中班我教案

中班《我》優秀教案 篇1

活動目標：

1、學習貼上星星製作國旗。

2、在嘗試過程中，體驗成功的快樂。

3、增強對國旗的崇敬之情。

4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

5、感受作品的美感。

活動重難點：

學習貼上星星製作國旗

星星的貼上位置要準確

活動準備：

視頻儀，紅色長方形紙、吸管（粘上雙面膠）、五角星每人一份，國旗，教法：提問法，指導觀察法，引導法，鼓勵法學法：觀察法，動手操作法，合作法

活動過程：

1、觀看升旗錄像導入活動，引出國旗

2、認識國旗，知道我國的國旗是五星紅旗。

（1）出示國旗。問：這是什麼？（國旗）

（2）國旗是什麼顏色的？什麼形狀的？上面有什麼？

（3）五星紅旗在旗幟的什麼地方？它是怎樣排列的？五星紅旗代表什麼？（五顆星星在旗幟的左上角，一顆大星在中間，四顆小星圍著它，四顆小星的尖角對準大星。表示全國人民圍繞在黨中央周圍。）

（4）教師介紹因為這面旗幟的顏色是紅色的，上面有五顆星星，所以它的名字叫"五星紅旗"，五星紅旗是我們國家的國旗，所以我們都愛國旗。

3、教師提出和小朋友一起製作國旗，課件出示介紹國旗的製作方法。

（1）先將紅色的長方形紙擺正，要橫向擺放。

（2）將五顆星星在旗面上擺好位置，強調放在左上角，大星星在中間，四顆小星圍在它的右邊，尖角對準大星。

（3）將五顆星背後的不粘膠撕下，貼在旗面相應的位置。

（4）將吸管上的雙面膠撕去，將製作好的旗幟固定在吸管上。

中班我教案 篇1

活動目標：

1、學習貼上星星製作國旗。

2、在嘗試過程中，體驗成功的快樂。

3、增強對國旗的崇敬之情。

4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

5、感受作品的美感。

活動重難點：

學習貼上星星製作國旗

星星的貼上位置要準確

活動準備：

視頻儀，紅色長方形紙、吸管（粘上雙面膠）、五角星每人一份，國旗，教法：提問法，指導觀察法，引導法，鼓勵法學法：觀察法，動手操作法，合作法

活動過程：

1、觀看升旗錄像導入活動，引出國旗

2、認識國旗，知道我國的國旗是五星紅旗。

（1）出示國旗。問：這是什麼？（國旗）

（2）國旗是什麼顏色的？什麼形狀的？上面有什麼？

（3）五星紅旗在旗幟的什麼地方？它是怎樣排列的？五星紅旗代表什麼？（五顆星星在旗幟的左上角，一顆大星在中間，四顆小星圍著它，四顆小星的尖角對準大星。表示全國人民圍繞在黨中央周圍。）

（4）教師介紹因為這面旗幟的顏色是紅色的，上面有五顆星星，所以它的名字叫"五星紅旗"，五星紅旗是我們國家的國旗，所以我們都愛國旗。

3、教師提出和小朋友一起製作國旗，課件出示介紹國旗的製作方法。

（1）先將紅色的長方形紙擺正，要橫向擺放。

（2）將五顆星星在旗面上擺好位置，強調放在左上角，大星星在中間，四顆小星圍在它的右邊，尖角對準大星。

（3）將五顆星背後的不粘膠撕下，貼在旗面相應的位置。

（4）將吸管上的雙面膠撕去，將製作好的旗幟固定在吸管上。

中班我身上的數字教案 篇1

目的要求

1、能保持正確的姿勢進行書寫。

2、能在"日"字格里進行書寫

3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說國語。

4、樂於探索、交流與分享。

會沿著圓圈追逐跑

準備

書寫本、筆、橡皮擦

環境創設：選擇適宜、安全的活動場地，在場地上畫一個大圓圈。

1、複習"6"的含義

2、師示範在"日"字格里的正確書寫格式

3、提出書寫的要求

⑴保持正確的書寫格式，安靜的書寫

⑵按照教師示範的格式正確的書寫數字"6"

4、幼兒書寫，師觀察幼兒的書寫情況

5、師檢查幼兒的書寫情況，活動結束

體育遊戲：《貼燒餅》

1、引題：我們是快樂的小廚師，我們一起來包餃子吧

引導幼兒自選同伴：面對面，邊念兒歌邊做相應的動作。

2、師介紹遊戲的玩法

3、規則交代：追逐時必須沿著大圓圈外跑，被拍到就算追到，圈上的幼兒不能阻礙正在追逐的幼兒。

4、活動推進：追逐時，被追逐者可以跑到任意一組幼兒的後面站住，這時前面的幼兒就變成被追逐者

5、放鬆活動：幼兒自由放鬆手腕、腰部、腿部、腳腕等肌肉。

活動反思：

數的組成是數概念教育內容中的一個重要組成部分。本學期大班的孩子們已經學習過了《5以內各數的組成》，對於數的組成他們也已經有了一定的經驗。在日常的教學中發現，平時執教這樣的活動所運用的教育過程與手段都注重記憶與訓練，於是在選材後思考：如何增強活動的趣味性，運用操作和遊戲覆蓋傳統的記憶和訓練。不要花哨要實用;不要枯燥要趣味。在本次活動中時刻遵循著這個原則。

中班我的暑假教案 篇1

【教學目標】

1.選擇別人可能感興趣的內容，能較完整、清楚地講述暑假裡自己的見聞。

2.適當藉助圖片或者實物，有條理講述具體事例，態度自然大方。

3.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容，積極參與談論。

【教學重點】認真聽別人講話，同時把要講的話說得清楚、明白，了解講話的主要內容，是本次活動的.重點。

【教學難點】用國語把自己暑假生活中的新鮮事講清楚，能選擇別人可能感興趣的內容講述，態度自然大方。

【教具準備】多媒體PPT

【教學課時】1課時

第一課時

【教學過程】

一、導入新課

（課件出示）多媒體出示學生課餘生活的照片。

可能有心的學生會發現，平時同學們活動時老師經常拍攝照片，老師不但拍了照片，還做成了影集。現在我們一起來欣賞一下。看一看，照片上的學生都在做些什麼？他們是怎樣做的？想像一下他們當時的心情。

（課件出示）看電影電視、旅遊觀光、玩遊戲、上網查資料、學游泳、跟爸爸媽媽幹活、唱歌跳舞、讀書做作業等圖片。

多么豐富的課餘生活呀！這節口語交際課我們就來舉行一次“多彩的暑假生活展示會”，說一說你們的暑假生活，比一比誰說得精彩，說得清楚。（板書：我的暑假生活）

二、明確交際要求

1.讀教材第9頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求。（選擇別人可能感興趣的內容講，或者藉助相關的照片或實物，幫助別人更好地理解你講的內容。）（板書：選擇別人可能感興趣的內容講藉助照片或實物）

中班《我是三軍總司令》教案 篇1

活動目標：

1、理解詩歌內容，會用富有感情的語調朗讀詩歌，感受詩歌的情趣。

2、學習利用象徵物。

3、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。

4、引導幼兒在詩歌中學習，感悟生活。

5、萌發對文學作品的興趣。

活動準備：

1、幼兒事先看過有關軍事武器裝備，兵種等方面的圖片，對相關的軍事知識有一定的了解。

2、教學圖片：小鳥——飛機，小龜——坦克，小魚——軍艦。

3、象徵物圖片：蜻蜓——直升機，大象——消防車，鴨子——帆船。

4、魚、龜、鳥頭飾。

指導要點：

通過圖文、試聽結合、啟發提問等方式引導幼兒欣賞詩歌，並用適當的表情和動作表達對詩歌的理解，鼓勵幼兒大膽想像。

活動過程：

1、展示圖片簡單介紹海陸空三軍、談話導入教學。

展示圖片，先讓小朋友簡單的認識一下海陸空三軍

提問：小朋友，你們知道海陸空三軍是乾什麼的嗎？

小結：海軍、空軍、陸軍都是解放軍，統稱“三軍”，他們都聽一個人的指揮，這個人就是三軍總司令。今天老師給你們帶來一首好聽的詩歌，名字就叫《我是三軍總司令》。

2、教師用富有韻律和激情的語調朗讀詩歌，引導幼兒初步感知詩歌內容。（動作表演）

提問：詩歌的名字是什麼？詩歌里說了什麼？

3、教師邊出示圖片邊第二遍朗誦詩歌。

提問：詩歌中小鳥、小龜、小魚都被當作了什麼？為什麼詩歌把小鳥當坐飛機？把烏龜當作坦克？把小魚當作軍艦？

4、教師再次完整朗誦詩歌，幼兒欣賞並感受詩歌的情趣美。

中班《我設計的服裝》美術教案 篇1

中班美術《我設計的服裝》活動設計

一、活動目標：

1、  通過欣賞服裝表演，找出服裝圖案的排列規律，初步運用點、線、圖形進行裝飾

2、  培養幼兒初步的合作意識

二、活動準備：

1用掛曆紙做的裝飾不同的衣服（有規律的，無規律的，沒有圖案的）

2、剪好的小飾物（太陽、蘑菇、花。。。。。）

3、幼兒操作材料

4、膠水、油畫棒、頭飾、磁帶

三、活動過程：

1、  小動物服裝表演，激發幼兒學習興趣

今天小動物要舉行服裝比賽，請小朋友們來當評審！

2、  引導幼兒找出服裝裝飾規律，教師師範裝飾

他們的衣服誰的最漂亮？（小兔的最漂亮）那些地方最漂亮？這些圖形有什麼特點？（形狀，顏色都一樣，排列有規律很整齊）

小鴨的為什麼不漂亮？我們來幫幫它吧！你會用什麼圖形裝飾？

3、  交代要求，幼兒作畫，教師巡迴指導

小朋友們幫小動物把衣服變漂亮了，他們真高興，請小朋友們也去參加服裝比賽！

幼兒分組操作，一組貼上，一組畫裝飾物。

提醒幼兒注意顏色的搭配和排列的規律  四、幼兒作品展評

幼兒穿裝飾好的服裝隨音樂進行服裝表演

中班美術《我設計的服裝》活動設計

一、活動目標：

中班我的朋友教案 篇1

活動名稱

中班健康我喜歡和朋友玩

活動目標

1、講述自己喜歡玩的遊戲。

2、獲得合作遊戲的經驗。

3、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

4、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

活動準備

1、氣球、籃子、小球或沙包，秒表、布條。

活動過程

1、請幼兒自由談論自己喜歡的遊戲。

2、教師帶領幼兒到戶外場地。

介紹遊戲規則：

（1）、小螞蟻搬豆：

兩位幼兒為一組，發給一個氣球，將氣球夾在兩人胸前，抱著對方將氣球送到指定的籃子裡。

（2）、同心協力投沙包：兩位幼兒一組，兩人手勾手一起走。在籃子前畫一紅線，準備小球或沙包。請幼兒用沒有勾在一起的手將沙包丟入藍中。

3、評出遊戲中最快一組，全班給完成最快的小組一些鼓勵。

遊戲玩2——3次。

4、請幼兒說說遊戲中有趣的事。

活動延伸

晨間活動中可讓幼兒繼續玩此遊戲。

教學反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以遊戲的形式，讓幼兒輕鬆地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

一、設計意圖：

通過讓幼兒認識數字“4”的教學活動，加強幼兒的感知能力，讓幼兒學會觀察、認識生活中的事物，熱愛生活，以及增強幼兒對數字的學習興趣。

二、學情分析：

4—5歲的幼兒正上幼稚園中班，他們喜歡跑、跳等活動，表現出

中班我愛我家語言教案 篇1

教材分析

在感情世界裡，有一個字叫“愛”。有了愛，便會生出許多聯想，許多感受，許多心情，許多渴望。小朋友便是愛的結果，愛把小朋友和世界緊緊連在了一起。家是我們一生的港灣，是小朋友們賴以生存與生長的地方，每個人都應該擁有並熱愛自身的家，“愛”便由家而開始……

在小同學的生活範圍里，最熟悉的環境莫過於自身的家，且家中的每一個角落，每一件物品都承載著他們的情感，讓他們回憶、牽掛，對家長和其家人更是一往情深，永遠依戀。義務教育課程規範實驗教科書（湘美版）二年級下冊《我愛我家》一課，就是在這樣一個情感基礎上編排的，因而對它的學習與表示具有特別意義和諸多內容，也有較大的教學拓展餘地。

本課是單元課，布置有密切相連的三個教學活動。教材在編排上考慮到了家的空間秩序和情感的由淺入深，學習活動有家居環境的繪畫表示、給家人畫像和製作全家福相框。全課的三個教學活動內容是一脈相承相互聯繫的，但又相對獨立，教學時可以合理變化，靈活組織教學內容。這也符合《美術課程規範》中的“應選擇基礎的、有利於同學發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。”這一基本理念；同時也是為了讓兒童能充沛體現出個性，使其更具人文色彩。

同學分析

1.同學主體條件。

很多時候兒童都能夠用五彩畫筆發明出造型奇異、色彩豐富的內容，在此基礎上只要老師給予的是鼓勵與支持，他們就更能將自身聽到、看到、想到的，信心十足的表示出來。選擇溫暖、美觀、實用的家居圖片，通過對同齡人創作的“家”的優秀美術作品，豐富同學的表象素材，打破同學僵化的思維，拓寬同學的聯想空間。但教師除了適當的引導與促進外，不過多地示範和講解，以免禁錮同學的思維。在教學過程中，評價用語也應儘量是肯定與鼓勵。

中班我們愛祖國教案 篇1

活動目標：

1、知道祖國的全稱和首都，了解祖國的主要名勝古蹟。

2、知道中華人民共和國的國旗是五星國旗，了解國旗的涵義，懂得升國旗時奏國歌應肅立，行注目禮。

3、增強熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

活動準備：

歌曲《大中國》，多媒體課件，天安門升旗視頻，粘國旗的材料。

活動過程：

一、導入，聽聽、尋尋，激發幼兒的興趣。

1、聽。播放課件《大中國》)師：我們大家有一個共同的家名字叫什麼?(中國)師：誰知道全稱?(中華人民共和國)，(我國是一個多民族的國家，而且地大物博、物產富饒)

2、尋。出示世界地圖，找找我們的祖國在哪裡?

二、了解中國

1、放大中國地圖，觀察我國的地圖像什麼?(待幼兒自由交流後演示課件，讓幼兒明白中國的地圖像只大公雞。)

2、找找首都北京在哪裡?(找出我國首都北京的所在地，並逐一認識北京首都的著名建築物--天安門、長城、天壇)

3、師：除了北京外，你們還知道祖國的哪些地方呢?

(黃河，長江，珠穆朗瑪峰等)

三、認識國旗

1、我們的祖國可真大，真美麗。小朋友都愛自己的我們祖國，今天老師還帶來了我們祖國的標誌，我們來看一看(出示國旗)問：大家看這是什麼?讓幼兒說出國旗、紅旗或者五星紅旗都可以。

2、了解國旗的涵義

(1)問：國旗是什麼形狀的?什麼顏色的?為什麼是紅色的?(在過去的年代，有許多國家來到這裡侵略我們，燒殺搶掠，有許多的英雄站起來反抗，不怕流血犧牲把敵人趕出中國，才有了我們今天的幸福生活，為了永久的紀念那些烈士，所以國旗顏色是鮮紅的，象徵先烈的鮮血染成的)。

中班我會自己疊被子社會教案 篇1

活動目標：

1、嘗試用紙團進行創作，感知用不同材料作畫帶來的色彩、圖案美。

2、樂意參與印畫活動，體驗活動的樂趣。

3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

4、能呈現自己的作品，並能欣賞別人的作品。

活動準備：

範例、蘸畫用的紙若干、抹布、調好的水粉色

活動過程：

一、導入

1、現在天氣慢慢變冷了，小朋友們睡覺的時候都要蓋什麼呀？（蓋被子）

2、這是你們午睡的被子，看看這條被子上面有什麼？

3、小結：喔，被子上面有很多的圖案和很多的顏色，這樣的被子就很漂亮了。

二、製作花被子

1、小朋友，你們每人都有一條漂亮的花被子，可是這個娃娃卻只有白被子，她想請小朋友幫忙把她的白被子變成花被子，你們願意嗎？

2、老師為你們準備了這么多漂亮的顏色，你們認識嗎？（紅、黃、藍、綠）

3、這裡還有一些紙，有了這些漂亮的顏色和紙，我們就能把白被子變成花被子啦。

4、仔細看著我是怎么幫助娃娃把白被子變成花被子的。我先拿起一張紙，然後把紙變變小，捏一捏、搓一搓，變成一個小紙團了。

5、選一個你喜歡的顏色和小紙團親一親，然後再用力按到白被子上，你們看白被子上有了什麼？

6、再親一親這個顏色，找一個空白處繼續按一按。

7、花被子肯定有很多顏色，我們再來換一種顏色吧。那么剛才那張紙就扔進小筐里，重新拿一張紙，把它變變小，捏一捏、搓一搓。變小之後，選一個和剛才不一樣的顏色和它親一親，然後找到白被子上空白處用力按下去。哇，這樣娃娃的白被子就變成花被子啦。