貼鼻子遊戲作文

從小，我玩過很多遊戲，做遊戲除了讓我們動手、動腦、體驗到輕鬆、快樂、緊張、刺激，還能體會到從中所包含的道理。今天就發生了一件有趣的事。

數學課剛下，這時丁姝含匆匆忙忙地走進教室，只見她表情緊張，拿起粉筆，嘩嘩兩下，就畫出一個大圓臉，扎著兩條大馬尾辮，圓溜溜的大眼睛好像放著光，紅紅的小舌頭從嘴中伸出，這時我們發現了她的不足，就是沒鼻子，這時我們大概猜出要乾什麼了，就是玩——盲人貼鼻子。

“叮鈴鈴”上課了，語文老師邁著輕盈的腳步，帶著微笑，走進教室，這時老師說“我們玩盲人貼鼻子”。我們共同歡呼雀躍，老師把規則一一講給我們，老師說“開始”。同學們爭先恐後地舉手，安靜的教室馬上變的人聲鼎沸，像菜市場一樣。兩邊過道都站滿了人，想參加遊戲。一聲令下，老師讓郝學第一個來，她走到講台上，只見她聚精會神地比劃著名，老師幫她蒙上眼睛，我們心中想郝學一定可以貼中，畢竟她是我們班的學習之星，其餘各項也非常優秀。她左摸右摸，上摸下摸，我們馬上不說話了，這時仿佛一根針掉在地上都能聽到，只見郝學非常緊張，啪的一聲，她貼下了，只差一點，我們有些難過。

這時老師叫了趙怡然上來，只見她摸了摸粉筆跡，然後遮住眼睛，一下就貼上了，幾乎和正的沒區別，毫無疑問，她貼中了，我們拍手喝彩，我心理想：趙怡然平時文文靜靜，玩起來竟這么厲害，真是“人不可貌相，海水不可斗量。”

不知不覺一節課就下了，我心裡又想到了那些盲人的困難，所以我一定要好好幫助他們。

“貼鼻子”是我最喜歡玩的遊戲，正巧，今天在課嘗上老師允許我們玩這個有趣的遊戲。

老師先在螢幕上畫出了一個大圓臉，面帶著微笑；兩顆圓溜溜的大眼睛好似好奇地瞪著我們；一雙月牙一樣的耳朵，看上去好怪異；一頭烏黑的頭髮，很潦草的感覺，唯獨缺少了一個鼻子。

遊戲的規則是這樣的：玩遊戲者站在距離螢幕三米遠的地方，要把眼睛蒙上，在原地轉三圈，再開始往前走，去貼鼻子。旁觀者不能提醒，讓遊戲者自己去感覺，貼到合適的位置即為成功。

我積極地舉起了雙手，老師點了我的名字。我帶上面具，轉了三圈，感覺有些暈，完全摸不著方向。起初，教室里一片靜寂，我邁出了第一步，嘭！我撞到了椅子上，哎！方向給弄錯了。我急忙調整方向，摸到牆上了，繼續往左走，呀！太過了，碰到書架了。下面的同學開始嚷嚷起來：“往上——往右！往右！不對，那邊……”他們的話誰能信呢？還是靠自己的感覺吧。他們的話里都藏有心機，懷著狡詐，我才不上當呢。小心翼翼地邁著步子，摸著牆，同學們開始吼叫，吼得都讓我分了神：“再靠右些！左！左！靠左些，對！對是這！”同學們七嘴八舌地不斷擾亂我的心神，到底往哪邊呢，這個們置應該沒錯吧？我不斷地抿著嘴唇。心急，吵鬧，疑惑等許多東西朝著我涌過來，算了，不管對不對，貼上去再說吧。一咬牙，把緊緊握在手上的“鼻子”貼了上去，“哎呀——哈哈！”同學們哄堂大笑，我把面具一卸，看了一眼，也不由自主地笑了起來。原來我把“鼻子”貼在了嘴角邊上，簡直就像個“怪胎兒”。

今天，我蹦蹦跳跳的來到了快樂作業的課堂。我打開了教室門，就看見白板上有一個大大的娃娃臉，他有水汪汪的眼睛，小巧的嘴巴，一對大大的耳朵，唯獨缺少了鼻子，原來老師要帶領我們玩“貼鼻子”的遊戲。我聽了，好開心。

遊戲開始了，看了其它同學的精彩表現，我躍躍欲試，終於輪到我了，當老師給我戴上了眼罩時，我的眼前一片漆黑，熟悉的環境變得陌生，當老師喊：“大象鼻子轉三圈”，全班數著“一圈，二圈，三圈”轉完後，我就頭暈眼花，分不清東南西北，就像一隻無頭的蒼蠅到處亂撞。一會兒撞到桌角，一會兒碰到同學，惹得同學們哈哈大笑。接下來我小心翼翼，伸出手臂向前摸索著，終於摸到了教室的白板，教室里就沸騰起來了，有的同學說“向左”，有的同學說“向右”，我如同丈二的和尚——摸不著頭，我就隨手一貼，但同學們又爆出一片笑聲。我急忙的摘下眼罩，看到我貼的鼻子的位置，啊，歪得離譜呀！

“今天，我們來玩‘貼鼻子’遊戲，哪位同學毛遂自薦、首當其衝呢？”

大象老師滿懷激情地說道。

大家你看看我，我看看你，猶豫不決。“我”！小松鼠自告奮勇、士氣高昂地走上前來。大象老師開心地說：“好，規則很簡單，只要把貼紙貼到對方鼻子上即為勝利”。小松鼠輕描淡寫地說：“張飛吃豆芽——小菜一碟”。誰知，長頸鹿不緊不慢地走過來了，小松鼠頓時傻眼了，長頸鹿像一個巨人一樣籠罩著它。它使勁跳著往上貼，累得氣喘吁吁，可是只能夠到長頸鹿的大腿。它往上爬，可像是在給長頸鹿撓痒痒一樣，長頸鹿一轉身，把它摔了下來，又失敗了。小松鼠急中生智說：“老師，我要現場求助。”老師同意。松鼠家族都來了，一個個摞起來像個雲梯一樣，小松鼠輕輕鬆鬆地就把貼紙貼到了長頸鹿的鼻子上了。大家齊心協力取得了勝利。

“第二輪，遊戲再次升級，叫‘盲人摸象’。”同學們爭先恐後地前來挑戰。小豬被叫了出來，他要把貼紙貼到小猴的鼻子上。小豬的眼睛一蒙，眼前一片漆黑，伸出雙手摸索著小心翼翼地往前走，小猴是個機靈鬼，慢慢地往後退。小豬沒有一點線索，急得滿頭大汗。台下有同學小聲說：“往前，再往右一點。”小豬繼續摸索著向前，可小猴身輕如燕地躲開了，小豬一無所獲。心想一動不如一靜，它站著一動不動，低頭沉思。好奇害死貓，小猴禁不住好奇，上前查看，小豬屏住呼吸，用靈敏的嗅覺感覺到了小猴在一點一點地靠近。它穩如泰山。就在小猴左瞧瞧，右看看，一臉迷茫的時候，小豬出其不意地“啪”地一下，把貼紙貼在了小猴的鼻子上。大象老師情緒高昂地宣布：“小豬以靜制動的辦法取得了勝利，真是身手不凡呢！”

真是人逢喜事精神爽！仙鶴老師邁著輕盈的步伐，滿面春風地走進教室，輕輕地放下教具，抑制不住高興的心情說：“這次描寫校園活動的作文，大家都寫得很好，為了獎勵大家，咱們玩一次貼鼻子遊戲！”

“好！”老師的話像水滴到油鍋里，教室里掌聲雷動，沸騰起來！老師拿出一張可愛的小姑娘圖片，掛在黑板中間，用一塊紅色的磁扣做鼻子。

活波好動的小猴高舉著手，毛遂自薦，第一個上場。它急不可待地用黑布蒙住了眼睛，大步流星地往前走，上了講台，上下左右地摸，也沒摸到圖片。“左邊走，再左邊！”“別摸了，你和小瀋陽一樣，跑偏了！”大家有的雙手攏成喇叭指揮著，有的不停地拍桌子助威，有的大聲鬨笑。小猴忙扯下黑布一看，自己走到黑板右面去了。他不好意思地撓撓頭，紅著臉回到座位上了。

接著上場的是心思細膩的小貓。只見它拿著鼻子對著圖片左瞄瞄右量量，一番比劃後，胸有成竹地圍上黑布，優雅大方地走著筆直的貓步。有些同學看它鎮定自若，就故意誤導它：“往左邊。”“不對，往右邊。”小貓不為所動，徑直走到了講台上，準確無誤地把鼻子貼在了小姑娘臉上。大家對小貓佩服極了，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

隨後，小鴨子，小熊……一個接一個的上場了。有的把鼻子貼到頭上，有的貼在眼睛上……五花八門。場下的同學們笑得一個勁兒喊肚子疼，眼淚都出來了。

快樂的時光總是短暫的，下課鈴響了，大家都還沉浸在歡樂的遊戲中。班長不失時機地說：“咱們好好學習，才能有更多時間玩好玩的遊戲。”又一聲“好！”直衝雲霄。

星期五，我們和老師一起玩了一個有趣的遊戲，叫貼鼻子。

老師讓我們這組畫一個人像，不畫鼻子，我們這組的吳玲玲自告奮勇地上了台，畫了一個人像，這個人像很漂亮。老師說：“同學們看看，這個人頭缺了什麼?”我們異口同聲說“鼻子!”

首先，我們讓第一排的同學先貼。我們這組第一個是楊啟航，老師用紅領巾蒙上了他的眼睛，他搖搖晃晃地走上台，像喝醉酒了似的，顫巍巍的。他在黑板上東摸摸，西摸摸，好不容易摸對了地方，老師把他晃了晃，他糊裡糊塗的，真有趣!

下課了同學們在教室里玩貼鼻子的遊戲。

遊戲開始前，老師在黑板上畫了一個可愛的娃娃，娃娃長著兩隻大大的眼睛和一張可愛的嘴巴，可是娃娃卻缺了一個鼻子，老師用一盒彩色的橡皮泥捏了幾隻可愛的鼻子。輪到我上場的時候，我的心裡感到很緊張。老師先用紅領巾蒙上了我的眼睛，我輕輕地轉了三圈，感覺迷失了方向，我摸索著走到了黑板前，我拿了一隻鼻子在黑板上摸了摸，我終於摸到了娃娃，再貼上鼻子。這時，我聽到了一陣“哈哈”大笑的聲音，我摘下紅領巾，看到我把鼻子貼到了娃娃的眼睛上了。這時輪到了王麗上了場，老師把她眼睛蒙上了紅領巾，王麗在下面轉了幾圈，王麗明顯已經暈了，找不到講台，分不清哪裡是黑板了，同學們都在哈哈大笑，有的笑彎了腰，有的笑得肚子都痛了，沒想到王麗最後還是能摸到了黑板並在娃娃的臉上準確貼上一隻可愛的鼻子，突然教室里爆發出一陣清脆的掌聲。王麗摘下了紅領巾看著自已在娃娃的臉上貼了一隻可愛的鼻子，她高興地跳了起來。

今天第二節課，盧老師說：“我們又來玩一個遊戲，好不好？”我們異口同聲地回答說：“好！”余鎧城和黃湘粵跪左桌子上高興的手舞足蹈。

遊戲開始了，老師請出呂翰石和黃子珊出場，呂翰石是遊戲代表，黃子珊是他的“指揮員”。盧老師說：“遊戲開始!”老師用紅領巾把呂翰石的眼睛蒙住，輕輕地把“鼻子”給了他，他在原地轉了5圈，黃子珊小心翼翼地指揮，她說：“向左轉。”可呂翰石像一個失控了的機器人，左轉轉過了頭。接著有個同學說：“向前走。”他像一個喝醉酒的“酒鬼”，迷迷糊糊地又走又轉。黃子珊又把呂翰石拉了回來，黃湘粵又把他拉向陳偉聰那兒，“指揮員”把不聽話的“機器人”給拉了回來。“機器人”就朝著“豬頭”的方向走去。

今天，我們在課堂上玩了一個遊戲，那就是——貼鼻子遊戲，我們一起去看一看吧。

老師在黑板上畫了一個娃娃，這是一個沒有耳朵，沒有頭髮，也沒有鼻子的娃娃。隨後，老師給這個娃娃把頭髮耳朵補全，但就是沒有畫鼻子，因為遊戲的內容就是讓我們去貼鼻子。規則是這樣的：一位同學用面具蒙上眼睛，原地轉三圈，拿著一個道具“鼻子”在娃娃臉上貼，只要把鼻子貼對位置就算成功了。

遊戲開始了，老師先讓張茹淳來玩這個遊戲。只見老師扶著她的身體，讓她原地轉了幾圈。她站著不動，我感到她已經暈了。在她走的過程中，碰到了同學的桌子，撞倒了老師的資料袋，一路東搖搖，西撞撞，慢慢地向左移，有人在提醒她：“撞牆了，撞牆了！”她沒有聽，走到娃娃的鼻子面前，毫不猶豫地貼了下去，“撲哧”一聲，課堂上每個人都笑得不得了。她摘下眼罩，看到自己貼到了耳朵上，也跟我們一起哈哈大笑，回到了自己座位上去。

今天，上課之前，老師找了臧天嬌來畫一隻兔子，畫完之後大家都說不好看，因為這個兔子居然沒有鼻子，我一想是要玩一個貼鼻子的遊戲，我的心裡又激動又害怕。

把眼睛蒙上，轉三圈之後把鼻子貼在動物鼻子標準的位置，就算成功了，但是不可以偷看喔！這就是遊戲規則。

第一個是臧天嬌來貼。她先轉了三圈，然後就開始貼了，只見她東倒西歪，都已經找不到方向了，老師把她的手放在了白板上，她在一個地方摸了好長時間，老師就催促說：“快點貼吧，一會都要下課了！”她隨便貼了一個地方，結果卻離兔子都有十幾厘米了。

第二個是劉欣鈺來貼。這次她也原地轉了三圈，轉完後她就一直向右走，她的手也被老師放在了白板上，她東摸摸，西碰碰，還自言自語了一句“這是啥東西？”但是到了最後，她居然貼到了兔子的臉上，也是厲害了！