託管計畫書

2026年學生寒假託管服務方案 篇1

為滿足廣大家長需求、解決小學生寒假“看護難”問題，紮實推進“為民眾辦實事”實踐活動，根據教育部門有關檔案精神，XX市外國語學校制定寒假託管服務工作的實施方案。特告知如下：

一、託管服務對象

1至6年級學生。

二、託管服務目的

為滿足廣大家長需求、解決小學生寒假“看護難”問題，紮實推進“我為民眾辦實事”實踐活動。

三、託管服務原則

自願性原則，託管服務堅持“立足需求、積極服務、家長自願、學校受託”的原則，學生是否參加託管服務，由學生、家長自願選擇。

四、託管時間

第一期：20__年1月17日一1月21日（共5天） 第二期：20__年1月24日一1月28日（共5天） 每天託管時間分為五段：

（一）上午8:30—10:00；

（二）上午10:15—11:45；

（三）中午12:00—14:15（午餐午休）；

（四）下午14:30—16:00；

（五）下午16：15—17：45O

學生和家長可根據實際情況，自願申請參加以上5個時段的其中1個或多個時間段。

報名時間：

20xx年12月21日21：00—20xx年12月23日14：00；

五、託管服務人員

安排工作人員及返聘本校大部分教師參與託管服務。

六、服務方式及課程設定

以“基礎課程+素質拓展課程”的形式，在學校相關的課室、運動場等開展託管服務。每一期託管的`課程，均涵蓋舞蹈類、體育類、藝術類等課程。

七、註冊步驟

掃描二維碼關注

九、收費標準

1、基本託管10元/1.5小時;

託管年度工作計畫 篇1

1、 開學前開展一次安全檢查，主要檢查託管中心的電路與氣路是否老化、檢查託管中心是否存在易爆等危險物品、檢查託管中心是否存在各種尖銳物品，防止孩子碰傷、檢查防護窗是否牢固，防止孩子墜落。

2、 在開學前，對於所有託管中心的孩子開展一次安全教育，講解安全方面的注意事項。

3、 對於1、2年級和重點學生堅持每天接送。

二、 嚴抓食品衛生

1、 開學前對所有餐具進行消毒處理。

2、 廚師必須具備“健康證”才能上崗。

3、 堅持每天採購新鮮蔬菜，堅持飯菜隔夜不用的原則。

三、 提升服務水平

1、 每天組織老師認真備課、交流課後輔導心得。

2、 每月不少於一次帶領老師到協會其他託管交流經驗，以提高教育水平。

四、 積極參加社區及協會組織的各項活動

1、 根據社區的安排給劉望宇小朋友送愛心午飯。

2、 認真完成協會布置的各項任務。

託管年度工作計畫 篇2

12月制定好春季收費政策，老生續報及新生報名政策12.24——12.26

親子運動會宣布政策進行續報名

1.1——1.3中間一天可組織一次野外課堂。（老生續報半年可送野外課堂一次？）

1.3——1.16：新招月

1.6—1.16期末考試作業輔導，寒假春季招生。 1.20團拜會（節目，抽獎，頒獎）

賬目結算

2.15之前做好宣傳物品等準備工作，（人員安排：前台接待，打電話，學校門口宣傳）

2.17開學報名，100元體驗托一周（預約每天名額）；2.15——3.15：宣傳月（定招生任務）；規範流程立規矩養成好的校風。

託管學校工作計畫範文 篇1

本學期，學校在科研和德育方面打開了一個良好局面。區級重點課題《國中“班級日誌”管理最佳化與功能拓展的實踐研究》喜獲區第十屆科研年科研成果評比一等獎，“班級日誌”成長為學校德育品牌。與此同時，學校也逐步擴大辦學半徑。從本學年開始的2年時間裡，受嘉定區教育局委託，學校將委託管理嘉定區徐行中學。對於郊區薄弱學校開展託管工作，這既是對學校二十多年辦學效益的肯定，也是一次辦學理念傳播與學校品牌輻射的良機。在這個喜氣盈門的時刻，學校全體教職員工將以昂揚的精神狀態，飽滿的工作熱情，團結一心，奮勇拼搏，繼續貫徹“為了每一個學生的健康成長”理念，本著“科學求真、嚴謹求實、以生為本、勇於創新”要求，以聚集課堂、關注學生、跟進反饋為重點，不斷促進教育教學工作的全面進步。

一、重點工作

1、做好自評，迎接督導

學校新三年規劃實施期限是從X學年到X學年。因此，本學期，學校的重點工作之一就是做好自評、迎接督導。一是做好自評工作。各部門、各組室圍繞三年規劃督導要求，做好本部門、本組室的自評工作。在部門自評的基礎上，學校科研室制定終結性自評報告。二是做好資料整理、匯總和收集。根據資料目錄表，各部門、各組室做好資料的收集與整理工作，力爭將我校在剛剛過去的三年中所取得的全部工作成果，加以完整呈現。

2、委託管理嘉定區徐行中學

根據上海市教育委員會第四輪託管計畫安排，我校負責託管嘉定區徐行中學。參與此次託管工作，既是我校全體教職員工的光榮，也是對我校各項工作的一次促進。此次託管將以聚焦課堂為核心，以促進教師尤其是青年教師專業發展為關鍵，推進教研組文化建設，推進班級文化建設，不斷規範和精細教育教學行為，促進教育教學管理、教師隊伍、學生綜合素養的和諧發展。為了實現這一目標，學校德育、教學、科研各條塊都將全盤深入，以項目為引領，從教研文化建設、打造班主任隊伍和骨幹教師隊伍以及加強德育管理等三個方面入手，促進徐行中學辦學水平的提升。

託管學校工作計畫 篇1

本學期，學校在科研和德育方面打開了一個良好局面。區級重點課題《國中“班級日誌”管理最佳化與功能拓展的實踐研究》喜獲區第十屆科研年科研成果評比一等獎，“班級日誌”成長為學校德育品牌。與此同時，學校也逐步擴大辦學半徑。從本學年開始的2年時間裡，受嘉定區教育局委託，學校將委託管理嘉定區徐行中學。對於郊區薄弱學校開展託管工作，這既是對學校二十多年辦學效益的肯定，也是一次辦學理念傳播與學校品牌輻射的良機。在這個喜氣盈門的時刻，學校全體教職員工將以昂揚的精神狀態，飽滿的工作熱情，團結一心，奮勇拼搏，繼續貫徹“為了每一個學生的健康成長”理念，本著“科學求真、嚴謹求實、以生為本、勇於創新”要求，以聚集課堂、關注學生、跟進反饋為重點，不斷促進教育教學工作的全面進步。

一、重點工作

1、做好自評，迎接督導

學校新三年規劃實施期限是從X學年到X學年。因此，本學期，學校的重點工作之一就是做好自評、迎接督導。一是做好自評工作。各部門、各組室圍繞三年規劃督導要求，做好本部門、本組室的自評工作。在部門自評的基礎上，學校科研室制定終結性自評報告。二是做好資料整理、匯總和收集。根據資料目錄表，各部門、各組室做好資料的收集與整理工作，力爭將我校在剛剛過去的三年中所取得的全部工作成果，加以完整呈現。

2、委託管理嘉定區徐行中學

根據上海市教育委員會第四輪託管計畫安排，我校負責託管嘉定區徐行中學。參與此次託管工作，既是我校全體教職員工的光榮，也是對我校各項工作的一次促進。此次託管將以聚焦課堂為核心，以促進教師尤其是青年教師專業發展為關鍵，推進教研組文化建設，推進班級文化建設，不斷規範和精細教育教學行為，促進教育教學管理、教師隊伍、學生綜合素養的和諧發展。為了實現這一目標，學校德育、教學、科研各條塊都將全盤深入，以項目為引領，從教研文化建設、打造班主任隊伍和骨幹教師隊伍以及加強德育管理等三個方面入手，促進徐行中學辦學水平的提升。

2026年託管中心工作計畫 篇1

業務水平方面

1、經常閱讀有關教育的報刊雜誌，學習最新的中國小教育基本理論，樹立正確的教育觀、兒童觀、遊戲觀。加強個人的再學習，勤讀書，勤思考，勤總結。了解教育的最新成就和發展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自己專業知識水平。

2、不斷探索新的教法，在教學中有創新,活動中注重幼兒創新意識和動手興趣的培養，規範自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。

3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業思想，不斷完善自己的知識、能力結構，提高中國小教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。

4、積極參加相關培訓活動，虛心向有經驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。

5、認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發展上，不斷提高自身綜合素質。

6、更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護學生，尊重學生，與家長建立良好的關係。

思想素質方面

1、思想素質：應具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想。

2、政治素質：全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學、廉潔從教。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現象，增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高自身素質。

學生寒假託管服務方案 篇1

一、指導思想

開展假期託管服務是為了更好地貫徹落實“雙減”工作精神，不斷提升教育服務功能，充分發揮學校教育主陣地作用，以“我為民眾辦實事”為出發點，著力解決中小學生假期“看護難”問題，進一步增強民眾教育獲得感、幸福感、滿足感的民生實事。

二、實施原則

假期託管服務工作遵循“師生自願，校內實施，有效監管”的原則。

第一，是否參加假期託管服務，由學生家長自願選擇。學校事先徵求家長的意見,主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施，在自願的前提下，由家長向學校提出書面委託申請，並報名登記。

第二、假期託管服務堅持教師志願參與原則，對志願參與的教師要給予適當補助,並將服務表現作為評優評先的重要參考。要保障教師合法權益，統籌合理安排教師參與託管服務的時間。

第三、課後服務安排在校園內進行，併合理利用學校現有條件。學校提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它後勤安全保障。

第四、完善安全管理制度，切實加強保障課後服務學生安全，制定並落實嚴格的考勤、監管措施。

三、組織領導學校成立課後服務領導工作小組（略）。 領導工作小組主要做好以下工作內容：

1.制訂好假期託管工作方案，落實具體的活動小組，提出明確的'活動要求；

2.根據實施情況及時總結，及時調整有關託管服務小組（內容、指導教師、學生等等）；

3.每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什麼問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使活動開展得富有成效。

學校寒假託管服務方案範文 篇1

時光如水、日月如梭，轉眼間我們即將送走20xx，迎來嶄新的20xx年，為了讓孩子們度過一個快樂充實有意義的寒期，增加幼兒入托率，提升園所服務質量，我園及時組織教師認真研討，圍繞《大綱》精神，結合幼兒特點，共同制定寒假計畫，具體如下：

一、日常生活方面：

1、嚴格執行幼兒一日生活常規制度，細心照顧好幼兒的飲食起居。

2、認真做好衛生消毒工作，杜絕疾病傳染。

3、認真做好幼兒飲水工作，保證幼兒每日飲水量。

4、加強幼兒體能鍛鍊，結合幼兒特點合理組織戶外活動，提高幼兒身體素質，增強抵抗力。

二、安全、禮儀教學方面：

1、定期組織開展消防演習。

2、假期末開展幼兒安全知識競賽。

3、每日組織幼兒學習禮貌用語。

4、假期末開展評選禮儀小明星活動。

三、教育教學方面：

（一）教育教學計畫：各年齡班繼續開展特色配套教學。

1、英語教學：

實驗班：重點學習《Fun Fun Gnglish>12、13單元內容，複習10、11單元的單詞句型、歌謠，幼兒回說Do you like? I can……句型。

大班：重點學唱英文歌曲：In the classroom Feelings On the playgraind Pets 主要句型練習：Whats the? Its----- Whats your name ? Im----- How old are you ? Im-----中班：重點學習2A第6單元內容，複習1-5單元單詞句型、歌曲、英文歌謠、律動，通過聽和模仿學習歌謠，提高幼兒學習英語的興趣。

小班：重點鞏固幼兒所學的單詞、歌曲，培養幼兒的互動能力，提高學英語的興趣。

2023寒假託管服務方案 篇1

託管服務對象

本校確實有託管需求的家庭和學生，由家長學生自願選擇。

託管服務時間

20__年寒假國小託管服務時間為1月17日至1月30日（不含非工作日），每天8:30—17:30，期間可根據實際情況適當調整。

託管服務內容

（一）做好學習指導答疑。以看護為主，組織學生利用一定時間自主做作業，對學習有困難的學生進行輔導幫助，為學有餘力的學生拓展學習空間。

（二）科學安排文體活動。開放教室、圖書館、閱覽室、運動場館等資源設施，在做好看護的同時，供學生開展自主閱讀，對接青島市“十個一”項目行動計畫，合理組織提供一些集體遊戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、科技教育等服務，每天文體活動時間應不少於1小時。

（三）統籌用好線上優質教育服務資源。利用各級教育教學資源平台以及學校網路平台，免費向學生提供高質量專題教育資源和覆蓋各年級各學科的學習資源，引導學生用好免費線上優質教育資源，高品質開展包括學習方法指導、線上答疑、讀書賞析、線上讀書沙龍、互動交流、線上參觀博物館、觀看教育影視片等豐富多彩的線上活動。

託管服務實施

（一）制定託管方案。按照需求導向和“一校一案”原則，周密制定託管服務方案，明確服務時間、服務內容、服務組織、責任分工、制度要求、保障措施、教職工激勵辦法等，尤其釐清安全和防疫責任，做好安保和防疫等應急預案。

（二）組織託管實施。根據參加託管學生人數，合理安排託管班級，班額以40人左右為宜，並配置適量的教師和管理人員或其他志願者。根據《平度市國小課後校內託管工作實施方案》（平教體辦發〔20__〕70號）建立寒假託管工作必備制度材料及管理台賬。

學校寒假託管服務方案 篇1

為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，切實把“雙減”工作落到實處，構建良好教育生態，解決人民民眾急難愁盼等問題和學生寒假“看護難”問題，引導和幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的暑假，促進學生德智體美勞全面發展，經研究，計畫今年在全區中國小開展校內寒假託管服務，具體方案如下：

一、基本原則

(一)寒假託管服務按照“安全、自願、普惠、優質”的原則，具備條件的學校開展寒假託管服務，方便有需要的家庭參加託管，因地制宜組織開展寒假託管服務。

(二)寒假託管服務主要幫助解決家長看護難題，為學生提供自主學習場所，開展豐富多彩的教育活動，促進學生德智體美勞全面發展。

(三)寒假託管服務堅持公益性、服務性原則，參照課後服務相關政策，適當收取託管服務費、研學實踐服務費等，嚴禁以託管服務名義亂收費、高收費。

二、服務對象

面向我區中國小在校確有需求的家庭和學生提供服務。全區中小學生均可選擇參與本校寒假校內託管服務，學生、家長自主自願報名參加，學校不得強制或變相強制要求學生參與。

三、服務內容

寒假校內託管服務以看護為主，確保學生能夠得到充分休息。以基本託管、素質拓展、實踐教育等模式結合開展，各學校要根據需求科學設定班型，不得作為學科教學的延伸、不得組織學科類補課、講授新課。

(一)基本託管。為學生提供學習和運動場所，開放教室、閱覽室、運動場館等公共資源，開展作業輔導、閱讀指導、影視欣賞、遊戲活動、文體活動等，並組織工作人員值班看護，確保學生活動安全有序。

開展寒假託管服務工作方案 篇1

為深入貫徹落實“雙減”政策要求，不斷提升教育服務功能，充分發揮學校教育主陣地作用，著力解決中小學生假期“看護難”問題，在寒假校內託管試點的基礎上，寒假期間，有條件的學校要全面開展校內託管服務。現將相關事宜通知如下。

一、基本原則

假期託管服務工作要堅持學校主動、社會參與、教師志願、學生自願、公益普惠、屬地管理的原則。優先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難學生等亟需託管服務的群體。

二、加強組織領導

各旗縣區教育行政部門要成立假期校內託管組織機構，安排專人專崗，充分發揮好組織領導、溝通協調、督促落實的職責，保障託管服務順利有序開展，切實解決家長假期“看護難”的問題，引導和幫助學生度過一個安全、健康、快樂、有意義的假期。

三、形成工作合力

各旗縣區教育部門要認真部署和指導區域內有條件的義務教育學校“一校一案”編制寒假託管服務具體實施方案，確保寒假放假前各項工作落實到位。各學校要充分調動在職教職工的主動性和積極性，組建以在職教職工為主的假期託管服務工作隊伍，並將志願服務表現作為評優評先的重要參考。

各學校要在放假前，通過致家長一封信、家長會等方式，廣泛深入宣傳寒假託管服務實施方案和服務特色，向社會和家長公示託管服務內容，使家長、學生了解有關安排，自願選擇參加，不得以任何方式強制或變相強制、拒絕或變相拒絕學生參加假期託管服務。同時，建議廣大中小學生家長儘量抽出一定時間，加強親子陪伴、交流互動，使學生的假期生活更加豐富多彩。