十佳軍嫂事跡材料

十佳軍嫂事跡材料 篇1

從小就對軍人有著深厚的感情，對綠色的軍營充滿了嚮往，一直夢想著自己也能穿上軍裝成為一名軍人，但命運之神並沒有讓她的願望變為現實。他與其丈夫是同學，後來丈夫入伍到了青島市公安消防支隊，成了一名從事滅火應急救援的消防戰士。服役期間，薛春光同志時常與其保持書信聯繫，兩人互相勉勵，最初的接觸也許僅僅是同學之間的朦朧好感，但隨著時間的深入，逐漸被他的誠實善良、積極進取和軍人特有的氣質所深深吸引。1996年7月畢業後，她被分配到了任城區南張鎮政府工作，隨著年齡逐漸增大，家中父母和同事便四處張羅為其介紹對象，但她一次次地拒絕了家人、同事和朋友的好意，家人、同事和朋友都不理解，後來，她主動地向父母、同事和朋友們吐露了心聲，她說：“我理解你們的好意，但我心裡已經有了一人，這個人在青島當兵”。家人、同事和朋友知道後，都感到很驚訝，特別是其父母更是感到震驚生氣，她父親指著她的頭說：“你吃錯藥了還是腦子進水了，我和你媽省吃儉用供你上學，就是希望你找個公家人，有個好歸宿，你卻不識好歹，給我們找了個農村的當兵的，你想氣死我們呀”。薛春光滿含深情地說：“爸媽，我知道你們的心意，其實你們不了解他，他勤奮好學、追求上進，他在部隊一定會有作為的，我相信他，我認定他了，不管以後結果是什麼，我都不後悔”。看到她這個態度，父親火冒三丈，抬手給了她一個耳光，說：“除非是他考上軍校，否則你休想與他結婚”，薛春光流著眼淚說：“他一定能考上，您等著吧”，她的父親說：“好，我給你們一年的時間，如果他考不上軍校，你就死了這份心吧”。連他的同事朋友們也紛紛勸她：春光，你傻呀，好不容易成了一名公職人員，你怎么能找一個農村戶口的傻大兵呀。再說了，你在這邊上班，他在青島當兵，即使嫁給他，你們不僅過兩地分居的生活還要跟著吃苦，你何苦呢?她卻說：軍人誠實可靠，嫁給軍人，她絕不後悔，再苦再累她也心甘。經歷再三阻擾後，絲毫沒有改變薛春光嫁個軍人的信念，她以她的執著，支持著遠方當兵的男友。由於當年陳兆亮承擔了部隊執勤業務訓練改革任務，再加上沒有足夠的時間進行系統複習，當年考軍校落選了，意志一度消沉。當聽說後，她瞞著父母，坐了8個小時的火車趕到了部隊做陳兆亮的思想工作，她說：“沒關係，我們以後還有機會，你一定行的，我相信你，即使你考不上軍校，哪怕是復員回家養豬，我也跟著你養豬去”。正是由於薛春光同志的執著和支持，其對象在當戰士期間，先後榮立三等功2次，並評為全省消防部隊十佳特優班長，並於第二年考入了軍校。

她從農村走來，厚實的土地孕育了她樸素的情懷；

她在困境中拼搏，艱難的歲月鍛鍊了她執著的精神；

她在榮譽面前保持淡定，用真情譜寫了一曲廣為流傳的擁軍之曲和奉獻之歌……

她就是楊，xx市xx縣幼稚園的一名普通工作人員。然而正是這位普通的農村姑娘，數十年如一日精心照顧常年患病的公公婆婆，撫養教育兒子的同時，在自己的工作崗位上默默奉獻，用真情和辛勞溫暖著遠方服役的親人。

楊從參加工作以來，多次被評為“全縣幼稚園骨幹教師”，被xx縣委、縣政府評為優秀教師，被縣婦聯和縣教育局評為“為國教子，以德育人”好家長，她所撰寫的“生肖歌”在省幼稚園優秀教育活動設計和教育案例評選活動中被甘肅省教育廳評為二等獎……“把每一件平凡的事做好就是不平凡”，這是她做人處事的原則。

一、默默擔家務，營造和諧家

作軍嫂很光榮，但作一名好軍嫂卻很辛苦。與愛人陳x從認識到結婚已有8年有餘，在這8年的風風雨雨中，她全力支持丈夫工作，夫妻相敬如賓，和睦相處，深受鄰居和朋友們的稱讚。愛人在外地工作，常年累月不回家，她獨自一人默默地承擔著家中的一切，上班工作，操持家務，照顧年老體弱的父母，教育還上幼稚園的孩子，用柔弱的雙肩默默地支撐著這個溫暖的家。由於她的關愛和支持，愛人陳斌同志全身心地投入到工作中，出色地完成了部隊的各項任務，多次受到表彰，榮立三等功一次，並連續七年被評為優秀共產黨員,連續三年被評為先進工作者。她克服重重困難，努力扮演好一個職業女性和賢妻良母的角色。在家裡，她把所有問題都自己扛。孩子生病的時候，父母住院的時候，為了不影響丈夫工作，她硬是用自己柔弱的雙肩扛起了所有家庭重擔，很少給丈夫打電話訴苦。記得孩子剛一歲的時候有一次發高燒到42度，漆黑的夜裡她一個人用棉衣裹著孩子去醫院，這時候她多想給丈夫打個電話啊，但她沒有，因為她知道，即使打了，丈夫也回不來，還要他擔心，丈夫是屬於軍隊這個大家庭的，自己不能因小家而誤大家，作為一名軍人的妻子，這些都是她應該承受的，她也對此由衷地感到自豪和欣慰。

2022十佳事跡材料 篇1

讓青春在創新實幹奉獻中閃光

孫雪梅，女，30歲，中共黨員，婦幼保健院團支部書記，美容保健科主任。該同志多年如一日，熱愛集體，熱情助人，熱心公益事業,工作上任勞任怨,事業上勤懇努力，生活上樂觀豁達，贏得了領導的肯定和同志們的好評，有一定社會影響和良好口碑。

熱情似火，助人為樂

孫雪梅同志待人接物熱情主動，許多青年朋友都願意找她交流。生活交往中，孫雪梅發現不少青年忙於工作和事業，生活圈子較小，找對象比較困難。於是，她創建了青年中心，義務為他人牽線搭橋、介紹對象。

一開始，她的“業務”還僅限於本系統和周圍的青年朋友，隨著成功率的提高和名氣的擴大，她的業務量不斷增多，而且，從20幾歲的小青年到60多歲的夕陽戀，業務範圍也不斷擴大。為更好地為大家搞好服務，她建立了完善的婚介檔案和系統的婚介網路。她的青年中心成了比較規範的婚姻介紹所，不同的是，別人乾婚介這一行是為了收費掙錢，而她不僅不收取任何費用，還自費通過報刊、電視等媒體作婚介廣告、籌辦聯誼會、相親會等。開始的時候，有好多人置疑:“又操心，又搭上電話費的圖什麼?肯定是騙人的”。但她沒有介意別人的議論，而是用真誠感動眾人，讓一對對新人喜結連理，贏得了大家的信任。在她的影響和帶動下，領導、家人、朋友和同事也都樂此不疲的幫助她、支持她，使她的業餘婚介事業越做越大，每年經她介紹成功的新人都在幾十對以上，孫雪梅成了遠近聞名的“小媒婆”。

x區團工委是優秀的工作單位。

2026年，x區團工委在xx區黨工委的關心和支持下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀，緊密圍繞服務於火炬xx區又好又快發展這一主線，紮實開展團的工作和活動，做了大量工作。主要做了以下工作：

一、積極推進xx區非公團組織的建設。xx區團工委自2026年成立以來，以“黨建帶團建”，“團建促黨建”為指導原則，緊密依託各級黨組織，積極推進xx區各級團組織的建設。根據團市委2026年《關於進一步加強和改進非公有制企業團建工作的意見》有關精神，火炬xx區團工委積極開展園區非公企業的團建工作。根據xx區“一區多園”的實際情況，xx區團工委按園區安排團委委員負責組建工作，定專人分別聯繫所屬園區的非公有制企業團組織的組建。在推動團組織的組建過程中，xx區團工委結合園區企業的實際情況，採取了靈活多樣的團建工作方法。一是依託企業黨組織，結合“十佳”火炬青年、五四青年獎章評選等活動，以生產經營穩定、成長性好的企業為重點，通過積極動員、加強聯絡，深入企業來促進組建工作。二是充分發揮各園區團組織、xx區團工委委員定點聯繫人的工作力量，與各園區黨總支密切配合，協同作戰，推進組建工作。三是根據先易後難的原則制定組建計畫，建立領導掛鈎聯繫制度和定期溝通協調製度，推動非公團組織的建設。四是簡化團組織組建手續，方便操作。同時加強組建後的管理與指導，開展培訓與溝通交流活動，引導企業團組織結合企業需要開展各項青年活動，使團組織工作和企業工作相互促進。

馮，女，1985年10生，漢族，中共預備黨員，學士，助教。xx年被聘為外語系人生導師，擔任10級5名同學的人生導師，工作業績優秀。

馮xx老師經過一年的導師工作，與所指導的學生增進了了解、建立了信任、友情與親情，成為了學生的知心朋友，並能夠結合所帶學生個人特長、不足、學習任務等特點，制定了導師工作計畫，通過各種方式，為學生在職業規劃、專業指導、心理健康指導、實踐能力提升、個人素質等方面提供了一系列的指導。

走近學生，專業指導：馮xx老師通過與受導生多次集中交流及個體談心，了解學生內心需求及對導師工作的要求，充分發揮專業優勢，開展有針對性的專業輔導。套用韓語為我院新開設專業，針對學生的個人情況，給他們制定了不同的學習計畫。建議他們如何分配零基礎語言的學習時間，以及給他們一些我學生時代的學習方法。一學期以後，其中三名學生在班級的專業成績都非常理想，並且在院系的外文歌曲及外文短劇大賽中取得的優秀的成績。

學習型團隊，溝通無界：所指導的五名學生中，來自不同專業、個性情況各異，為了發揮團隊的學習功能，馮老師著手加強團隊的建設，增強凝聚力，通過團隊文化建設——學習型團隊，在這個團隊中師生不斷增進了解，互相學習，在多次集體活動中，增進了感情，營造了良好的親情氛圍。通過努力，她指導的五名同學無論在現實生活中，還是qq群（美麗人生）中，都能自由交流思想，互相學習、互相幫助。

情感溝通，做學生朋友：作為導師，首先要做學生的朋友，為此她開展了多次師生情感溝通活動，通過組織小型座談會、帶領學生外出戶外活動、促膝談心等形式了解學生的家庭情況，經濟能力，個人的學業規劃，對未來工作的打算、學習、生活中的困難，爭取學生的信任，成為學生的知心朋友。

王，1982年6月出生，xx年參加工作。先後榮獲“優秀班主任”、“先進個人”“優秀人生導師”稱號。分別於xx年、xx年被聘為人生導師。

她對教育理念、教育實踐、教學改革的不懈學習，使她不斷從經驗與感悟，走向理性與科學。通過細緻的工作，為加強和改進大學生思想政治工作出一份力。她勤于思考、甘願奉獻，利用休息時間開展了形式多樣的活動，積極指導學生學習，疏導學生心理。辦公室、教室、圖書館、操場、革命教育基地都留下了她和學生們身影。立人為先，身正為范。要成才先成人，王注重提高學生道德修養，她教育學生，要做一個正直的人，敢於負責任的人。在實施英語聽力教學改革的過程中，王邀請受導學生與她一起，調查影響學生英語聽力學習效果的原因，通過調查學生基本掌握了科學調查的方法，同時也更清楚地認識到了自己在聽力學習過程中存在的問題。

王嚴格自律，不斷進取，她積極參加進修，努力提高業務水平，服從組織安排，與同事關係和睦。她用自己的正確行動為學生指引行前進的方向。她指導的學生逐漸成長起來，成熟起來。王關心學生就業，她從就業形勢和崗位要求出發，分析指導學生的學習。

在領導和同事的支持下，憑藉著工作熱情和實幹精神，王虛心學習，不斷實踐，探索出一條“主體教育，主動發展，尊重學生人格”“ 突出德育，重視養成教育，心理教育、和諧發展”“學業就業、共發展”的路子，激發了學生的自主性、主動性和創造性，逐步提高人生導師工作的水平，取得了較好效果。她十分注意總結經驗，每次都要記錄下與學生相處的點滴，從中找出值得改進的地方。她把自己對人生導師工作的認識，撰寫《淺析高職院校“人生導師”工作》一文，公開發表，希望以此促進人生導師工作的交流與提高。

柳x，男，漢族，1982年2生，中共黨員，碩士，講師，江蘇沭陽人。進淮信工作以來，09、xx年連續兩年被聘為人生導師，業績突出。

作為人生導師的柳x老師，深知人生導師的責任，他堅持在實際工作中盡心盡責地指導學生，以不辜負人生導師的名聲。

1、根據學生的情況，結合其就業及創業需求，對學生進行個性化的職業生涯規劃。在與學生的交流過程中他發現，每個學生在選擇就業能力、創業能力指導時目標尚沒有明確，只有模糊的方向；在這種情況下，作為導師的他，能結合其專業發展以及各自的就業及創業能力培養的需求，對學生進行個性化的職業生涯規劃。

2、多渠道、多方位地探討就業、創業能力的培養。為了培養學生的創業、就業能力，採用多渠道、多方位的方法探討能力的培養方式。在集體指導中，通過觀看《贏在中國》視頻，推薦國內著名的企業家撰寫的創業、就業能力培養的相關書籍，採用頭腦風暴法、案例分析法等形式探討能力的培養途徑；

3、導師的作用不僅在於專業引導，體現在日常生活中，還體現在思想引導、心理引導。一位名人曾經說過“思想是一個人的靈魂”，他能充分發揮導師職能，通過共同聊天的形式了解學生的思想狀況、心理情況，鼓勵他們做一個真誠的人，把自己充分地推銷給別人，了解自己的不足，在生活中及學習中改善自己的習慣，教育界的格言說得好“播種一種思想，收穫一種態度；播種一種態度，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運”，這句話非常適合我們的學生現在的學習、生活狀態。

韋，女，漢族， 1990年8月出身，是生命科學系xx級食品4班的學生，現任我班副班。自從來學院到現在，我總會對學校公布在公布欄上的“自強之星”和“巾幗之歌十佳優秀女生”的信息而停駐閱讀。那時的我，對那些自強之星們心裡充滿了敬仰，他們的經歷讓我同情，他們的堅強讓我感動；對十佳優秀女生們我的心裡更充滿了正能量，她們是我們的榜樣，是我們學習的楷模。

作為愛運動愛籃球的我，心裡非常希望自己也能像她們一樣成為一個出色學生以及運動員。幸運的是，2月27日的那天，系裡的系乾給我打電話通知我讓我準備文字材料去參加“運動標兵”的評選，當時我的心裡那個激動澎湃呀。今天我能有機會參加第三屆“運動標兵”的評選機會，首先我要感謝我們生命科學系對運動員的全力支持和栽培，我系對每次的新生籃球杯和校運會都格外的重視，經常監督和鼓勵我們這些運動員。接著我要感謝我系籃球隊積極的培養我們這些隊員，因為在參加每次的訓練，我的身體素質都在呈上升的趨勢，原先病貓子的我不再容易生病，並且也為我能在校運會上取得好成績奠定了基礎。接受了每次的體能訓練，我能很明顯的感到自己的身體變得輕鬆而且變得越來越有力量。最後我很感謝我的伯樂——我系的前任文體生活部長張威學長，因為張威學長，我第一次接觸了壘球。也從此喜歡上了它，也許是因為它像我一樣雖然有著溫柔的外表但內心卻似沙粒一樣堅強。我想我會永遠愛著它，我會很享受在將它拋出看著它在空中劃出一道弧線然後落地的剎那，那似乎是種釋放，是讓自己很舒服的運動。也因為它，我獲得了大學裡的第一份榮譽：xx年xx學院第八屆田徑運動會壘球第五名。我沒有因為這榮譽而驕傲自大，反而這個榮譽讓我更努力、更奮進，我在心裏面告訴自己：下次我會做的更好的！也正是在這年，通過我們生命科學系女子系籃球隊的學姐的帶領下，我們在xx年的迎新杯中榮獲冠軍，並達成三連冠。在和210xx年的校運會上都獲得女子組壘球第一名，並且在xx年成功破了紀錄還獲得院裡頒發的“優秀運動員”的榮譽證書，我依舊清晰的記得自己破紀錄時在場同學和老師驚訝的表情，因為在他們眼裡，瘦小的我怎么可能有那么大的力氣把壘球拋的那么遠，但我很為我自己驕傲，因為我真的做到，我是強大的我。同時我個人也在團體賽——後拋實心球比賽中出了一份力，並為系裡爭得榮譽。

下面就是我爭創醫院十佳醫護人員的事跡簡介：

一生視治病救人為醫生的天職，患者的生命高於一切。待病人如親人。為提高醫療技術曾付出常人難以想像的艱難困苦，向深山野外找荒墳挖顱骨，去產房抱引產胎兒。三百餘例的解剖為終生的事業奠定了堅實的基礎。曾一夜之間持續訓練氣管異物取出術上千次，達到一種忘我和痴狂的境界。從而創造了一個又一個的醫學奇蹟：氣管異物搶救一千餘例，百分之百的成功率保持了27年，至今0死亡；幾十例瀕臨死亡的窒息性氣管異物患兒在我的全力施救之下起死回生。多少例喉梗阻患者危在旦夕我迅速出刀死神手中勇奪生命從未失手。曾有醫生問我：“你這一刀下去如果病人死了怎么辦？”我當時一愣？還真沒想過這個問題。在那種緊急關頭，我想的是只有這一刀是生命的唯一希望，根本就沒有顧慮到個人安危，所以生命的奇蹟不斷出現。喉癌下咽癌手術300餘例無一例咽漏不可思議。下咽癌切除多組織瓣聯合修復多有創新；纖維喉鏡下間接喉鉗手術國際首創；環甲膜切開延期拔管國內最早套用於臨床。耳顯微技術全面開花：開放式乳突根治乾耳率、一期鼓室成形率、聯合進路鼓室成形術成功率及完成例數均達到國內一流水平。改良耳甲腔成形術、無切口鼓膜大穿孔修補術均為首創；並率先提出完壁式鼓室成形術治療鼓室硬化症為最佳治療方案。顱中窩進路耳蝸神經切斷治療耳鳴、乳突上鼓室進路面神經全程減壓術、耳源性腦膿腫一期膿腫引流+乳突根治+鼓室成形術、鈦制聽骨植入術一項項高難技術充分展示了泉州第一醫院耳鼻咽喉頭頸外科在國內應有的地位。這一切在XX年福建省耳鼻喉科年會上一篇鼓室成形術的若干問題的講座得到全省專家及同仁的高度讚賞和認可。XX年再度打響對鼾症治療的攻堅戰並取得了突破性進展，裂齶術治療鼾症國際首創。十餘年來共引進和創新技術三十餘項。

“十佳”學校領導班子先進事跡典型材料

在市委市政府的親切關懷和大力支持下，在市教育局的指導下，xx國小於XX年秋季順利開學。兩年來，班子成員以“尚禮·博學”為校訓，遵循“讓孩子體驗成長快樂，讓教師享受教育幸福”的辦學理念，率先垂範，團結拼搏，成功打造了學習型“書香校園”、“安全文明校園”，學校各項工作取得了驕人的業績：

—XX學年國小教育教學質量綜合評估第一名；XX年度“目標管理先進單位”；黨建、教導、共青團工作目標管理先進單位；國家級主題教育“示範校”； 湖南省“三星級少先隊組織”；XX年懷化市“文明衛生單位”； 懷化市XX年青少年科技教育工作“先進單位”；洪江市教育系統學習實踐科學發展觀“先進單位”......

人心齊，泰山移。以上成績的取得，得益於一支年輕精幹、務實團結的領導班子——

一、  嚴格要求，廉潔自律

在校長易思群的帶領下，班子成員努力踐行“三做到”：一是加強學習，提升素質。為搞好學校管理工作，班子成員堅持堅持用鄧--理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，不斷學習，提高思想政治工作水平和個人思想修養。二年來，班子成員集中學習近40次，撰寫個人政治、業務學習筆記達4萬多字。二是嚴以律已，以身作則。學校班子成員工作熱情高，開拓進取精神和改革意識強，人人做到了“思想領先，學習領先，科研領先”。班子成員堅持深入教學一線兼課、聽課，年聽課均在60節以上，年度考核民主測評民眾滿意度均在100%。三是率先垂範，服務民眾。在校長的帶領下，班子成員堅持深入民眾，二年來，為師生解決大小疑難問題400多件。“為民、務實、清廉”的整體形象得到了教職員工的一致好評。