七年級教案

七年級下unit4 I Want to be an actor教案 篇1

型案例1：Unit 4  I want to be an actor！

攀枝花市實驗學校王志瓊

重點

1. The vocabulary

2. language: What does she do?  She is a doctor. 

難點Use the language to ask for the jobs

教學步驟 、

教師活動

學生活動

媒體運用

Step 1

Organization 1’

Organize students to prepare for the class

Step2

Ree talk 2’

Talk about the weather and weeks.

The student talk about something.

Step 3

Presentation

15’

1. Ask students to look at the picture and remember what they can see

2. Find four groups to say the words that they remember. (教師板書，學生說出)

3. Talk about the picture then make a dialogue.

Such as: What is this? It’s a store. What can you see? I can see a sweater. What color is t? It’s green. How much is it? It’s 50 dollars

4. Ask students: What is your father? He is a worker. (Tell them another way of saying:

What does your father do?板書）出示一張人物以及職業的圖片，問學生：

Is he a worker? No, he isn’t. What is he? He is a doctor. 或問：What does he do?

然後以同桌之間一問一答的形式來練習：

Such as: A: What does he do?

B: He is a reporter.

5. Listen to the tape: 1b. 2a. ab.

2026年七年級寒假地理作業答案 篇1

【七年級寒假地理作業答案：蘇教版】

(一)13、(1)地軸 北 南 (2)6 371 等於 (3)赤道 0度 40 00014、

(1)因為地球太大了，人們無法看到地球的全貌，於是人們仿照地球的形狀，並且按照一定的比例將它縮小，製成的地球模型——地球儀。(2)在地球儀上，人們用不同的顏色、不同的符號和文字來表示陸地、海洋、山脈、河湖、國家、城市等地理事物的名稱、位置、形狀等，地球儀可以給我們的工作、生活和學習提供方便。(3)略

(二)14、(1)可信。因為地球在自轉的同時，還圍繞著太陽不停地公轉，1年轉過1周。(2)50歲。因為地球公轉一周所需的時間是1年，轉過50周就是50年。(

三)14、可利用《大蜀山導遊圖》尋找明顯標誌物確定方向，也可以根據植物向陽性確定方向，即植物生長茂盛的山坡是向陽的南坡。(開放性題目，答案只要合理即可)

(四)14、如：科學家在我國什麼地方發現大洋地殼殘片?在河北遵化發現大洋地殼殘片說明了什麼?華北地區在遠古時期是什麼樣子?華北地區的陸地是怎樣形成的?等等。(只需提出兩個問題)

(五)14、有可能。因為根據測量，亞洲和非洲之間的紅海在不斷擴張，位於歐洲和非洲之間的地中海在不斷縮小。

(六)(1)(2)(3)(4)

(七)11、(1)多 2 000 (2)大於 (3)小於 (4)雨極 乾極13、A地：終年多雨，年降水量大。B地：降水季節變化大，呈現明顯的旱、雨兩季。(八)12、(1)A (2)印度洋 (3)0(十)13、(1)⑥ (2)② ① (3)殖民主義擴張 國際貿易活動的擴展(十二)12、(1)鄰國 公海 (2)A(×) B(√) (3)山脈 緯線 經線 緯線 湖泊

七年級科學光和顏色 篇1

光和顏色（1）

教學目標

1、能從幾個物體中找出哪些是光源

2、理解光傳播和聲音傳播的區別：光在同一種透明物體中沿直線傳播。

3、記住光在真空中傳播的速度是3×105千米/秒

4、通過觀察了解太陽光的組成

5、知道不透明物體和透明物體的顏色的成因

重點難點

1、  重點：認識在同一種物體中光以直線傳播，並能解釋某些現象

2、  難點：太陽光的組成；透明物體與不透明物體顏色的成因

課程資源的準備與開發

教師準備：圖片，幻燈，雷射手電筒、全反射器、太陽鏡、微機、投影機、

學生準備：太陽鏡、雷射手電筒、太陽底下樹蔭下的光斑實驗探究、蠟燭、水槽、燒杯、帶孔的紙板、厚的玻璃磚、果凍、水、蚊香、可樂瓶

教學過程

[準備引入]

利用媒體展示有關光的一些圖片，在學生欣賞時提問：你為什麼能看到這些圖片？（因為有光進入了人的眼睛）請你閉上眼睛，你還能看見這些圖片嗎？（不能）為什麼？（光沒有進入我們的眼睛。）

[課題揭示]

我們能看見物體就必須有光從這個物體上射入我們的眼睛。

[新課展開]

一、光源

問：那么光從哪裡來？（學生舉例）

你能找出它們的共同點嗎？（能夠自身發光）

我們把能自身發光的物體叫做光源。（觀看媒體上播放出的一些物體，判斷是否是光源）

我們經常說皎潔的月光，月亮是不是光源？光彩奪目的鑽石是不是？為什麼？

可我們明明看到了月亮鑽石了，我們不是說看見物體必須有光從這個物體上射入我們的眼睛嗎？（能反射光）

2026年七年級寒假生物作業答案 篇1

【七年級寒假生物作業答案(人教版)】

1.下列屬於生物基本特徵的是 ( )

A、生物都是由細胞構成的 B、生物都能自由運動

C、生物都能製造氧氣 D、生物都有新陳代謝

2. 下列現象屬於生物因素影響的是 ( )

A.小麥、玉米等植物只有在強光下才能生長得好

B.有些動物在繁殖期間，雄性個體為爭奪雌性個體而進行鬥爭

C.蘋果、梨不宜在熱帶地區栽種，柑橘不宜在北方栽種

D.作物在水、肥充足的地方生長茂盛

3. 下列關於生物圈的說法正確的是 ( )

A、生物圈是指整個地球

B、生物圈是指地球上的所有生物

C、生物圈是指生物生活所需要的環境

D、生物圈是指地球上的全部生物和它們生活所需要的環境

4.生物對環境是有影響的，下面的列子明顯的是 ( )

A、旗形的樹 B、海豹胸部脂肪厚度達60mm

C、蚯蚓使土壤疏鬆、肥力增加 D、沙漠中的植物在大雨過後迅速生長發育

5. 有些昆蟲的身體顏色與它生活的環境顏色極為相近，這屬於 ( )

A.生物對環境的影響 B. 環境對生物的制約

C. 生物對環境的適應 D. 環境對生物的適應

6. 在一個草原生態系統中，生產者是 ( )

A、 草 B、鼠 C、兔 D、鷹

7.下列食物鏈正確的是 ( )

A、草→食草昆蟲→老虎→山羊 B、食蟲鳥→草→老鷹

C、狐→老鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草 D、草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→老鷹

8. 有“綠色水庫”之稱的生態系統是 ( )

七年級《貓》優秀教案 篇1

教學目標：

1.熟讀課文，掌握本課基礎生字詞。

2.概括並比較三隻貓的不同來歷、外形、性情和在家中的地位，揣摩生動的細節描寫。

3.體會作者對三隻貓的感情，感悟作者對第三隻貓死後的悔恨之情，思考其中蘊含的人生哲理。

4.形成關愛動物，善待生命，尊重生命的情感。

教學重點：

概括比較三隻貓的不同來歷、外形、性情和在家中的地位，揣摩生動的細節描寫。

教學難點：

體會作者對第三隻貓特殊的思想感情，感受其中蘊含的人生哲理。

教學方法：

誦讀教學法、討論法、提問法、引導法

教具準備：

多媒體課件

課時安排：

兩課時

教學過程：

第一課時

一、新課導入。

1.同學們，動物是人類的朋友，你能說說自己所喜愛的動物以及和他們之間所發生的故事嗎?貓是大家都很熟悉的一種小動物。很多家庭因為貓惹人喜愛而養它。我國著名作家鄭振鐸先生，他家也曾養過三隻小貓。從養這三隻小貓的過程中，他領悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什麼樣的哲理呢?今天，我們一起來學習鄭振鐸先生的散文《貓》。

2.作者介紹。

鄭振鐸(1898-1958)，福建長樂縣人。現代作家、文學家，我國新文化運動的倡導者之一。新中國成立後，曾擔任中國科學院考古研究所所長、全國作協理事等職。1958年10月率中國文化代表團前往阿富汗等國進行友好訪問時，因飛機失事不幸遇難。他的主要著作有《中國歷史參考圖譜》《中國俗文學史》《歐行日記》《海燕》《山中雜記》等。

語文七年級教案 篇1

【教學目標】

1、重點研讀買《山海經》的部分，體會語句的深層含義。

2、感悟魯迅對阿長的深厚懷念之情，領會阿長性格中的純真美

【重點難點】

領悟這篇回憶性散文的用雙重眼光看待人物和欲揚先抑的寫法。

【教具準備】

錄音機、配樂磁帶、幻燈片

【課時安排】

2課時

第一課時

【教學過程】

一、談話導入：

1、說起魯迅，我想大家應該都不陌生吧!誰來說說魯迅?

2、在魯迅的童年生活中，長媽媽是個很有影響的、特殊的人物。魯迅沒有專門寫過回憶母親的文章，卻在他四十五歲那年，寫了這篇回憶性散文——《阿長與》。以紀念自己童年時期的一個保姆，可見對她的感情之深。(背景音樂) 讓我們滿懷深情地讀一讀課題。

3、讀了這個題目，你有什麼疑問? (生質疑)

二、整體感知：

1、阿長究竟是怎樣一個人，她與《山海經》又有什麼關係，讓魯迅對他有這樣深的感情，讓我們帶著疑問速讀課文。

2、說說阿長在你眼中是個怎樣的人? (生預設：無知、淳樸、善良、粗魯……)

3、師小結：總之，阿長是個好人，但又不是十全十美的人，她是一個複雜的人。

三、拎出線索：

(隨機板書：不大佩服——不耐煩——空前敬意——憎惡——新的敬意——懷念)

四、精讀買《山海經》部分

1、我們知道世上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，從對阿長的憎惡到最後對她產生一生的敬意和懷念，態度發生了180度的轉變，而促使魯迅有這種變化的原因是什麼呢? (給“我”買《山海經》)

七年級下冊Unit 10英語短語彙總 篇1

七年級下冊unit 10英語短語彙總

unit 10 where did you go on vacation ?

1 new york city 紐約城

2 visit sb./my uncle 拜訪某人/我的叔叔

3 go to summer camp 去夏令營

go to church 去教堂

go to the mountain/ the beach 去爬山/去沙灘

4 visit the museums 參觀博物館

5 be lost /missing 丟失

6 walk back to 返回走

7 study for english exams 為英語考試而學習

8 be crowded 擁擠

9 all day (long) 整天

all day raining 整天下雨

10 decide to do 決定做某事

decide on sth. 決定某事

11 in the corner 在拐角

12help sb do sth =help sb with sth.幫助某人做某事 with the help of sb 在某人的幫助之下

13 make sb/sth +adj 使sb/sth….

make sb do sth 使某人做某事

14 have dinner at one’s home在某人家裡享用晚餐15 the great wall tian’an men square 天安門廣場

16 summer palace 故宮

17 central park 中央公園

unit 11 what do you think of game shows ?

1 think of 想起,考慮

think about 考慮

think over 仔細思考

2 soup opera 肥皂劇

4 hair clip 髮夾

4 key ring 鑰匙圈

5 make a list 列一張表

on the listing 在那張表上

6 mind doing sth 介意做某事

keep sth in mind 牢牢記住

7 agree on sth 同意某事

agree with sb 同意某人(觀點) 長城

agree to do 同意做某事 8 in fashion 時尚 fashion show 時裝秀 game shows 娛樂節目 talk show 脫口秀 sports show 運動節目 english today 今日英語 healthy living 健康生活 laws today 今日說法 culture china 中國文化 chinese cooking 中國廚藝 animal world 動物世界 weekend talk 周末訪談 cartoon world 卡通世界 f4 search f4大搜尋 happy one hundred 開心100 happy camp 快樂大本營 sky english 空中英語 9 in one’s opinion 根據某人的意見 10 good idea 好主意 have some ideas of doing sth 有某事的主意 have no ideas 沒有主意，不知道 11 a thirteen-year-old girl 一個14歲的女孩 12 welcome to 歡迎參加… 13 school magazine 學校雜誌 14 ask sb sth 詢問某人某事 ask sb to do sth 叫某人做某事 ask sb for sth 向某人要某物 unit 12 don’t eat in class .

七年級下冊教師語文教案 篇1

《童趣》

教學用具：多媒體教學課件

課時安排：2課時

教學構想：把誦讀作為教學重點，默讀以疏通其文，朗讀以領悟其妙。本文內容比較淺顯，可以學生自讀為主，教師可作適當點撥、引導。要求學生當堂熟讀成誦，流暢地複述課文內容，從而深刻地理解“物外之趣”。

第1課時：初讀課文，讀準字音，讀出句讀。合作研討第1―2段。

教學過程：

一、導入設計：

“青梅竹馬”這個成語大家都是知道的。可是你們知道其中“竹馬”是什麼意思嗎？李白有詩云：“郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長千里，兩小無嫌猜。”其中“竹馬”就是小孩子將竹竿跨在襠下當作馬來騎。這種想像和作法很有意思吧。今天我們來學習清代文字家沈復的短文《童趣》。文章中趣事，可能勾起我們許多兒時的回憶，許多奇思妙想或許能給我們帶來意想不到的啟發。

二、學法指導

1、文言文是古代的書面語，特點是簡潔、典雅。它與現代漢語一脈相承，只要有信心，並不難學，學習文言文是為了繼承民族的文化遺產，又可以幫助我們了解歷史，還可以豐富我們的語言。學好文言文關鍵在於培養語感。一是要熟讀、背誦，體驗文言文的表達方式和語言習慣：二是要用心領悟，目的是為了把“言”和“意”融為一體，見“言”而知“意”；三是不斷積累文言辭彙，掌握文言文的表達工具。

2、學習本文，首先要很好地藉助工具書，疏通文意。其次，要重視朗讀背誦。在朗讀時，要很好地把握語氣和節奏，要大聲地讀，讀出點文言味兒來，讀出文章的主旨。

外研版七年級下冊Module 7 Unit 1教學設計 篇1

課題:  tony has the longest journey.

( 外研版 module 7 unit 1 )

一. 課型: listening and speaking

二. 教材分析:

本單元是第七模組第一單元, 是在五,六模組的基礎上, 進一步學習形容詞的最高級形式及” by + 交通工具”的用法. 通過圍繞交通這一話題, 展開了聽,說,讀,寫方面的活動,學生通過對形容詞的最高級形式的操練,能夠就相關話題進行問答, 並且在聽力過程中, 學會通過圖表獲取文中信息的能力.最後使學生達到能夠用形容詞的最高級形式描述自己或他人旅行的目的.

三. 教學對象分析:

本課的授課對象是七年級的學生們，他們活潑好動，善於表現自我。本單元的語法項目是在形容詞比較級的基礎上學習形容詞的最高級形式，讓學生學會如何用正確的形容詞形式來描述有關交通和旅遊方面的話題，該話題貼進學生的生活，便於他們利用自己的實際情況來展開話題。因此根據新課標的要求，我以學生的興趣為出發點，以培養學生的自主學習的能力和合作精神為目的，將任務型教學的模式靈活的穿插在課堂中，使學生積極的參與到課堂中來，並且充分利用圖片、錄音機，多媒體課件等教學輔助設備，加強直觀印象，對難點進行適當指導，培養學生自主、合作、融會貫通的學習能力。

四. 教學目標:

1、根據《國家英語課程標準》的教學目標的要求，鑒於對本課的理解，我制訂了如下的教學目標：

1）語言知識目標：

辭彙: 能聽懂、會讀及拼寫單詞: journey, ferry, subway, taxi, crowded, modern, fast, most, close, 使學生在明確單詞的基本含義的同時，並能圍繞交通話題，運用所學辭彙進行問答, 並用形容詞的最高級形式描述各類交通方式.

七年級上學期政治的寒假作業 篇1

聰明出於勤奮，天才在於積累。儘快地掌握科學知識，迅速提高學習能力,接下來國中頻道為大家提供的七年級上學期政治寒假作業。

1、隨著歡快的步伐，我跨進了中學，面對新同學，新學校，我會：

①努力結交新朋友，創建新友誼。②在班級中快樂成長，與朋友結伴而行。③懷著美好的心情，儘量適應和體驗全新的中學生活。④沉浸在國小的熟悉環境中，無比煩勞，難以自拔，難以適應。

A、①④B、②③④C、③④D、①②③

2、良好班風的情感基礎是

A、愛心B、耐心C、細心D、互相幫助

3、要把我們的班集體建設成為一個良好的班集體，我們不應該

A、各自發揮自己的特長，為班級添磚加瓦。B、各自努力學習，不為班級事干擾。

C、自覺遵守班規班紀。D、團結協助，取長補短，共同提高。

4、下面最能體現班級上進心的是

A、只管自己成績，其他與我無關。

B、只要把班集體搞好，學習好不好無所謂。

C、我的一言一行代表班級形象，我要做到“班級以我為榮’.

D、我一個人不會影響班級。

5、下列哪些行為是不合理的

A、班集體是班幹部和老師的事，與我無關。

B、小張是個很熱心的女孩，她推薦自己作為班級的勞動委員。

C、班長號召大家為集體團結協助。

D、學習委員小紅只考慮自己的學習，對同學的求助總是不耐煩。

一.單項選擇(以下各題都有四個選項，其中只有一個是正確的，選出正確答案填寫在答題卡上。每小題2分，共24分。)

1.要建立一個良好的班集體，形成良好的班風，我們必須