師恩難忘作文700字

中國有句老話：一日為師，終身為父。從小就受著祖國文化薰陶的毛澤東，無論是作為一名渴求知識的學生，還是作為中國億萬人民的領袖，他始終如一地敬重那些教育和引導他的師長。

當了共和國主席的毛澤東，平易近人，回到韶山，經常把自己的老師請到家裡做客、聊天，噓寒問暖。不論是當年對他好或是不好的老師，毛澤東都一視同仁。在撤離延安的路上，因為老師徐特立胃不好，所以，毛澤東就把從重慶得來的戰利品——暖水壺送給了老師，為了讓他在行軍路上多喝點熱水。主席這種敬老尊師的品德，是我們學習的榜樣。

再想一想我小時候的啟蒙老師和益智老師。我的啟蒙老師是小天使第五幼稚園的左建梅老師，她像媽媽一樣關心我，給我穿衣服、餵飯，和我一起做遊戲，教我簡單的拼音、數字，陪伴我度過了幼兒時期的快樂時光，我時常想起她——不知她現在怎么樣了。

而我的益智老師，則是我從一年級到現在的語文老師——燕子老師。她個子不高，身體微胖，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。她上課風趣幽默，每節語文課都可以聽到我們非同2班的同學積極發言和激烈的討論聲。在我成長的路上，燕子老師為我付出了許多許多，她教會我們拼音、漢字、國學經典……在她上課時，若是有人在下面不認真聽講或搞小動作時，她就會厲聲斥責。在學習上，我們遇到難題時，燕子老師又會像慈母一樣，耐心地指點，直到我們完全懂了為止。為了我們的學習，燕子老師費盡心思，創辦了讀書俱樂部，讓我們能互相學習，互相討論。她還向我們推薦了許多好書供我們閱讀，提高寫作水平，她對我的教育、鼓勵、幫助、使我終身難忘。

在我七歲那年，到射陽縣國小讀書。那的我既不喜歡老師，也不和同學說話，一點集體的概念。，我從沒到老師和同學們好，有我生病時的感動了我。

一年春天，我患了流行感冒，發高燒住院了，是老師您不顧被傳染的危險，特地抽出休息的來醫院為我補課。當時，您為我講課講得口乾舌燥。我說：“老師，您倒杯水吧？”您說：“我不渴，倒是你小傢伙，渴了吧。你了果珍，多喝維生素 c 對你的病有好處。”說完，您像變戲法從包里拿出一杯果珍，您早就在家沖好特意給我的。您不當時我開心。喝著熱乎乎的果珍，一股暖流從心頭升起，您，老師，是您無微不至地關懷讓我次感受師愛。從那起，我開始找您說話，和同學們交往。人也開朗、活潑了。

老師，在心目中，您紅燭，燃燒，照亮了生活；您慈母，用溫暖了心扉。記得上學期的早上，我的課本帶，就快上課了，我四處向同學們借。教室里調皮的同學開始起鬨，哈哈大笑。我當時又氣又急，氣取笑我，急沒課本，我上課？，不知所措的我聽見了您的聲音：“王偉，書沒？老師的書先借給你用吧。”我喜出望外，正想去拿，心裡卻犯起了嘀咕：您的書我，那您上課用呢？您看穿心思，說：“沒關係的，課本老師背了，用不著書，你先拿去吧。”我半信半疑地接過您的書。那堂書的課，您講得和平時精彩。可後來我才，您上課不帶教課書，被校長批評了一頓。您說是把書給我了，默默地承受了。這事，我心裡很滋味，您我才受的批評呀。我去向您道歉，您笑了笑說：“沒關係，以後你可要細心一點，記得帶課本喲，可 別讓 老師再受批評啦。”以後，我改掉了拖拉、馬虎的壞習慣。

“感恩”聽起來是一個多么簡單的詞語，但在生活中又有多少人能夠做到呢？

從一年級到現在教過我的老師很多，但最令我難忘的是我們的段老師。她是個和藹可親的老師，有時候挺嚴格，有時候又挺幽默，我們都很喜歡她，她對我們的教誨之恩我一輩子也不會忘記。

段老師有著長長的頭髮，圓溜溜的眼睛，大大的耳朵，聽大人們說大耳朵可是有福的喔，希望我們段老師很有福氣。平日裡段老師總愛笑，我們總是喜歡看她上課時笑眯眯的樣子，她上課娓娓動聽，但有時生起氣來也令我們很害怕。段老師不喜歡我們撒謊，總是教導我們做人要誠實，即使我們犯了錯誤，也要勇敢地承認。段老師上課非常認真，對待教學任務盡心盡責，從不敢懈怠。她教我們語文、英語和書法課。每一門課程都教會我們很多知識，讓我們明白很多道理，自從段老師教我們以後，我們學習成績提高了不少。我們都很感激她。遇到段老師是我們的幸運，我們要學會感恩。

最令我難忘的是有一次，段老師給我們上書法課，她站在講台上認真、仔細、耐心地教我們寫毛筆字。她講得是那么生動細緻，每一筆、每一畫都很耐心地教我們，包括怎樣握筆、運筆都教得很仔細。可是，她突然咳嗽起來，而且咳嗽得很厲害，嗓子都快沙啞得說不出話來了，我當時真的很想衝進辦公室為段老師端上一杯熱乎乎的開水讓她立馬喝進去，當她咳嗽得非常厲害時，我們全班頓時安靜下來，可段老師依然沒有停下來，而是繼續給我們講課，後來我們才知道，段老師已經生病三天了，可她依然堅持為我們上課。這件事令我很感動，我覺得段老師真是一位有責任心的好老師！

老師是黑暗中的一隻蠟燭，照亮了我們；老師是下雨天的一把傘，為我們遮風擋雨；老師是一陣春風，安慰著我們幼小的心靈；老師是綿綿細雨，滋潤著我們的心田；老師是一本充滿知識的書，讓我們支識豐滿。

我們的老師長著彎彎的月牙眉，濃黑濃黑的，好像兩個烤糊的小麵包。那一雙大眼睛，目光偶爾也會溫柔，白裡透紅的臉蛋上長著一張訓起人來絲毫不留情面的櫻桃小嘴。老師的頭髮非常濃密，帶著一些自然卷，漂亮極了

我的老師不是一般的嚴厲，而是非常嚴厲，記得那一次，老師好像是忘記了時間，上課鈴聲已過，老師遲遲未到。沒有老師的看護，教室里亂如麻線，班長嗓子都喊啞了，可大家統一視而不見，繼續吵吵鬧鬧。來看看同學們吧，有的同學在喋喋不休，有的同學在上躥下跳，還有的同學竟然上到了講台上和班長吵架。這可不得了啦，我們的吵鬧聲把老師招來了。老師先是在教室外觀察我們，眼睛敏銳的同學看到了老師嚇的連忙坐好，其他同學見到了，也紛紛向窗外望去，結果嚇了一大跳，也都匆匆坐好。老師見同學們漸漸安靜下來了，才走進教室，班長就開始把搗亂課堂的同學的名字一一告訴老師，老師用嚴厲的目光看著我們並開始了他的說教，後來的場面就交給大家來想像吧！

老師雖然非常嚴厲，但也有綿羊般的溫柔喔。有一次，月考的試卷要發下來，我的心裡七上八下的，就像十五個吊桶打水，又像有一隻小白兔，在我的心裡蹦來蹦去。試卷一發下來，我一看分數，因為自己的粗心大意，沒有考試100分。這時我發現老師正站在我的旁邊靜靜的盯著我。我以為老師會像罵其他同學一樣罵我，但我錯了，老師沒有罵我，反倒用溫柔的聲音安慰我起來了：“成績不能代表什麼，不要灰心，你已經表現的很好了，只要再努力一點，老師相信你一定能做到的，加油！”聽完老師的話，讓我心裡暖暖的。

輕輕打開作文本，映入眼帘的是一幅繽紛的畫面。

那一個個彎彎的紅勾，像一朵朵小巧玲瓏的紅花，組成一個美麗神聖的花園，一年四季花兒都盛開，花瓣中傳出濃郁的墨香。一陣風吹來，裡面好像夾雜著花兒的祝福：小主人，加油！加油！

但旁邊惡魔般的紅叉和紅勾形成了鮮明的對比。雖然紅叉只比紅勾多了一畫，但那一畫，就使一個天使變成了一個惡魔。那個惡魔用恐怖的夜叉抵住我的腦袋：“這道題不是課上講過了，你怎么還錯？”看得我觸目驚心。

彎彎的波浪是老師的皺紋，裡面是一條條快樂，那是歡樂之浪，一浪更比一浪高，為大家帶去更多的快樂。一條條波浪線在學生成長的路上添了一筆，在老師歡樂的記憶里更添上了一筆。

圓圓的紅圈像一個個特殊的牢房，紅色的牢房裡困著一個個錯別字，仿佛在說我很粗心，又好像在說：“小主人，我幫你抓到了錯別字，可要獎賞我喔！”

我看著這些符號，眼前仿佛出現了老師批改作業的樣子。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，許多同學長長地舒了一口氣，扔下手頭的作業，像出籠的小鳥一般奔出教室，享受課間的好時光。有些同學三五成群地聚在一起，似乎在談論著什麼“重大事件”；有些男同學2人一組，在比賽跑步，在人群中橫衝直撞，簡直就是無頭蒼蠅——亂撞。

而在此時，老師卻還在奮筆疾書地批作業。老師彎著腰，低著頭，像一張弓似的坐在椅子上。老師有著一雙雪亮的眼睛，所有的錯誤都無處隱藏，只好舉起小白旗束手就擒。“沙沙沙……沙沙沙……”老師的筆在作文本上輕輕地揮動，仿佛一隻小精靈上下飛舞，所到之處，有時留下令人欣慰的紅勾，有時留下令人遺憾的紅叉，有時留下令人高興的波浪線，有時留下令人傷心的紅圈圈……老師認認真真地批改著學生的作文，時而微笑，仿佛批到了一本很完美的作業；時而苦笑一下，仿佛看到了一篇書寫很差的作文。那一堆作業本，好像不是一篇篇普通的作文，而是一個個並不完美的藝術品，老師在用心打磨、完善。

老師，是人生的指路明燈，照亮我們前進的道路；老師，是辛勤的園丁，滿懷著熱情灌溉祖國的花朵；老師，是有著父母般的情懷，陪伴著我們健康成長。

記得在我三年級的時候，我的語文老師是陳老師，她非常溫柔，從不會打罵我們，在我們犯錯的時候，她會用溫和的語言與我們溝通。她長得很漂亮，字也寫得很好，她還很關心我們。

有一次，我正走在上學的路上，突然，天空烏雲密布，仿佛一場暴風雨就要來了。果然一些從天而降的雨點打在我身上，不一會兒，就下起了傾盆大雨。我沒有帶傘，所以得趕快跑到教室。可我卻腳下一滑，摔倒了，街道上的人熙熙攘攘，我過了好一會兒才站起來。

陳老師見我遲到了這么久還沒到學校，就打電話給我家長，可是我媽媽說我已經去學校了。這下陳老師可著急了，她拿上傘，飛快地出了校門去找我。而我也正往學校的方向走去，才走了不久，我就遇到了陳老師。陳老師見到我後緊緊地摟住我。這時候我突然感覺是那么溫暖。

到了學校，我坐在自己的座位上，突然咳嗽起來，還感覺頭有點暈。陳老師立刻走到我身邊來，問我：“怎么了，是不是不舒服啊！”

我有氣無力地點了點頭。陳老師把手放到我頭上摸了摸，又馬上把手放下說道：“頭這么燙，肯定是發燒了。”她說完就拿起手機，打通了我媽媽的電話：“您好！是嚴韓曦媽媽嗎？我是陳老師……”

陳老師打完電話，又回到我身邊坐下陪著我。她的眼神明亮又清澈，關心中透露著焦急。她用手撫摸著我的額頭，不停地安慰我說：“你媽媽馬上就來了，不要著急啊！”看著陳老師，我忽然不那么難受了……

我親愛的陳麗娟老師變成國際班208班的班主任，可我久久也沒能忘了她對我的恩情。

陳老師帶我們班三年，對我一直呵護備至。有一次我突然發高燒了，頭很熱很熱，全身都難受極了，站也站不穩。陳老師看到垂著頭趴在課桌的我，立即帶我到校醫那裡。在路上，我頭熱腳軟地走著，越走越軟，眼看快要跌倒了，陳老師關切地問：“海顥，我背你吧？”陳老師平時一天站著上幾堂課，她也累得不行，我不好意思地拒絕了她的好意，堅強地說：“陳老師，謝……謝謝！我……我……不用背。”陳老師好像明顯感覺到我的吃力，不管三七二十一直接扛我上了她的後背跨步向校醫室走去。這時，我聽到了陳老師因背著我急促的呼吸聲，上氣不接下氣，可她怕我難受，一路還叫我堅持著，很快就到校醫室了，別擔心。

到了校醫室，校醫馬上給我測量體溫，直接燒到了39度，陳老師嚇了一大跳，憂心衷衷的走來走去。幸好校醫馬上給我開了退燒藥，再給我喝了一大杯水，過一會兒我好了些，陳老師緊張的神情才稍緩和了些，可是依然不放心。回來的路上依然背著我，把我帶上宿舍，交待完舍監老師好好看護，才放心離開。陳老師像媽媽一樣的照顧我，她關心我們每一個學生，就像關心自己的孩子似的，讓我感動不己。光陰飛逝，轉眼間我是四年級的學生了，陳老師沒再留任我們班，我會想陳老師的，並且用認真學習來報答她給了我三年的美好時光。

陳老師現在在國際班，忙得不可開交，但她還會經常來看我們，還帶了零食送給我們，並且鼓勵我們好好學習，把上個學期的成績繼續保持甚至更好，做一班讓陳老師驕傲的學生。我明白老師的用心良苦，雖然她離開了，但是我還有很重要的人生路走下去，我會努力的。

篇一：

忘不了老師的恩情，就像江河忘不了源頭的奉獻;忘不了老師的教誨，就像花木忘不了風雨的洗禮;忘不了老師的眼睛，花木忘不了風雨的洗禮;我忘不了老師那顆時時念著我們的心，我忘不了老師您無私的師恩。

師恩難忘，難忘軍訓中那個矮小但矯健的身影，陪著我們接受暴雨與烈日的考驗;師恩難忘，難忘您清掃時以身作則，帶領同學們幹活的情景;師恩難忘，難忘您每箇中午照看我們午睡，風雨無阻;師恩難忘，難忘那被您細心批改過的作業，凝著您無盡的汗水;師恩難忘，難忘您的每個笑容，難忘您與我們共度的美好時光。

師恩難忘，總是在我們最失意的時候您幫我們重拾自信，在我們最驕傲的時候您教會我們謙虛謹慎，在我們最寂寞的時候，您將快樂帶回我們身邊在，我們最彷徨的時候您為我們指點迷津。

古語有云一日為師終生為父。您為我們嘔心瀝血所付出的一切從不求回報，您的汗水和淚水交融成對我們未來的期望，它們灌溉著我們未成形的人格，讓我們健康成長。您的點點恩情，都是我們成長的動力。雖然我們現在並不能回報您什麼，但我們為您遞上的一杯茶，送上的一束花中都飽含著我們的報恩之情。

師恩難忘，當我們即將離開您踏上新的征程，心中更懂得了這句話。您的恩情化作點點淚珠，掛在我們每位莘莘學子的臉上。於是在那片我們記憶的天空中，產生了一朵碩大地雲彩，記錄著您，記錄著我們，記錄著感人至深的師恩。

曾聽人說一個人的一生是否成功，非常重要的一點就是看他是否有一位好老師。我很慶幸在我求學生涯中，遇到的都是肯為學生無私奉獻的老師。

老師是春雨，滋潤著我們心田，我們將永遠感謝您。

——題記

翻開一張照片，我的眼淚如同雨絲一樣滴下，濕潤了照片，落在了桌子上，我的眼紅了，想起那三位在國小時給我生命的畫卷打好基礎底色的三位恩師，他們讓我的記憶猶新，至今難忘。

我的語文老師段丁莉老師，她的教學方法是，有教無類，她對我們十分嚴格，高要求，高標準，她的教學方法，我用幾個字來說：自學、自記、自背、自譯、歸還課堂，她讓我們自己學習，在課堂前讓我們備好課，在上課時讓我們來講課，我們自己備課，有一次，為了備好課，一備便是三四天，便利貼貼的書上到處都是。我的語文老師就是這樣讓學生成為課堂上的主角。

您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱能：它將久久地、久久地印在我的心裡，讓我擁有前進的動力。

我的數學老師呂曉芳老師，她的教學方法是：獨立自主、小組探究、標新立異、有錯誤立馬改正，她上課的時候有時故意把正確的題寫錯，問我們對了沒有，如果我們說這道題對了，她便會說：同學們，老師做題不會百分之一百正確的，要有明亮的眼晴注意觀察，懂了沒有，同學們。我們說：懂了，有一次，我們覺得應該這樣做，老師覺得應該那樣做，就這樣，這一道問題，我們爭論了一節課，最終我們把這道題做出來了。

老師，有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人，你的語言便是我心中的彩虹，經歷了風雨後的彩虹。

親愛的王老師，您還記得么？那個曾經躲在你身後的小姑娘。親愛的王老師，您還記得么？那個曾經哭著想媽媽的的小女孩。親愛的王老師，您還記得么？那個曾經默默地趴在窗台邊流眼淚的小孩子。老師，您還記得么？那個人就是現在活潑、開朗、熱情、能幹的曾經的我。您的一切的一切都在我的心中銘刻著……

我還記得，您的手是溫暖的。那是一個風和日麗的早上。我第一次走進那明亮的教室，說真心的，在我心裡害怕極了，在這個新環境，有這些新的同學，有這位新的老師，一切的一切都是新的。是您微笑著拉著我的手，讓我感受到一絲絲溫暖的氣息。是您讓我通通亂跳的心平靜了下來，後來，當我站在講台上向大家介紹自己時，您的手就沒鬆開過，一直緊緊地握著，給我溫暖。就因為這樣，我喜歡上了您。

我還記得，您的笑是可愛的。那是一個萬里無雲的下午。下課了，我像往常一樣，又一次趴在視窗上看著校園裡的風景，想念著爸爸媽媽，默默的流眼淚的時候，您走了過來，微笑地看著我，您的笑好可愛呀！就像春風拂面，在我心底對親人的思念，好像一掃而光了。就因為這樣，我喜歡上了您。

我還記得，您的擁抱是無法形容的。那是一個陽光明媚的中午，我們舉行了接力跑的活動。那是我第一次參加集體活動，心裡害怕得不行。比賽開始了，我們班一路領先。到我跑了，我一個箭步沖了出去，拚命地往前跑，一不小心摔倒了，二班的人馬上要超上來了，我想趕緊起來，可是兩隻腳好像不聽使喚一樣，怎么也爬不起來。遠處，是您向我張開了雙臂，我好像看到了希望，竟爬了起來，直衝終點，沖向您的擁抱。就因為這樣，我喜歡上了您。