同學老師家長作文

我是四年級的學生，自從入學以來，你問我幾乎每天都見面的是什麼人？那毫無疑問的就是同學，老師和家長了。

老師因為有了您，就有了一個特別的節日－－教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在於創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人。

爸爸媽媽，謝謝你們，雖然有時侯我不乖，我跟你們頂嘴惹你們生氣，我不是不愛你們，只是我經常不知道該跟你們怎么交流和相處，有時侯我的任性可能無意中傷害了你們，對不起.媽媽，我記得小時候您叫我多穿點衣服，我因為穿的太多而很不舒服，就跟你大叫鬧脾氣。是你們給了我生命，：生病時餵我吃藥、傷心時安慰我、犯錯時教育我······你們雖然不是很博學，但你們循循善誘使我懂得了很多做人的道理.

同學，老師，家長

——我與“煩人媽媽“的故事

我和媽媽既是一對好朋友，又是一對小冤家。有時候，我們會生對方的氣，還有的時候，我們倆又像親姐妹一樣。

記得有一次，老師要求我們背誦課文《泉城》，我卻一直沒有背，而且還一直在玩“美羊羊”玩具。媽媽走過來，輕輕的對我說：“丁丁，抓緊時間，背完了就可以休息了”。但我卻是左耳進右耳出。媽媽一次又一次的喊我，但我卻我行我素。

這時，媽媽真的生氣了，她走過來嚴肅的對我說：“再給你十分鐘時間，如果還不會背，晚飯就別吃了”。開始我還以為媽媽是跟我開玩笑，但沒想到這次是真的。於是我大哭起來，但是媽媽還是不理我。我只好乖乖地把課文背好，並請媽媽檢查。

一個男老師的愛

他是我的老師，但在平日，他不但是我的老師，還是我——勇敢的父親。

一個烈日當頭的中午，我和李悅文肩並肩地走在一起，說笑著。突然一個

裝滿水的氣球向我們襲來，我本能的用手一擋，氣球破了，水猶如天女散花般的從我們的頭上落下。由於腳下打滑，我兩追不上那搗蛋鬼，期的火冒三丈。這是他衝出來，一把抓住那搗蛋鬼，說了一句不要欺負人!頓時搗蛋鬼跑了。但是別看他現在好，他還是一位——嚴厲的老師

《同學、老師、家長》

陽光明媚的金秋九月，我順利地成為了一名國中生，加入了秦淮外國語學校，這使我感到很自豪。從國小五年級開始，父母就開始向各校投我的簡歷。可光他們去不行，我在休息天也去了！來到秦外，我十分震驚，這所中學雖然不大，但是學生的好學和老師那熾熱心，卻張滿了我的心靈，兩年後，我如願以償，考入了秦外。

在新的學校里，我認識了好多新同學，他們各有所長，我也很快融入了新的集體。張吉是我最先認識的同學，她十分熱情，胖胖的臉上總是帶著微笑。我雖然是女生，可是和班上幾個男生卻也是“哥們”，這就是不打不相識嘛！在很快適應了新集體後，我們之間的友誼日益增長，其樂融融。

當然，一個班級的優秀不僅僅只在於每一個人都出色，還需要一個出色的領導者，指揮家。無論是何老師、陳老師還是楊老師。都是我們心中的英雄。何老師是我們的第一個班主任，他為人正直，和藹可親。陳老師是我們第二任班主任，她雖然年齡較大，但依然充滿熱情的教育我們，為我們傳授知識，教我們做人的道理。楊老師是我們現任的班主任，他機智幽默，睿智熱情，是我們心中的偶像。

當然，在學習的道路上，父母對我的幫助是最大的他們不僅在生活上給我無微不至的細心照顧，也是我人生成長道路上的第一任老師。

仔細想想，我真是一個非常幸運孩子，在我的成長之路上，總是有那么多愛我，關心我的人引導著我，扶持著我，幫我克服種種困難，才能一步一步走到今天。我要感謝你們，親愛的爸爸媽媽，親愛的同學，親愛的老師。但願我的成長之路永遠有你們相伴。

了解父母

我生活在一個條件不錯的家庭里，吃穿都很好，但是在小的時候我就沒有一個可以說貼心話的人。因為父母總是很忙，儘管自己有什麼心事都不敢和他們訴說，怕他們責怪自己耽誤他們時間。因此我與他們很疏遠。

有一次，爸爸媽媽罵我了，我心裡好像有一陣陣寒風吹來，心很疼。我實在是忍不住了，對著他們傾訴了我幾年來心裡的委屈。爸爸聽了，眼睛發紅，對我大吼；“你有什麼不舒服的，以前我們的生活有多苦，你知道嗎！”說完，便走了。我十分生氣，心想：你們有顧及過我的感受嗎？

在後來的幾天裡我再沒有和他們交流過。直到有一天，媽媽找我談了一次。媽媽告訴我：“我和你爸爸是農村裡的人，後來到南京來創業的。可是你知道嗎，我們剛來南京的時候因為雙方父母反對，到了晚上走了很多路，才找到間價格比較低的招待所住了下來。就連一日三餐也有一頓，無一頓的。就這樣過了半年，終於開了一家只有十平方米的店，儘管這樣，日子還是很艱難，當時在找客戶的時候，有很多人都不理我們，甚至瞧不起我們。”媽媽頓了頓，又接著說：“打拚了幾年，我們才租了一間八十五平方米的房子住。你真的應該為了你現在幸福的日子而滿足了。在你心裡的那些委屈，比上我們以前的又算得了什麼呢！你爸爸為了那時剛出生不久的你要買的那隻布縫的兔子，一下班就一個人騎著腳踏車找了好久，才買到的，當時回來的時候已經十點了！所以那天你在家裡吵的時候你爸爸才會那么生氣，因為他不希望自己十分疼愛的女兒不懂事。”我聽了，心裡十分難過。原來爸爸媽媽以前那么苦啊！我實在是太不應該了。我的眼裡充滿著內疚，漸漸低下了頭。其實，並不是爸爸媽媽不顧及我的感受，而是自己一直不敢與他們交流，不了解他們的無奈和他們的內心。

“鍛鍊”三重奏

這是一個真實的故事。

故事中隱現出了兩個字：鍛鍊。

“嘩，嘩”幾聲過後，不是別的，是我的不滿和憤怒！那兩英寸不到的水位瞬間爆漲，達到了一英尺！我看著我的洗腳盆，那叫一個不爽。剛準備發言，他們以溜之大吉。宿舍里頓時暗了許多。唉，諒他們是第一次，就幫他們倒一次。體力鍛鍊好了。

一次也就罷，可他們就是不知悔改。還好任何事物都不會長久，但就是有這么一個人，執迷不悟，最後就只剩他在乾。他就是王某。又是一次，我忍無可忍。於是，爭執開始了。

“喂，你煩不煩？別以為我忍氣吞聲那么多次就當我好欺負！”

“是又怎樣？！”

“沒想到你的品德如此低劣！有點自知之明吧！”

“啊呀！別這么說，施捨一下。”

“施捨？你這讓我施捨什麼?”

“力氣。”

“這叫害你！”

“……”

最終，被他用“強詞奪理”這一招將我擊敗！口才也鍛鍊了。

是人都不會心甘情願的吃虧，我也不列外。除非是傻子和智者。可惜我達不到傻子和智者中的任何一個。雖然我以無力回天，但是在學校老師就是知音在家父母就是朋有。於是，在老師與家長的幫助下這件事解決了。這是信念。

這件事很小，卻是對我三方面的鍛鍊。

“丁零零……”唉，這節上的是我的弱項——體育！

“今天我們測立定跳遠，請大家做好準備。”徐老師嚴肅地說。“萬歲！”“噢，好！”全班——不，除了我，都發出了歡呼聲。

結果是我能猜到的，我要補測。這使我很鬱悶，儘管我不停地對自己說“樂觀些，樂觀些，再練幾次，我能過關的……”

我在旁邊又練了一會兒，就去徐老師那兒補測了。此時，我的心裡已經是“烏雲密布”。

“你完嘍！”一群男生沖了過來，他們是別的班的。“跳得真差勁！”“差到極點！”他們放聲大笑，我再也受不了了，甩開他們就跑開了。

“她哭了！”不知是誰喊了一聲。“嘿，你幹嘛？”一個男生拉著我，想問個明白，而我，只想一個人往角落裡跑，“你哭了？”一個女生髮現我有些不對勁兒。“哭？嘿，怎么會呢……”我抬起頭，希望我那眼睛裡不會冒出水來，可它太不爭氣了，淚水先是在眼眶裡打了個轉，就刷刷地流了下來。“湯子睿哭了！”她又喊來了幾個女生。“一定是那幾個壞小子說她的”“是誰欺負你了？我要揍扁他！”幾個男生也跑了過來。我們班的同學們，你一言我一語地安慰我，有的在我為報不平，“這不是別人的錯，是我自己……”當大家知道我傷心的原因後，又七嘴八舌地給我出主意“你不用理那些人!”“當你跳的時候，你就想，最前方有個超級大漢堡！”“你想你前面是個懸崖，跳不遠就會掉下去的，這辦法準行！”……大家不停地安慰我，不停地幫我想辦法，“一、二、三——跳！”“噢！進步！加油！”大家為我的進步叫著，跳著，為我慶祝，為我鼓掌！

媽媽.原諒我

"才考這么一點分,你這不爭氣的孩子!"媽媽暴跳如雷地在電話里對我大叫道.我生氣的喊:"怎么了?認為我是你的一種負擔嗎?那你還生我養我乾什麼?"任憑我怎么安慰自己，淚水還是從眼眶裡流出，流過面頰，滴落了下來。不知是淚水的緣故還是怎么的，心裡也是一陣酸痛。

媽媽生氣地把電環給掛掉了。電話那頭已關閉，電話這頭卻還在聽。“嘀嘀嘀......"猛然間,呆住的我看著手中試卷上兩個鮮紅而又沉穩的數字"63"時,那止不住的淚水滴在試卷上.

同學•老師•家長

幾乎所有人，在一生中都會與同學，老師，家長打交道。家長是我們的至親至愛；老師是我們的至尊之敬；而同學則是我們的知誠之義。

老師和家長與我們學生，總會有很大的年齡差，用現在的話來說，三歲已成代溝。所以，我們就不願意搭理老師，家長。到了過生日的時候，喜歡請同學，朋友出去玩，卻不喜歡，也不願與父母在一起過，覺得那樣會非常無聊。因為無話可談。女生們聚在一起，喜歡聊明星，聊娛樂新聞，窸窸窣窣地談八卦。男生們圍在一起聊nba,cba,世界盃等體育新聞，或是說說笑話之類搞笑逗趣的事情。都是些老師不愛聊，家長不願理的東西。然而我們對於父母的嘮叨，也是不願多聽的。便很少溝通，交流。

老師對於我們和父母而言則是一項權威。在家裡，老師總比父母更具說服力，一件事，父母解說再多遍，都不如老師說一句話就能讓我們欣然接受。在學校里，上自習課時，班上會比較吵，無論值日班長在講台上如何大聲叫著安靜，或是絞盡腦汁地恐嚇，也比不上坐在窗邊某位同學的真實報導：“老班來了！”此時，閒話不多說一句，全班立刻安靜，即使是無事可做的同學也硬是從抽屜里抽出一本書“認認真真”地看起來。

家長，永遠是我們的一切。我們孝敬他們，愛戴他們，因為他們為我們付出太多，我們是要報答他們的。同時，他們也是我們的監護人，當我們做錯事時，最畏懼的就是他們了。於是，我們如果在學校不遵守紀律，在老師的口舌教育也不起作用的情況下，那么，將家長搬出來通常是老師的必勝法寶。如果說老師是法海，那么家長就是法海手中的金缽。或許是因為我們怕家長打罵，也可能是怕是你給父母的心吧。

同學老師和家長

——同學們的兩張臉

我們班上大部分同學都有兩張臉，這兩張臉雖然長在一個人的身上，可他們有著天壤之別！

在老師面前大家服服帖帖的，老師說東大家不敢走西，班上的小頑皮鬼們都安安靜靜的，連屁都不敢放一個，表情比老師還嚴肅，這就是同學們的第一張臉。

老師一走，原本死氣沉沉的教室一下子熱鬧起來，女生們跑出去跳皮筋、踢毽子，男生嘛，全都嘻嘻哈哈地跑來跑去，整個教室就象沸騰的開水鍋，同學們的表情不再嚴肅，取而代之的是一張張愉悅的笑臉和一串串清脆爽朗的笑聲。這就是同學們的第二張臉。

就在大家玩得起勁的時候，神探子吳瑞康慌慌張張地跑來沖我們大叫：“喂！大家快‘收攤’!數學老師來了！！”正在瘋玩的人群又回到了教室里，讀書的讀書，寫字的寫字，表情又嚴肅起來了。看來同學們變臉速度之快，簡直‘趕上’專門表演變臉的民間藝人了。