童年作文400字

童年像一條小船，，載著糖果和童真；童年像照片，記錄著我們一舉一動，一怒一樂。每個人都有個快樂的童年，在我們通往成功的大路上，童年這條路，我們已經快走完了，這條路上，印著大大小小、深淺不一的腳印，這些腳印，記述著我們的成長，回憶起來，像吃了蜜一樣甜。記的我七歲那年，表姐每天來我家，小姑幫他補習功課，有一天，表姐來了之後，小姑出去了，我想，小姑的衣櫥里的漂亮裙子會很多吧，於是我和表姐一起偷偷潛入小姑房間，打開衣櫥，瘋狂的試穿著。不一會兒，表姐選了一件寶石藍的裙子，和一雙藍色的高跟鞋；我找了一件小姑穿不上的粉紅的迷你裙，可是，小姑的鞋跟太高了，我只好穿我自己的小涼鞋，我們站到鏡子前，擺弄這衣服和身姿。突然，一陣急促的腳步聲傳入我和表姐的耳朵里，我們異口同聲的大叫一聲：“不好，小姑回來了！”我們急忙把身上的衣服往下脫，我想，我完蛋了，就在這時，腳步聲沒有了，表姐大看門一看，原來是樓上的，我們不慌不忙的把衣服脫下來，把裙子放回原處。這時小姑回來了，眼尖的她一眼看見表姐腳上的鞋子，這時表姐也發現了，我一急，不小心把腳扭了，我只接撲向了姐姐，"啪“一聲，鞋子跟斷了，我看見小姑頭上的怒火和滿眼的紅光，以及滿屋子的火藥味，還好媽媽回來了，否則，我和表姐的小命可不保了。

童年是一道絢麗的彩虹，多姿多彩；童年是一朵雲，在湛藍的天空中自由自在的飛翔；童年是一杯咖啡，有苦也有甜。

有一次，我看見媽媽在和面，就問：“媽媽，你在乾什麼呢？”媽媽說：“我在和面，”說這媽媽就在麵團里給我揪下一小塊，說：“你拿去玩吧，”我對媽媽說：“媽媽，我想做一隻小兔子，”我邊做邊唱著：“小兔子乖乖把門開開……”可我拿著麵團亂捏一通，過了一會，我高興的大叫一聲：“媽媽，我把小兔子做好了，”媽媽說：“在哪呢？”我把藏在身後的小白兔拿出來，可是小白兔沒有耳朵，沒有嘴巴，也沒有身體了，成了一個小麵團，我看到我的小兔子變成這種模樣了，就哇哇大哭起來，媽媽蹲下來對我說：“寶貝，別哭了，媽媽重新給你做一個小白兔，好嗎？”我大聲地說：“好！”媽媽精心的給我捏著小白兔，我在旁邊，唱著小白兔的歌謠，一會兒，媽媽把小白兔捏好了，說：“看，小白兔變回來了！”我高興的捧著小白兔，跑來跑去，喊著：“小白兔變回來了！”我跑累了，就把我的小白兔放在桌子上，給它塗上彩色的衣服，後來它幹了，我把它擺在桌子上，每天都能看到它對我笑嘻嘻。

童年，是一幅美麗的畫；童年，是一支動聽的歌；童年，更是一首優美的詩。童年裡，有你最美好的記憶，也有讓你不捨的回憶。

兩歲的時候，我不喜歡吃飯。每到吃飯的時候我就往外沖，躲到一個自己認為沒人能發現的地方，通過縫隙看媽媽的一舉一動，只見她拿著小碗出來找我。過了一會兒，我腳蹲得有些麻木，想偷偷站起來，可我剛起來，媽媽就轉過頭來了。就這樣，我被迫吃了幾口飯，當媽媽把勺子又塞進我嘴邊時，我大喊：“我不吃了！”媽媽嚇我說：“你不吃，媽媽就把你賣了，看你吃不吃！”我說：“你賣呀，你賣呀！賣八百塊錢，再去生個弟弟呀！”逗得我爸媽、阿姨都哭笑不得。是呀，我現在想起來都覺得好笑。

快樂的童年

人們都說童年是豐富多彩的，是快樂的，我的童年也不例外。

當春風吹暖大地，爸爸會帶我去放風箏。柳枝在春風中搖擺，天上的風箏五顏六色爭奇鬥豔，孩子們在下面快活地叫著喊著，比著誰的風箏飛得最高最遠。

夏天，我可以穿漂亮的花裙子，吃冰涼可口的雪糕，媽媽還會帶我去游泳。泳池裡，人們穿著五彩繽紛的泳衣，像一條條彩色的小金魚在歡快地游來游去。

當秋風吹落樹葉，吹黃小草的時候，那就是秋天到了。秋天瓜果飄香，媽媽會帶我去市場上買水果，紅紅的蘋果金黃的梨和紫色的葡萄放滿車筐，我們的笑聲伴著車鈴聲灑了一路。

雪花飄飄的冬天是我最喜歡的季節，因為冬天可以打雪仗堆雪人。當雪花漫天飛舞時，我們一群孩子在雪地里追著跑著，歡笑聲此起彼伏，那熱鬧的場面仿佛要把冰雪融化。夜裡，可愛的小雪人還會在夢裡和我做遊戲，給我講她從著火的房子裡救小兔子的故事…

我的童年是這樣豐富多彩，你的童年一定也有很多快樂的故事，趕快拿起筆來寫一寫吧!

難忘的童年

同學們，你們每個都有自己難忘的童年吧!我也跟你們一樣也有難忘的童年，我給大家講一講吧。

記得小時侯：我去了奶奶家，村子裡的人們都很迷信，奶奶常說：“小孩子出去不要打蛤蟆，不然就會觸犯神靈的。”剛開始 我有點不信。有一回，那是在秋天的時候，秋高氣爽，我和幾個村裡的小夥伴們來到村邊玩耍，突然 ，一隻蛤蟆朝我跳過來，把我嚇了一大跳。當時，我忘了奶奶對我說過的話。撿起一塊磚頭扔了過去，“呱”的一聲，蛤蟆被砸死了，小夥伴們著急壞了，便對我說：“你惹禍了，蛤蟆死後，它的魂會叫毒蛇來咬你的。”我聽了這番話也嚇壞，心裡像有了一隻小兔子，忐忑不安得跳著。這天晚上我“吃不好睡不香”。睡覺的時候把頭蒙的嚴嚴實實的，就怕毒蛇來咬我。奇怪，等到第二天早晨，根本沒有事。三天過去了，還是毫無反應。當時我想：奶奶說的是不是真的。我忐忑不安的心突然平靜下了。我得意洋洋的對小夥伴說：“大蛇怕我呢，三天還不敢來呢?”奶奶來了，急忙把我拉回家狠狠地訓了我一頓。

在許多作家的筆下，孩子們的童年總是天真快樂，純潔無暇的。可是，現實卻不是這樣。

在我們1～5歲時，那才稱得上是“天真爛漫”。可到了6～10歲，我們的“童年”漸漸發生了變化。

1～5歲，爸爸媽媽都依著我們，我們要什麼都會滿足。玩具多到不能再多。基本上父母不會一直要求我們不停學習。（至少我是這樣。）

6～10歲，我們明明可以再享受一下童年，可是，父母不再允許，甚至連買玩具都成了一大難事。老師不會允許，家長不會允許，那堆成山的作業更不會允許！考得好，父母覺得我們在驕傲。考得不好，父母覺得我們爛泥巴扶不上牆。考得不好的，覺得我不會再上進了，考得普通的，會想我連誰誰誰都不如，考得好的，會覺得我可能會保不住這個位置。他們都不高興。再加上家長的辱罵，同學的嘲笑，就會更加喪失信心。

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”我聽著《童年》這首歌，便想起了小時候的一件趣事。

記得在5歲時，我和媽媽從花市里買來一盆蝴蝶蘭花，我對蝴蝶蘭花十分喜愛。花瓣在陽光沐浴下更加美麗，猶如兩隻蝴蝶在翩翩起舞。

有一天，爸爸媽媽都出去上班了，只留下我一人。我的目光移到那盆蝴蝶蘭花上面，看著那盆美麗的蝴蝶蘭花，心中不禁有一些惋惜，心想：這么美麗的花兒，怎么能沒有香氣呢。對了！我可以把媽媽的香水找出來，給蝴蝶蘭花噴些香水，這樣它就有香氣啦！說乾就乾，我動手開始翻箱倒櫃。“哈，就是這個了。”我拿出香水對蝴蝶蘭花左右開噴，不停地噴起來。我深深地吸了吸鼻子，香氣撲面而來，我在鏡子前得意的笑了笑，等待著媽媽誇獎，媽媽終於來了。媽媽她一進門就聞到一陣香味，奇怪地問：“香味是從哪來？”我得意地將事情的來龍去脈告訴媽媽。媽媽哈哈大笑，說，過幾天花就會死的。果不其然，熬不過兩天，花都凋謝了。

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”

童年，大家都認為他是快樂的，就如同玻璃球里《天空之城》美妙的音樂，就如同旋轉木馬上誕生的童話，如同校園內外朗朗的讀書聲，如同孩子們健康快樂的歡笑聲……

不，其實不然，我們現在的童年已經不是那么快樂的了。我們隨便去學校內找一位同學，他敢說我是快樂的嗎？我們每天都過著煩躁的生活，學著那些乏味的知識，我們真的很累了，而且有些老師還占用我們下課的時間。當然這同時我們也知道，老師講啊講的，他確實也很累，就拿我們班來說吧，我們的數學老師每天都非常辛苦的講課，可是同學們的成績還是不很理想，同學們都很急，老師也急，很多同學都報補習班，在補習班裡，老師講也的確很賣力，可是我們感覺雖然學好了一點點，但是心真的很累很累。

童年是美好的，童年是一個五彩的世界。只要我們擁有一顆陽光燦爛的童心，就有了開啟快樂大門的鑰匙。有了童趣，平凡的生活也是美好的。我想每個人的童年中一個有許多令人值得回味，快樂的事情吧，我也不例外。

那年春天，天氣炎熱，太陽公公火辣辣地照射著。知了還是不知疲倦地唱著歌，又給人添了一處煩躁。這時爸爸買了兩個大西瓜回來，使我仿佛在沙漠中找到了一處甘泉。當我去拿西瓜時，一個西瓜故意和我刁難，咕嚕咕嚕地滾下了地，“啪”的一聲掉在了地上碎了。啊，我的甘泉枯竭了，我臉上的汗珠仍然流淌著。我呆住了，但同時我的腦中也產生了一個個古古怪怪的想法：

這個西瓜是不是長了腿，所以知道我們要吃它，便想溜走，沒想到掉在地上碎了。

在我眼裡，童年是一串串歡聲笑語，一段段美麗的故事，一滴滴勞動的汗水……

學校的時候，大家在一起相處得十分融洽，都各自把同學當成自己的兄弟姐妹。每當有人不開心的時候，總會有那些好朋友扮小丑，說笑話，用許多辦法來逗你笑。

那些古老的遊戲，早就被我們玩了個遍，寫王字，翻花繩，蒙眼抓人，這都是我們常玩的遊戲，遊戲中是對手，生活中是朋友。那些美麗的故事早已變成歷史，可我們念念不忘，這些歡聲笑語迴蕩在腦海，陪伴到永遠。

每個人都有自己的童年，今天我就跟大家分享分享我的童年吧！

所謂童年，就是指自己的小時候，而我小時候最愛看的卡通片是《喜羊羊與灰太狼》，當然現在有時候也會看，而且常常幻想自己也會像喜羊羊那樣聰明，遇到什麼問題都有解決的辦法。

童年有許多傻事，卻也有許多樂趣和快樂。有的是因為興趣，有的是因為夢想。每個人都有自己的夢想。

老師經常對我們說，沒有夢想，人就沒有奮鬥目標。我的夢想是當一名吉他老師，這個夢想在我讀幼稚園中班的時候就有了。

有一次，媽媽帶我去樂器店，我一眼就看上了吉他。當時我不知道那是什麼，很好奇，於是問了一下店裡的姐姐。姐姐告訴我那是吉他，而且她還彈了一首《亮晶晶》給我聽。姐姐人很好，而且心靈也很好。聽完後，那美妙的旋律一直在我的腦海里迴蕩。於是，學會吉他，練習吉他，並且能成為一個吉他老師，就成了我一直以來的夢想。當然，媽媽也給我報了吉他學習班。