同學，我想對你說作文

或許，我們每個人心中都有一個不為人知的角落。當夜色降臨，我們躲在那個角落裡，沒有人能認出我們。那么你想對自己的同學說什麼呢？

1同學我想對你說作文600

親愛的山村同學，我想對你說：以後你別再喝我的水了。這樣做既不文明，又很不衛生的，還影響我們同學之間的友誼。

記得開學的時候，老師把我們調到一起做同桌，目地是讓我們互相學習，互相取長補短的呀！可不是互相來喝水的呀！

開始幾天，你和我下課一起玩，給我講笑話、講故事，上課不懂的知識互相問答，取長補短……這讓我一下子喜歡上了你這個同桌。

可惜，好景不長。大概一個半星期之後，你開始不帶水杯了。常常找我借水，而且又是上課的時候，偷偷摸摸地找我借。有時我不借給你，你就自己把水杯拿走了，倒了熱水之後就趁老師不注意捧起來喝。

你也知道，我的水杯又小，僅夠自己喝而已。每次我想喝的時候，水懷裡的水早就空空如也。

有一次，我沒帶水，你發現就說：“你今天怎么不帶水？你不知道嗎？你的水就是我的水。下次要記得帶喔！”當我聽到你的話後，我都想罵你幾句了：“我又沒說把水杯給你，你憑什麼說這是你的呀？”可我又礙於情面，不好得罪你，有些話我只能憋在肚子裡。

天長日久，我的杯口就有了一種臭味，我自己都不願再喝了。

最後，我想對你說：“以後不要再喝我的水，好嗎？這樣不衛生，我看著也難受。如果要借水，你也可以帶個塑膠杯來呀！我再倒在杯里，你也可以喝，請不要喝我的水吧！”

原來，我是十分喜歡籃球的，但是最近，我對籃球沒有興趣了，甚至反感了，這是什麼原因呢？這要從我和王浩宇同學之間產生的不愉快說起了。

一星期前，我和同學們正在熱火朝天的打籃球，可是王浩宇同學卻犯了規，把我推倒在地，藉機搶到了球。對此，我感到非常生氣，準備去告老師，可是沒想到的是：惡人先告狀，王浩宇竟然帶著一幫同學，先去老師那裡告我，說是我先動的手，犯規的人是我，害我被老師罵了。

當時，我心裡既憤怒又難過，也十分委屈，憑什麼罵我？明明犯規的是王浩宇，錯的是他，最後受罰挨罵的卻是我，就因為王浩宇是班幹部嗎？我不斷的告訴自己：別生氣，別生氣，可是我的心總是靜不下來，我生王浩宇的氣，也生同學們的氣，為什麼你們就幫王浩宇，在老師面前誣告我，如果我是班幹部呢？你們就會掉過頭幫我嗎？王浩宇在班上地位比較高，你們就可以聽他的而胡亂告別人？

同學們，我希望你們能公平，公正，一視同仁，因為我們都是同學，不要因為誰是班幹部，就討好誰而去違心作證，不要因為他人的地位比較高就去巴吉他，幫他說話。難道你們這樣做，不覺得良心不安？不覺得對不起同學嗎？我們同在藍天下，每天在一起學習，玩耍、應該像兄弟一樣的團結友愛，互相幫助才對。

同學們，今天我借這次寫作文的機會，把這件事說出來，希望你們聽了我的話之後，以後不再冤枉好人，要做一個正直、有正義感的人。也希望我們能化解怨恨，還做以前的好同學，好朋友，還像以前一樣，在操場上一展風采，博擊天下。

李致遠同學，你是否還記得上個學期時發生的那兩件事呢？對我來說，直至現在還是記憶猶新啊。

還記得那一天晚上，我們組正在掛衣服。可不知道為什麼？我們組分到了格外之多的衣服。我想：為什麼故意讓我們組掛那么多衣服，這對我們一點也不公平！正當我在氣頭上的時候，你就出現在我的面前對我說：“我來幫你們一起掛吧。”其實，原本我聽到是覺得很高興的，可是不知道為什麼，又覺得他這樣子的出現顯得我們很弱小、無助，於是乎我便更加生氣了，便直接脫口而出：“你別以為你這樣子我就會領你的情，你還不是假惺惺的。”你聽了沒有說什麼，只是默默地幫助了。現在，我明白了那是你的大度，不難我們還真保不準會吵起來。所以，在這裡我要鄭重的和你說一聲對不起。

還有一次，剛剛打了二遍鈴，鄒宇明和我們說到：“咱們，今晚開個宿舍會吧。”宿舍長聽到後也不好駁回，便說：“好吧，不過要小聲一點喔！”鄒宇明說道：“咱們的第一個環節先唱歌。”話音剛落便馬上有人搶先說道我第一，我第二……等全部人都說完自己想要的順序後，鄒宇明便說：“好，準備……”可是話音還沒落下，李致遠你突然搶先說：“我第一。”我聽到後也馬上反駁說：“我才是第一呢！”就這樣子，我和你，你一句我一句的吵了起來。鄒宇明便說：“你們別吵了，乾脆就都別參加好了。”“憑什麼？”我和李致遠不約而同地問到。這件事情被阿姨發現了，我們都被批評了。

同學，你知道嗎？我很喜歡你，因為我倆一起度過了許多愉快的時光，但請你不要再撒謊了，好嗎？

我知道你是一名好學生，平時我們們互相幫助，在一起玩耍。但是今天，我要對你說：“請不要再撒慌了，也不要對其他同學這么凶，好嗎？”

記得有一次上體育課，正在跑步時，另一位女同學一不小心材料你一腳，你就大發雷霆，重重的回踩了她一下，哪怕她連聲道歉，你卻還是一巴掌重重地打在她的太陽穴上，一下子就把她的眼鏡打落在地上，“啪嗒”，她的眼鏡摔壞了。“哇～哇～哇～”她哭了。後來老師問是怎麽回事，那位女同學說：“被她打壞的。”她邊說邊用手指著你，你卻對大家說：是後面的人推的。”

柳宣亦，你好！有些話我醞釀了好久，今天我決定用作文這樣的方式把這些話告訴你。

你是一個愛學習又有集體榮譽感的好女孩，是班級里老師的小助手，也是同學們眼裡積極向上的好榜樣。曾經我羨慕你，但是你的一些行為和做法改變了我對你的看法。

有一次，我的動作慢了些，作業沒交完，你就像快要爆發的火山：“作業呢？交上！”那聲音嚇得我連書包都不敢碰了。

還有一次，我正在訂正作業，你就開始發射“口水彈”：“快點，這道題訂正錯了，訂正好了交給我，訂正完了還有這個，都訂正好了，讓我檢查……”

畢業的歌聲已響徹在藍天，不到一個月，我們將各奔東西，這六年來的學習生活在我們嬉戲，玩耍中度過了。六個春秋，有些同學卻是虛度年華，浪費時間，可有的同學卻在這六年的學習中過得很充實，一步一個腳印

想到一年級第一天來報名，膽子很小，見到陌生小朋友背著書包，一句話也不說，在家長的“領導”下坐在班級里。我做在座位上，忐忑不安，總是望著窗外，只有看到媽媽的身影我才能平靜下來。過了一會兒，我依然依賴性的看向窗外，可卻看不到媽媽的身影，我心急如焚，我努力地尋找媽媽的身影，可卻怎么也找不到，或許媽媽已經去上班了。突然，有一個小小的身影出現在我眼前面 ，她看我眼眶紅紅的，便安慰我，還緊緊地握住我的手，使我充滿了勇氣。此刻，我想對她說：謝謝你，是你在我最需要幫助的時 候，給予我力量!

記得那次我們一起玩的遊戲，瞎人摸魚。先剪刀，石頭，布，輸的那個同學就用一條折好的紅領巾蒙住眼睛，其他同學就四處散開，當聽到蒙著眼睛的同學說“定”的時候，那些敞開的同學就頂住，假若蒙住眼睛的停學摸到某個同學並說名字，就算贏，那個被摸的同學的將代替摸魚的瞎子。有一次我當一次瞎子。我走著走著，便撞到大樹上，逗得那些玩摸魚和看熱鬧的同學哈哈大笑。此刻我想對我同學說：謝謝你們，陪伴我這六年的春秋，是你們陪伴我做作業，玩遊戲，讓我不會寂寞，孤單!”

千言萬語也道不盡我對同學們之間的右傾，我只願我的祝福能時刻陪伴在她們左右!

大學同學，中學同學，國小同學，幼稚園同學，我們一生中有不少的同學，你想對你的哪一位同學說說話呢?下面就是小編給大家整理的同學我想對你說作文，希望對你有用!

同學我想對你說作文篇1

陳子豪同學，三年級的時候，我和你做了一年同桌了。我發現你有很多優點，幾乎是一個沒有缺點的人了。

我永遠不會忘記那個陽光燦爛的下午。

在那個下午。是數學課，數學老師叫我們帶三角尺——直尺。我沒帶，周圍問同學借。同學們你推我，我推你。根本不想借給我。而且還取笑我。我坐在座位上急得想哭了。當時，到家都出去玩了，唯獨你一個。你看見我哭，就放下手上的事，跑來問我為什麼哭。知道後，你馬上在抽屜里飛快的拿了三角尺說要借給我。我問，你沒有三角尺，要被挨罵的。但你卻笑著對我說，我可以問人借啊。我聽到了你的話，我覺得你是一個無私的人。然而，上課時你卻因為沒有借到三角尺，被數學老師批評了一番。但你過好還是笑著望著我，對不起，有你這個好朋友我感到榮幸。

雖然我和你說這些話的時候，我和你已經不是同桌了。但我和你還是像以前以前那樣要好，謝謝你!我的好朋友!

同學我想對你說作文篇2

陳子豪同學，三年級的時候，我和你做了一年同桌了。我發現你有很多優點，幾乎是一個沒有缺點的人了。

我永遠不會忘記那個陽光燦爛的下午。

在那個下午。是數學課，數學老師叫我們帶三角尺——直尺。我沒帶，周圍問同學借。同學們你推我，我推你。根本不想借給我。而且還取笑我。我坐在座位上急得想哭了。當時，到家都出去玩了，唯獨你一個。你看見我哭，就放下手上的事，跑來問我為什麼哭。知道後，你馬上在抽屜里飛快的拿了三角尺說要借給我。我問，你沒有三角尺，要被挨罵的。但你卻笑著對我說，我可以問人借啊。我聽到了你的話，我覺得你是一個無私的人。然而，上課時你卻因為沒有借到三角尺，被數學老師批評了一番。但你過好還是笑著望著我，對不起，有你這個好朋友我感到榮幸。

每當我看見那支嶄新的英雄牌鋼筆，我總是臉紅紅的，總會陷入沉思，想起跟這支鋼筆有關的故事。

還是在學劍橋英語時，一次寒假裡加課。上完一節課後，大家都因為早起比較累，坐在教室里休息。我把那支新的鋼筆拿出來，想在同學們面前炫耀炫耀，可怎么也找不到了。頓時我慌了神，這可是媽媽剛給我買的，沒了怎么向媽媽交待呵。

我環顧四周，心想說不定哪位同學好奇給拿走了。可是，一問大家，都說沒拿過。我決定試探一下長興同學，因為長興平時愛拿別人東西，又是神不知鬼不覺的。今天英語課上，他被罰站時，我笑了他一下，他可能會“記仇”，借鋼筆來報復我。

林達同學，我的同桌。有幾句話藏在我心中有段時間了，怕你不開心，我總是欲言又止。趁著這次自作的機會，讓我向你一吐為快吧。

我覺得你各方面功課都不錯，字也寫得很漂亮。不過，你身上的“貪玩蟲”總是時不時地爬出來“興風作浪”，影響你的發展。

記得那次英語課，老師上完課讓我們自己做習題，你卻拿出向個筆蓋，轉過身與後面的一位同學玩起了斗“陀螺”，玩得不亦樂乎。贏了，你歡聲雀躍，高興得不得了；輸了，便垂頭喪氣，嘴裡嘟囔著：“這次不算，再來一次！”鬥了不知道多少回合還是不過癮，斗完後面的，又和坐在前面的一位同學鬥了起來。我好心提醒，你卻當作耳邊風。甚至惡言相告。唉，不聽老人言，吃虧在眼前呀！最後你被老師狠狠地批了一頓。

二年級作文：同學我想對你說

“瘦高高，六加一，水汪汪，鼻涕蟲……”每當想到這些外號，我的心裡真不是滋味。

聽到這些外號，你想知道是我們班誰的“完美傑作”嗎?當然是我們班的“外號大王”小東了。

有一次上體育課，我們先跑了三圈當熱身運動。後來，體育老師有叫我們分男女生跑四百米。有一名同學肺活量不及格，所以跑不快落到了最後一名，這時我們班的“外號大王”趁虛而入，給他取了個外號。叫“烏龜爬”。我們班的同學頓時哈哈大笑起來，我心想，小東，如果是你，你會選擇受別人的嘲笑嗎?就是有了這個例子，我們全班都受到過“外號大王”的“冊封”，連老師也不放過。