次裸考，決心從醫，20xx年精心專研，參考了800多種醫術，寫下了《本草綱目》；劇作家曹禺三次裸考後積極參加戲劇活動，寫出了《霞雨》《日出》等作品；清代文學家蒲松齡四次落榜後深入民間採訪，寫出了《聊齋志異；司馬遷伸手攻心，猛獸打入，定國磨難，寫完了《世紀》……所以“自古英雄多磨難”說的也正是這樣。一個人只有在逆境中保守苦難，一次次失敗，並樹立志向和目標走出逆境，最終才能成長。太安逸的生活，反而會讓人不思進取，貪圖享受，最後一事無成！
逆境出人才
雪花從天空飄落而下，冬季的腳步在不急不緩中到來，窗上有了一層薄薄的霧氣。往手上哈著氣，抱怨今年的冬天來得太早了。作為一名初三生，還在為了要如何努力考上好的高中而奮鬥，或許更加是得過且過。總要說要是不用努力就能夠考上好高中，然後大學，這樣渾渾噩噩直到工作。我們都怕累，對於自己想要的東西都希望能夠不用努力就可以輕易獲得。就像是我們每一次考試的排名，你總希望自己可以超越別人，但是即便你在這裡是第一，卻還有個能更多的人要等著你去超越他們。這時我們會想，要是我是天才就好了，要是我不學習就有第一那該多好啊。但是，這是白日做夢么，若是不傻，就都懂這個道理。為什麼還是要忍不住去幻想這些莫須有的東西呢。
逆境出人才
不經一番刺骨寒，怎得梅花撲鼻香？梅花之香，來自凜冽的寒風，青柏之翠，源於險峻的懸崖。這無不說明著，寒風、懸崖對於梅花、青柏成長的重要性，人亦如此，逆境出人才。
逆境，是促使人奮發前進的動力，是鍛鍊一個人意志的火爐。人的一生難免有很多磨難，不要悲傷，不要哀怨，不要讓不利的環境束縛住自己的手腳，而應該舒展開自己的雙臂，去拼搏，去創造。
困難、挫折對有志者來說是一種財富，不論是有形或無形，都能給人以激勵。《春秋》是孔子在仕途坎坷時所寫，屈原是在被流放的途中寫下了《離騷》，孫臏被削了膝骨而怒作《兵書》。由此可見，磨難是最寶貴、最難得到的一筆財富。貝多芬曾說：“什麼都比不上厄運更能磨鍊人的意志。失敗，對弱者是一種打擊，對強者卻是一種動力。”
“逆境是嚴正無比的教師”，人生中難免會磕磕碰碰，只有堅持下去，才能變得更堅強。
“自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男”，事實勝於雄辯，沒有誰的人生是平坦無阻的；司馬遷在身受宮刑後，於冰冷的監獄中頑強的活了下來，並寫下了被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，他是由逆境而鍛造出的一位偉人。音樂巨人貝多芬雙耳失聰，面臨著常人無法想像的痛苦，卻沒有怨天尤人，他說我要扼住命運的咽喉。是逆境，讓一位大音樂家從萬千人群中脫穎而出；是逆境，讓無數樂章流芳百世；是逆境，還人類了一個音樂大師！
面對逆境，聰明的人，把它當成人生的一筆可觀的財富，學會在逆境與順境之間，做不幸運的幸運兒；在奮進與頹廢之間，英勇地抵抗，只有在逆境中不屈服，才能使生命綻放光彩。
逆境出人才
多少名人在歷經磨難之後才煥發出耀眼的光芒；多少巔峰人物在苦難之後俯瞰眾人；他（她）們在一路之中懂得許多許多。逆境，人才更多。
許多人，在逆境之中努力奮鬥，他（她）們肩負著自己的夢，和國家的夢。他（她）們身上散發著難以隱藏的芳香。
宋濂，‘家貧，無從致書以觀’他艱苦好學，也許在我們現在這種行為還受到嘲笑。但是，他的求學成果可謂是現在的我們無法達到的頂端。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這是宋濂用一生經歷告訴我們的一個真理。他的一生都在謳歌這一曲人類文明的碩果——學習。然後，他一步步的登上了頂峰。
青蛙在熱水中躍出苦海，卻在溫水中死亡。
歡逸之人如現在的人。他（她）們碌碌無為，卻不懂得奮鬥。在這個競爭頻繁的世界中，他（她）們，能卻只能生活在最底層。深深地悲哀，是因為他（她）親手葬送了自己的一片絢麗未來。
“不經歷風雨，怎能見彩虹。”古今中外，無數的偉人志人，用盡一生的精力向我們詮釋了這一真理。溫室中的花朵是經歷不起風吹雨打的。
唯一真誠、堅韌的在生活中體驗那些辛苦，我們才能不懼怕風雨的肆虐，唯有努力、辛勞的去學習，我們才能燃起一盞夜中的燈；唯有努力地向前奔跑，我們才能夠到達勝利的終點。
逆境，是我們成長的沃土。我們在逆境之中生根，發芽。因為我們活在逆境之中，所以我們要經歷風雨的摧殘。為了真正地屹立不倒，我們要努力的伸展生命的根須。
或許，你想像不到生活的艱辛與困苦。但是，總有一天你會經歷這些苦難。也只有經歷了，你才可以在這個處處充滿競爭的社會生存。
逆境出人才
逆境出人才，我不否認。順境出人才，我也堅信。誰說“順境”出不了人才？
愛因斯坦小時候只上過兩個月的學，有些人認為這是他成功中的逆境，而我則認為是順的成份多一點同樣他的媽媽對他的信任，不也是一種順境嗎？有幾個母親會做到那樣？這是愛因斯坦的幸運，他的母親任他的奇怪的思想跳躍，任他用行動實現他的思想，這難道不是他的順境？難道還有人要說他是逆境中出的人才？
再說影星章子怡，從小喜愛唱歌、演戲，第一次歌唱就得獎，第一次舞蹈就出名，這樣的一帆風順還有人能否認嗎？對於她，很多爭論，但不可否認的是她的成功中多數是順境而非逆境。
有時候，順境對人的幫助要比逆境來得快，來得實在。一句鼓勵的話，對你的肯定，是一種自信的力量、一比錢，是成功的本錢、一種信任的感動得得我們不住努力的助力器，一句安慰的話，是重新站起來的勇氣。我們有時會說，逆境地中出的是受過磨勵的鋼，而我就會說，順境出的人才，就是好機器，好技術下煉出來的好鋼。順境和逆境都出人才。但總的來說順境中出的人才更多更完美。寫議論文最重要的是生活積累和生活體驗。由於年齡的限制，一般同學的閱歷較少，對生活的感受不深，這就是為什麼寫作能力提高緩慢的主要原因。
同學們在日常生活中，要關心國內外大事，要注意觀察發生在身邊的小事。有句對聯說得好，“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。”我們要從實際生活中擷取素材，對其中的是是非非，不僅要聽聽別人怎么說，更重要的是進行獨立思考，細心體驗，加工提煉，有自己明確的評價和正確的觀點。只有這樣，才能寫出真實的、有價值的文章。除此之外，就是閱讀，這是提高寫作能力的重要途徑。最近，我們青島中學語文教學正在進行廣泛的“大閱讀”專題研討，同學們肯定能受益匪淺。
逆境出人才
在人生的道路上，難免會有一段段坎坷的道路，但是只要鼓足勇氣，跨過這一段危險地段，等待你的就是最美的一道彩虹。
梅花之香，來自凜冽的寒風，因為它有不管風欺雪壓的精神；松柏之翠，源於險峻的懸崖，因為它有不管在任何地方，都要仰起頭來眺望遠方的信念。在許多英雄豪傑的背後，有著一段克瑟的背景，正是因為這樣，才使他們有挑戰自我極限的信心……在我們中國，有一句話說得好：“自古英雄多磨難。”有了這句話，不管身處何境都抱有希望。孟子也曾說過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，行佛亂其所為，然後動心忍性，增益其所不能。”聽了這句話可見逆境也能出人才。越王勾踐，臥薪嘗膽，最終擊敗了吳國。司馬遷被漢武帝處以宮刑，但正是處於這種情況下，他在陰暗的監獄裡創作了如今舉世聞名的《史記》。愛迪生少時不得志，經過多年的研究和苦練，也成為了一位偉大的發明家啊！海倫凱勒雙目失明，在這痛苦的生活中，也成為了一位著名的作家。身處逆境中，還能出人才的事跡數不勝數，他們曾經都藏在時代的角落。曾在中國政治的舞台上叱吒風雲，領導中國勞動人民推翻剝削制度的一代偉人毛澤東也有心酸的回憶。小時候因為無錢買書，竟徒步走了二十多里路，到親戚家去借書看。白天在野外放牛，晚上在油燈下看書，過著這種貧苦的生活，長大時竟成為了中國無人不曉，大名鼎鼎的一代偉人！
這些生活在逆境中的人，都有著一段不堪回首的記憶，但它並不醜陋，雖然只是一個背影，在它背後的深處，卻閃著金子般的亮光。在逆境中，也能出人才！這句話深受我的感觸，因為他們不依靠任何人的力量，任何人的幫助，在自己心的催促下完成了自己的心愿。從前，我只知曉一個人的成績，有一半是因為父母的給予，現在我終於知道了人在任何情況下，都有成才的可能，因為他們堅信自己可以做，只要希望不滅，就算是萬分之一的可能，也要堅持下去，這就是在逆境中出人才必要條件。他們是多么的偉大和堅強啊！在如此的環境下，還能成為一個名副其實的名人啊！
逆境出人才作文
站在困境面前.有的人選擇意志消沉; 站在困境面前,有的人選擇犧牲性命; 站在困境面前,有的人選擇積極樂觀. 那我們套用什麼態度去面對呢?讓我們來回顧一下古代的詩人面對困境的態度吧! “自古逢秋悲寂廖,我言秋日勝春朝.”這是一句多么膾炙人口的詩句啊!可以看出劉禹錫是一個特別有性格的人.他一生的仕途坎坷,常因為得罪權貴而遭到貶謫.他雖然被貶,但是他非常樂觀積極地去棉隊。
到了連州,他親自登台教學,使一個文化落持的蠻荒之地改變成一個人才輩出之地:到了朗州,他以一種明快喜悅的心情欣賞了當時的少數民族的風俗,並創作了別具風格的<竹枝詞> 站在困境面前,劉禹錫選擇了用積極樂觀的態度去面對，所以他一生是成功的,是快樂的. 杜甫這個人給我們的印象就是整天哭喪著臉,穿的也衣衫襤褸,倒像個拾破爛的,但在這個表象之下,埋藏這一個堅忍的靈魂!他一生也是很艱辛的,考進士落第後,他不甘心就此罷休回家耕田
所以留在長安過了十多年的”長漂”生活,日子貧困潦倒.但是在這困難的環境中，杜甫並沒有意志消沉，反而更加堅強、堅韌地活下去。他在這樣惡劣的環境下，他攀上了現實主義詩歌創作高峰。 站在困境面前，杜甫選擇了用堅韌的態度去面對，所以他才能創作出後人不可逾越的詩歌。 “但願人長久，千里共嬋娟”。我想這句詩我們都耳熟能詳可吧。蘇軾的生平並不是一帆風順的，而是鋪滿荊棘的。
王安石推行靳法，蘇軾在變法思想上與王安石存在分歧。他不主張遽變，反對王安石的方案，所以引起王安石一派的排擠。蘇軾為了遠離身禍，求為外任。雖然蘇軾做一些地方官，但他勤政愛民，盡心職守。每到益處他都興修水利，賑濟災民，減免租稅，體察民間疾苦。雖然他到的地方都是些小地方，但他對逆境也懷者美好的祝願。